2022年輔導專員培訓心得體會

1、第7頁共7頁2022年輔導專員培訓心得體會_年_月_日，愚人節(jié)。為期_天的第_期輔導專員培訓班第一階段的課程結束了，這不是玩笑和謊言，而是真的結束了。回望這二十幾天的生活，感慨頗深。誠如我最優(yōu)秀的伙伴所言，我們的人生，有兩條路是不能選擇的：一條是放棄的路，一條是拒絕成長的路。成長的路注定是孤獨又充滿坎坷的，這條路在開始的時候總是不被人看好，甚至被人誤解，但我們要忠于自己的判斷和選擇，勇敢地堅持去做并一定可以叫人刮目相看的事情，因為若想破繭成蝶，必然要經歷蛻變的痛楚，最后結果才會告訴我們：_，才得始終。憧憬篇自從聽聞_期的輔專培訓學成歸來的師兄_他的經歷，看到他的蛻變和成長，我的內心便充滿了期盼

2、與渴望，我也夢想著自己也能有這樣的機會來練就一身本領，為團隊做出更大的貢獻，也希望能拿到太平傳說中的“黃埔軍校”的畢業(yè)證，塑造更優(yōu)秀的自我。入司即將滿一年，這一年里，自己有成長，也有收獲，但更多的也發(fā)現(xiàn)了自身技能的欠缺和知識儲備的不足，對團隊駕馭的力不從心，這一切使得我對成長的渴望比常人更加的強烈，而輔專培訓班這樣的平臺，無疑是目前公司提供給我們最高規(guī)模的學習殿堂，如果能有幸進入這樣的殿堂研修，勢必會給自己插上助飛的翅膀。所以，當我收到參訓通知后，心里充滿了興奮與喜悅，我認真準備考試的，緊張又忐忑，但我心里可以肯定是自己已經嚴陣以待，做好了準備，我已展開雙臂迎接即將到來的任何挑戰(zhàn)。_，我來了。

3、磨礪篇寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道真正的挑戰(zhàn)開始了，這場景與我曾無數次預想過的樣子不差毫厘。印有自己姓名的教材和桌牌，精美的青花瓷水杯，來自全國各地的熱情的臉孔，一種從未有過的滿足感油然襲來。然而，訓前考試的成績還是讓我清醒的認識到自己和優(yōu)秀伙伴的巨大差距，我再次對自己重新定位，要成長，還有很長一段路要走，這就決定了我要比其他人更加的用心和努力。優(yōu)秀的講師告訴我，所有的精彩源于事前充分的準備，我沒有得到自己想要的結果，就是自己的專注度不夠，投入的精力不夠。成功需要付出代價，不成功需要付出更大的代價，是我此時最深刻的體會。培訓的從第一天開始，我們迎著晨曦跑步、學習八段錦、站樁。新鮮、緊

4、張、刺激，以后的每一天都會有晨練的安排，這樣的訓練增強了我的體質，磨練了我的意志也使我摒棄了睡懶覺的惡習。我養(yǎng)成了守時、守信、友愛、懂禮的好習慣。在訓練和學習的工程中，我深刻的領會到這個世界上沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊，在站樁比賽中，我們組以_分鐘的好成績傲視群雄。我們會比別人早起一個多小時合練八段錦；我們會為了制作一個精致的早會在群里討論到凌晨，在這些活動里，我看見了團隊協(xié)作的力量。為了熟背一篇古文，我會比別人晚睡一小時，早起一個小時，借著衛(wèi)生間的光來背誦，困了的時候就用冷水洗把臉讓自己保持清醒，對著鏡子練習自己的發(fā)音，功夫不負有心人，我終于可以熟背先前連讀起來都很艱澀的文章。在課堂上，

5、夢想照進了現(xiàn)實，我見到了以前只有在視頻里才能見到的頂尖銷售高手，一流的講師，能夠零距離的領略他們的風采已經讓我足夠激動和興奮，聆聽他們的課程更是讓我茅塞頓開，先前在工作中遇見的困惑在這里被一一解答。晚課期間，我們會對白天的課程進行研討和總結，對筆記進行整理和體會。當然，還有更重要的一環(huán)節(jié)就是古詩文的背誦抽查，如果背誦通不過將進行全組連帶制的懲罰，以示警告，這種壓力也迫使我們必須對自己提出更高的要求，逼自己一回，才能在更大的程度上挖掘自己的潛能，優(yōu)秀是可以逼出來的，一個人的潛力永遠要大于自己的想象。我終于體會到磨礪是一個極具魔力的詞匯，先前看起來諸多沒可能的事情，做完之后才發(fā)現(xiàn)一切也不過如此。磨

6、礪會讓我的劍刃更加鋒利，助我披荊斬棘，奮勇前行。感悟篇20幾天的培課程，繁多的信息，每一條都值得我反復的咀嚼思考，這些信息在轉化為自己的思想之后，也將進一步指導我的行為與工作。這一次培訓，我將它看成是一個摧毀和重建的過程：摧毀先前陳舊的思維模式、行為習慣、工作模式；建設積極向上的心態(tài)、多方位的思維方式、養(yǎng)成良好的行為習慣。一個人不可能永遠身處順境，也不可能永遠身處逆境，應該把順境當成是運氣，把逆境當成是福氣，在順境里成長，在逆境里磨練。要具備遠見和卓識，還要樹立遠大的理想和目標。要做一個“眼高手低”的人，“眼高”就是看問題要有高度有格局，眼光不能過于狹隘；“手低”就是從最基本的工作做起，用心專

7、注地對待每一項基礎性動作。每天進步一點點就是成功的開始，每天差了一點點就是失敗的累積。我們要扛著責任前行，因為能承擔多大責任，才將被賦予多大權力。通過學習，我懂得了。這個世界上所有美好的事物背后都是貼有標簽和價位的，要有清醒的認知和權衡，辨別是否與自身的實力相匹配，才能做出最好的選擇。我也懂得了，一個優(yōu)秀的輔導專員的知識結構必須是多元化的、多層次的：法律、經濟、心理學、文學等學科都應廣泛涉獵，培養(yǎng)自己獨有的精神氣質。通過不斷的學習和摔打磨練來沉淀自己。還應該明確我們不是行政管理者，而是夢想的培植者和引導者，要和團隊建立良好的關系和深厚的階級感情，榮辱與共、同舟共濟。要不斷的創(chuàng)造自己被團隊利用的

8、價值，讓自己成為團隊的潤滑劑和助推器，要深刻的理解每項榮譽體系，將這些榮譽體系和各層級的績效人員聯(lián)系起來，激勵他們將業(yè)績目標內化為需求目標，點燃他們的夢想與_，喚醒他們追求高品質生活的愿望；引導他們敢于改變固有的生活方式，取得他們的信任，同時還要不斷的自省，放大自己的胸懷，能承受委屈，能容忍誤解，因為所有的管理都是建立在被接受的基礎上的。“管理”實際上是“理管”，所謂“理”就是制度和規(guī)則，但管理又不能是“逆人性”的，要有愛還要有規(guī)則，在管理的過程中，將“規(guī)則”和“人情”有機結合，最終實現(xiàn)制度化的運作，人情化的管理。在這些課程里，我也體悟到：成功是可以模仿的，成功止于羨慕別人，始于改變自己。如果

9、能把一件事做到極致，甚至達到無以復制的地步，那就是卓越，而優(yōu)秀與卓越的差別就在于對細節(jié)的掌控與把握。要時刻銘記：天雨雖大，不潤無根之草，永遠不要做普通的大多數，而要成為優(yōu)秀的極少數，要建立成功者的思維模式和行為習慣，要敢于對自己提出更多更高的要求，讓優(yōu)秀成為一種習慣。在ptt的培訓班上，我看到講師極具親和力的一面。四天的時間終于讓我克服了對講臺的恐懼，完成自我蛻變。講臺變得富有磁場和魔力。在這個舞臺盡情釋放_，收獲精彩。在這里我也收獲了最真摯的友誼：一見即如故，情誼同手足。相遇猶未晚，笑談坎坷途。我慶幸在這樣的季節(jié)，遇見這樣的一群可愛的人：滿腹才情的紅源大哥；幽默風趣的德陽班長；有著鶯歌燕語般

10、嗓音的閨秀“卓文君”秋艷同學；知性賢淑的巖玲姐；時而乖張，時而又我見猶憐的“小主”楊威；當然還有電腦技術超一流，心腸又軟又熱乎的大哥文勝；淡看成敗，積極樂觀的俊小伙慶軍。他們點亮了我的風景，渲染了我的劇情，劇本已不需要重新編排，因為我相信：一切都是最好的安排。大多數時候人是孤獨的，是需要獨處的。聚散終有時，但我相信這份際遇必如冬夜里的點點燭光溫暖我的回憶，伴我走好下一段旅程。知音難覓，真心難尋，生若如斯，夫復何求。我想我會銘記大家初見時的臉，當回憶泛起時，笑靨如花，愿他們的歲月安寧、靜好。規(guī)劃篇成功的人總是談論過去，優(yōu)秀的人往往都在談論現(xiàn)在，而卓越的人則更愿意談論未來。只有有計劃有按規(guī)律辦事，

11、才能逐步實現(xiàn)自我成長的目標。回去后，我將不斷修煉自己的心智。做到對人熱情，對事認真，能喜歡別人，同時也能被別人喜歡。要成長為一個說話讓人喜歡，做事讓人感動，在時讓人心安，不在時讓人想念的人。要時時做到禮貌、周到、謙和，優(yōu)雅。要做一個虛懷若谷的人，因為只有你的胸懷能容下這個世界，這個世界才能容下你。作為一個基層機構的輔導專員，抵達實習機構后，我將身體力行的做好以下常態(tài)性的工作：一、視覺文化現(xiàn)行。做好所在機構的職場布置，因為職場文化直接反映了團隊管理者的經營理念和發(fā)展導向，對團隊成員的行為具有重要的指導作用。二、完善聽覺文化建設。會議經營作為團隊管理者的口舌，要做好以下一系列動作；大早會激勵鼓舞；

12、二早技能培訓；三早一對一個性化的輔導。這些運作必須貫穿整個經營過程始終，要長期堅持不懈的做，而且要固化，要精細化。三、做好團隊成員的情感經營。情感作為維系團隊凝聚力的紐帶，對團隊的成長和發(fā)展具有重大作用。要定期舉辦團隊成員家屬生日會、業(yè)務伙伴家屬答謝聯(lián)誼會，節(jié)日福利不與業(yè)績掛鉤，在團隊里營造一種充滿人情關懷的工作氛圍。對于每一天的工作要形成從下至上的匯報制度，要時時完善，不斷總結，及時改進。工作要有計劃性：計劃你的工作，工作你的計劃。抵達機構后，要切實執(zhí)行相關實習安排，用理論指導實踐，形成自有的實戰(zhàn)技能。獨立進行新人班的授課；主持、主講產說會和創(chuàng)說會；獨立運作早夕會，改善團隊的出勤狀況和業(yè)務技

13、能。陪同展業(yè)、增員，提高自身實戰(zhàn)技能，總結出共性問題，并在早會中予以解答。在團隊里推廣八段錦和國學文化，讓業(yè)務伙伴學會修身養(yǎng)性，完善自我心態(tài)建設。總的來說，就是要投入百分之一百的專注，滿腔的熱情，注入濃厚的深情，在兩個月的時間里實現(xiàn)自我蛻變和突破成長。我將銘記老師的教誨。2022年輔導專員培訓心得體會（二）雨谷學校：何穎通過四天的培訓，學了學生心理健康教育這一專題后，受益匪淺，感想頗多。心理健康教育是素質教育的重要內容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。在現(xiàn)今的學校里，如何看待學生心理健康教育呢。我想就此問題談談自己從這次培訓中獲得的體會。通過培訓使我認識到了心理健康教育的重要意義。心理健

14、康教育是一種時代的要求。良好的心理素質是人的全面素質中的一個重要組成部分，是未來人素質中的一項十分重要的內容。中小學心理健康教育指導綱要確定心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是：使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。在中小學開展心理健康教育，是我們學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進學生主動發(fā)展，形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此說，開展學生心理健康教育具有重要的意義。心理健康的內涵心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為