(智慧測(cè)評(píng))2015屆高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí)第2篇第3節(jié)函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用課時(shí)訓(xùn)練理新人教A_第1頁(yè)
(智慧測(cè)評(píng))2015屆高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí)第2篇第3節(jié)函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用課時(shí)訓(xùn)練理新人教A_第2頁(yè)
(智慧測(cè)評(píng))2015屆高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí)第2篇第3節(jié)函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用課時(shí)訓(xùn)練理新人教A_第3頁(yè)
(智慧測(cè)評(píng))2015屆高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí)第2篇第3節(jié)函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用課時(shí)訓(xùn)練理新人教A_第4頁(yè)
(智慧測(cè)評(píng))2015屆高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí)第2篇第3節(jié)函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用課時(shí)訓(xùn)練理新人教A_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

x2x2 即函數(shù) yf (x)是偶函數(shù)在等式 f(x4) f (x)2f (2) 中令 x 2 得 f(2) f ( 2) x x 即 g(x)0 恒成立，故 g(x)在 x(， 0)上單調(diào)遞減，則 g(x)在(0 ， )上遞增， a f_.f 3 3 3x，則 f (x1) sin x cos x23 x23 3333 43 f(x)為 R上的偶函數(shù)；f(x)為 R上的單調(diào)函數(shù) 3 ， fx 44 f4x4 f ( x)，fx f ( x)， 11設(shè) f(x) 是定義在 R上的奇函數(shù)，且對(duì)任意實(shí)數(shù) x，恒有 f(x2) f (x)當(dāng) x (3) 計(jì)算 f(0) f (1) f(2) f (2014) (1) 證明： f (x2) f (x)， f(x4) f(x2) f (x) f(x)是周期為 4 的周期函數(shù) 4x0,2 ，f(4 x) 2(4 x) (4 x) 2 x26x8， f(x) x26x8， f (0) f (1) f(2) f (3) f(4) f (5) f (6) f(7) f (0) f (1) f(2) f (2012) f(2014) f(0) f (1) 1. (2) 若 f(x) x(0 x1) ，求 x 5， 4 時(shí)，函數(shù) f (x) 的解析式 故有 f( x) f(x)故 f (x2) f (x)從而 f(x4) f (x2) f(x)， x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論