七年級上冊英語評課稿

1、七年級上冊英語評課稿 ？ aI 1 1 2 A a a I I Ia Ia Ia 3 24 評課記錄時(shí)間：20 xx.12.1 上午第四節(jié)課地點(diǎn)：多媒體教室英語組全體成員就傅建梅、陳華、袁晨三位老師的課進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，對課堂活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真地分析，對平時(shí)教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行了探討，并對新教師提出了一些建議。主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：1、 教學(xué)活動(dòng)必須與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，所有的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是為了教學(xué)目標(biāo)而服務(wù)的，這就要求教師在上課前必須先明確教學(xué)目標(biāo)。如幾位老師覺得陳華老師前面的Warming-up部分花費(fèi)時(shí)間太多，沒必要對歌曲中的生詞進(jìn)行具體教學(xué)，因?yàn)檫@些詞跟教學(xué)內(nèi)容無關(guān)，不如騰出時(shí)間來

2、完成預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃。2、 話題和活動(dòng)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。比如老師在課堂上呈現(xiàn)的李陽、梁詠琪等人物的圖片時(shí)，學(xué)生明顯感覺到陌生，致使猜一猜的游戲完成效果不理想。3、 指令要簡短，示范要清晰、準(zhǔn)確。這方面在猜一猜游戲和小組合作調(diào)查活動(dòng)中表現(xiàn)最突出，由于老師指令太長，學(xué)生似乎不是很了解老師的意圖，所以一時(shí)不太清楚要干什么。4、 教學(xué)環(huán)節(jié)要注意過渡，做到環(huán)環(huán)相扣，防止脫節(jié)。教師設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有的放矢，或是為了引入，或是為了鞏固，或是為了鋪墊，或是為了延伸，而不能光為了活動(dòng)而設(shè)計(jì)活動(dòng)，5、 小組合作要明確分工，教學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在這三節(jié)課中，除了第一節(jié)課，其

3、他兩節(jié)都存在著小組合作分工不明確的現(xiàn)象，有的五人，有的兩人，甚至一個(gè)人的也有，而且在一個(gè)學(xué)生在做report多引導(dǎo)、多練習(xí)。6、 課件制作要注意細(xì)節(jié)，如排版整齊，字體大小一致，顏色清晰、對比鮮明等。英語評課記錄 緊 扣 本 節(jié) 課 的 重 點(diǎn) 新 舊 知 識 銜 接 自 然 。 李 老 師 利 用 多 媒 體 3型 a,too”.人教版新目標(biāo)英語七年級下冊 UNIT 3評課稿課題：Why do you like koalas?從總體上來講，我認(rèn)為這節(jié)課是比較成功的，教師教得快樂，學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)生是在一種輕松愉快但又不失為緊張的氣氛中掌握知識的。首先肯定的是老師的基本功能比較扎實(shí)，準(zhǔn)備得也相當(dāng)

4、充分，且教師的語音清晰、語調(diào)得當(dāng)，在語感上非常好；另外教師的表情親切，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。下面我就談?wù)勎矣∠笊羁痰膸c(diǎn)：1、評價(jià)方式多樣有趣。每當(dāng)學(xué)生回答問題后，教師都會(huì)給予一定的評價(jià)。而且在小組之間進(jìn)行比賽，對表現(xiàn)比較好的學(xué)生所屬的組進(jìn)行鼓勵(lì)，且用的不是“打星星”或“加分”這種老方法，而是以可愛的動(dòng)物圖片這種形式，看哪組動(dòng)物園里的動(dòng)物最多。這較好地激發(fā)了學(xué)生的興趣。2、本課的教學(xué)觀念新穎，設(shè)計(jì)構(gòu)思精巧，體現(xiàn)師生互動(dòng)，教師主導(dǎo)、學(xué)生主動(dòng)的教學(xué)觀念。教師很注重與學(xué)生之間的交流，體現(xiàn)了“以人為本、把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)原則。在整節(jié)課中，教師因勢利導(dǎo)，循循善誘，激發(fā)學(xué)生積極參與、體驗(yàn)、合作與交流，充

5、分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。3、課堂教學(xué)聯(lián)系生活，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師在課堂中設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)都與我們的生活比較貼切，學(xué)生樂于去完成教師布置的任務(wù)。比如：龍灣要建動(dòng)物園，請你調(diào)查你的同學(xué)想看到哪些動(dòng)物；聽聲音猜動(dòng)物等。4、在教學(xué)中滲透了文化拓展以及德育和情感教育。在教學(xué)的最后，引入了“l(fā)oveanimals”的話題，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠逃?。另外，設(shè)計(jì)了“動(dòng)物詞匯趣用知多少”的環(huán)節(jié)，拓展了學(xué)生的知識。45、教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，活動(dòng)多樣，環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間連接得很緊密。這些成功之處都是值得我學(xué)習(xí)的地方，但也有一些地方讓我產(chǎn)生了疑問，就此我發(fā)表幾點(diǎn)個(gè)人意見：1、 在做調(diào)查表以及請你對部分動(dòng)物瀕臨滅絕的現(xiàn)象發(fā)表意見的環(huán)節(jié)中，難度較大，只有個(gè)別學(xué)生能給予反饋，其他學(xué)生都處于消極狀態(tài)，出現(xiàn)注意力渙散現(xiàn)象。2、 能否為大多數(shù)學(xué)生所接