優(yōu)秀企業(yè)文化讀本教材培訓總結

1、企業(yè)資料1優(yōu)秀企業(yè)文化讀本教材培訓總結蘇州建設交通高等職業(yè)技術學校根底教學部 孫燕企業(yè)資料2一、教材編寫說明教育部?中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動方案?六中等職業(yè)學?？茖W管理能力建設方案14.加強中等職業(yè)學校德育工作和校園文化建設“促進工業(yè)文化進校園，企業(yè)文化進課堂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、進課堂、進教材。 1.編寫背景教材分析企業(yè)資料3蘇州市創(chuàng)立“江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新開展試驗區(qū) 實施方案20.增強德育工作實效“實施優(yōu)秀工業(yè)文化進校園、優(yōu)秀企業(yè)文化進課堂行動方案，組建企業(yè)家講師團。 蘇州市教育局具體落實“優(yōu)秀企業(yè)文化進課堂行動方案1.編寫背景企業(yè)資料4增強德育工作實效用優(yōu)秀的企業(yè)文化熏陶、感化和鼓勵學

2、生促進學生成人成才成功2.編寫目的企業(yè)資料5二、教材編寫理念1.以介紹企業(yè)文化精神，健全人格教育為重點，增強德育工作實效。2.從中職培養(yǎng)目標的實際需要出發(fā)，遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生的原那么。3.注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，做到知識學習、能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成的統(tǒng)一。4.以宣傳蘇州外鄉(xiāng)企業(yè)或駐蘇企業(yè)的文化精神為重點，力求表達區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色；5.版式新穎，圖文并茂，文字精煉，通俗易懂。企業(yè)資料6三、教材結構第1章 自強不息 第2章 創(chuàng)新致遠 第3章 追求品質 第4章 誠信經(jīng)營 第5章 以人為本教材結構：編寫說明、前言、上編、下編 第1章 忠誠企業(yè)第2章 恪守職責第3章 團隊合作第4章 修

3、煉心態(tài)第5章 學習創(chuàng)新企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營開展企業(yè)文化與員工個人開展 第6章 履行責任第6章 塑造形象上編下編企業(yè)資料7四、教材體例學習要點：從知、行兩個角度分別提出要求經(jīng)典語錄：引用企業(yè)管理專家等名人的名言知識導航：是什么，為什么，怎樣做？案例鏈接：上編5個案例，下編3個案例附企業(yè)簡介和啟示思考與實踐：簡答題、案例分析、實踐活動、推薦閱讀其他：圖片、注釋企業(yè)資料8學習要點 自強不息誠信經(jīng)營團隊合作企業(yè)資料9經(jīng)典語錄 誠信經(jīng)營企業(yè)資料10知識導航 履行責任提出問題分析問題解決問題企業(yè)資料11案例鏈接 履行責任企業(yè)資料12企業(yè)分類按地區(qū) 企業(yè)資料13一、課程性質和任務課程性質 “優(yōu)秀企業(yè)文化案例是

4、蘇州市職業(yè)院校學生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論、“三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學開展觀，用優(yōu)秀的企業(yè)文化熏陶、感化和鼓勵學生，對學生進行職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)理想教育，促進學生成人成才成功。課程分析企業(yè)資料14課程目的和任務 本課程意在通過對優(yōu)秀企業(yè)特別是外鄉(xiāng)優(yōu)秀企業(yè)文化精神的介紹，引導學生了解、認同、接納、踐行優(yōu)秀企業(yè)文化，更好地適應行業(yè)企業(yè)開展需要，促進職業(yè)生涯可持續(xù)開展；用優(yōu)秀的企業(yè)文化精神熏陶、感化、鼓勵學生，培養(yǎng)學生樹立自信自強的精神，發(fā)奮向上，成才立業(yè)。企業(yè)資料15二、課程教學建議課程實施原那么堅持以人為本 “以人為本，促進可持續(xù)開展是本課程的宗旨。可持續(xù)開展

5、貫穿學生職業(yè)生涯的始終。本課程面對的是職業(yè)院校學生，教材編寫力求表達“貼近實際、貼近生活、貼近學生的原那么和“知行統(tǒng)一的原那么。課程實施既要符合學生認知規(guī)律和個性特征，又要結合所學專業(yè)的特點，引導學生自覺提高符合即將從事的職業(yè)要求、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，努力調整和開展自己的個性。企業(yè)資料16211第6章 塑造形象下編611111綜合實踐1211111111111講授2第1章 忠誠企業(yè)1第4章 修煉心態(tài)2第3章 團隊合作第5章 學習創(chuàng)新第2章 恪守職責第6章 履行責任第5章 以人為本第4章 誠信經(jīng)營第3章 追求品質第2章 創(chuàng)新致遠第1章 自強不息模塊小計上編122111合計不含機動課時2118課程

6、教學安排 企業(yè)資料17 1、引導學生汲取企業(yè)文化精神。引導學生認識現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營理念、價值觀念和道德行為準那么，善于抓住現(xiàn)代企業(yè)組織文化的共性，汲取文化精神，獲得人文滋養(yǎng)。課程教學方式企業(yè)資料18 2、從以“教為中心轉為以“學為中心。 讀本內容模塊化呈現(xiàn)教師組織指導自學學生探究實踐認知師生互動掌握知識技能。 要充分利用“讀本的特點，從以“教為中心轉向以“學為中心。引用富有意義的鮮活的案例來呈現(xiàn)問題，以循循善誘的方式引導學生進行實踐探究；通過開放、互動、合作式的實踐性學習，使學生成為學習的主體。企業(yè)資料19 3、結合專業(yè)開展教學。不同行業(yè)的企業(yè)文化是各具特色的。在教學中，要根據(jù)學生所學的專業(yè)，有

7、針對性地補充相關行業(yè)企業(yè)文化案例，邀請相關企業(yè)講師做講座，幫助學生了解本行業(yè)企業(yè)的文化，為適應未來職業(yè)崗位奠定根底。 4、引導學生實踐內化。單純了解企業(yè)文化還不夠，要把引導把對企業(yè)文化的認識和理解內化成實際行動，做到知行統(tǒng)一，這才是學習的根本目的。教學中，要注意通過參與式、體驗式的社會實踐，引導學生多總結、多反思，使知識內化為素質。企業(yè)資料20 5、注重拓寬教學途徑，挖掘課程教學資源。在現(xiàn)代社會，企業(yè)文化無處不在。既可以從相關企業(yè)獲得有關企業(yè)文化的宣傳冊、宣傳視頻，也可以借助于網(wǎng)絡、報紙、電視等媒體搜索相關行業(yè)企業(yè)文化的教學資源。 企業(yè)資料21 6、改革教學評價?？己嗽u價不能以背知識、背概念、

8、考知識點為重點，而要通過方案設計、作品展示、專題匯報、活動記錄等形式進行評價；既考核學生的學習成果，也要考核學生的學習態(tài)度；摒棄一次性考核的方式，采取形成性考核的方式；可采取學生自主評價、小組相互評價、班級集體評價、教師導向評價等方式，充分發(fā)揮學生主體在評價中的作用。企業(yè)資料22 謝謝大家！教你寫字 下面是贈送的PPT模板不需要朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！ 感恩 父母天冷時，是他們給你送來溫暖有時，他們會對我們發(fā)火感恩父母感謝你們把我?guī)У搅诉@個世界感謝你們給了我自由的空氣感謝你們 諄諄的教導 殷殷的囑托 我長大了 而你們卻老了 誰言寸草心 報得三春暉 我會向你們獻上一片誠摯的孝心 祝你們永遠

9、健康 愿天下所有的父母永遠健康快樂！對部門及崗位職責的理解 系統(tǒng)集成（SI，System Integration）：就是通過結構化的綜合布線系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡技術，將各個分離的設備(如個人電腦)、功能和信息等集成到相互關聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調的系統(tǒng)之中，使資源達到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成負責集成工程軟、硬件產(chǎn)品與網(wǎng)絡設備的安裝、調試及使用培訓、售前技術支持。負責工程及相關技術問題的跟蹤和解決，售后設備維護工作。崗位職責三、工作總結 工程運維 工程實施 銀青高速無線網(wǎng)橋視頻監(jiān)控 東毛隧道語音 人員定位基站隧道監(jiān)控停車場工程全面實施IP設置銀青路基五標貴州獨平高速工程全面實施監(jiān)控室機柜布線四、心得體會 在這段時間的學習過程中，我對部門很多產(chǎn)品從零學起，剛到公司的時候感覺壓力很大，經(jīng)過這些時間的認真學習和實際操作，調整心態(tài)，現(xiàn)已完全能融入公司的各項崗位職責和管理制度中。這些時間，感覺不僅僅是工作技能的提深，更珍貴的是對我人生觀念和工作認識有了很大的改變，還讓我對工作流程和工作方法有了深刻的體會。由于到達公司時間較短，不可能一下子將公司所有產(chǎn)品親自操作一遍，但通過公司相關文檔的學習收