四年級上冊美術(shù)教案-第1課 識別公共標(biāo)志｜冀美版（2014秋）

1、識別公共標(biāo)志教材分析：本課是“設(shè)計”“應(yīng)用”類的課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生為校園設(shè)計實用、美觀的標(biāo)志。并用在自己的校園內(nèi)，用以提高學(xué)生的設(shè)計意識及自己動手裝飾美化生活的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、識別生活中的標(biāo)志，了解有關(guān)標(biāo)志的文化，初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思，設(shè)計要領(lǐng)。2、用繪畫等方法設(shè)計生活需要的標(biāo)志。教學(xué)重、難點：重點：識別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作設(shè)計方法。難點：設(shè)計的標(biāo)志易識別、簡潔、美觀。教學(xué)過程：一、談話引入：“有一種符號，存在于我們生活的各個角落，為人們的出行、交流提供了很多便利。大家猜猜這是什么？好，這節(jié)課，我們就來認(rèn)識和設(shè)計生活標(biāo)志。”（板書課題）二、新授：1、公共標(biāo)志的基本分

2、類：（分類出示圖片，找學(xué)生說出每一組標(biāo)志屬于哪一類）教師總結(jié)：地域標(biāo)志、會議標(biāo)志、安全標(biāo)志、交通標(biāo)志、企業(yè)和商業(yè)標(biāo)志、公益活動標(biāo)志2、公共標(biāo)志的藝術(shù)特征：引導(dǎo)學(xué)生帶著“公共標(biāo)志有哪些共同特征呢？”這個問題繼續(xù)欣賞圖例，組織學(xué)生分組討論而后，找學(xué)生回答、填空，并說出反之會造成怎樣的后果。（1）造型簡潔，色彩單純（2）構(gòu)思富有創(chuàng)意（3）具有形式美感3、同桌討論設(shè)計：在我們的生活中還可以設(shè)計哪些標(biāo)志？（1）你準(zhǔn)備設(shè)計什么標(biāo)志？（2）怎樣把你的樣品裝飾的美觀。三、學(xué)生自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)展示與評價：學(xué)生展示自己設(shè)計的標(biāo)志，并說出設(shè)計意圖，學(xué)生互評。小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了設(shè)計生活中的標(biāo)志，當(dāng)你看到標(biāo)志時，你知道應(yīng)該怎么樣做了嗎？其實標(biāo)志的知識很多，你可以用老師教你的方法分析標(biāo)志，爭取設(shè)計出更好、更漂亮的標(biāo)志。板書設(shè)計：公共標(biāo)志的基本分類公共標(biāo)志的