2021年七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃3篇

1、2021 年七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)作計(jì)劃 3 七級(jí)冊(cè)理學(xué)作劃 一、情況分本學(xué)期本人承擔(dān)七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)每周每班為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)學(xué)校良好的人際關(guān)系先進(jìn)的教育理念愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，絡(luò)環(huán)境，完 備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。二、指導(dǎo)思在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)快適應(yīng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使

2、教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)傳達(dá)地理思想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地 理”。三、具體工1抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一 節(jié)課;障每節(jié)一練。2認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論 指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下， 努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。4教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。6參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷 提高教學(xué)水平。7擬好復(fù)習(xí)計(jì)

3、劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。8每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。9充分利用絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理 工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。10積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)提高課件的制作水平 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。11申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具軟件。做好器材的登記， 使用，保管工作。四、教學(xué)策與方法本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，大膽嘗試，運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題啟發(fā)思維最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動(dòng)，生生

4、互動(dòng)”的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。根據(jù)新理念的要求學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的積極性學(xué)喜歡學(xué)、愛(ài)學(xué)，變被動(dòng)的學(xué)為主動(dòng)的學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的地理課堂這一教學(xué)思路，在本學(xué)期的教學(xué) 工作中做以下幾點(diǎn)設(shè)想。()增強(qiáng)教師的親合力要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣讓學(xué)生喜歡地理課就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平在的美應(yīng)有以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動(dòng)與學(xué)生溝通、鼓勵(lì)賞

5、識(shí)的態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說(shuō)來(lái)教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒高我在學(xué)生心目中的 地位，增強(qiáng)教師的親合力。()地理課堂模式的探自從新課改實(shí)施以來(lái)，我一直采用清徐二中四環(huán)節(jié)教學(xué)模式結(jié)合地理教學(xué)做過(guò)大膽的嘗試本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā) 展的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)地理課堂做如下嘗試。1教學(xué)目標(biāo)的定在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源，選擇對(duì)學(xué)生有用的地理知識(shí)，注重技能的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基本方法在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體現(xiàn)情 感、態(tài)度、價(jià)值觀。2重點(diǎn)、難點(diǎn)處理為克服舊教材知識(shí)多課時(shí)緊的現(xiàn)狀對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué)增強(qiáng)教

6、學(xué)的直觀性有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增大課堂的容量現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一。 圖領(lǐng)全文養(yǎng)能力地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具地理課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)圖析圖能力的培養(yǎng)非常必要也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要過(guò)程，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過(guò)學(xué)生識(shí)圖、析圖、動(dòng)手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，構(gòu)建合作式課 堂。知識(shí)拓展同探究加強(qiáng)地理學(xué)科與歷史、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要性能夠做到學(xué)以致用從而激發(fā)學(xué)習(xí) 興趣。親身體驗(yàn)與實(shí)踐地理事物的位置記憶歷來(lái)是地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)采用學(xué)生親自布陣的方式讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理事物的分布位置加 強(qiáng)

7、了對(duì)知識(shí)的記憶，符合新課改的要求?，F(xiàn)代信息術(shù)的應(yīng)用為了提高教學(xué)效果，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進(jìn)了課堂上的師生互動(dòng)大的調(diào)動(dòng) 了學(xué)生的習(xí)積極性。總之學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)、生 生互動(dòng)的課堂模式。五、教學(xué)進(jìn)安排第一大周(9 月 3 日9 月 14 )一章讓我們走進(jìn)地理第二大周(9 月 16 日9 月 30 日)第二(一節(jié)和第二節(jié) 地球的面貌20_年度七年級(jí)理上冊(cè)教學(xué)劃 ,第一次月考第三大周(10 月 3 日10 月 17 )三章(第三節(jié)和第四 節(jié))界的居民第四大周(10 月 19 11 月 2

8、 日)第章(一節(jié)和第二 節(jié))習(xí)期中考試 11 3 日第五大周(11 月 6 日11 月 20 )三章(第二節(jié)、第三 節(jié)和第四節(jié))第六大周(11 月 22 12 月 7 日)第章世界的氣候 第二次月考第七大周(12 月 9 日12 月 日)五章世界的發(fā)展差異 第八大周(12 月 25 最新一年 1 月 7 日)習(xí)七級(jí)冊(cè)理學(xué)作劃 一、情況分本學(xué)期本人承擔(dān)七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)每周每班為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)學(xué)校良好的人際關(guān)系先進(jìn)的教育理念愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念大多數(shù)學(xué)

9、生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，絡(luò)環(huán)境，完 備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。二、指導(dǎo)思在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)快適應(yīng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)傳達(dá)地理思想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地 理”。三、具體工1抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一 節(jié)課;障每節(jié)一練。2認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論 指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3積極參加教研教改

10、活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下， 努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。4教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。6參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷 提高教學(xué)水平。7擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。8每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。9充分利用絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理 工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。10積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)提高課件的制作水平 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。11申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具軟件。做好

11、器材的登記， 使用，保管工作。四、教學(xué)策與方法本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，大膽嘗試，運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題啟發(fā)思維最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。根據(jù)新理念的要求學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的積極性學(xué)喜歡學(xué)、愛(ài)學(xué)，變被動(dòng)的學(xué)為主動(dòng)的學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的地

12、理課堂這一教學(xué)思路，在本學(xué)期的教學(xué) 工作中做以下幾點(diǎn)設(shè)想。()增強(qiáng)教師的親合力要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣讓學(xué)生喜歡地理課就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平在的美應(yīng)有以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動(dòng)與學(xué)生溝通、鼓勵(lì)賞識(shí)的態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說(shuō)來(lái)教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒高我在學(xué)生心目中的 地位，增強(qiáng)教師的親合力。()地理課堂模式的探自從新課改實(shí)施以來(lái)，我一直采用清徐二中四環(huán)節(jié)教學(xué)模式結(jié)合地理教學(xué)做過(guò)大膽的嘗試本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā) 展的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)地理課堂做如下嘗試。1教學(xué)目標(biāo)的確定在

13、認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源，選擇對(duì)學(xué)生有用的地理知識(shí)，注重技能的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基本方法在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體現(xiàn)情 感、態(tài)度、價(jià)值觀。2重點(diǎn)、難點(diǎn)處理為克服舊教材知識(shí)多課時(shí)緊的現(xiàn)狀對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué)增強(qiáng)教學(xué)的直觀性有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增大課堂的容量現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一。 圖領(lǐng)全文養(yǎng)能力地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具地理課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)圖析圖能力的培養(yǎng)非常必要也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要過(guò)程，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過(guò)學(xué)生識(shí)圖、析圖、動(dòng)手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的

14、實(shí)踐能力，構(gòu)建合作式課 堂。知識(shí)拓展同探究加強(qiáng)地理學(xué)科與歷史、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要性能夠做到學(xué)以致用從而激發(fā)學(xué)習(xí) 興趣。親身體驗(yàn)與實(shí)踐地理事物的位置記憶歷來(lái)是地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)采用學(xué)生親自布陣的方式讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理事物的分布位置加 強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，符合新課改的要求?，F(xiàn)代信息術(shù)的應(yīng)用為了提高教學(xué)效果，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進(jìn)了課堂上的師生互動(dòng)大的調(diào)動(dòng) 了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？傊畬W(xué)期總的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)、生 生互動(dòng)的課堂模式。五、教學(xué)進(jìn)安排第一大周(9

15、月 3 日9 月 14 )一章讓我們走進(jìn)地理第二大周(9 月 16 日9 月 30 日)第二(一節(jié)和第二節(jié) 地球的面貌第一次月考第三大周(10 月 3 日10 月 17 )三章(第三節(jié)和第四 節(jié))界的居民第四大周(10 月 19 11 月 2 日)第章(一節(jié)和第二 節(jié))習(xí)期中考試 11 35 日第五大周(11 月 6 日11 月 20 )三章(第二節(jié)、第三 節(jié)和第四節(jié))第六大周(11 月 22 12 月 7 日)第章世界的氣候 第二次月考第七大周(12 月 9 日12 月 日)五章世界的發(fā)展差異 第八大周(12 月 25 _年 1 月 7 日)習(xí)希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀_學(xué)年度七年級(jí)地理上冊(cè)教

16、 學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的教學(xué)水平。七級(jí)冊(cè)理學(xué)作劃 一、指導(dǎo)思在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)施力度按洋思課改模式上課大力推行素質(zhì)教育全面提高地理教學(xué)成績(jī)更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力終使學(xué)生學(xué)會(huì)地理會(huì)學(xué)地理 二、學(xué)生情分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí) 175 班與 176 班的地理教學(xué)任務(wù)每周 2 個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足剛升入中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的進(jìn)取心對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理知識(shí)有濃厚的興趣，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)學(xué)的

17、學(xué)情摸底，了解到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完備，知識(shí)積累程度低，有些學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散而影響整體學(xué)習(xí)成績(jī)，這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的。 三、本冊(cè)教分析1“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過(guò)程中我們?cè)絹?lái)越 強(qiáng)調(diào)教給學(xué)生對(duì)生活有用的地理知識(shí)。2“地球和地球儀”學(xué)習(xí)方式主要是探究。主要探究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題一是人們是怎樣認(rèn)識(shí)地球形狀的二是地球儀告訴我們什 么。3地球的運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)時(shí)差公轉(zhuǎn)四季、五帶部分比較抽象知識(shí)的教學(xué)主要是用事實(shí)說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)及其 產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說(shuō)明，輕原理分析。4地圖學(xué)習(xí)方法是：在實(shí)際操作中體驗(yàn)。一是制圖，繪制（或部分繪制）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，

18、從地圖上獲取 信息。5大洲和大洋。在這部分的教學(xué)中，把教學(xué)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生動(dòng)眼讀圖還可以讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)圖從而進(jìn)一步掌握世界 大洲大洋圖。6海陸的變遷。重點(diǎn)內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進(jìn)行科 學(xué)觀念的教育，教學(xué)方法主要是用實(shí)證分析和推測(cè)。7天氣與氣候。重點(diǎn)內(nèi)容一是從生活體驗(yàn)中獲得對(duì)天氣的 認(rèn)識(shí)；二是初識(shí)天氣預(yù)報(bào)。8氣溫和氣溫的分布。從圖中分析氣溫的時(shí)間變化和空間分布學(xué)生不僅要會(huì)讀氣溫曲線圖還要會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)氣溫曲線 圖。并且會(huì)通過(guò)讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。9降水和降水的分布。從圖中分析降水的時(shí)間變化和空間分布降水的季節(jié)變化主要是通過(guò)一年內(nèi)各月降水量柱狀圖降 水的分布主要是通過(guò)降水量分布圖來(lái)反映

19、。10世界的氣候從與天氣的對(duì)比中理解氣候在世界氣候分 布圖上說(shuō)出主要?dú)夂蝾愋汀?1人口和人種在這部分的教學(xué)中教師可以提供給學(xué)生一些影音資料講一些有關(guān)宗教的小故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宗教知識(shí) 的興趣。12人類的居住地-聚落本節(jié)的主要容是：（1比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異。（2聚落與環(huán)境的關(guān)系。（3聚落的發(fā)展與保護(hù)。13發(fā)展與合作數(shù)據(jù)和實(shí)例說(shuō)出發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平的差異要的教學(xué)方法是用實(shí)例說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際合作的重 要性。四、教學(xué)資的開(kāi)發(fā)1根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幻燈片，多媒體等多種手段 來(lái)提高學(xué)生的興趣。2運(yùn)用實(shí)踐或自做簡(jiǎn)單的教具進(jìn)行直觀演示，讓學(xué)生有理 性的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和概括能力。3充分

20、發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、校園絡(luò)等的作用，讓學(xué)生獲得知 識(shí)。4聯(lián)系生活進(jìn)行教學(xué)，組織學(xué)生參觀、考察、調(diào)查。五、本學(xué)期學(xué)任務(wù)和目1讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、 獨(dú)立分析問(wèn)題能力和讀圖能力。2讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立辯證唯物主義觀念，懂 得人地對(duì)立同一關(guān)系，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。3抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好 每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。4認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論 指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。5充分利用絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理 工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。六、完成本教學(xué)任務(wù)的體措施1認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。2參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷 提高教學(xué)水平。3積極參加教研教改活動(dòng)，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，