無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

1、 PAGE 8無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（20222024）專業(yè)建設(shè)是我校教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培 養(yǎng)合格人才的重要工程。為保障我校無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在良性的軌道 上不斷發(fā)展，形成富有特色的專業(yè)人才培養(yǎng)基地，實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展意圖， 特制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析學(xué)校為正在籌建的學(xué)校，作為籌建的首批專業(yè)，無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是學(xué)校確定為較為有發(fā)展的專業(yè)，且計劃將本專業(yè)打造成以后的重點特色專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專職教師 9 人，其中技術(shù)理論教師 9 人，實訓(xùn)指導(dǎo) 3 人，理實一體化教師 3 人，兼職教師 1 人，其中初級職稱 2 人，高級職稱 1 人?，F(xiàn)有實訓(xùn)工位

2、60 個，校內(nèi)外實訓(xùn)室 2 個，分別為校內(nèi)無人機實訓(xùn)室，校外成都鴻志程航農(nóng)業(yè)科技有限公司實訓(xùn)基地。根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃，計劃招生人數(shù)情況為：2021 年計劃招生 50 人，2022 年計劃招生 100 人，2023 年計劃招生 150 人。二、指導(dǎo)思想按照學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標要求，堅持以“科技為本、創(chuàng)新育人、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以強化教學(xué)基本條件建設(shè)為依托，以優(yōu)化師資隊伍建設(shè)為根本，以培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才為目標，突出無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)特點，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)和凝練專業(yè)辦學(xué)特色，提高學(xué)生的對口就業(yè)率和就業(yè)競爭力，提升本專業(yè)建設(shè)水平。三、專業(yè)建

3、設(shè)發(fā)展規(guī)劃總體目標努力貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策與法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，以育人為本，全面推進素質(zhì)教育，突出技工學(xué)校特色和行業(yè)教育特色。成為設(shè)置合理、技術(shù)先進、實力強大的特色專業(yè)，著力打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、技藝精湛的專業(yè)教師隊伍，形成一批在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有一定影響的教學(xué)骨干、技能高手、專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)出一大批與企業(yè)需求對口的高素質(zhì)、強技能人才。四、教學(xué)體系建設(shè)發(fā)展規(guī)劃以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，秉承“科技為本、創(chuàng)新育人、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，主動適應(yīng)當前就業(yè)形勢，培養(yǎng)無人機應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車裝配與制造等實際工作基本能力和基本技能，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，德、智、

4、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。通過專業(yè)建設(shè)的目標創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，保實效。重點加強“理實一體化”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè)，課程體系和教學(xué)模式建設(shè)，校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)，努力為無人機應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)與地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。通過對無人機應(yīng)用技術(shù)及相關(guān)行業(yè)的社會崗位需求及職業(yè)能力需求的分析，根據(jù)三年制技工學(xué)校要求、教學(xué)規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，打破傳統(tǒng)的學(xué)科性課程體系，完成“以工作任務(wù)為中心，以項目課程為主體” 的專業(yè)課程體系，逐步提高學(xué)生的職業(yè)能力。在課程體系建設(shè)中，有機融入職業(yè)證書教育元素。按照崗位要求， 逐步融入學(xué)生可考取的技能證書等。具體規(guī)劃：1、建立人才培養(yǎng)

5、方案動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)學(xué)生到校后學(xué)生實際學(xué)習(xí)效果及反應(yīng)，在 2022 年做出第一次動態(tài)調(diào)整，2023 年做出第二次動態(tài)調(diào)整，2024 年做出最終完善調(diào)整。2、在 2022 年由教務(wù)處牽頭，專業(yè)教研組配合，再次對市場進行調(diào)研，配合人才培養(yǎng)方案的調(diào)整；2023 年做第三次市場調(diào)研，配合人才培養(yǎng)方案調(diào)整。五、帶頭人建設(shè)發(fā)展規(guī)劃無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)帶頭人能引領(lǐng)本專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，善于整合與利用社會資源，通過有效的團隊管理，形成教學(xué)團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。專業(yè)帶頭人能及時跟蹤新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與行業(yè)動態(tài)，把握專業(yè)核心課程改革與建設(shè)的模式與方向，對專業(yè)和教學(xué)團隊教師起到示范作用。同時，本專業(yè)帶頭人具有豐富

6、的無人機應(yīng)用技術(shù)實踐經(jīng)驗，具有創(chuàng)新與開發(fā)本專業(yè)新課程的能力，能為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)與實踐服務(wù)。能制定專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃和措施；能主持制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，規(guī)劃專業(yè)與課程建設(shè)；參與教學(xué)設(shè)計與實踐指導(dǎo)工作并指導(dǎo)青年教師。通過采用參加職業(yè)教育理論與實踐培訓(xùn)、參與課程教育教學(xué)改革實踐、到企業(yè)掛職鍛煉、參與企業(yè)技術(shù)提升與管理、獲取職業(yè)技能證書、骨干教師進修培訓(xùn)等措施，培養(yǎng) 3 名專業(yè)帶頭人。對計劃培養(yǎng)的 3 名帶頭人具體措施為：定期安排教師參加高職教育教學(xué)改革與實踐師資培訓(xùn)， 利用假期派到無人機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)公司及相關(guān)企業(yè)、公司參與項目實踐與開發(fā)、課程改革與建設(shè)、教學(xué)資源開發(fā)，開展社會服務(wù)等。

7、具體規(guī)劃：1、2022 年培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人；2、2023 年新增培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人；3、2024 年新增培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人。六、實訓(xùn)基地建設(shè)發(fā)展規(guī)劃根據(jù)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需求，結(jié)合本專業(yè)的課程體系，開展本專業(yè)實訓(xùn)條件建設(shè)。在實訓(xùn)條件建設(shè)中，突出體現(xiàn)本專業(yè)的職業(yè)性、開放性，建立模擬的職業(yè)環(huán)境，引進企業(yè)真實項目，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)服務(wù)能力。（一）校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)重點建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)室，并讓學(xué)生參與實訓(xùn)室項目的創(chuàng)作中來，通過讓學(xué)生發(fā)揮自己的專業(yè)特長，與相關(guān)專業(yè)一起合作，充分發(fā)揮實訓(xùn)基地的示范作用。推進實施職業(yè)技能鑒定。聯(lián)合無人機企業(yè)、公司，制定新能源汽車專業(yè)的學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)素

8、質(zhì)評價標準。拓展無人機技術(shù)服務(wù)崗位職業(yè)技能鑒定項目，使畢業(yè)生雙證書獲取率達到 100%。完成與實訓(xùn)基地配套的管理制度、實訓(xùn)項目開發(fā)、實踐教學(xué)資源、 環(huán)境等建設(shè)。制定實訓(xùn)基地崗位職責(zé)、實訓(xùn)基地操作規(guī)程與規(guī)章制度； 建立新能源汽車技術(shù)實訓(xùn)平臺管理辦法，制定技能訓(xùn)練規(guī)范與管理流程； 健全學(xué)生頂崗實習(xí)的管理機制，完善管理制度和考核辦法。建立符合能力培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系，豐富實踐教學(xué)資源，如實踐項 目、項目案例庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等；編制相關(guān)課程實訓(xùn)項目的實踐教學(xué) 標準、考核標準和操作手冊，建立實踐教學(xué)標準和考核評價體系。引進 企業(yè)文化和管理方式，營造職業(yè)化學(xué)習(xí)、實踐、工作環(huán)境。（完成部門： 教務(wù)處及專業(yè)教研

9、組）（二）校外實習(xí)實訓(xùn)基地拓展實訓(xùn)基地，新建2 個實習(xí)實訓(xùn)基地，努力探索規(guī)范的基地建設(shè)。在企業(yè)與學(xué)校雙贏的前提下，讓企業(yè)接納學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)成為選擇企業(yè)新 興技術(shù)力量的優(yōu)先道路；讓學(xué)生通過實習(xí)實訓(xùn)，在培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、工廠觀念和職業(yè)素質(zhì)方面都受到極大的教育與提高，從而達到實習(xí)實訓(xùn) 過程成為宣傳學(xué)校特色人才培養(yǎng)的最好途徑。七、資源庫建設(shè)發(fā)展規(guī)劃隨著當前社會經(jīng)濟的持續(xù)化發(fā)展，國內(nèi)的信息技術(shù)水平呈現(xiàn)出了不斷提升的狀態(tài)，正是因為這樣，也就使得無人機技術(shù)的應(yīng)用，在各個行業(yè)當中變得更加的具有廣泛性。因此為了使得無人機技術(shù)的應(yīng)用得到科學(xué)化的開展，那么最為關(guān)鍵的便是要做好無人機專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)工作，因為規(guī)范

10、化的教學(xué)資源庫能夠為無人機專業(yè)的教學(xué)工作開展，提供較多的數(shù)據(jù)資源。（一） 在整體上展開無人機專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)以及應(yīng)用的意義分析科學(xué)化的展開此項主題的分析研究，其所想達到的意義分為兩種形式，分別是理論方面的意義以及實際方面的意義。首先對理論方面的意義展開分析可知，無人機專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)以及應(yīng)用，最終的目的在于使學(xué)校能夠?qū)⒆陨淼馁Y源庫以更加科學(xué)合理化的狀態(tài)，較好的融入到無人機的專業(yè)教學(xué)過程當中，同時在此過程中將較多的學(xué)校吸引到其中，從而使得專業(yè)教學(xué)當中的優(yōu)質(zhì)性資源能夠得到很好的聚集，使得專業(yè)教學(xué)能夠以最大程度的力度實現(xiàn)推廣以及應(yīng)用。從另一個角度上展開研究，還可以較為清楚的發(fā)現(xiàn)無人機資源庫一旦

11、得到了科學(xué)化的構(gòu)建與應(yīng)用，那么將會從根本上采取校企合作共建共享的模式，來使得無人機專業(yè)的教學(xué)資源的價值能夠得到徹底的發(fā)揮，整個過程中的信息化教學(xué)水平也能夠得到充分的體現(xiàn)，以這樣的模式來使得教育理念、教育方式以及學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生變革，最終極好的使得人才的基本培養(yǎng)質(zhì)量能夠得到最大的提升。其次來分析科學(xué)展開無人機專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用的實際意義。前部分已經(jīng)較為詳細的分析了課程的理論意義，而它的實際意義主要在于，能夠更加進一步的支持學(xué)習(xí)人員自主的展開學(xué)習(xí)，同時在學(xué)習(xí)的過程中能夠?qū)Y源庫當中的資源進行收藏、評論等操作。另外還能夠科學(xué)化的依據(jù)學(xué)習(xí)人員自身的學(xué)習(xí)特點，而呈現(xiàn)出形式多種多樣的學(xué)習(xí)形式，舉個簡單的

12、例子，比如可以運用自主學(xué)習(xí)以及合作學(xué)習(xí)的形式展開。學(xué)習(xí)人員在利用教學(xué)資源庫的時候，能夠緊緊圍繞實際的學(xué)習(xí)情況， 有意識的在線展開學(xué)習(xí)筆記的記錄工作，從而在此基礎(chǔ)之上展開學(xué)習(xí)小組的討論工作，以共同的目標狀態(tài)來實現(xiàn)小組的作業(yè)，這樣還能夠非常有效的完成考試任務(wù)。在實際意義的層面，還需要注重的一點是，無人機專業(yè)教學(xué)資源庫的應(yīng)用，能夠從全方位的角度上來支持自測以及在線考試的方式，從而很好的針對這樣的學(xué)習(xí)模塊以及課程形式，從而采用隨機抽取題目的形式來展開自測或者考試，這樣能夠很好的將成績記錄下來，并且提供相應(yīng)的參考答案。具體規(guī)劃：1、每年拿出資金10000 元訂閱與專業(yè)相關(guān)的書籍與學(xué)術(shù)期刊及電子讀物，開闊師生視野，滿足教學(xué)與科研需求。八、校企合作規(guī)劃校企合作在職業(yè)技能教育中起著不可替代的作用，學(xué)校本著“校企合作、多元辦學(xué)”的原則，聯(lián)系無人機應(yīng)用技術(shù)公司等校外實習(xí)企業(yè)， 實現(xiàn)校企間的緊密合作。專業(yè)教師制度性地下到企業(yè)工廠學(xué)習(xí)、參觀、交流，提高專業(yè)技能，擴大信息量，指導(dǎo)教學(xué)。未來幾年，計劃將進一步邀請企業(yè)高層管理技術(shù)人員進校講學(xué)、參與教學(xué)探討，同時加大企業(yè)入駐校區(qū)的數(shù)量。九、組織實施與保障措施（一）組織實施1、分解目標，落實任務(wù)。建立和完善發(fā)展規(guī)劃工作責(zé)任制，將目標、任務(wù)層層分解落實。后勤、行政、人事、教務(wù)各部門各