2022年教研員啟動培訓(xùn)心得體會

1、第4頁共4頁2022年教研員啟動培訓(xùn)心得體會_市遵譚中心小學(xué)周仁戒_月_日_日，_省小學(xué)語文學(xué)科教研員啟動培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，為期四天半的學(xué)習(xí)生活，路云等幾位專家的報告以豐富的理論、精彩的典型案例分析，闡述了新課程背景下的小學(xué)語文教研員應(yīng)該具備什么素質(zhì)，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教研員。我作為一名農(nóng)村小學(xué)語文教研員，聆聽了專家的報告，心潮澎湃，收獲甚多。下面就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的幾點體會：一、教研員角色的定位_教育學(xué)院教研部陸云老師說：“教研員是評價者，監(jiān)督者，管理者和研究者?！标懺评蠋煹倪@句話告訴我們教研員在課程改革中有了明確的定位，在教育教學(xué)中起到了不可缺少的重要作用。他還說：“教研是服務(wù)，服務(wù)于

2、教師專業(yè)的發(fā)展，服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提高。如果教研是船，教學(xué)就是水；如果教研是樹，教學(xué)就是土?！标懤蠋煹倪@兩句話指出了教研員所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧c學(xué)校教學(xué)息息相關(guān)，教研必須服務(wù)于教學(xué)而又高于教學(xué)。二、不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)_教育學(xué)院的李家棟老師說。“要想成為一名優(yōu)秀的語文教研員，就要多讀書?！崩罾蠋煹脑挷唤刮蚁肫鹄蠋煶Ｕf這么一句話“要想給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。”作為一名小學(xué)語文教研員，要指導(dǎo)教師的課堂，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，就必須有“長流水”。這就要求教研員本身要多讀書，加強學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)理論，提高自己的文化素養(yǎng)。只有多讀書，才能滿足教研員自我發(fā)展的需要，才能有助于消除教研員職業(yè)倦怠，才能促進

3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。三、扎根教育的實踐_教研室的莫彬老師說“教研員的研究、指導(dǎo)和服務(wù)，必須扎根于教育實踐，要做好校本教研的榜樣?！蹦蚶蠋煹脑捀嬖V我們教研員要注重實踐，做實實在在的工作。從他的話中我領(lǐng)悟到了一個教研員必須做到：(一)、每學(xué)期要認(rèn)真制訂教研工作計劃，按計劃有序地開展我鎮(zhèn)小學(xué)語文教研工作。(二)、要深入學(xué)校聽課、評課，加強與老師的對話。(三)、_開展_備課與課堂觀摩研討活動。(四)、每學(xué)期堅持上一節(jié)“下水課”。(五)、多上網(wǎng)學(xué)習(xí)、交流。(六)、做好本學(xué)科的總結(jié)以及個人業(yè)務(wù)材料的歸檔?？傊@次教研員啟動培訓(xùn)我受益匪淺，像幾位專家說的那樣，要當(dāng)一名幸福的教研員，幸福地服務(wù)于學(xué)校教學(xué)。

4、2022年教研員啟動培訓(xùn)心得體會（二）近期我有幸參加了區(qū)教育局_的教研員學(xué)科培訓(xùn)，作為農(nóng)村中學(xué)的一名教研員我倍感榮幸，因為對一個新成長起來的教研員來說，這是我最好的鍛煉成長的機會。短短幾天的培訓(xùn)，雖然短暫，但聆聽了專家們的報告，我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。一、培訓(xùn)感悟：首先，通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上在原有的基礎(chǔ)上都得到了很大的認(rèn)識與提高，在很多方面都有了質(zhì)的進步。其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的教學(xué)上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身?！苯栌眠@句話，我覺得對自己以后在研討教學(xué)方面以及自身教學(xué)也要進行反思，做一名反思型教師。一

5、名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的教學(xué)水平是可以教好學(xué)生的，對于教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要和綜合學(xué)科教師們一同鉆研業(yè)務(wù)，要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的教育作出自己應(yīng)做的貢獻。第三、通過這次培訓(xùn)，我對所任學(xué)課有了更深的認(rèn)識，在今后的教學(xué)中，我會按照新課程理念的教學(xué)方法進行教學(xué)，貫徹好在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我的教學(xué)上一

6、個新的臺階。通過培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。課改浪潮洶涌磅礴，教學(xué)方法五彩紛呈，使得有些教師茫茫然，惶惶然，舉手投足不知所措。先學(xué)一家，融匯百家，發(fā)展創(chuàng)新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似。在教學(xué)中，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，以及學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，是何等的重要。我們每一位教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。我相信，在聆聽了老師們的專業(yè)教學(xué)后，在向同行們學(xué)習(xí)后，

7、在自己的努力工作下，一定會在今后的教學(xué)中更上一層樓。二、肩負(fù)重任，不斷學(xué)習(xí)聽了專家們的報告，我明確了教研員的目標(biāo)和職責(zé)，深感一個教研員肩負(fù)的可是重任啊。自己雖然在教學(xué)一線工作了二十多個年頭，在教學(xué)中也取得了一點微薄的成績，可幾天的培訓(xùn)，我卻茫然了，感覺到心頭的壓力很大，也清楚地看到了自己的差距，一個老師到一個教研員的差距。教研員是教師中教師，是教學(xué)中的評價者、監(jiān)督者、管理者、研究者，是教學(xué)改革的排頭兵，肩負(fù)著教育的重任。我想：自己要成長為一名教研員，還要不斷地學(xué)習(xí)，向文本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的一線教師學(xué)習(xí)，并注意與自身的工作聯(lián)系，活學(xué)活用，逐漸豐富自身的實踐經(jīng)驗。三、勇于創(chuàng)新，促進專業(yè)成長。教研是服務(wù)，服務(wù)于教師的成長，服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量。一個教研員只有深入教研，不斷深化課堂教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，才能促進專業(yè)的發(fā)展。四、團結(jié)協(xié)作，相互促進教師的成長離不開一個合作的團隊，離不開一個有效的_，而校本教研是最好的載體，作為教研員，在這個團體