重慶市中小學(xué)公共安全與生命教育六年級上冊教案

1、文檔編碼 : CF4Y1C5W6F6 HF1Q3W10Y9V3 ZY3M3Z8F8C9學(xué)習(xí)必備 歡迎下載重慶市中學(xué)校公共安全與生命訓(xùn)練六年級上冊教案1.我又長高了教學(xué)目標(biāo) : 1.感受長高給自己帶來的歡快與欣喜 . 2.明白身體的長高與養(yǎng)分 ,運(yùn)動(dòng),睡眠等各個(gè)因素的聯(lián)系 . 3.依據(jù)自己的實(shí)際情形 ,制訂自己的長高方案 . 教學(xué)難點(diǎn) :熟識(shí)長高與養(yǎng)分 ,運(yùn)動(dòng) ,睡眠等各個(gè)因素的聯(lián)系 . 教學(xué)重點(diǎn) :懂得長高的豐富內(nèi)涵 . 教學(xué)形式 :爭辯 溝通 教學(xué)預(yù)備 :CAI 教學(xué)時(shí)間 :一課時(shí) 教學(xué)過程 : 一,談話導(dǎo)入 : 今日老師走在同學(xué)們中有不少同學(xué)都長得超過我了,真是既興奮又難過 ,興奮的是你們

2、長高了 ,難過的是我比你們矮了 .這節(jié)課 ,我們就一起來學(xué)習(xí)我又長高了二,新授 : . 1.長高真好 2.長高的隱秘1課前,老師布置大家做了一個(gè)關(guān)于身高的調(diào)查 2同學(xué)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果 . ,誰來匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果3同學(xué)們的調(diào)查說明身高與遺傳 ,養(yǎng)分 ,運(yùn)動(dòng) ,睡眠有著確定的聯(lián)系 .我們無法轉(zhuǎn)變遺傳 ,但我們可以轉(zhuǎn)變后天的養(yǎng)分 ,運(yùn)動(dòng)和睡眠 . 4讓我們先從養(yǎng)分開頭吧 .由于養(yǎng)分是我們長高的基礎(chǔ) . 你知道我們每天都應(yīng)吃些什么 ,才能中意我們身體的需要嗎CAI 出示:谷物類 蔬菜水果類 動(dòng)物性食物 奶制品 豆制品 油那么 ,同學(xué)你們都做到了嗎同學(xué)反饋 . 5公元前 6 世紀(jì) ,在埃多斯山崖上 ,古希

3、臘人刻下了這樣的名言 假如你想強(qiáng)壯 ,跑步吧 .假如你想健美 ,跑步吧 .假如你想聰慧 ,跑步吧 . 運(yùn)動(dòng)對我們的長高起著至關(guān)重要的作用 ,你知道哪些運(yùn)動(dòng)有利于長高嗎 看圖 ,學(xué)生示范 . 其實(shí) ,有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不利于我們長高,例如舉重 ,體力消耗過大的馬拉松等.閱讀幫忙你參加體育運(yùn)動(dòng)的建議6閱讀醫(yī)生博士的話 ,你明白了什么你有哪些不良睡眠習(xí)慣要改7針對自己的實(shí)際情形 ,從養(yǎng)分 ,運(yùn)動(dòng) ,睡眠等幾個(gè)方面給自己制訂一個(gè)長高方案 并請父母或同學(xué)監(jiān)督 . ,2.做心情的主人教學(xué)目的 :讓學(xué)校生初步把握幾種調(diào)控消極心情的方法 課前預(yù)備 :選例 ,制作投影片 ,錄音機(jī) . ,做自己心情的主人 . 學(xué)習(xí)必

4、備 歡迎下載教學(xué)方法 :講解法 ,爭辯法 ,活動(dòng)法 . 教學(xué)過程 : 一.導(dǎo)入新課 . 老師 :在我們的學(xué)習(xí)和生活中 ,有些事情會(huì)使我們產(chǎn)生興奮或不興奮的心情 ,這些心情是正常的嗎 :它們會(huì)給我們帶來什么影響呢 大家看圖 如圖 6-1并制成投影片,想一想 . 二.課堂爭辯 . 1王紅落選后的不興奮,與小剛聽到要去春游的消息后特殊興奮,是正常的心情嗎2他們?yōu)槭裁炊急焕蠋熍辛四?你有過這樣的經(jīng)受和心理體驗(yàn)嗎在爭辯中 ,老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)校生明白 :正常的心情是人們心理活動(dòng)的反應(yīng) ,是合理的 ;但任何過度 超出正常范疇 的心情 ,都會(huì)給人帶來不良影響 ,特殊是消極心情 . 放投影片 對于消極心情要會(huì)把握

5、和調(diào)劑,要學(xué)會(huì)做自己心情的主人 . 4當(dāng)你有苦惱時(shí) ,你是怎么辦的請你說說你克服苦惱的體會(huì). 三. 課堂操作 . 教給學(xué)校生幾種調(diào)控心情的方法1學(xué)會(huì)傾訴 . 摸索并回答疑題 : 2自我寬慰 . 老師給同學(xué)講個(gè)小故事 . 摸索并回答疑題 : 老師板書 做心情的主人 . 為什么同一種情形 ,卻有截然不同的感受呢 你愿意用什么方法來調(diào)整自己的心情呢自我寬慰的方法 ,就是當(dāng)我們遇到了讓人心煩的事,產(chǎn)生了不良心情時(shí) ,可以努力從積極的角度去想問題 ,而不要從消極的角度考慮問題 ,盡量使自己的心理得到一定的勸慰 . 3老師引導(dǎo)學(xué)校生學(xué)會(huì)用手掌圖來調(diào)劑自己的心情 . 用投影儀投放手掌圖 6-3.要求同學(xué)把手

6、放在紙上 ,畫出手掌圖 . 老師引導(dǎo)學(xué)校生在圖的手指甲上填寫難過,沮喪,敗興,孤獨(dú),煩躁,同時(shí)寫出產(chǎn)生這些心情的緣由 ,如受委屈 ,競賽失利 ,錯(cuò)過看好節(jié)目的時(shí)間 ,父母外出只有 自己一 人在家 ,和好伴侶吵架等 . 留意 :此處不愿定非讓同學(xué)和老師填得一樣 ,同學(xué)可多 說少說 . 告知學(xué)校生這幾種心情是不良心情,對我們不利 ,是應(yīng)當(dāng)把握的 . 老師引導(dǎo)學(xué)校生提出幾種排除這些心情的方法 ,填寫到相對應(yīng)的位置上 ,看誰填得正確 . 四.總結(jié)和建議1.我們知道 ;每個(gè)人都有苦惱和憂愁 ,遇到不順心的事不要憋在心里 訴說了 ,一切都會(huì)好的 . ,只要你盡情地2.當(dāng)我們感到心情不好的時(shí)候,請把令你苦惱

7、的事告知知心伴侶. 3.假如你沒有知心伴侶 ,請把令自己苦惱的事寫出來 1我為什么為這些事苦惱 2這些事對我有什么用 有什么影響 3苦惱發(fā)生的根源是什么,然后自己回答三個(gè)問題 : 五.課外作業(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載,生活得非請同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一個(gè)歡快的小天使 .小天使沒有一點(diǎn)苦惱和擔(dān)憂常歡快 ,并且,小天使特殊善解夭意 ,它能明白我們的苦惱 ,傾聽我們韻訴說 .有苦惱的時(shí)候你就阿以向小天使講,它會(huì)幫忙你解決困難的3.和諧校內(nèi) 拒絕暴力教學(xué)目標(biāo) : 1.學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處 ,擁有寬廣的胸懷 . 2.感受校內(nèi)生活的和諧與美好. . 3.防止與他人發(fā)生沖突 ,遭受校內(nèi)暴力時(shí)要妥當(dāng)處理. 教學(xué)難點(diǎn) :防止與

8、他人發(fā)生沖突 ,遭受校內(nèi)暴力時(shí)要妥當(dāng)處理教學(xué)重點(diǎn) :學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處 ,擁有寬廣的胸懷 . 教學(xué)形式 :爭辯 溝通 教學(xué)預(yù)備 :CAI 教學(xué)時(shí)間 :一課時(shí) 教學(xué)過程 : 一.導(dǎo)入 : 何謂 謙謙君子 1老師提出新時(shí)代的名詞 :謙謙君子 .提問 :你怎樣懂得 謙謙君子 這個(gè)詞 你認(rèn)為 什么樣的人才是 謙謙君子 2同學(xué)自由發(fā)言 . 3心理測試 .CAI 出示 4老師:做完心理測試后 ,你能重新給 謙謙君子 定義嗎 5同學(xué)回答 ,老師整理板書 :友愛,寬容,大度,虛心 二.探究 : 查找校內(nèi)里的 謙謙君子 三.合作溝通學(xué)習(xí) 怎樣成為 謙謙君子 過度 :大家向往的和諧校內(nèi)真讓人仰慕啊 到吧 . ,可

9、實(shí)際生活中生怕并不是每個(gè)人都做得1CAI 出示的兩幅插圖 ,遇到這些情形你會(huì)怎么做 2同學(xué)發(fā)言3老師小結(jié) :學(xué)習(xí)和生活中的磕磕碰碰在所難免,關(guān)鍵是雙方都要能大度,寬容 ,那全部的沖突和糾葛就能煙消云散了. 4閱讀教材的事例 有理不在聲高 .摸索 :你從服務(wù)員身上學(xué)到了什么 5你寬容過別人嗎 別人寬容過你嗎 說出來和大家一起共享吧 . 6假猶如學(xué)間真的遇到臉紅脖子粗的情形 ,該怎么辦呢 7只有把握住自己的心情 ,成為謙謙君子才有可能哦 .你們認(rèn)為哪些人簡潔沖動(dòng) 8調(diào)查采訪個(gè)別同學(xué) :能勇敢地說出你曾經(jīng)沖動(dòng)的事情嗎 后來怎樣克制住自己 的9老師:急躁,易沖動(dòng)是壞習(xí)慣 ,你們有什么克制它的妙方 10

10、同學(xué)舉例溝通 . 11教材也供應(yīng)了三種小竅門,不妨去試試 .我期望在教室里一些惹眼的地方能貼學(xué)習(xí)必備 歡迎下載一些 制怒 的警句 ,時(shí)刻提示我們 .大家去找一找 ,我們來個(gè) 制怒 警句大搜尋 ,選擇幾條經(jīng)典的警句作為座右銘 ,壓住自己的 火氣吧. 4.當(dāng)心上當(dāng) 遇險(xiǎn)不驚教學(xué)目標(biāo) : 1.懂得在與人交往中要當(dāng)心不法分子的侵害,樹立 安全交往的意識(shí) . 2.通過熟識(shí)生活中不法分子誘騙 ,欺詐少年兒童的常見手段 ,學(xué)會(huì)辨別真假 ,善惡. 3.遇到綁架等非法侵害時(shí) ,冷靜機(jī)警 ,設(shè)法脫險(xiǎn) . 教學(xué)難點(diǎn) :熟識(shí)生活中不法分子誘騙 ,欺詐的常見手段 . 教學(xué)重點(diǎn) :樹立安全交往的意識(shí) . 教學(xué)形式 :爭辯

11、 溝通 教學(xué)預(yù)備 :CAI 教學(xué)時(shí)間 :一課時(shí) 教學(xué)過程 : 一.引入 : 新聞故事引入課題 CAI 播放 二.新授 . 出示課題 -當(dāng)心上當(dāng) 遇險(xiǎn)不驚三.情境指導(dǎo)與訓(xùn)練過度 :大家向往的和諧校內(nèi)真讓人仰慕啊 到吧 . 1遇到壞人誘騙怎么辦 2遇到壞人綁架怎么辦 爭辯 :遇到這樣的情形怎么辦,可實(shí)際生活中生怕并不是每個(gè)人都做得小結(jié) :遭受壞人綁架等暴力侵害時(shí) ,請記住 ;愛惜自身安全是第一 ,冷靜冷靜很重要 ,智斗歹徒是上策 . 四.總結(jié)社會(huì)上到底好人多 ,當(dāng)我們遇到壞人時(shí)可以實(shí)行適當(dāng)?shù)淖跃却胧┗蛳蛩闹艿娜藗兦笤?.當(dāng)然 ,在平常的生活中 ,我們?nèi)允菓?yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我愛惜 們健康成長的需要 ,也是家

12、庭幸福的保證 . 5.消防安全行教學(xué)目標(biāo) : ,安全防范的意識(shí) ,這是我1,通過讀新聞 ,模擬表演 ,交通安全學(xué)問搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視 . 2,使同學(xué)們明白一些基本的消防規(guī)章 ,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當(dāng)怎樣做 ,平常留意怎樣預(yù)防火災(zāi) . 教學(xué)重難點(diǎn) :明白一些基本的消防規(guī)章,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當(dāng)怎樣做,平常留意怎樣預(yù)防火災(zāi) . 教學(xué)課時(shí) :一課時(shí)教學(xué)預(yù)備 : 1,讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞 . 2,組織同學(xué)排演小品 . 3,選好及訓(xùn)練班會(huì)主持 . 4,明白一些基本的消防學(xué)問. 學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)過程 : 一.主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題 . 二.消防安全學(xué)問競賽

13、 搶答形式 1,火災(zāi)的預(yù)防包括哪些 2,易燃物品應(yīng)當(dāng)怎樣放置 3,平常用電爐取暖對不對 有什么影響 4,蠟燭為什么要準(zhǔn)時(shí)熄滅 5,年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮 6,發(fā)生火災(zāi)時(shí) ,要撥打什么報(bào)警電話 并且要說清楚什么 7,學(xué)校生能不能參加滅火行動(dòng) 8,從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn) 三.看模擬表演 ,議一議 : 1,表演內(nèi)容 :一名學(xué)校生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火 2,議一議 : 1表演中的小伴侶違反了什么規(guī)定2我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防火災(zāi) 3,把小伴侶的錯(cuò)誤訂正過來. 4,談心得體會(huì) . 四.模擬練習(xí) : 集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做 五.小結(jié) : 1,同學(xué)們小結(jié) :通過這次活動(dòng) ,你懂得了

14、什么 2,班主任小結(jié) :消防學(xué)問我們確定要牢記 ,平常預(yù)防為主 ,由于生命只有一次 ,幸福 歡快把握在你自己的手里 ,期望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng) ,學(xué)會(huì)珍愛生命 ,愛惜自 己的人身安全 . 六.課外延長 : 請你做個(gè)督導(dǎo)員 ,時(shí)刻提示自己留意消防安全,給小同學(xué)做出榜樣 . 6.遠(yuǎn)離毒品 教學(xué)目的 : 對在校同學(xué)進(jìn)行毒品預(yù)防訓(xùn)練 的危害 . ,施教于未然 ,使同學(xué)在走向社會(huì)前就能熟識(shí)到毒品教學(xué)重點(diǎn) :知道什么是毒品 ,吸毒的危害 ,提高抵制毒品的才能 . 教學(xué)方法 :同學(xué)收集資料 ,談?wù)摓橹?,老師宣講為輔 . 教學(xué)步驟 : 一,老師導(dǎo)入 :近幾年 ,我們在報(bào)刊 ,電視上看到 ,在全國多省市 ,

15、每年都要召開幾次公開宣判毒品犯罪分子的大會(huì) ,銷毀毒品也數(shù)以噸計(jì) .但是 ,毒品仍在中國擴(kuò)散 ,甚至有的地方誘騙學(xué)校生吸毒 .所以 ,我們從小就要懂得什么是毒品 ,吸毒的危害 ,提高我們抵制毒品的才能 .昨天,我布置了大家查找資料 ,今日我們來共同吧熟識(shí)毒品的危害 . 二.同學(xué)溝通 . 三.老師宣講 . 1,什么是毒品 是嗎啡 ,杜冷丁 ,海洛因 ,大麻 ,可卡因等等 .毒品的品種很多 ,它的來學(xué)習(xí)必備 歡迎下載源也很廣 :既有自然生長的植物 ,又有從自然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品 .都能使人成癮 ,危害人類 .目前世界上主要有三大毒品產(chǎn)地 :南美的哥倫比亞東南部 ,秘魯東

16、部和玻利維亞東北部的安第斯山脈一帶 ;南亞的 金新月地區(qū) ,位于伊朗 ,阿富汗 ,巴基斯坦三國交界地帶;金三角 地區(qū) ,位于緬甸 ,老撾,泰國三國交界處 .毒販子為了賺大錢 ,喪心病狂不顧危害人類 ,制毒 ,販毒 . 2,吸毒的危害有哪些 害己,毀家,禍國.吸毒是一種可恥的違法行為 ,也是一種自殺行為 .吸毒者大多是面色蠟黃 ,身體消瘦 ,嘴唇焦黑 ,神色漠然 .而當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí)的狼狽相 ,更讓人目不忍睹 .吸毒者的墮落和自毀是說不盡的,它不僅害己 ,而且害自己的家庭 ,害自己的國家 .插入昆明市一個(gè) 15 歲少年染上毒癮的控訴 . 3,我們要提高抵制毒品的才能 .俗語說 :門戶關(guān)得緊 ,蒼蠅飛

17、不進(jìn) 我們加強(qiáng)自己的思想和心理防線 ,就有可能與毒品絕緣 ,并與犯罪分子作堅(jiān)決的斗爭 . 四.師表決心 :拒絕毒品 ,從我做起 . 五.總結(jié)發(fā)言 :今日這一課上得很好 ,我們對毒品的危害有了正確熟識(shí) ,師生都表了決心 ,自己不染毒 ,仍要向社會(huì)呼吁 :千萬不要吸毒 . 7.艾滋病 紅絲帶教學(xué)目標(biāo) : 1, 明白什么是艾滋病2, 知道艾滋病的發(fā)病機(jī)理3, 明白和把握艾滋病毒傳播的三種途徑,.增強(qiáng)自我愛惜意識(shí)4, 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,關(guān)愛艾滋病人 ,與他們和諧相處 ,共享生命 教學(xué)重點(diǎn) :明白把握艾滋病的傳播途徑 ,增強(qiáng)自我愛惜意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn) :艾滋病的發(fā)病機(jī)理 教學(xué)過程 : 一.新課導(dǎo)入 ,板

18、書課題 ,發(fā)放 全球 AIDS 流行情形 卡片并提出問題1你對艾滋病明白多少 2為什么艾滋病有如此高的死亡率 3艾滋病通過哪些途徑傳播 ,如何才能預(yù)防 二,艾滋病的基本學(xué)問 1,什么是艾滋病 AIDS 2,什么是艾滋病病毒 HIV 三,艾滋病的發(fā)病機(jī)理 四,艾滋病的傳播途徑 提問 :以下行為會(huì)傳播艾滋病嗎 1.接吻 ,擁抱 ,握手 ; 2.共用餐具 ,共用學(xué)習(xí)用品 ; 3.在同一個(gè)游泳池游泳 ; 4.蚊蟲叮咬 . 6,艾滋病對社會(huì)的危害 五,預(yù)防與把握 1,為什么說艾滋病是能夠預(yù)防的 2,作為個(gè)人 ,如何預(yù)防艾滋病病毒感染學(xué)習(xí)必備 歡迎下載六,關(guān)愛生命 ,與艾滋病人和諧相1,正確對待艾滋病人2,艾滋病人更需要關(guān)愛3,紅絲帶 的含義 結(jié)課 :請同學(xué)們寫