黃南市重點中學2023學年高三下學期一?？荚嚿镌囶}含解析

1、2023學年高考生物模擬測試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2測試卷所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列關于基因及其表達的敘述，正確的是（ ）A基因是具有遺傳效應的DNA片段，但基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系B基因表達的場所是核糖體，它包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個生理過程C一個mRNA分子上可以結(jié)合多個核糖體，同時合成多條不同的肽鏈DtRNA是運載氨基酸的工具，

2、一種氨基酸只能由一種tRNA攜帶2小鼠的成纖維細胞經(jīng)OSKM誘導可成為多能干細胞（iPS），為新型再生療法帶來希望。下列敘述正確的是（ ）A經(jīng)OSKM誘導形成的多能干細胞增殖能力增強，分化能力減弱B細胞分化不改變?nèi)旧w核型，分化后的細胞蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同C多能干細胞在適宜的條件下可發(fā)育成為完整個體D與囊胚內(nèi)細胞團ES細胞比，iPS細胞用于再生醫(yī)學可回避倫理爭議3蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。下列關于蛋白質(zhì)的說法，正確的是（ ）A生物膜外側(cè)上均有糖蛋白，其主要作用是參與信息交流B細胞中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與了蛋白質(zhì)的加工和運輸C胰島B細胞的細胞膜上沒有運輸胰島素的載體蛋白，有感受血糖的

3、受體蛋白D溶酶體的膜不會被自身水解酶破壞，是因為不含有蛋白酶4下圖表示神經(jīng)纖維某處受到不同刺激后產(chǎn)生的電位變化。下列分析正確的是（ ）A指尖受到傷害性刺激時馬上縮手和產(chǎn)生疼痛的過程是兩種不同的反射Bag區(qū)段說明刺激不達到一定強度（閾值）也會引起神經(jīng)元發(fā)生去極化Cbc區(qū)段鈉離子內(nèi)流引發(fā)動作電位，de區(qū)段鉀離子外流恢復為靜息電位D圖中動作電位的形成和恢復的全部過程只需5毫秒，說明神經(jīng)沖動的傳導速度很快5研究表明，核糖體在細胞內(nèi)不是以整體的形式存在，而是在產(chǎn)生mRNA后，構(gòu)成核糖體的兩個亞基直接結(jié)合在mRNA上，形成完整的核糖體，進行蛋白質(zhì)的合成。下列相關敘述錯誤的是（ ）A細胞內(nèi)的RNA均由DNA

4、轉(zhuǎn)錄而來，只有mRNA攜帶控制蛋白質(zhì)合成的信息BmRNA的合成可與核糖體的組裝同步進行，且一個mRNA上可結(jié)合多個核糖體C核糖體結(jié)合在mRNA上的初始位置是起始密碼，且與起始密碼相同的密碼子只出現(xiàn)一次D核糖體與mRNA的結(jié)合處有兩個tRNA的結(jié)合位點，且一個tRNA可先后結(jié)合兩個位點6下圖表示某細菌細胞中部分氨基酸的代謝過程。V至Z代表不同的酶，至代表不同的氨基酸。每一種氨基酸對該細菌都是必需的。野生型的細菌只需要從環(huán)境中攝取氨基酸便可存活，而此細菌的某變異種只有在培養(yǎng)基中同時提供氨基酸才能生存，該變異種細菌細胞內(nèi)不存在的酶是（ ）AX、WBV、WCX、YDV、Z二、綜合題：本大題共4小題7（

5、9分）2019年8月，被稱為“地球之肺”的亞馬遜熱帶雨林遭遇持續(xù)大火，大批森林遭災難性毀滅。研究者曾調(diào)查某雨林生態(tài)系統(tǒng)，共有5個營養(yǎng)級（以A、B、C、D、E表示）。經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這5個營養(yǎng)級的能量如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：營養(yǎng)液ABCDE能量（Jm-2）160.021071001.3710719.891070.371072.5107（1）該雨林生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者是_（填AE字母）。據(jù)表看出，能量在各營養(yǎng)級之間傳遞有_特點，某一營養(yǎng)級的能量不能全部傳給下一營養(yǎng)級的原因_（寫出兩點）。（2）雨林在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮重要作用。碳主要通過_途徑從無機環(huán)境進入生物群落，碳在生物群落中以_形式傳遞。請推

6、測大批森林被火燒毀滅后可能帶來的影響_（寫出兩點）。（3）雨林中的樹木不僅可以凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，還在藝術(shù)、文學等創(chuàng)作領域有重要地位，這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的_價值。8（10分）某農(nóng)業(yè)科學工作者探究溫室中茄子在晴天和陰雨天一天中光合速率的變化，結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答問題：（1）晴天一天中茄子在11：00時光合速率低于10：00，原因是_，此時光合速率_（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率。（2）陰雨天溫度變化較小，接近20，但光合速率較小，此時限制因素是_。此時欲提高茄子產(chǎn)量，可采取的措施是_。（3）晴天中午14：00時突然降低光照強度，茄子葉綠體中C3_、C5含量_。（4）某農(nóng)民結(jié)合該研

7、究成果栽種茄子，結(jié)果長勢不良，分析原因發(fā)現(xiàn)是短期施肥過量所致，請分析原因_。9（10分）2019 年 9 月 17 日，袁隆平被授予“共和國勛章”，以表彰他在雜交水稻研究領域作出的杰出貢 獻。請根據(jù)所學知識，回答雜交育種相關的問題。（1）雜交育種常用到人工授粉的方法，人工授粉的步驟是：去雄_ _，該育種方法應用了_原理。（2）為了培育出雜交水稻，袁隆平跋山涉水，找到了一種雄性不育的水稻。請簡要分析這種水稻對培育雜交水稻的意義。_10（10分）濱海濕地是地球上生產(chǎn)力最高、生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)之一。回答下列問題：（l）濱海濕地具有保持水土、調(diào)節(jié)氣候等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的_價值。將勺嘴鷸

8、等瀕危物種轉(zhuǎn)移到瀕危動物繁育中心，這屬于_保護。（2）由于圍海造陸、工業(yè)污水排放、養(yǎng)殖污染等人類活動，濱海濕地出現(xiàn)部分生物滅絕、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜程度 _（填“上升”或“下降”）和抵抗力穩(wěn)定性_（填“上升”或“下降”）。在此期間，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_。（3）目前人們在對濱海濕地修復的同時，也在適度的開發(fā)利用，如建立生態(tài)農(nóng)業(yè)園，將秸稈、落葉、糞便等廢棄物回收加工后再次利用，從能量流動的角度出發(fā)，其意義是_ 。11（15分）鵪鶉的栗羽、黃羽和白羽是Z染色體上兩對有連鎖關系的等位基因B、b和Y、y相互作用的結(jié)果。研究證實，白羽和黃羽對栗羽為隱性，遵循伴性遺傳規(guī)律。B和b為一對等位基因，與色素的合成有

9、關，B為有色基因，b為白化基因，B對b為顯性，只要含有B基因即表現(xiàn)有色羽；Y和y為另-對等位基因，分別控制栗羽和黃羽，Y對y為顯性。（1）由材料分析可知，黃羽鵪鶉的基因型有_。（2）現(xiàn)有各種類型的純合個體若干，某科研工作者試圖通過雜交實驗，使后代根據(jù)羽色就可辨別雌雄。請寫出相應雜交組合的表現(xiàn)型：_()_()或_() _()或_ ()_()（3）雄性的B、b和Y、y兩對等位基因可發(fā)生交叉互換，即部分細胞在四分體時期這兩對基因間發(fā)生交叉互換。純合白羽個體(ZbYZbY)與黃羽個體()雜交，利用后代中的雄性個體與黃羽雌性個體交配，雄性可產(chǎn)生的配子類型有_。雌性W染色體上無對應的等位基因，所以B、b和

10、Y、y之間不會發(fā)生交叉互換。雄性所產(chǎn)生的重組型的精子數(shù)占全部精子數(shù)的比例就是互換率，而這個比例可以通過(后代栗羽雌性數(shù)量2/后代雌性總數(shù)量) 100 %來求得，因為_。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系，一種性狀可能會由多個基因控制，或一個基因可能會控制多個性狀，基因的表達具有多樣性?！绢}目詳解】A、一個基因可以決定一種性狀，也可以由多個基因決定一種性狀，A正確；B、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個生理過程，其中轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核，翻譯在核糖

11、體中進行，B錯誤；C、一個mRNA分子上可以結(jié)合多個核糖體，同時合成多條相同的肽鏈，C錯誤；D、由于密碼子具有簡并性，一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA攜帶，D錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】本題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀的關系以及基因表達的過程，要求考生能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。2、D【答案解析】1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，相同細胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化過程遺傳物質(zhì)不變，只是基因選擇性表達的結(jié)果。2、胚胎干細胞（1）來源：哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。（2）特點：具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細

12、胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造?！绢}目詳解】A、經(jīng)OSKM誘導形成的多能干細胞增殖能力增強，分化能力增強，A錯誤；B、細胞分化不改變?nèi)旧w核型，分化后的細胞蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生改變，B錯誤；C、多能干細胞在適宜的條件下可發(fā)育成多種類型的細胞，但不能發(fā)育成完整個體，C錯誤；D、與囊胚內(nèi)細胞團ES細胞比，iPS細胞用于再生醫(yī)學可回避倫理爭議，D正確。故選D?！敬鸢更c睛】本題考查細胞分化、多能干細胞的特點，識記其基本知識即可。3、C【答案解析】蛋白質(zhì)的功能-生命活動的

13、主要承擔者：構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；催化作用：如絕大多數(shù)酶；傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白?！绢}目詳解】A、不是所有的生物膜上均有糖蛋白，例如葉綠體類囊體薄膜，A錯誤；B、核糖體沒有參與蛋白質(zhì)的加工和運輸，其功能是合成蛋白質(zhì)，B錯誤；C、胰島B細胞分泌胰島素的方式是胞吐，不需要載體蛋白的協(xié)助，血糖濃度過高會刺激胰島B細胞分泌胰島素，所以胰島B細胞上有感受血糖的受體蛋白，C正確；D、溶酶體內(nèi)的水解酶含有蛋白酶，D錯誤。故選C。【答案點睛】本題結(jié)合血糖調(diào)節(jié)的過程、分泌蛋白的合成過

14、程、溶酶體和生物膜進行綜合考查，需要考生識記相關知識。4、B【答案解析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變?！绢}目詳解】A、指尖受到傷害性刺激時馬上縮手是非條件反射，產(chǎn)生疼痛是傳至大腦皮層的痛覺中樞（神經(jīng)中樞）就有的感覺，沒有完整的反射弧，不屬于反射，A錯誤； B、b點為閾電位，是達到閾刺激后才可能達到的一個電位值，ag區(qū)段沒有達到閾刺激，沒有產(chǎn)生動作電位，但是仍然有去極化發(fā)生，說明刺激不達到一定強度（閾值）也會引起神經(jīng)元發(fā)生去極化，B正確；C

15、、bc區(qū)段鈉離子內(nèi)流引發(fā)動作電位，de區(qū)段鉀離子外流發(fā)生超極化，ef段通過鈉鉀泵恢復為靜息電位，C錯誤；D、圖中動作電位的形成和恢復的全部過程只需4毫秒，說明神經(jīng)沖動的傳導速度很快，D錯誤。故選B。5、C【答案解析】翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。翻譯的場所：細胞質(zhì)的核糖體上。翻譯的本質(zhì)：把DNA上的遺傳信息通過mRNA轉(zhuǎn)化成為蛋白質(zhì)分子上氨基酸的特定排列順序?！绢}目詳解】A、細胞內(nèi)的RNA都由DNA轉(zhuǎn)錄而來，包括tRNA、rRNA、mRNA等，但是只有mRNA攜帶控制蛋白質(zhì)合成的信息，A正確；B、在原核細胞中及線粒體、葉綠體中，轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時進行

16、，即mRNA的合成可與核糖體的組裝同步進行，一個mRNA上可結(jié)合多個核糖體，短時間內(nèi)翻譯出大量的蛋白質(zhì)，B正確；C、mRNA上核糖體結(jié)合的初始位置是起始密碼，一個mRNA與起始密碼相同的密碼子可出現(xiàn)多次，只是在mRNA的其他位置為普通的密碼子，C錯誤；D、核糖體與mRNA結(jié)合的位置有兩個tRNA的結(jié)合位點，在翻譯的過程中，處在第二個位點的tRNA在與前面的氨基酸結(jié)合后，隨著核糖體的移動，移到第一個位點，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題易錯點是C選項中區(qū)分mRNA上的起始密碼子和普通密碼子，理解翻譯過程的進行。6、A【答案解析】1.基因控制性狀包括兩種方式：一是通過控制酶的合成控制代謝過程，間接

17、控制生物體的性狀，二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；2、題圖分析，酶V能將氨基酸轉(zhuǎn)化成氨基酸，酶W能將氨基酸轉(zhuǎn)化成氨基酸，酶Y能將氨基酸轉(zhuǎn)化成氨基酸，酶X能將氨基酸轉(zhuǎn)化成氨基酸，酶Z能將氨基酸轉(zhuǎn)化成氨基酸?！绢}目詳解】由題意可知“細菌的變種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸才能生存”說明該變種細菌無合成氨基酸的酶，必須直接提供氨基酸；培養(yǎng)基中需提供氨基酸說明培養(yǎng)基中不存在將氨基酸轉(zhuǎn)化成氨基酸的酶X和W，而氨基酸是培養(yǎng)該細菌必須要提供的，根據(jù)分析可知該突變菌細胞內(nèi)不存在的酶是X和W，即A正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、C 逐級遞減 某營養(yǎng)級的能量一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部

18、分給分解者利用，還有未利用部分 光合作用 含碳有機物 溫室效應加劇，氣溫上升，冰川融化，棲息地減少，生物多樣性下降等 間接（價值）和直接 【答案解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。2、碳循環(huán)的特點：全球性，反復流動，循環(huán)利用。3、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值。【題目詳解】（1）據(jù)題表分析：B表示生產(chǎn)者，A表示初級消費者，C表示次級消費者，E表示三級消費者，D表示四級消費者。所以雨林生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者是C。據(jù)表看出，能量在各營養(yǎng)級之間傳遞有單向流動，逐級遞減的特點，某一營養(yǎng)級的能量不能全部傳給下一營養(yǎng)級的原因

19、是一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分給分解者利用，還有未利用部分。（2）雨林在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮重要作用。碳主要通過光合作用途徑從無機環(huán)境進入生物群落，碳在生物群落中以含碳有機物形式傳遞。大批森林被火燒毀滅后可能帶來的影響是溫室效應加劇，氣溫上升，冰川融化，棲息地減少，生物多樣性下降等。（3）雨林中的樹木可以凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的間接價值；雨林中的樹木在藝術(shù)、文學等創(chuàng)作領域有重要地位，體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的直接價值?！敬鸢更c睛】本題考查物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用， 生物多樣性保護的意義和措施。8、與10：00相比，11：00時溫度過高，蒸騰作用過強，失水過多，部分氣孔關閉，

20、影響CO2的吸收，影響了光合作用的暗反應過程 大于 光照強度 增大光照強度（或降低溫室溫度） 高 低 施肥過量，土壤溶液濃度過高，導致根毛細胞不能吸收甚至失水 【答案解析】本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素，意在強化學生對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與應用。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳難度等回顧和梳理影響光合作用的環(huán)境因素的相關知識，結(jié)合坐標圖認真分析各個小題，即可正確作答。【題目詳解】（1）與10：00相比，11：00時溫度較高，蒸騰作用較強，氣孔關閉，CO2供應不足，則11：00時光合速率低于10：00。由于11：00時，凈光合速率大于0，則此時光合速率大于

21、呼吸速率。（2）陰雨天溫度接近20，但光照強度較低，故光合速率較小，此時可通過增大光照強度，增大光合速率，或降低溫室溫度，降低呼吸速率，從而提高茄子產(chǎn)量。（3）光照強度降低，光反應產(chǎn)物H和ATP少，C3還原弱，則C3含量高，C5含量低。（4）施肥過量，土壤溶液濃度過高，導致根毛細胞不能吸水甚至失水，植株萎蔫，長勢不良【答案點睛】蒸騰作用指的是植物通過蒸發(fā)由葉片失水的過程。蒸騰作用可以促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；促進根部對礦質(zhì)離子的吸收；降低植物葉片表面的溫度；為大氣提供大量的水蒸氣，使當?shù)氐目諝獗３譂駶?，使氣溫降低，讓當?shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)。9、套袋 人工傳粉 套袋 基因重組 水稻的

22、花是兩性花，進行雜交時要對母本進行去雄，而水稻的花很多且比較小，人工去雄非常困難。如果用雄性不育的水稻作母本，就可以省掉去雄的操作，提高了雜交育種的效率 【答案解析】雜交育種的一般程序為：去雄套袋人工授粉再套袋；若有雄性不育水稻，則可用作母本，省去去雄環(huán)節(jié)?！绢}目詳解】（1）人工傳粉的一般步驟是：在雌花成熟之前去雄，防止自花傳粉，然后套袋，待雌蕊成熟時，采集父本的花粉，撒在去雄花的雌蕊的柱頭上，再套上紙袋；雜交育種的基本原理是基因重組。（2）水稻是雌雄同花的作物，自花授粉，難以一朵一朵地去掉雄蕊雜交，若有一個雄性不育的稻株，就可以解決這個問題，所以袁隆平歷盡千辛萬苦在稻田中尋找這樣的水稻，并最

23、終找到了，從而使水稻的雜交育種成為可能?！敬鸢更c睛】本題的基礎是雜交育種的程序，此外需結(jié)合題干信息分析雄性不育植株的作用，結(jié)合題意分析作答。10、間接 易地（遷地） 下降 下降 生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能和（人工輸入的）有機物中的化學能 實現(xiàn)能量多級利用（提高能量利用率） 【答案解析】1、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類尚不清楚的價值。2、保護生物的多樣性的措施有：一是就地保護，主要是建立自然保護區(qū)，同時還保護了它的

24、棲息地；二是遷地保護，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，；三是建立瀕危物種的種質(zhì)庫或精子庫；四是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育?！绢}目詳解】（1）保持水土、調(diào)節(jié)氣候等屬于生態(tài)功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。將勺嘴鷸等瀕危物種轉(zhuǎn)移到瀕危動物繁育中心，這屬于易地保護。（2）由于圍海造陸、工業(yè)污水排放、養(yǎng)殖污染等人類活動，使濱海濕地的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜程度下降，抵抗力穩(wěn)定性下降。在此期間，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能和（人工輸入的）有機物中的化學能。（3）建立生態(tài)農(nóng)業(yè)園，將秸稈、落葉、糞便等廢棄物回收加工后再次利用，可以實

25、現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生?！敬鸢更c睛】本題考查生物多樣性的價值和保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義，意在考查考生識記所學知識要點，并能根據(jù)題干信息利用所學知識解決問題。11、ZByZBy、ZByZby、ZByW 栗羽 白羽 栗羽 黃羽 黃羽 白羽 ZbY、ZBy、ZBY、Zby 重組型的配子Zby與ZBY是相等的，因而來自重組型精子的雌性數(shù)量可以近似地看作是來自重組型精子ZBY的栗羽雌性的2倍 【答案解析】據(jù)題干分析，只要有bb在，就表現(xiàn)為白羽，有B基因存在的情況下，yy表現(xiàn)為黃羽，Y_表現(xiàn)為栗羽，因此黃羽個體的基因型有ZByZBy、ZByZby、ZByW三種，對于遺傳上直接根據(jù)后代性狀表現(xiàn)才判斷性別時常用性染色體組成為同型的隱性個體和性染色體組成為異型的顯性個體雜交?！绢}目詳解】（1）由材料分析可知，同時具備B和y基因、無Y基因為黃羽，所以黃羽個體的基因型有ZByZBy、ZByZby、ZByW三種情況。（2）要使后代根據(jù)羽色就可辨別雌雄，通常選性染色體組成為同型的隱性個體和性