項(xiàng)目 5 創(chuàng)建與使用視圖教案

1、PAGE 11 項(xiàng)目5創(chuàng)建與使用視圖一、教學(xué)目的：視圖是從一個(gè)或多個(gè)表中導(dǎo)出來的表，它是一種虛擬存在的表，并且表的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)都依賴于基本表, 通過視圖不僅可以看到存放在基本表中的數(shù)據(jù)，并且還可以像操作基本表一樣，對(duì)視圖中存放的數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢、修改和刪除。通過本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握如何使用視圖簡化數(shù)據(jù)查詢操作。二、教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是視圖的使用。三、教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)是子查詢、視圖、臨時(shí)表、派生表的區(qū)別和聯(lián)系。四、教學(xué)進(jìn)程(含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等)：教學(xué)內(nèi)容：作為常用的數(shù)據(jù)庫對(duì)象，視圖（view）為數(shù)據(jù)查詢提供了一條捷徑。本項(xiàng)目首先講解視圖以

2、創(chuàng)建及使用，然后結(jié)合系統(tǒng)介紹視圖的應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：新課導(dǎo)入、案例教學(xué)、課堂討論、作業(yè)講評(píng)。教學(xué)方法：以多媒體講授為主，適當(dāng)結(jié)合提問、設(shè)問、討論等方法。內(nèi)容提要：5-1 使用語句創(chuàng)建視圖前導(dǎo)知識(shí)：創(chuàng)建視圖視圖的規(guī)則和限制任務(wù)內(nèi)容在員工表上創(chuàng)建一個(gè)查詢員工ID、姓名、性別、部門的視圖view_ygmd。在銷售表上創(chuàng)建一個(gè)銷售價(jià)格高于5000元的銷售日期、客戶名稱、貨號(hào)、單價(jià)的視圖view_sjxs。在員工表上創(chuàng)建一個(gè)統(tǒng)計(jì)各部門人數(shù)的視圖view_cjrs。在進(jìn)貨表、商品一覽表、員工表中創(chuàng)建一個(gè)查詢收貨人姓名、貨名、規(guī)格、數(shù)量、進(jìn)價(jià)的視圖view_spxx。5-2 使用圖形管理工具創(chuàng)建視圖前導(dǎo)知

3、識(shí)：添加數(shù)據(jù)表選擇字段名刪除對(duì)象添加表別名設(shè)置表間關(guān)系設(shè)置輸出字段設(shè)置條件設(shè)置組條件設(shè)置排序準(zhǔn)則設(shè)置限制準(zhǔn)則任務(wù)內(nèi)容查詢員工表中員工的姓名、性別、出生日期，保存視圖名為view_ygxx。按部門統(tǒng)計(jì)員工表中各部門的人數(shù)，保存視圖名為view_bmrs。在銷售表、進(jìn)貨表、商品一覽表、供貨商表中查詢收貨人姓名、貨名、規(guī)格、數(shù)量、進(jìn)價(jià)、供貨商名稱、聯(lián)系人信息，保存視圖名為view_sbcx。5-3 修改視圖前導(dǎo)知識(shí)：使用CREATE OR REPLACE VIEW語句修改視圖使用ALTER語句修改視圖任務(wù)內(nèi)容修改視圖view_ygmd，查詢員工表中的員工ID、姓名、性別、出生日期。修改視圖view_

4、sjxs，查詢銷售表中銷售價(jià)格高于3000元的銷售日期、客戶名稱、貨號(hào)、單價(jià)5-4 利用視圖更新數(shù)據(jù)表前導(dǎo)知識(shí)：使用UPDATE語句更新視圖使用INSERT語句更新視圖使用DELETE語句更新視圖任務(wù)內(nèi)容將視圖view_ygmd中姓名為“劉飛”的出生日期修改為“1993-6-18”。在視圖view_ygmd中插入一條新的員工信息（員工ID:101015、姓名:李四、性別:男）。刪除視圖view_ydmd中員工ID為“101015”的記錄。5-5 刪除視圖前導(dǎo)知識(shí)：使用DROP VIEW語句刪除視圖任務(wù)內(nèi)容使用DROP語句刪除視圖view_ygmd。刪除可視化操作刪除視圖view_bmrs。4、

5、課后小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）討論與思考：1視圖與基表有什么區(qū)別和聯(lián)系？視圖與select語句有什么關(guān)系？2您是如何理解臨時(shí)表的？臨時(shí)表與基表有什么關(guān)系？3您是如何理解視圖、子查詢、臨時(shí)表、派生表之間的關(guān)系的？作 業(yè):導(dǎo)入xscjgl.sql文件內(nèi)容到xscjgl數(shù)據(jù)庫，完成以下內(nèi)容：1.創(chuàng)建一個(gè)顯示學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、課程名、成績的視圖v1；2.創(chuàng)建一個(gè)顯示學(xué)生成績90分以上的學(xué)生的學(xué)號(hào)、課程名、成績、學(xué)分視圖v2；3.創(chuàng)建一個(gè)顯示“計(jì)算機(jī)”專業(yè)的學(xué)生名單的視圖v3；4.創(chuàng)建一個(gè)沒有被學(xué)生選修的的課程名單的視圖v4；5.創(chuàng)建一個(gè)沒有參加過任何選修課程學(xué)生名單的視圖v5；6.創(chuàng)建一個(gè)顯示學(xué)生的學(xué)號(hào)

6、、姓名、性別、出生時(shí)間的視圖v6；7.修改視圖v1將顯示學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、課程名、成績、學(xué)分；8.修改視圖v6中學(xué)號(hào)為“081101”的出生時(shí)間為“1990-2-22”；9.在視圖v6中插入學(xué)生本人的信息；10.在視圖v6中刪除學(xué)生本人的信息。11.使用DROP語句刪除視圖v6；12.使用可視化操作刪除視圖v5。項(xiàng)目6 創(chuàng)建與使用存儲(chǔ)過程一、教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以編寫更為復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯代碼，為今后設(shè)計(jì)更為復(fù)雜的應(yīng)用系統(tǒng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是存儲(chǔ)過程、游標(biāo)和預(yù)處理SQL語句的使用。三、教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)是三種帶參數(shù)存儲(chǔ)過程的理解和游標(biāo)。四、教學(xué)進(jìn)程(含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、

7、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等)：教學(xué)內(nèi)容：MySQL存儲(chǔ)過程實(shí)現(xiàn)了比MySQL函數(shù)更為強(qiáng)大的功能，數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員可以將功能復(fù)雜、使用頻繁的MySQL代碼封裝成MySQL存儲(chǔ)過程，從而提高M(jìn)ySQL代碼的重用性。本項(xiàng)目主要講解如何在MySQL中使用存儲(chǔ)過程，內(nèi)容包括存儲(chǔ)過程的創(chuàng)建以及調(diào)用、MySQL異常處理機(jī)制、游標(biāo)等方面的知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：新課導(dǎo)入、案例教學(xué)、課堂討論、作業(yè)講評(píng)。教學(xué)方法：以多媒體講授為主，適當(dāng)結(jié)合提問、設(shè)問、討論等方法。內(nèi)容提要：6-1 創(chuàng)建簡單存儲(chǔ)過程前導(dǎo)知識(shí)：PL/SQL變量PL/SQL的運(yùn)算符及表達(dá)式PL/SQL的控制語句MySQL的存儲(chǔ)過程任

8、務(wù)內(nèi)容創(chuàng)建存儲(chǔ)過程proc601，計(jì)算1累加到100并顯示結(jié)果。創(chuàng)建存儲(chǔ)過程proc602，其功能是統(tǒng)計(jì)“員工表”中部門為“銷售部”的員工人數(shù)。6-2 創(chuàng)建有輸入?yún)?shù)的存儲(chǔ)過程前導(dǎo)知識(shí)：MySQL帶輸入?yún)?shù)的存儲(chǔ)過程任務(wù)內(nèi)容創(chuàng)建存儲(chǔ)過程proc603，其功能是通過輸入strDept參數(shù)的部門名稱，統(tǒng)計(jì)“員工表”中該部門的員工人數(shù)。在Navicat圖形界面創(chuàng)建包含輸入?yún)?shù)的存儲(chǔ)過程proc604，其功能是通過輸入strDept參數(shù)的部門名稱，統(tǒng)計(jì)“員工表”中該部門的員工人數(shù)。6-3 創(chuàng)建有輸入和輸出參數(shù)的存儲(chǔ)過程前導(dǎo)知識(shí)：MySQL帶輸入和輸出參數(shù)的存儲(chǔ)過程任務(wù)內(nèi)容創(chuàng)建存儲(chǔ)過程proc605，其

9、功能是通過輸入strDept參數(shù)的部門名稱，統(tǒng)計(jì)“員工表”中該部門的員工人數(shù)，將員工人數(shù)存儲(chǔ)在輸出參數(shù)intCount中。在Navicat圖形界面創(chuàng)建包含輸入?yún)?shù)的存儲(chǔ)過程proc606，其功能是通過輸入strName參數(shù)的員工姓名，從“員工表”中返回該員工的所在部門并將部門名稱存儲(chǔ)在參數(shù)strName中。6-4 創(chuàng)建應(yīng)用游標(biāo)的存儲(chǔ)過程前導(dǎo)知識(shí)：MySQL帶游標(biāo)的存儲(chǔ)過程任務(wù)內(nèi)容創(chuàng)建存儲(chǔ)過程proc607，其功能是利用游標(biāo)逐行瀏覽“員工表”數(shù)據(jù)表的員工ID、姓名、部門、工作時(shí)間信息。創(chuàng)建存儲(chǔ)過程proc608，其功能是利用游標(biāo)通過輸入部門名稱瀏覽“員工表”數(shù)據(jù)表中指定部門中的員工ID、姓名、部

10、門、工作時(shí)間信息。6-5 創(chuàng)建與使用事務(wù)前導(dǎo)知識(shí)：事務(wù)的ACID特性事務(wù)控制語句 任務(wù)內(nèi)容刪除“員工表”中所有數(shù)據(jù)，利用ROLLBACK來撤消此刪除語句。在“進(jìn)貨表”中插入一條進(jìn)貨記錄，進(jìn)貨日期：“2019-07-13”,貨號(hào)： “1001”, 數(shù)量：“10”,進(jìn)價(jià)：“4000.00”, 供貨商ID ：“10”, 收貨人ID：“101011”，然后同步“商品一覽表”中的平均進(jìn)價(jià)、庫存量，利用事務(wù)實(shí)現(xiàn)以上操作。4、課后小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）討論與思考：1舉例說明，如何遍歷游標(biāo)中的“結(jié)果集”。2查看存儲(chǔ)過程定義的方法有哪些？3. 帶參數(shù)的存儲(chǔ)過程要注意的有哪些？4游標(biāo)的使用步驟是什么？每一個(gè)步驟

11、完成什么任務(wù)？作 業(yè):導(dǎo)入xscjgl.sql文件內(nèi)容到xscjgl數(shù)據(jù)庫，使用存儲(chǔ)過程完成以下內(nèi)容：1.創(chuàng)建一個(gè)顯示學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、課程名、成績的存儲(chǔ)過程；2.創(chuàng)建一個(gè)輸入學(xué)號(hào)、課程號(hào)，輸出學(xué)生成績的存儲(chǔ)過程；3.創(chuàng)建一個(gè)游標(biāo)，循環(huán)顯示所有學(xué)生成績（學(xué)號(hào)、課程號(hào)、成績）；4.創(chuàng)建一個(gè)游標(biāo)，指定學(xué)生學(xué)號(hào)顯示此學(xué)生的成績信息（姓名、課程名、成績）；5.創(chuàng)建一個(gè)存儲(chǔ)過程，按學(xué)號(hào)輸入?yún)?shù)刪除xs和xs_kc表中的學(xué)生相關(guān)信息，必須采用事務(wù)處理。項(xiàng)目7 創(chuàng)建與使用觸發(fā)器一、教學(xué)目的：數(shù)據(jù)表中為了保證數(shù)據(jù)的完整性或者執(zhí)行其它特殊規(guī)則，MySQL除了提供約束之外，還提供了另外一種機(jī)制：觸發(fā)器（Trigg

12、er）。二、教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是如何理解觸發(fā)器的概念。三、教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)是觸發(fā)器幾種觸發(fā)方式的組合。四、教學(xué)進(jìn)程(含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等)：教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫與文件系統(tǒng)的最大區(qū)別在于數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的一致性以及并發(fā)性。而在保證數(shù)據(jù)完整性方面觸發(fā)器的實(shí)現(xiàn)是必不可少的。結(jié)合實(shí)例講述了觸發(fā)器的使用方法及適用范圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：新課導(dǎo)入、案例教學(xué)、課堂討論、作業(yè)講評(píng)。教學(xué)方法：以多媒體講授為主，適當(dāng)結(jié)合提問、設(shè)問、討論等方法。內(nèi)容提要：7-1 創(chuàng)建觸發(fā)器前導(dǎo)知識(shí)：觸發(fā)器的概念創(chuàng)建觸發(fā)器任務(wù)內(nèi)容創(chuàng)建觸發(fā)器“trig701”，當(dāng)向“員工表”插入1條記錄

13、時(shí)，將用戶變量strIn的值設(shè)置為“已插入一條員工記錄”。創(chuàng)建觸發(fā)器“trig702”，如果下架一款手機(jī)（在“商品一覽表”中刪除一條記錄），需要先刪除該款手機(jī)的進(jìn)貨和銷售記錄（刪除“進(jìn)貨表”和“銷售表”中同“貨號(hào)”的記錄）。在Navicat圖形界面創(chuàng)建觸發(fā)器“trig703”，當(dāng)在“銷售表”中插入一條銷售記錄時(shí)，對(duì)應(yīng)“商品一覽表”數(shù)據(jù)表的“庫存量”字段值也同步更新。7-2 查看及刪除觸發(fā)器前導(dǎo)知識(shí)：1查看觸發(fā)器2刪除觸發(fā)器 任務(wù)內(nèi)容1.在Navicat圖形界面查看“trig701”觸發(fā)器的內(nèi)容。2.使用SHOW TRIGGER查看phonesy數(shù)據(jù)庫中有哪些觸發(fā)器。3.使用SELECT查看觸發(fā)

14、器“trig703”的觸發(fā)事件、觸發(fā)時(shí)刻及表名。4.刪除觸發(fā)器“trig701”。4、課后小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）討論與思考：1MySQL觸發(fā)器中的觸發(fā)事件有幾種？觸發(fā)器的觸發(fā)時(shí)間有幾種？2創(chuàng)建觸發(fā)器時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)？作 業(yè):導(dǎo)入xscjgl.sql文件內(nèi)容到xscjgl數(shù)據(jù)庫，使用存儲(chǔ)過程完成以下內(nèi)容：1.在xs表上創(chuàng)建一個(gè)刪除觸發(fā)器del_xs，當(dāng)刪除學(xué)生信息時(shí)，通過觸發(fā)器刪除xs_kc表中的相應(yīng)學(xué)號(hào)的成績記錄；2.創(chuàng)建觸發(fā)器ins_cj，實(shí)現(xiàn)當(dāng)向xs_kc表插入一行數(shù)據(jù)時(shí)，根據(jù)成績對(duì)xs表的總學(xué)分進(jìn)行修改。如果成績=60，總學(xué)分加上該課程的學(xué)分。否則總學(xué)分不變；3.使用SELECT查看

15、觸發(fā)器ins_cj的基本信息；4.刪除del_xs觸發(fā)器。項(xiàng)目8 數(shù)據(jù)庫的安全性維護(hù)一、教學(xué)目的：通過本項(xiàng)目的講解，學(xué)生清楚地了解數(shù)據(jù)庫安全管理的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn):數(shù)據(jù)庫管理權(quán)限的概念及分配。三、教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是MySQL安全管理步驟。四、教學(xué)進(jìn)程(含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等)：教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫除了數(shù)據(jù)管理之外，安全管理也是很重要的部分，其中用戶權(quán)限管理可以有效保證數(shù)據(jù)的安全訪問，防止數(shù)據(jù)被非必要用戶泄漏、修改或刪除，MySQL提供了用戶管理來保證數(shù)據(jù)的安全性。MySQL安全管理通過創(chuàng)建用戶、用戶授權(quán)、用戶登錄這三個(gè)步驟的用戶管理來實(shí)現(xiàn)。

16、MySQL安全系統(tǒng)非常靈活，可以通過命令或界面化登錄，而用戶權(quán)限也可以從數(shù)據(jù)庫、表、列及其它數(shù)據(jù)庫對(duì)象的不同授權(quán)來達(dá)到即滿足用戶的需求又限制用戶不能超出訪問、操作的權(quán)限。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：新課導(dǎo)入、案例教學(xué)、課堂討論、作業(yè)講評(píng)。教學(xué)方法：以多媒體講授為主，適當(dāng)結(jié)合提問、設(shè)問、討論等方法。內(nèi)容提要：8-1 添加數(shù)據(jù)庫用戶前導(dǎo)知識(shí)：MySQL的權(quán)限表添加用戶任務(wù)內(nèi)容使用CREATE USER語句在本地服務(wù)器上添加用戶“admin”，密碼為“abc”，密碼使用哈希值設(shè)置。INSERT語句在本地服務(wù)器上添加用戶“purchaser”密碼為“proc”。使用Navicat圖形界面在本地服務(wù)器上添加用戶“sa

17、le”密碼為“sell”。8-2 授予、回收數(shù)據(jù)庫用戶權(quán)限前導(dǎo)知識(shí)：授予用戶權(quán)限查看用戶權(quán)限回收用戶權(quán)限任務(wù)內(nèi)容使用GRANT語句授予用戶“admin”所有全局權(quán)限，再使用SELECT語句查看“Select_priv”、“Create_priv”、“Execute_priv”權(quán)限字段。使用GRANT語句添加本地用戶“admin1”密碼為“abc”并授予對(duì)“phonesy”數(shù)據(jù)庫的所有數(shù)據(jù)表的“SELECT、INSERT、UPDATE”權(quán)限并允許將權(quán)限授予給其他用戶，再使用SHOW GRANTS語句查看授權(quán)信息。使用Navicat圖形界面授予用戶“purchaser”對(duì)“phonesy”數(shù)據(jù)庫的

18、“進(jìn)貨表”數(shù)據(jù)表的“SELECT、INSERT”權(quán)限。使用GRANT語句授予用戶“sale”對(duì)“phonesy”數(shù)據(jù)庫的“商品一覽表”數(shù)據(jù)表中“庫存量”字段的“UPDATE”權(quán)限、修改密碼為“sal” 并允許將權(quán)限授予給其他用戶。將用戶“sale”對(duì)“phonesy”數(shù)據(jù)庫的“商品一覽表”數(shù)據(jù)表中“庫存量”字段的“UPDATE”權(quán)限轉(zhuǎn)授給“purchaser”用戶。使用REVOKE語句回收“admin1”用戶對(duì)“phonesy”數(shù)據(jù)庫的“UPDATE”權(quán)限。8-3 數(shù)據(jù)庫用戶管理前導(dǎo)知識(shí)：修改用戶的名稱修改用戶的密碼刪除用戶任務(wù)內(nèi)容使用RENAME USER語句對(duì)用戶“purchaser”重命名為“pur”。使用mysqladmin命令修改用戶“admin”密碼為“123”。使用Navicat圖形界面修改用戶“admin1”密碼為“sup”。使用SET PASSWORD語句修改用戶“pur”的密碼為“123”。通過UPDATE語句將用戶“sale”的密碼改