汪曾祺《星期天》閱讀練習及答案

1、汪曾祺星期天閱讀練習及答案（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。星期天（節(jié)選）汪曾祺這人名叫赫連都。他不是這個學校里的人，只是住在這個學校里。他是電影演員，也是介紹我到這個學校里來的那位文學戲劇前輩把他介紹給趙宗浚，住到這個學校里來的，因為他在上海找不到地方住。赫連都有點神秘。他是個電影演員，可是一直沒有見他主演過什么片子。他長得高大、挺拔、英俊，很有男子氣。雖然住在一間暗無天日的房子里，睡在一張破舊的小鐵床上，出門時卻總是西裝筆挺，容光煥發(fā)，像個大明星。他忙得很。一早出門，很晚才回來。他的舞跳得很好。探戈跳得尤其好，曾應邀在跑狗場舉辦的探戈舞表演晚會上表演

2、過。趙宗浚于是邀請他來參加舞會，教大家跳舞。他欣然同意，說：“好?。　彼谶@里寄居，不交房錢，這點義務是應該盡的，否則就太不近人情了。于是到了星期天，我們就哪兒也不去了。胡鳳英在家吃了早飯就到學校里來，和老左、沈福根把樓下大教室的課桌課椅都搬開，然后換了幾個大燈泡，蒙上紅藍玻璃紙。到了晚上，這所學校就成了一個俱樂部。下棋的下棋，唱戲的唱戲，跳舞的跳舞。參加舞會的，除了本校教員，王家三姊妹，還有本校畢業(yè)出去現(xiàn)已就業(yè)的女生，還有胡鳳英約來的一些男女朋友。她的這些朋友都有點不三不四，男的穿著全套美國大兵的服裝，大概是飛機場的機械士；女的打扮得像吉普女郎。不過他們到這里參加舞會，還比較收斂，甚至很拘謹

3、。赫連都幾乎整場都不空。女孩子都愛找他跳。他的舞跳得非常的“帥”。跟他跳舞，自己覺得輕得像一朵云，交關(guān)舒服。這一天，華燈初上，舞樂輕揚。參加舞會的來賓陸續(xù)到了，赫連都卻還沒有出現(xiàn)他平常都是和趙宗浚一同張羅著迎接客人的。大家正盼望著他，忽然聽到鐵門外人聲雜亂，不知出了什么事。趕到門口一看，只見一群人簇護著赫連都。赫連都頭發(fā)散亂，襯衫碎成了好幾片。李維廉在他旁邊，夾著他的上衣。赫連都連連向人群拱手：“謝謝大家！謝謝大家！”“嘸不啥，嘸不啥！大家全是中國人！”“儂為中國人吐出一口氣，應該謝謝儂！”一個在公園里教人打拳的滄州老人說：“兄弟，你是好樣兒的！”對面弄堂里賣咖喱牛肉面的江北人說：“赫先生！你

4、今天干的這樁事，真是叫人佩服！晏一歇請到小攤子上吃一碗牛肉面消夜，我也好表表我的心！”赫連都連忙說：“謝謝，謝謝！改天，改天擾您！”人群散去，赫連都回身向趙宗浚說：“老趙，你們先跳，我換換衣服，洗洗臉，就來！”說著，從李維廉手里接過上衣，往后樓走去。大家忙問李維廉，是怎么回事?！昂者B都打了美國兵！他一人把四個美國兵全給揍了！我和他從霞飛路回來，四個美國兵喝醉了，正在侮辱一個中國女的。真不像話，他們把女的衣服差不多全剝光了！女的直叫救命。圍了好些人，誰都不敢上。赫連都脫了上衣，一人給了他們一拳，全都揍趴下了。他們起來，輪流和赫連都打開了boxing，赫連都毫不含糊。到后來，四個一齊上。周圍的人大

5、家伙把赫連都一圍，擁著他進了胡同。美國兵歪歪倒倒，罵罵咧咧地走了。真不是玩意！”大家議論紛紛，都很激動。圍棋國手之一慢條斯理地說：“是不是把鐵門關(guān)上？只怕他們會來尋事?！眹种f：“是的。美國人惹不得。”趙宗浚出門兩邊看看，說：“用不著，那樣反而不好。”沈福根說：“我去偵察偵察！”他像煞有介事，躡手躡腳地向霞飛路走去。過了一會，又踅了回來：“嘸啥嘸啥！霞飛路上人來人往。美國赤佬已經(jīng)無影無蹤哉！”于是下棋的下棋，跳舞的跳舞。赫連都換了一身白法蘭絨的西服出來，顯得格外精神。今天的舞會特別熱烈。赫連都幾乎每支曲子都跳了。舞會快要結(jié)束時，王靜儀起來，在唱片里挑了一張La-paIoma，對赫連都說：“

6、我們跳這一張。”赫連都說：“好。”西班牙舞曲響了，飄逸的探戈舞跳起來了。他們跳得那樣優(yōu)美，以致原來準備起舞的幾對都停了下來，大家遠遠地看他們倆跳。這支曲子他們都很熟，配合得非常默契。赫連都一晚上只有跳這一次舞是一種享受。他托著王靜儀的腰，貼得很近；輕輕握著她的指尖，拉得很遠，有時又撒開手，各自隨著音樂的旋律進退起伏。王靜儀高高地抬起手臂，微微地側(cè)著肩膀，俯仰，回旋，又輕盈，又奔放。她的眼睛發(fā)亮。她的白紗長裙飄動著，像一朵大百合花。大家都看得癡了。史先生輕聲地說：“這才叫跳舞！”音樂結(jié)束了，太短了！美的東西總是那樣短促！但是似乎也夠了。舞會散了，圍棋也結(jié)束了。國手之一意味深長地對國手之二說：“這

7、位赫連都先生，他會不會是共產(chǎn)黨？”國手之二回答：“難講的。”失眠的霓虹燈在上海的夜空，這里那里，靜靜地燃燒著。（有刪改）（注）該作品為曾先生回憶20世紀40年代末在上海的生活而作。吉普女郎：指第二次世界大戰(zhàn)期間在美國軍用吉普車上以陪伴官兵、出賣色相為生的女人。嘸不啥：沒什么，上海方言。晏一歇：休息一會兒。boxing：英文，指拳擊。6下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（ ）A小說通過“我”的回憶講述了星期天舞會時發(fā)生的故事，文中出現(xiàn)的人物眾多，但重點突出了赫連都的形象，展現(xiàn)了20世紀40年代老上海的社會風貌。B小說開頭寫到“赫連都有點神秘”，說是電影演員卻沒見過主演過什么片子，睡在

8、“暗無天日的房子里”出門時卻像個大明星，矛盾之中彰顯神秘。C“今天的舞會特別熱烈”，寫出了赫連都打美國兵這一事件喚醒了舞會上人們強烈的民族自尊心與自豪感，側(cè)面落筆，委婉而含蓄。D文中寫赫連都和王靜儀一起翩翩起舞，共同將舞會的氛圍推向了高潮，盡管“美的東西總是那樣短促”，但每個人內(nèi)心深處依舊想要追求美。7下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（ ）A小說情節(jié)發(fā)展沒有激烈的矛盾沖突，以舞會來串聯(lián)人物故事，自然而流暢，于娓娓敘述中展現(xiàn)世俗人生。B“男的穿著全套美國大兵的服裝”“女的打扮得像吉普女郎”，看似不經(jīng)意的外貌描寫，卻展現(xiàn)出當時一些人對美國的趨附態(tài)度。C小說語言具有鮮明的地方特色，如“

9、嘸不啥”“儂”等方言，地域色彩濃重，質(zhì)樸而又貼近生活。D文章最后寫“失眠的霓虹燈在上海的夜空靜靜地燃燒著”巧妙地運用比擬手法，寫出了舊上海夜晚燈光閃耀的畫面。8小說在敘述上有什么特征？這樣寫有什么好處？請簡要分析。9“赫連都打美國人”這一事件發(fā)生后，包括赫連都在內(nèi)的舞會中的各色人物都有不同的反應，請談談你對這些人物的理解。【答案】6C7A8以“我”的視角來敘事，使事件更加真實可信。采用對話形式，使敘事更為集中，推動了情節(jié)的發(fā)展。通過插敘，補充說明了赫連都遲來舞會的原因，豐富了赫連都勇敢正義的形象。9赫連都，在痛打美國人之后，整理好儀態(tài)繼續(xù)在舞會上跳舞，可以看出這是一個勇敢正義而又追求美的年輕人

10、。李維廉等，內(nèi)心充滿正義感，佩服敬重赫連都。兩個圍棋國手，膽小怕事。趙宗浚和沈福根，冷靜客觀，謹小慎微地處事?！痉治觥?本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結(jié)合語境。C項，“喚醒了舞會上人們強烈的民族自尊心與自豪感”理解錯誤，只能說明舞會上的人們在聽聞之后內(nèi)心受到觸動。故選C。7本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。第一步，瀏覽選項，標考查點。把與“思想內(nèi)容”、“藝術(shù)特色”相關(guān)的核心詞語標注出來，畫出選項中有關(guān)“思路”、“

11、主題判斷”、“作者情感”、“藝術(shù)手法”等內(nèi)容的名稱。第二步，回歸原文，尋找對應。注意選項帶出的要點是否有原文依據(jù)。第三步，對比排除，確定答案。根據(jù)“原文內(nèi)容錯誤”優(yōu)先的原則，先將有“原文內(nèi)容錯誤”的選項挑選出來，然后再考慮藝術(shù)特色賞析不當?shù)倪x項，最后確定答案。A項，“情節(jié)發(fā)展沒有激烈的矛盾沖突”錯誤，文中的赫連都打美國兵這一情節(jié)的安排，是矛盾沖突的集中體現(xiàn)。故選A。8本題考查分析文學作品敘事技巧的能力。所謂文章的敘事技巧就是圍繞主題安排材料的布局，答題時一般從敘述的順序、人稱視角的變化、文章的線索以及表達方式的運用等角度分析，先明確特征，然后分析好處。解答此類題目先要誦讀全文，找到文中使用的敘

12、述方式，再結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析這樣敘述的好處及作用。從敘述視角看，小說以第一人稱“我”為敘述的主體，通過“我”的回憶講述了星期天舞會時發(fā)生的故事，增強了故事的真實性。從敘述方式看，小說以人物對話為展開情節(jié)、推動情節(jié)的發(fā)展，尤其是赫連都痛打美國兵這一事件，以及回到學校大家的議論，基本都是對話形式，這種對話式情節(jié)推動節(jié)奏快，敘事也更緊湊。從敘述手法看，“赫連都打了美國兵！他一人把四個美國兵全給揍了！我和他從霞飛路回來，四個美國兵喝醉了，正在侮辱一個中國女的。真不像話，他們把女的衣服差不多全剝光了！女的直叫救命。圍了好些人，誰都不敢上。赫連都脫了上衣，一人給了他們一拳，周圍的人大家伙把赫連都一圍，擁著他

13、進了胡同。美國兵歪歪倒倒，罵罵咧咧地走了。真不是玩意！”這一段是插敘，是通過李維廉介紹赫連都遲來舞會的原因，起到補充說明的作用，重點突出了赫連都的形象。9本題考查分析人物形象的能力。解答此題要結(jié)合文章具體內(nèi)容進行分析，先在文章中找到與表現(xiàn)人物形象相關(guān)的內(nèi)容，再從不同角度進行概括。特別要注意人物語言、動作、心理等描寫的句段。答題時一般是先概括性格特點，再結(jié)合文章具體內(nèi)容進行分析。首先注意審題，要求分析“赫連都打美國人這一事件發(fā)生后”人們的反應，然后確定答題的區(qū)間，從中篩選出人物的表現(xiàn)，再進行概括。本題涉及人物比較多，考生要對人物進行分類概括。由“老趙，你們先跳，我換換衣服，洗洗臉，就來！說著，從李維廉手里接過上衣，往后樓走去”“赫連都換了一身白法蘭絨的西服出來，顯得格外精神。今天的舞會特別熱烈”“赫連都幾乎每支曲子都跳了”概括出赫連都的形象特點；由李維廉介紹赫連都打美國人“赫連都打了美國兵！他一人把四個美國兵全給揍了周圍的人大家伙把赫連都一圍，擁著他進