幼兒園一日保教活動操作手冊

1、.-. word.zl-. word.zl-一日保教活動操作手冊試行稿一、指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，全面提高幼兒保教質(zhì)量，促使幼兒和諧開展。二、根本原那么：保教并重，以游戲為根本活動；感知為主，重視養(yǎng)成教育；領(lǐng)域滲透，注重全面性、啟蒙性；以人為本，關(guān)注個體差異；三、常規(guī)要求：一生活活動所的衛(wèi)生和整潔。重視實際操作，密切結(jié)合幼兒的生活進展平安、營養(yǎng)和保健教育。二運動活動充分利用自然條件，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。保高對環(huán)境的適應(yīng)能力。幼兒勇敢堅強的意志品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。注重戶外活動平安防護，提高幼兒的自我保護意識。三游戲活動幼兒參與游戲。引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲容。觀

2、察幼兒游戲中蘊藏的解決問題、化解沖突的能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識，遵守游戲規(guī)那么，促進幼兒社會性開展。四學(xué)習活動利于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野。程，獲得真實的認知和經(jīng)歷。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)開展打下良好的根底。關(guān)注個體差異，分層指導(dǎo)，使每個幼兒獲得滿足和成功的時機。參與和動態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面開展。附：幼兒園一日保教活動常規(guī)實施細那么活動容來一日保教活動常規(guī)實施細那么幼兒開展要點教師操作要點保育員操作要點衣著整潔，愉快來園，1.營造溫馨快樂的生活氣承受晨檢，刷卡進班。氛播放輕松的音樂備好活動材料。做好交接園2.愉快的有禮貌的向教活師、小朋友問好，與

3、動長再見。物放在指定的地方。紹半日活動容。長道別，愉快別離。角，班幼兒學(xué)做值日3.組織幼兒進展照顧自然 生。角整理物品簡單的錄等活動。安靜有序正確入廁， 1.保教人員站立適宜的位1.為幼兒做好盥洗前的人多時能夠排隊等待。置，能關(guān)注每一位孩子。 準備工作。如：毛巾盥肥皂等。學(xué)會正確的盥洗方法，2.組織并指導(dǎo)幼兒正確盥洗會有順序的打抹肥皂搓洗小手，不玩水、鬧。洗提醒幼兒卷袖肥皂2.指導(dǎo)幼兒正確盥洗， 搓手用毛巾有順序的洗及時提醒 幼兒不 打濕臉洗手。衣服，搓手時關(guān)小水頭等。幫助個別幼兒，逐步養(yǎng)成飯前便后和3.檢查幼兒盥洗效果發(fā)現(xiàn)催促每個 幼兒盥 洗干手臟時洗手的衛(wèi)生習慣。水、自己整理衣褲。異常情況

4、及時指導(dǎo)保育 凈。員處理。冬季洗臉后要讓幼兒擦面霜3.按要求做好毛巾、口杯、水龍頭、門把手4. 引導(dǎo)幼兒注意盥洗和入 衛(wèi)生消毒工作和記錄廁的平安，防止擁擠摔 及時做好廁所、盥洗傷。的清潔衛(wèi) 生，保 持干凈、枯燥、無積水。不接觸桌椅衣服等。 5.隨機進展相關(guān)的生活教育，如：節(jié)約用水。4.為尿濕幼兒更換、清洗衣物。點心1.愉快、安靜用點心、漱口，保持桌面、地面干凈整潔。1.情愉悅，增強食欲。1.掌握幼兒進食量，適當給吃得慢、體 弱的幼兒喂飯，鼓和進2.2.組織洗凈手的幼兒進餐。勵幼兒快樂進餐，催促每個幼兒吃飽餐學(xué)期學(xué)習使用筷子進3.吃好。餐。持盤、桌、地面整潔。2.負責餐后衛(wèi)生清潔工作，及時收拾餐

5、3.4.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習具、餐桌，整理桌餐，不挑食、不吃湯泡慣，細嚼慢咽，不高聲喧面、地面，做好衛(wèi)飯，能吃完自己的一份嘩，不偏食，注意坐姿。生消毒工作等。幼飯菜。有良好的進餐習兒進餐時，不掃地、慣。5.隨時滿足幼兒進餐需要，不拖地注意照顧體弱、生病的幼4.進餐后能分類收拾餐兒，控制肥胖幼兒的食具，清理桌面。正確使量，掌握進餐時間約用餐巾，飯后主動喝水30 分鐘，不過分催促。漱口，養(yǎng)成良好的用餐習慣。6.指導(dǎo)幼兒做好餐后整理，如飯后漱口、擦嘴，及時5.收拾餐具，清潔桌面等。秩序的分發(fā)餐具，清理桌面、正確使用餐巾， 飯后主動喝水漱口，養(yǎng)成良好的用餐習慣。6.秩序的分發(fā)餐具和食快樂。個 1. 自

6、主選擇活動容、材 1.關(guān)注幼兒活動投入、專注 協(xié)助教師開展活動，別料、方法等。度，指導(dǎo)點面結(jié)合，并及時 時關(guān)注幼 兒生活 上的化調(diào)整。照顧如：期間幼兒學(xué)2.有興趣的學(xué)習和探索，習積極的表達與表現(xiàn)。2.注重幼兒規(guī)那么意識的培活養(yǎng)以及良好的學(xué)習、行為習動3.有良好的學(xué)習習慣喜慣的培養(yǎng)包括自主性歡嘗試，做事專注、堅注性、堅持性、積極大方的入廁平安等持。表達、表現(xiàn)，整理材料等4.理解、遵守活動規(guī)那 處。1.喜歡參加集體教學(xué)活1.做好幼兒前期經(jīng)歷的儲1.協(xié)助教師做好活動動?；顒又袠酚趪L試、藏教學(xué)具準備工作充分集積極探索，認真觀察、體傾聽，大膽表達表現(xiàn) 2.尊重幼兒好奇、好問、好學(xué)等形成良好的學(xué)習習 動的

7、天性。選擇符合幼兒習慣。持續(xù)開展的教學(xué)容，以游備好教學(xué)活動所需的場地和教具材料活的方式開展活動，嚴禁小學(xué)2.配合教師開展教學(xué)動2.根本經(jīng)歷的豐富與認化傾向知、審美、藝術(shù)表演、語言能力等開展。3.注重活動過程中幼兒的情感體驗，充分賞識，肯定幼逐步樹立合作意識愿兒的自主活動，鼓勵幼兒意和同伴一起共同商量解膽探索、自主表現(xiàn)。決活動中遇到的問題?；顒樱龊脗€別指導(dǎo) 和 個 別 教 育 工作，鼓勵害怕、能力弱的幼兒大膽表達自己的愿望，及時肯定。合理選擇教學(xué)形式關(guān)注幼3. 協(xié)助教師展示幼兒兒個體差異，給予幼兒充分作品，指導(dǎo)幼兒收拾表達表現(xiàn)的時機。理學(xué)習用品。喜歡運動愿意嘗試不1.保證每天 2 小時戶外活1

8、.協(xié)助教師做好場地運動身體。動動分段進展。布置和運動器械準備工作，及時排除平安隱患。活2.嘗試新奇有野趣的動動獲得身體活動的檢查鞋帶、整理衣服等。 2.做 好 幼 兒 活 動 護理，關(guān)注幼兒活動歷。能自覺遵守活動規(guī)那 強調(diào)與平安有關(guān)的規(guī)那自我保護意識和能力的培養(yǎng)。情況，隨時提醒和幫 助 幼 兒 增 減 衣服，擦汗用毛巾， 劇烈運動后及時對體弱兒進展個別照識平安意識和自我保4.根據(jù)氣候條件、幼兒體顧。護能力。制，掌握活動量活動密度、強度引導(dǎo)幼兒嘗試3.認真檢查幼兒的活4.在教師的指導(dǎo)下能共不同的活動材料、活動方動平安、衛(wèi)生情況。同整理收放運動器械。式，注重激發(fā)興趣，提高及時發(fā)現(xiàn)和處理突能力。發(fā)事

9、情，保證幼兒平安，活動后幫助5.指導(dǎo)和鼓勵幼兒參與運收拾整理場地和玩動場景的創(chuàng)設(shè)和器械的具材料。收放。運用生活經(jīng)歷，模仿、1.保證幼兒每天都有 1 小1.協(xié)助教師布置游戲扮演角色。游創(chuàng)造性的使用游戲材時以上的自主游戲和自由活動時間。場地，準備游戲材料，積極參與自制玩具。戲料有禮貌的與同伴交2.根據(jù)幼兒的年齡特點及流，愉快的參與活動。開展需要投放不同構(gòu)造2.指導(dǎo)幼兒及時分類活材料，且構(gòu)造材料充足清理，收拾玩具，在游戲中自由表達自動己的愿望和要求在豐富。清掃活動場地，保持清潔衛(wèi)生。動豐富的游戲情景體3.尊重幼兒的選擇表達自的經(jīng)歷。主自發(fā)自由的原那么。 3.按規(guī)定每周定期進展玩具消毒。4.關(guān)注幼兒與

10、游戲材料、同4.有良好的游戲習慣和伴的互動過程，觀察幼兒規(guī)那么意識，愛惜玩在游戲過程中的情緒與具，能及時收拾玩具，角色行為，給予適當支持整理物品。和幫助。5.創(chuàng)設(shè)游戲交流平臺，分享經(jīng)歷，支持幼兒新發(fā)現(xiàn)，增強游戲體驗。1.能整理好衣物等，入廁1.組織幼兒安靜入寢，進展1.做 好 睡 前 準 備 工后安靜進入寢室。午檢，注意幼兒身體、情作，入睡前半小時午2.在教師的指導(dǎo)或幫助緒狀況，要求幼兒不帶異物上床。調(diào)節(jié)好室溫度，放下窗簾，為托小班睡下，自己有順序的穿脫衣服，擺放整齊。2.指導(dǎo)或幫助幼兒鋪好床幼兒鋪好被子。被，有順序穿脫衣服，整2.協(xié)助午檢，發(fā)現(xiàn)幼3.學(xué)習自己整理被褥，養(yǎng)齊擺放在指定位置上。兒異常情況及時處成良好的睡眠習慣，睡理，幫助幼兒穿脫姿正確。不喧嘩，不玩3.巡回檢查幼兒睡眠情況，衣服，整理床鋪。物品安靜入睡。糾正不良睡姿，撫慰入睡困難、情緒不穩(wěn)定的幼3.待幼兒離開臥室后兒。翻開臥室所有窗戶讓班幼兒學(xué)習整理自己的小床。充分通風并固定好窗簾。品，以防意外。起床、盥1.按時起床1.做好起床準備1. 預(yù)先領(lǐng)好午點洗、午點2.正確穿衣穿鞋。2.指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣整2. 配合教師工作3.學(xué)習整理床鋪疊被理床鋪3. 關(guān)心幼兒午點4.入廁3.午檢并檢查幼兒著裝，4. 整理被褥、床鋪及睡5.盥洗可組織幼兒園相互檢查著裝