鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)第一單元教案_第1頁
鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)第一單元教案_第2頁
鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)第一單元教案_第3頁
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文檔簡介

1、四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)第一課 釘紐扣1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣,教育學(xué)生自己的事情自己做,把握手縫技巧。重點(diǎn):學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。難點(diǎn):穿針引線和給線打結(jié)。教師預(yù)備:溫馨提示、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、拓展延長等內(nèi)容的打印材料; 或手帕雙、四眼扣各數(shù)枚教學(xué)過程:(一) 導(dǎo)入課、學(xué)習(xí)教材呢?這些事又是誰幫你做的呢?想不想自己來學(xué)釘紐扣?今日,我們這堂課就來學(xué)習(xí)釘紐扣。(二) 講解制作方法1、出示:各種各樣的紐扣如何分類?2、板書:從扣眼分:單眼扣、雙眼扣、四眼扣紐扣的種類從外形分:方形扣、圓形扣等:有機(jī)玻璃扣、金屬扣、電鍍塑料扣27(1)釘雙眼紐扣。線的另一端打個(gè)結(jié)。使紐扣固定在布面上,然后打結(jié),剪去線頭。(重點(diǎn)指導(dǎo)

2、一下打止結(jié)的方法)(2)釘四眼紐扣。27圖)。27(三) 學(xué)生分組實(shí)踐、教師巡察1、小組合作,互教互學(xué)。2、呈現(xiàn)學(xué)生穿針、引線、打結(jié)的過程。3、學(xué)習(xí)了釘紐扣的根本方法,想一想,還有什么別的釘法嗎?45、假設(shè)正式在衣服上釘紐扣,還應(yīng)當(dāng)留意什么?12(2)進(jìn)針后,要把針線往上提,不能往旁邊拉,以免針尖戳到別人。(四)作品呈現(xiàn)、互動(dòng)評(píng)價(jià)1(五) 總結(jié)回憶,啟迪創(chuàng)會(huì)自己釘上。從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用攻針和燥針法縫沙包,進(jìn)展困難奮斗的教育。材料預(yù)備:針線,布?jí)K,細(xì)沙子。教學(xué)過程:一、說一說,導(dǎo)入課。二、學(xué)學(xué)做做:1、學(xué)習(xí)手縫的兩種針法:攻針法和操針法,2、補(bǔ)綴沙包選擇布

3、的顏色,大小,線的顏色。3、補(bǔ)綴時(shí)針的操作要領(lǐng)。4、選擇針的用法。5、練習(xí)用攻針法縫小貼袋。6、各小組呈現(xiàn)縫好的小貼袋。三、實(shí)踐思考:四、小結(jié):縫沙包的根本方法和留意事項(xiàng)。教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用攻針和燥針法縫鞋套,進(jìn)展困難奮斗的教育。材料預(yù)備:針線,布?jí)K,鞋子,卷尺,松緊帶。教學(xué)過程:一、說一說,導(dǎo)入課。二、學(xué)學(xué)做做:1、學(xué)習(xí)手縫的兩種針法:攻針法和操針法,2、縫鞋套選擇布的顏色,大小,線的顏色。3、補(bǔ)綴時(shí)針的操作要領(lǐng)。4、選擇針的用法。5、練習(xí)用攻針法縫小貼袋。6、各小組呈現(xiàn)縫好的小貼袋。三、實(shí)踐思考:四、小結(jié):縫鞋套的根本方法和留意事項(xiàng)。第四課 筆袋 DIY教學(xué)目標(biāo):1、依據(jù)生活閱歷,探究縫制筆袋的方法。2、把握用平針縫制的技能。教學(xué)重點(diǎn):把握平針縫制的技術(shù)。1縫制過程中兩手的協(xié)調(diào)協(xié)作。2收針時(shí)的打結(jié)也是很難把握的。課前預(yù)備:課前呈現(xiàn)“主題活動(dòng)”探究“平針”的奇特。教學(xué)過程:一、呈現(xiàn)情境,學(xué)生嘗試。1、利用圖片、課件或者教師直接示范,創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)學(xué)生想嘗試的情境。2、教師技術(shù)要點(diǎn)分析:光,然后進(jìn)展穿線。疏或洞眼所定。協(xié)作協(xié)調(diào),也是需要強(qiáng)調(diào)的。收針:要求不留下過長的線,這樣才能使筆袋收口嚴(yán)密。3、學(xué)生嘗試穿結(jié)、打結(jié)。4、反響、小結(jié)。5、學(xué)生能者為師,再次嘗試。二、依據(jù)生活閱歷,探究布袋的方法。1、按小組異質(zhì)分組進(jìn)展?fàn)庌q。2、反響比

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