文言文《三國志魏書司馬芝傳》閱讀練習(xí)及答案

1、六、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。司馬芝字子華，河內(nèi)溫人也。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“ 母，在諸君！ ” 賊：“ 此子也，殺之不義。 ” 遂免害，以鹿車推載母。居南方十余年，躬耕守節(jié)。 太祖平荊州，以芝為菅長。時天下草創(chuàng)，多不奉法。郡主簿劉節(jié)，舊族豪俠，賓客千余家，出為盜賊，入亂吏治。頃之，芝差節(jié)客王同等為兵，掾吏據(jù)白：“ 節(jié)前后未嘗給徭，若至?xí)r藏匿，必為留負(fù)。”芝不聽，與節(jié)書曰： “ 君為宗，而賓客每不與役，既眾庶怨望，或流聲上聞。今調(diào)同等為兵，幸時發(fā)遣。”兵已集郡，而節(jié)藏同等，因令督郵以軍興詭責(zé)縣，縣掾吏窮困，

2、乞代同行。芝乃馳檄濟南，具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝，即以節(jié)代同行，青州號芝“ 以主簿為兵 ”。遷廣平令征虜將軍劉勛，貴寵驕豪，又芝故郡將，賓客子弟在界數(shù)犯法。勛與芝書，不著姓名，而多 所屬托，芝不報其書，一皆如法。后勛以不軌誅，交關(guān)者皆獲罪，而芝以見稱。黃初中，入為河南尹，抑強扶弱，私請不行。會內(nèi)官欲以事托芝，不敢發(fā)言，因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝，不為通。芝為教與群下曰：“ 蓋能設(shè)教不能使吏必不犯也吏能犯教而不能使君必不聞也。夫設(shè)教而犯，君之劣也；犯教而聞，吏之禍也。君劣于上，吏禍于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉！” 于下吏莫不自勵。后為大司農(nóng)。芝奏曰： “王之治，崇本抑末，務(wù)農(nóng)重谷。方今二

3、虜未滅，師旅不息，國家之要，惟在谷帛。專以農(nóng)桑為務(wù)，于國計為便。” 明從。芝性亮直，不矜廉隅。與賓客論，有不可意，便面折其短，退無異言。卒于官，家無余財，自魏 迄今為河南尹者莫及芝。（選自三國志魏書） 下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ） 因令督郵以軍興詭責(zé)縣 縣掾窮困 旅不息 不矜隅詭責(zé)：要求窮困：貧窮師旅：戰(zhàn)爭廉隅：棱角，比喻品行方正 列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（ ） 賊至，以刃臨芝 犯教聞，吏之禍也 魏迄今為河南尹者莫及芝以其無禮于晉，且于楚也取之無禁，用之不竭 假舟楫者，非能水也 出為賊，入亂吏治旦日饗士卒，為擊破沛公軍 中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（

4、） 蓋君能 / 設(shè)教不能使吏 / 必不犯也 /吏犯教而不能使君 /必聞也 蓋君設(shè)教 / 能使吏必不犯也 / 吏能犯教 而不能使君必不聞也 君能 / 設(shè)教不能使吏必不犯也 /吏能教而不能使君 /必聞也 蓋君設(shè)教 / 不能吏 必不也 / 吏能教 / 而能使君必不聞也 下各組句子中，全都表明司馬芝“為政有方”的一組是（ ）母老，唯在諸君 與芝書，不著姓名，而多 所屬托芝乃馳檄濟南，具陳節(jié)罪 居南方十余年，躬耕守節(jié)入為河南尹，抑強扶弱，私請不行 專以農(nóng)桑為務(wù)，于國計為便 列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） 司馬芝很孝順。當(dāng)他避亂荊州時，在魯陽山遇到了賊寇，同行的其他人都撇下親 人逃跑了

5、，只有他守護著老母親，他的言行使賊寇放棄了對他的傷害。 司馬不畏豪強。他擔(dān)任菅長時，派遣郡主簿劉節(jié)的賓客王同等人服兵役，掾吏 認(rèn)為此事必不成，雖然劉節(jié)百般阻撓，但最終王同等人還是服了兵役。 馬芝性格耿直，不徇私情。宮中的太監(jiān)想托他辦事，不敢開口講，就想通過他 妻子的伯父董昭傳話，然而董昭也很害怕他，所以就沒有幫太監(jiān)的忙。 司馬善于教導(dǎo)下屬。他認(rèn)為君王制定了法令卻有人違犯，是君主的不足，官吏 觸犯法令讓君主知道了，就是官吏的災(zāi)禍。他的這一觀點對下屬很有啟發(fā)。 文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1君為大宗，而賓客每不與，既眾庶怨望，或流聲上聞。（2與賓客論，有不可意，便折其短，退無異言。 讀文章第

6、二段和第三段，用自己的語言歸納司馬芝為政的特點。 B C D （ 1 ）您大族，而客常參兵，經(jīng)老姓恨，許關(guān) 你不的言使面到（2 ）與客談，不合己想的便面斥方不，開以就 再任別話。 不權(quán)；直不私；助弱申事，于教。【析 本考學(xué)理文實在中意和法能。B.“掾窮”思“縣吏在有法。 “困，境艱，投路 故 B 本考學(xué)理文虛在中意和法能。 “以，詞，； /詞因。 “之，詞的； /詞代江之風(fēng)與間明月。C. “者，詞人 “”動，為 / 介詞替。故 C 本考學(xué)文文句能?？伎山鑼Φ氖叫谐?“蓋是首語，君設(shè)” 主謂俱， 中不斷，“能教和面“能教結(jié)一，所分?jǐn)啵?。“能吏不也和不使必聞”構(gòu)致斷也一，以不使必犯”能開排D

7、。句意：王設(shè)法，能官一不犯官能犯法，不使 王定不。故 B 本考學(xué)篩信，握物點能。題要選“馬”為有”特。是明順是勛行；是居堅節(jié)。排這句故 。 本考學(xué)概分文內(nèi)的力B.但終同人是了役錯由即節(jié)同”可，該“節(jié) 了役。故 B 本考學(xué)理并譯言句的力（ 1 關(guān)詞“宗，家；與，加；既，經(jīng)“望，恨 “”使，聽。（ 2 關(guān)詞“意，合己想；面折，面斥“”短， 不。 本考學(xué)歸內(nèi)要、括心思能。根“不， 與節(jié)曰為大， 而客不役 既庶望 流上。 今同為， 時遣 芝馳濟， 陳罪 可知面對舊族俠節(jié)司芝不懼寫讓節(jié)人兵，節(jié)配之，又把文馬馳 到南詳?shù)厥龉?jié)罪，此以出不權(quán)。根“與書不姓，多屬，不其，皆法”知面舊 劉的付司芝回，有事按法辦，

8、現(xiàn)司馬的直不 私。根“為南，強弱私不”知司芝做南尹時抑豪 扶弱，此以出馬救貧。根“為與下：”是吏不勵可，馬芝導(dǎo)下申 事、于導(dǎo)參譯：司芝子， 河溫人 年少書生 在荊躲戰(zhàn)， 在陽遇了寇 同的都棄老逃，獨馬坐守老親賊到了準(zhǔn)用砍 司芝司芝頭：母老，看位！賊：這是孝，了 不義”是夠遭害用車上親在方了余年親耕堅 節(jié)。太平了州讓馬擔(dān)菅。時下剛立很人不守律 郡簿節(jié)是族俠賓千家出做賊入就亂官辦。久 司芝遣節(jié)賓王等參服役掾根情稟司馬說 “劉 家來沒服徭，果時藏，一會事辦成負(fù)任”馬 不，劉寫說“是家，而客常參兵，已讓百怨 了或關(guān)你不的言使面到現(xiàn)調(diào)王等服兵，望按 派。兵經(jīng)結(jié)郡然劉藏王等，命督以軍要發(fā)要縣，掾?qū)崨]辦，乞

9、代王。馬就公快馬馳送濟，詳?shù)厥龉?jié)罪。守光向敬任馬，讓節(jié)代王服役 青人司芝 “郡簿兵” 。來任平。 征將劉， 貴寵豪 又司芝理舊的領(lǐng)賓子在數(shù)犯。勛司馬寫，留 名而附多，馬不他信所的全按法來辦。來勛 為守律被殺和有系人獲，而馬因不理而稱。黃中入河尹抑豪扶弱，人托理。好內(nèi)想事 托馬，敢他，通司芝妻的父昭話董昭很司芝 不他通 司馬芝眾屬教說 “君王設(shè)法， 不使吏定違。 官能犯令 不使王定不。 設(shè)定法卻人犯 這是王無； 違法卻君聽了這是吏災(zāi)。王上能官吏下受禍 這是事能理原呀 各位道不格求自嗎于下都我勵后擔(dān)大農(nóng)司芝奏：君治國，農(nóng)為抑制商的 展如兩敵沒消，爭有止國的要在谷帛專把桑為要事，國的略面很利。明聽他司馬性耿， 夸自的行正 與客談，不合己想的 便當(dāng)駁對的足 離以就再任別話。官上逝家沒多的錢，魏今 任南的員有比上馬的