高考物理易錯點22 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 楞次定律（原卷版）

1、易錯點22 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 楞次定律易錯總結(jié)一、磁通量的變化磁通量的變化大致可分為以下幾種情況：(1)磁感應(yīng)強度B不變，有效面積S發(fā)生變化如圖(a)所示(2)有效面積S不變，磁感應(yīng)強度B發(fā)生變化如圖(b)所示(3)磁感應(yīng)強度B和有效面積S都不變，它們之間的夾角發(fā)生變化如圖(c)所示二、感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件當(dāng)穿過閉合導(dǎo)體回路的磁通量發(fā)生變化時，閉合導(dǎo)體回路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流三、對楞次定律的理解1楞次定律中的因果關(guān)系楞次定律反映了電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的因果關(guān)系，磁通量發(fā)生變化是原因，產(chǎn)生感應(yīng)電流是結(jié)果2對“阻礙”的理解問題結(jié)論誰阻礙誰感應(yīng)電流的磁場阻礙引起感應(yīng)電流的磁場(原磁場)的磁通量的變化為何阻礙(原)磁

2、場的磁通量發(fā)生了變化阻礙什么阻礙的是磁通量的變化，而不是阻礙磁通量本身如何阻礙當(dāng)原磁場磁通量增加時，感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場的方向相反；當(dāng)原磁場磁通量減少時，感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場的方向相同，即“增反減同”結(jié)果如何阻礙并不是阻止，只是延緩了磁通量的變化，這種變化將繼續(xù)進行，最終結(jié)果不受影響3.“阻礙”的表現(xiàn)形式從磁通量變化的角度看：感應(yīng)電流的效果是阻礙磁通量的變化從相對運動的角度看：感應(yīng)電流的效果是阻礙相對運動 解題方法楞次定律的應(yīng)用應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步驟(1)明確所研究的閉合回路，判斷原磁場方向(2)判斷閉合回路內(nèi)原磁場的磁通量變化(3)依據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場方向(

3、4)利用右手螺旋定則(安培定則)判斷感應(yīng)電流的方向【易錯跟蹤訓(xùn)練】 易錯類型1：對物理概念理解不透徹1（2020江蘇姜堰中學(xué)）學(xué)習(xí)物理除了知識的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法。下列關(guān)于物理學(xué)中的思想方法敘述正確的是（）A伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法B法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了理想實驗法C在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想D在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了理想化模型的思想方法2（2021全國高三專題練習(xí)）在勻強磁場中，a、b是兩條平行金屬導(dǎo)軌，而c、d為連接有電流表、電壓表的兩金屬棒，如圖所示，兩棒以相同的速度向右勻速運動，則以下結(jié)論正確的是（）

4、A電壓表有讀數(shù)，電流表沒有讀數(shù)B電壓表有讀數(shù)，電流表也有讀數(shù)C電壓表無讀數(shù)，電流表有讀數(shù)D電壓表無讀數(shù)，電流表也無讀數(shù)3（2019浙江）轉(zhuǎn)筆是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉(zhuǎn)動筆的休閑活動，如圖所示，轉(zhuǎn)筆深受廣大中學(xué)生的喜愛，其中也包含了許多的物理知識，假設(shè)某轉(zhuǎn)筆高手能讓筆繞其手指上的某一點O做勻速圓周運動，下列有關(guān)該同學(xué)轉(zhuǎn)筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是（ ）A筆桿上的點離O點越近的，做圓周運動的向心加速度越大B筆桿上的各點做圓周運動的力是由向心力提供的C筆尖上的小鋼珠在快速的轉(zhuǎn)動隨筆一起做離心運動D若該同學(xué)使用的是金屬筆桿，且考慮地磁場的影響，金屬筆桿兩端可能會形成電勢差4（2020山

5、東高三專題練習(xí)）如圖所示，在水平面上有一個U形金屬框架和一條跨接其上的金屬桿ab，二者構(gòu)成閉合回路且處于靜止?fàn)顟B(tài)在框架所在的空間內(nèi)存在勻強磁場（圖中未畫出）下面說法正確的是A若磁場方向水平向右，當(dāng)磁場增強時，桿ab受安培力向上B若磁場方向水平向右，當(dāng)磁場減弱時，桿ab受安培力向上C若磁場方向豎直向上，當(dāng)磁場增強時，桿ab受安培力向左D若磁場方向豎直向上，當(dāng)磁場減弱時，桿ab受安培力向左5（2021山東濟南高三月考）如圖所示，通電直導(dǎo)線a與金屬圓環(huán)b位于同一豎直平面內(nèi)，相互絕緣。若a中通有方向水平向右的電流時，其受到的安培力方向豎直向上，則下列分析正確的是（）Aa中的電流一定在減小Ba中的電流可

6、能恒定不變Cb中產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流，且感應(yīng)電流一定在減小Db中產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流，且感應(yīng)電流可能恒定不變6（2020廣東高三專題練習(xí)）如圖是飛機在上海市由北往南飛行表演過程畫面，當(dāng)飛機從水平位置飛到豎直位置時，相對于飛行員來說，關(guān)于飛機的左右機翼電勢高低的說法正確的是（ ）A不管水平飛行還是豎直向上飛行，都是飛機的左側(cè)機翼電勢高B不管水平飛行還是豎直向上飛行，都是飛稱的右機翼電勢高C水平飛行時，飛機的右側(cè)機翼電勢高，豎直向上飛行時，飛機的左側(cè)機翼電勢高D水平飛行時，飛機的左側(cè)機翼電勢高；豎直向上飛行時，飛機的右側(cè)機翼電勢高7（2021北京高三專題練習(xí)）圖甲所示是工業(yè)上探測物件表面層

7、內(nèi)部是否存在缺陷的渦流探傷技術(shù)的原理圖其原理是用通電線圈使物件內(nèi)產(chǎn)生渦電流，借助探測線圈測定渦電流的改變，從而獲得物件內(nèi)部是否斷裂及位置的信息如圖乙所示的是一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來的跳環(huán)實驗裝置，將一個套環(huán)置于線圈L上且使鐵芯穿過其中，閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)將立刻跳起對以上兩個實例的理解正確的是 A渦流探傷技術(shù)運用了電流的熱效應(yīng)，跳環(huán)實驗演示了自感現(xiàn)象B能被探測的物件和實驗所用的套環(huán)必須是導(dǎo)電材料C以上兩個實例中的線圈所連接的電源都必須是交流電源D以上兩個實例中的線圈所連接的電源也可以都是穩(wěn)恒電源8（2021全國高三專題練習(xí)）如圖所示為游樂場中過山車的“磁力剎車裝置”在過

8、山車兩側(cè)安裝銅片，停車區(qū)的軌道兩側(cè)安裝強力磁鐵，當(dāng)過山車進入停車區(qū)時，銅片與強力磁鐵的相互作用使過山車能很快地停下，下列說法中錯誤的是A過山車進入停車區(qū)時其動能轉(zhuǎn)化成電能B過山車進入停車區(qū)的過程中兩側(cè)的銅片中會產(chǎn)生感應(yīng)電流C把銅片換成有機玻璃片，也能達到相同的剎車效果D過山車進入停車區(qū)的過程中銅片受到的安培力使過山車減速 易錯類型2：不明白規(guī)律內(nèi)涵、外延1（2021全國高三專題練習(xí)）如圖所示，條形磁鐵以速度v向螺旋管靠近，下面幾種說正確的是（）A螺旋管中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流B螺旋管中會產(chǎn)生感應(yīng)電流C只有磁鐵的速度足夠大時，螺旋管中才會產(chǎn)生感應(yīng)電流D只有磁鐵的磁性足夠強時，螺旋管中才會產(chǎn)生感應(yīng)電流2

9、（2020全國高三課時練習(xí)）我國發(fā)射的“玉兔號”月球車成功著陸月球，不久的將來中國人將真正實現(xiàn)飛天夢，進入那神秘的廣寒宮假如有一宇航員登月后，想探測一下月球表面是否有磁場，他手邊有一只靈敏電流表和一個小線圈，則下列推斷正確的是()A直接將電流表放于月球表面，看是否有示數(shù)來判斷磁場的有無B將電流表與線圈組成閉合回路，使線圈沿某一方向運動，如電流表無示數(shù)，則可判斷月球表面無磁場C將電流表與線圈組成閉合回路，使線圈沿某一方向運動，如電流表有示數(shù)，則可判斷月球表面有磁場D將電流表與線圈組成閉合回路，使線圈在某一平面內(nèi)沿各個方向運動，如電流表無示數(shù)，則可判斷月球表面無磁場3（2021山東高三學(xué)業(yè)考試）下

10、列選項中的操作能使如圖所示的三種裝置產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）A甲圖中，使導(dǎo)體棒AB順著磁感線運動B乙圖中，使條形磁鐵插入或拔出線圈C丙圖中，開關(guān)S保持閉合，使小螺線管A插入大螺線管B中不動D丙圖中，開關(guān)S保持閉合，使小螺線管A插入大螺線管B中不動，不移動滑動變阻器的滑片4（2017天津耀華中學(xué)高三月考）如圖所示，一個“”形金屬框架水平放置，其上放有一個金屬導(dǎo)體棒ab，有一磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場斜向上穿過軌道平面，且與豎直方向的夾角為在下列各過程中，一定能在軌道回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（ ）A將“”型框架匝數(shù)增加Bab向右運動，同時使減小C使磁感應(yīng)強度B減小，角同時也減小Dab向右運動，同時增大磁感

11、應(yīng)強度B和角(090)5（2018寧夏銀川市銀川二中高三）一條形磁體平放在水平桌面上，一閉合線圈保持在豎直平面內(nèi)，從條形磁鐵探出桌面的一端的左上方豎直下落，線圈平面垂直于磁鐵（如圖）在線圈通過磁鐵截面的過程中磁鐵一直靜止，關(guān)于磁鐵的受力分析正確的是A線圈中感應(yīng)電流的方向不會變化B磁鐵受桌面的支持力一直大于重力C磁鐵受到桌面的摩擦力一直向右D磁鐵受到桌面的摩擦力一直向左6（2021全國高三專題練習(xí)）為了演示“感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化”的現(xiàn)象，老師做了這樣的演示實驗：如圖所示，鋁制水平橫梁兩端各固定一個鋁環(huán)，其中A環(huán)是閉合的，B環(huán)是斷開的，橫梁可以繞中間的支點在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動

12、。當(dāng)裝置靜止不動時，用一磁鐵的N極去接近A環(huán)，發(fā)現(xiàn)A環(huán)繞支點沿順時針（俯視）方向轉(zhuǎn)動。若不考慮空氣流動對實驗結(jié)果的影響，關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是（）A若用磁鐵的S極接近A環(huán)，A環(huán)也將繞支點沿順時針（俯視）方向轉(zhuǎn)動B制作A、B環(huán)的材料只要是金屬就行，很薄的鐵環(huán)也可以得到相同的實驗效果C制作 A、B環(huán)的材料用絕緣材料也可以得到相同的實驗效果D磁鐵接近A環(huán)的過程中，A環(huán)將有擴張的趨勢7（2020上海靜安高三）如圖所示，MN是一根固定的通電長直導(dǎo)線，電流方向向上，將一金屬線框abcd放在導(dǎo)線上，偏向?qū)Ь€的左邊，兩者彼此絕緣，當(dāng)導(dǎo)線中的電流突然增大時，線框產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向及線框受力方向，正確的是（）A順時針，向左B順時針，向右C逆時針，向左D逆時針，向右8（2022全國高三專題練習(xí)）如圖所示，金屬棒ab置于水平放置的U形光滑導(dǎo)軌上，在ef右側(cè)存在有界勻強磁場B