二年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.2 幾何小實踐（正方形、長方形的初步認(rèn)識） ▏滬教版

1、長方形、正方形的初步認(rèn)識【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、初步認(rèn)識長方形、正方形； 2、通過操作（量一量、比一比、折一折）、比較、歸納等多種方法， 初步掌握長方形、正方形的基本特征； 3、通過觀察、探究等初步體會長方形、正方形的聯(lián)系和區(qū)別；過程與方法：通過看一看、量一量、折一折等動手操作過程感受知識的形成過程， 體會驗證的方法和技巧。情感態(tài)度價值觀：在操作過程中培養(yǎng)學(xué)生動手能力、合作交流的能力?！窘虒W(xué)重點】 初步掌握長方形、正方形的基本特征?！窘虒W(xué)難點】 初步體會長方形與正方形的聯(lián)系和區(qū)別。【教學(xué)準(zhǔn)備】 長方形紙片、正方形紙片、不規(guī)則紙片、三角尺、直尺。【教學(xué)流程】新課引入基于學(xué)生以往知識，出示從長

2、方體和正方體圖形上剪下長方形和正方形。學(xué)生由于已有學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，所以直接引出課題長方形、正方形的初步認(rèn)識。新課探究探究長方形、正方形的特征。學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗列舉生活中哪些物體表面是長方形、哪些物體表面是正方形。學(xué)生大膽猜測長方形、正方形邊和角的特征。動手操作、驗證猜測是否準(zhǔn)確并完成學(xué)習(xí)單第一部分。學(xué)生匯報并總結(jié)長方形、正方形特征。練習(xí)判斷圖形哪些是長方形、哪些是正方形。 1 122 3 4 4556、游戲猜猜他是誰。三、繼續(xù)探究長方形、正方形的關(guān)系。學(xué)生自主總結(jié)長方形、正方形之間的相同點和不同點。通過動態(tài)演示讓學(xué)生了解正方形是特殊的長方形。小練習(xí)給圖形找家。拓展訓(xùn)練（機(jī)動）不規(guī)則紙片通過折疊得到長方形。長方形紙片通過折疊得到正方形。在方格紙上畫長方形、正方形。小結(jié)今天你學(xué)到了什么？板書設(shè)計：長方形、正方形的初步認(rèn)識 邊： 對邊相等 四邊相等角： 四個直角 四個直角 相同點：4個直角、4條邊、對邊相等。不同點：正方形4條邊都相等。正方形是特殊的長方形 學(xué)習(xí)單一、動手操作、填一填。 長方形 : 1、有（ ）個直角； 2、有（ ）條邊，對邊（ ） 。（相等或不相等） 正方形 : 1、有（ ）個直角； 2、有（ ）條邊，4條邊（ ） 。（相等或不相等）二、判斷下列圖形哪些是長方形、哪些是正方形，請把序號填在括號里。 長方形