《觀潮》課時(shí)課件

1、觀潮1部編四年級(jí)上同學(xué)們，你們看過(guò)海水漲潮嗎？古代詩(shī)人王在晉曾經(jīng)在望江臺(tái)中寫(xiě)道：“海闊天空浪若雷，錢(qián)塘潮水自天來(lái)。”唐代大詩(shī)人劉禹錫也曾經(jīng)寫(xiě)道：“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回?！苯裉炀妥屛覀円黄痣S著作者的腳步去錢(qián)塘江觀潮。趣味導(dǎo)入1.正確拼讀13個(gè)會(huì)認(rèn)字，書(shū)寫(xiě)15個(gè)會(huì)寫(xiě)字， 理解“籠罩、人聲鼎沸、水天相接、橫貫” 等詞語(yǔ)。2.正確朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。3.練習(xí)有感情地朗讀、品讀課文，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。 整體感知鹽屹頓昂鼎沸ynyndndnfi讀準(zhǔn)字音b薄貫浩震崩霎余unhobnzhnshy讀準(zhǔn)字音組詞：潮濕 潮水潮組詞：根據(jù) 據(jù)說(shuō)據(jù)組詞：堤壩 大堤組詞：廣闊 遼闊闊堤choj

2、 dku認(rèn)準(zhǔn)字形組詞：期盼 盼望盼組詞：翻滾 滾落滾組詞：安頓 頓時(shí)組詞：逐漸 追逐逐頓pnndnzh認(rèn)準(zhǔn)字形組詞：逐漸 漸進(jìn)漸jin組詞：堵住 堵塞堵d組詞：猶豫 猶如猶yu組詞：山崩 崩塌崩bn認(rèn)準(zhǔn)字形組詞：地震 震動(dòng)震zhn 組詞：多余 業(yè)余余y 組詞：霎時(shí) 霎那霎sh 認(rèn)準(zhǔn)字形 錢(qián)塘江大潮：世界三大涌潮之一，是天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年農(nóng)歷八月十八，錢(qián)塘江涌潮最大，潮頭可達(dá)數(shù)米。資料鏈接課文感知錢(qián)塘江大潮課文感知錢(qián)塘江大潮課文感知錢(qián)塘江大潮課文感知錢(qián)塘江大潮課文感知 默讀課文，想一想：作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的？潮來(lái)前 潮來(lái)時(shí)

3、潮頭過(guò)后課文感知潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮退后時(shí)間順序課文感知錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。中心句：總寫(xiě)“奇”的特點(diǎn)。課文感知潮來(lái)前 讀課文第2自然段，說(shuō)一說(shuō)：潮來(lái)前，錢(qián)塘江的景色如何？人們的心情是怎樣的？課文感知 寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。平靜課文感知 江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。心情急切課文感知 讀課文第34自然段，找出潮來(lái)時(shí)江面的變化。潮來(lái)時(shí)課文感知 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。聲音：像悶雷滾動(dòng)。江面：無(wú)變化。課文感知 過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越

4、大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。聲音：越來(lái)越大。江面：一條白線。課文感知 那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。江面：白線拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面。課文感知 再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。江面：白浪翻滾、水墻。浪頭高、范圍寬課文感知 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。聲音：如同山崩地裂。江面：猶如白色戰(zhàn)馬。課文感知聲音：悶雷滾動(dòng)越來(lái)越大（ ）景象：風(fēng)平浪靜一條白線（ ）兩丈多高的水墻（ ）山崩地裂橫貫江面白色戰(zhàn)馬午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。 將“潮

5、聲”比作“悶雷”，暗示了錢(qián)塘江大潮宏大的氣勢(shì)。比喻浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。充分表現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮非凡的氣勢(shì)。比喻夸張潮退后讀課文第5自然段，思考： 潮水過(guò)后，江面的景象是什么樣的？ 霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。聲音：風(fēng)號(hào)浪吼。江面：余波涌來(lái)。氣勢(shì)宏大、壯觀如何體會(huì)課文中的襯托之筆？ 本文作者除了直接描寫(xiě)大潮的雄偉壯觀，還巧妙地運(yùn)用了襯托手法。通過(guò)對(duì)觀潮者的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，如“人山人?！薄鞍菏讝|望”“人聲鼎沸”“

6、踮著腳”“又沸騰起來(lái)”，既寫(xiě)出觀潮者的驚喜，又從另一角度寫(xiě)出大潮之奇。123456感受錢(qián)塘江大潮的奇特、雄偉與壯觀。文章結(jié)構(gòu)：第一部分（1段）：總寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮被稱為天下奇觀。第二部分（2段）：潮來(lái)前的景色和人們的表現(xiàn)。第三部分（3、4段）：潮來(lái)時(shí)的壯觀景象。第四部分（5段）：大潮離去時(shí)的景象。 本文記敘的是一次錢(qián)塘江觀潮的盛況，寫(xiě)的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后的景象，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達(dá)了作者對(duì)大自然景色的贊美之情。課后練習(xí) 如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向游人介紹錢(qián)塘江大潮呢？我是小導(dǎo)游拓展延伸 游客朋友們，大潮就要來(lái)了，要攝像的，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。你聽(tīng)，大潮離我們很近了。你聽(tīng)到隆隆的聲音了嗎？那是潮水的聲音?？炜窗。h(yuǎn)處水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，聲音越來(lái)越