2020年9月教研組工作計(jì)劃范文

1、最新的9月教研組工作計(jì)劃范文、以新課程實(shí)行下的校本研訓(xùn)為載體，以課題講堂相聯(lián)合研究為打破口，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施，改變?cè)械馁|(zhì)量問(wèn)題，保證學(xué)校的數(shù)學(xué)教課質(zhì)量。、增強(qiáng)校本教研，以關(guān)注我校本學(xué)科教課實(shí)質(zhì)的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提升數(shù)學(xué)教師集體素質(zhì)。、增強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的指導(dǎo)工作，形成長(zhǎng)效培訓(xùn)體制，爭(zhēng)取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)比賽中出成績(jī).1、確實(shí)增強(qiáng)備課組工作。進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)的責(zé)任，按期進(jìn)行有效的備課組活動(dòng)。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教課工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體查核。即抽測(cè)學(xué)生所構(gòu)成的班級(jí)成績(jī)歸入備課組查核中，作為查核備課組的重要依照。教研組長(zhǎng)能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效措施或問(wèn)題，實(shí)時(shí)

2、向教育處反應(yīng)。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科比賽活動(dòng)，以促使落實(shí)雙基，提升教課質(zhì)量。數(shù)學(xué)-綜合應(yīng)用。組內(nèi)增強(qiáng)各項(xiàng)慣例工作檢查，對(duì)講堂作業(yè)本的批閱狀況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書(shū)面形式反應(yīng)。重視教課設(shè)計(jì)二次改正和教課回首的撰寫(xiě)，鼓舞教師實(shí)時(shí)撰寫(xiě)教課反省。關(guān)注教師個(gè)性化的作業(yè)部署方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)實(shí)時(shí)推行到面上。提示：教育處將對(duì)平常的慣例檢查與教師的月查核掛鉤，實(shí)時(shí)進(jìn)行教課評(píng)論。備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(dòng)(期初年級(jí)組質(zhì)量剖析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量剖析、講堂教課商討課、組內(nèi)的自主考試測(cè)查)，組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)組內(nèi)教師慣例課一節(jié)，同時(shí)檢查組內(nèi)教師任課班級(jí)學(xué)生作業(yè)兩次。2、立足講堂，深入

3、教課改革。以區(qū)教壇新秀介紹和評(píng)比工作為載體，促使教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校工作聯(lián)合介紹區(qū)教壇新秀活動(dòng)，動(dòng)員組內(nèi)切合條件的教師踴躍參評(píng)校教壇新秀，同時(shí)教研組和備課組做好互幫的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報(bào)，并由備課組進(jìn)行有關(guān)工作落實(shí)。教研活動(dòng)以聽(tīng)課+溝通+反省的過(guò)程進(jìn)行，經(jīng)過(guò)上公然課組織聽(tīng)課議論評(píng)論，課后寫(xiě)好課后反省或課例剖析(選擇此中一次寫(xiě))，以此改良教課方法，深入教課改革，建立優(yōu)異的數(shù)學(xué)教師集體。3、增強(qiáng)成就意識(shí)，抓勤學(xué)科培尖。本學(xué)期將進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)學(xué)提升班活動(dòng)，改良組織形式和管理方法，以教師介紹和學(xué)生自發(fā)參加為前提，展開(kāi)數(shù)學(xué)提升班，重視于培育已具備必定專長(zhǎng)水平和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力求多出指導(dǎo)成就。指導(dǎo)教師由備課組依據(jù)實(shí)質(zhì)自己確立。規(guī)定：活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)要做到四落實(shí)，即時(shí)間落實(shí)(保證專用活動(dòng)時(shí)間)、地址落