六年級上冊語文素材第5單元知識小結(jié)人教(部編版)

1、六年級上冊語文素材-第5單元知識小結(jié)人教(部編版)六年級上冊語文素材-第5單元知識小結(jié)人教(部編版)6/6六年級上冊語文素材-第5單元知識小結(jié)人教(部編版)第五單元知識小結(jié)一、字詞清點字(1)難讀的字縮(su)甩(shui)蹦(bn)(2)難寫的字秧:左窄右寬,右部“央”的一橫兩邊都要出頭。割:左寬右窄,左部“害”的中間部分是一個“豐”。瘋:部首是“疒”,里面是個“風(fēng)”。嘻:左窄右寬,右部是“十+豆+口=喜”。(3)多音字蔓縫斗嚷詞(1)必然掌握的詞后腦勺本來活生生苞蕾苔蘚豐滿甘蔗瀑布軟綿綿諺語農(nóng)作物盡量雨衣袖筒斗篷狀況袖子瓦藍預(yù)告掩蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇(2)近義詞生長成長本來本來苞蕾花

2、蕾豐滿飽滿盡量全力快速快速飛速飛速菜畦菜地增添增添預(yù)告預(yù)告掩蓋掩蓋逗引勾引不聲不響一聲不吭義正言辭義正言辭謹言慎行當(dāng)心慎重(3)反義詞豐滿枯瘦快速緩慢增添減少飛速緩慢掩蓋裸露沉靜喧雜不聲不響大吵大鬧義正言辭詞窮理屈謹言慎行馬馬虎虎(4)詞語歸類ABB式詞語:活生生軟綿綿涼冰冰亮堂堂近似的詞語:笑嘻嘻笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈AABB式詞語:窸窸窣窣安沉沉靜滿滿當(dāng)當(dāng)近似的詞語:高快樂興快快樂樂安安全全描繪夜色的詞語:滿天星辰近似的詞語:月光如水月明星稀清風(fēng)明月描繪說話有魄力的詞語:義正言辭近似的詞語:大方陳詞義正言辭嚴詞厲色描繪聲音的詞語:窸窸窣窣滴答滴答近似的詞語:嘰里呱啦淅淅瀝瀝嘻嘻哈哈量詞:一塊白

3、石頭一件新雨衣一層玻璃動詞:敲著鼓點跑到窗前挺著脖子甩著袖子修飾詞:使勁地長扁扁的紙盒子厚墩墩的云彩二、佳句累積比喻句路燈照著大雨沖洗過的馬路,馬路上像鋪了一層亮堂堂的玻璃。這句話運用比喻的修辭手法,把路面比作玻璃,生動形象地寫出了雨后馬路的干凈。路燈照著路旁的小楊樹,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。這句話運用比喻的修辭手法,把雨滴比作珍珠瑪瑙,生動形象地寫出了雨后風(fēng)景的漂亮。擬人句路邊的小楊樹突然沙啦啦地喧雜起來,就像在嘻嘻地笑。這句話運用擬人的修辭手法,把小楊樹看作人來寫,生動形象地寫出了“我”看見刮風(fēng)時的快樂心情。它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答,滴答滴答這句話運用擬人的修辭手法,把毛

4、毛雨點看作人來寫,生動形象地寫出了“我”心中的希望實現(xiàn)后的歡喜心情?？鋸埦湮疫€認為是樹上掉下來的,直到我仰著頭躲開樹,甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時,我的心才又像要從嗓子里蹦出來相同。這句話運用夸張的修辭手法,生動形象地寫出了“我”感覺到下雨時狂喜的心情。優(yōu)異句草長,樹木長,山是一天一天變豐滿。稻秧長,甘蔗長,地是一天一天地高起來。水長,瀑布長,河也是一天一天地變寬變深。這句話運用排比的修辭手法,從三個不一樣樣的方面,寫出了夏季萬物生長的情況。我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,感覺憂如雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。這句話運用生動形象的描繪,表達了“我”對雨衣的極度喜歡之情。真理句俗語說:“不熱

5、不長,不熱不大?！边@句話引用俗語,來說明夏季與人間萬物生長的關(guān)系的親密。北方農(nóng)家的諺語說:“六月六,看谷秀。”又說:“處暑不出頭,割谷喂老牛。”這句話引用農(nóng)諺,從正反兩個方面來說明夏季與生物生長有著非常親密的關(guān)系。人也是相同,要趕時候,趕熱天,盡量地使勁地長。這句話寫理解的道理:人也是相同,要趕時候,盡量地長身體、長知識,努力地鍛煉和學(xué)習(xí)。比喻的修辭手法是考試中的一個?？伎键c,常有的察看形式有:(1)判斷下邊的句子哪些是比喻句。(2)用比喻的修辭手法寫句子。三、考試熱門夏季里的成長一課,引用的諺語好多,考試經(jīng)常以課文內(nèi)容填空或選擇的形式察看。盼一課,心理活動描繪很優(yōu)異,考試經(jīng)常以句子仿寫的形式察看。習(xí)作例文二則和第五單元習(xí)作,考試經(jīng)常以環(huán)繞中心選擇不一樣樣方面或案例的形式察看習(xí)作水平。四、“1+X”閱讀介紹篇目:曹敬莊的索溪峪的“野”介紹原因:作者身處漂亮的索溪峪,感覺到的是一個字“野”:山野,水野,動物野,游人野。作者采納獨到的視角,描繪了張家界索溪峪獨到的美景,表達了暢游于大自然時快樂的心情。閱讀方法:這篇文章脈絡(luò)清楚,連接親密,過渡自然。其謀篇布局時采納了先歸納后詳細描繪的方法,在歸納地介紹索溪峪“野”的特點后,分山、水、動物、游