小學(xué)生閱讀訓(xùn)練題與答案

1、 . 7/7小學(xué)生閱讀訓(xùn)練題與答案1. 五 花 山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起

2、了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。1、 這篇短文共寫了_、_、_三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn) 寫了_季的山的景色。 （4分）2、 秋天的山有_、_、_等顏色。 （3分）3、 有畫出第四自然段中的比喻句。 （3分）2. 閱讀感知，回答問題。（10）夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。1、 這是一段寫小興安嶺的景色。2、 這一段共有句話。先寫，接著描繪，然后

3、描寫，最后寫。3、 這一段話有二個(gè)比喻句。一句把比作，另一句把比作。3. 三個(gè)和尚（shng）傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭

4、先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。 1、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。（2分）爭執(zhí)： 。爭先恐后： 。2、故事發(fā)生的時(shí)間是 ，故事中出現(xiàn)的人物是 ，故事發(fā)生的地點(diǎn)是 。（2分）3、第一自然段是按 的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語是 、 、 。4、三個(gè)和尚明白了什么？ 。（2分）5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋?。（2分） 4. 閱讀課外文章春雨的色彩，回答問題。（12分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)?/p>

5、爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷摚碌酶鼩g了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的萬紫千紅。”1、 小鳥們?cè)跔幷撘粋€(gè)什么問題？（2分） 2、 寫出下面詞語的近義

6、詞。（2分） 瞧（ ） 爭論（ ）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分）（1）小白鴿說： （2）小燕子說： （3）麻雀說： （4）小黃鶯說： 4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有 。（4分）5. 閱讀短文，并回答問題（分）人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tn）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。v)1、給這段

7、話加上一個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上。（分）2、劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。（分）3、用“v”選擇下面帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音。（分模（mm）樣飛行（xnghng）導(dǎo)彈（dntn）4、這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？（2分）)5、短文中寫了哪幾項(xiàng)有趣的發(fā)明？請(qǐng)寫出來。（分） 6.蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是、。

8、（3分）2、用“”畫出文中打比方的句子，是把比作。（4分）、3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3分）7. 閱讀葡萄溝（節(jié)選） 葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。 1這一節(jié)共有_句話。（2分） 2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語描寫了葡萄的顏色。（6分） 3這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用表示。（2分） (1)葡萄種的地方。（ ） (2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ） (3)葡萄長得十分

9、茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）8. 春天的校園 春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（）的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條；花圃里，（）的桃花在枝頭綻開笑臉，（）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)翩翩起舞。 春天到了，我們的校園真美啊！ 你需要理解并回答的問題是：1、下列三個(gè)詞的注音完全正確的一組是：（3分） 旗桿花圃呼扇 Aqgn、hup、hshnBqgn、hup、hshn Cqgn、hup、hshnDqgn、hup、hshn 2、在文章的括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~，

10、下列哪一組最合適？（2分） A雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠B鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白 C鮮紅、雪白、粉紅、金黃D鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑 3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？（2分） A時(shí)間順序B事情發(fā)展順序C地點(diǎn)順序D事物的不同特點(diǎn) 4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：（1分） A中心句B擬人句C比喻句D過渡句9. 大草原這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1、在文章中找出一組意思相近的詞語。(2

11、分)（）（）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。（4分）清爽新鮮（）生命力旺盛（）3、用“”畫出文中的比喻句。（2分）4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_，空氣_，還寫了白色的羊群在_，歡樂的牧羊人_。（4分）10. 閱讀短文，并按要求作答（20分）。小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕?，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種

12、著黃瓜茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼望去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1、填空：（7分）這段話是按 順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸?，北面有個(gè) ，東面種著 ，南面是 。其中寫得最詳細(xì)的是 ，這段話中的第 句到第 句，都是寫這里的景色。2、寫反義詞（4分）： 高大（ ） 熱鬧（ ）3、照樣子寫詞語（4分）：綠油油 漂漂亮亮 4、用“ ”畫出打比方的句子（3分）。 5、給文中畫的地方加標(biāo)點(diǎn)（2分）。11. 我會(huì)閱讀下面這段話，并能回答問題。有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非

13、常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。（1） 把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。(2分) （2） 列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？(2分) 12.我會(huì)閱讀下的短文，并回答問題。（16分）我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de d）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微風(fēng)吹(chu cu)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nn nn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖

14、上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！（1） 給短文加個(gè)題目。 。 (2分)（2） 能說明水清的詞語是： 。(2分)（3） 第2自然段先寫了湖水的（ ）、（ ），再寫湖的四周有（ ） ，接著寫樹下有（ ）和 （ ） ，最后寫湖上有（ ）。(6分)（4） 用“”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)（5） 這段話的主要意思是（ ）(2分)A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C、講了天鵝湖四周的景色。D、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛、贊美之情。（6）上面的短文你最喜歡哪一句？請(qǐng)抄下來，并說明理由。(2分) 13. 閱讀短文，回答

15、問題（16分）有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。 那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的?？斓街形纾?dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英開了自己的手掌，草地又變成了金色。 從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。 1、寫出下面詞語的反義詞。（3分） 開（ ） 仔細(xì)（ ） 美麗（ ） 升起（ ） 隨意（ ） 喜愛（ ） 2、圖示蒲公英的變

16、化。（4分） 時(shí) 間： 早晨中午傍晚第二天早上 草地顏色：（ ）（ ）（ ）（ ） 花的形狀：（ ）（ ）（ ）（ ） 3、這篇短文主要講了_。（2分） 14. 閱讀語段，回答問題校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把開的綠色大傘。茂密的樹葉把遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。 1寫近義詞（1分） 確實(shí)（ ） 似乎（ ） 2在文章中找出下面詞語的反義詞（1分） 矮?。?/p>

17、 ） 稀疏（ ） 3校園的老槐樹有多高？有多粗？（2 分） 4短文是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用橫線畫出來。（1分）5找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個(gè)比喻句嗎？15.我的外公我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個(gè)啤酒肚，一副學(xué)者的氣魄。他十分勤勞，不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé)，而且還對(duì)我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個(gè)工程師，整天都坐在辦公室里搞設(shè)計(jì)。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會(huì)找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。 外公不僅在工作上非常認(rèn)真，而且對(duì)我也很好。如果我有什么問題請(qǐng)教他，他肯定盡量幫我解決。 那次，市教育局、市科協(xié)等四個(gè)部門聯(lián)合舉辦了一界“

18、市中小學(xué)科技大賽”。我準(zhǔn)備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因?yàn)橛媚z布是很丑的。學(xué)校的老師們絞盡腦汁也想不出個(gè)好法子來。放學(xué)后，我來到外婆家對(duì)外公說了這件事，外公答應(yīng)我一定想辦法。 傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個(gè)沙發(fā)。我們來到外婆家，外公說：“這個(gè)沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一紙，靠背用一紙兩個(gè)扶手各一，共四紙?！蔽艺f：“外公，坐墊下面應(yīng)該放一個(gè)井字架，這樣才牢靠?！卑职忠舶l(fā)表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到9點(diǎn)多才回家。 第二天，我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了一個(gè)大模型，這個(gè)模型做得非常棒！ 后來，我

19、們參加比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。這里面，外公也有一份功勞哩。 我的外公學(xué)識(shí)淵博，又是設(shè)計(jì)專家，他真是我的好榜樣??！1、這篇短文共有 個(gè)自然段。（1）2、短文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用畫出這句話。（2）3、短文先總的寫了 外公接著寫最后寫 4、文章表達(dá)作者對(duì)外公怎樣的感情？（2）16. 閱讀短文，回答問題（8分）一群螞蟻?zhàn)鞒鰶Q議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨嗨嗨嗨”號(hào)子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動(dòng)了。剛走了一半路程 他們部發(fā)生了沖突 一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻抱怨說 你怎么不肯出力 被指責(zé)的碼蟻反駁說 你不要講我了 你是最調(diào)皮的一只 擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭

20、吵 卻受到他們合伙的批評(píng) 你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了部的爭吵時(shí)，已經(jīng)晚了。1 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2 開始，大青蟲被螞蟻拖動(dòng)了，是因?yàn)開（2分）3 后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因?yàn)開（2分）4螞蟻明白了什么？請(qǐng)寫下來。（2分）（ ）17. 小街的故事 清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了?！拔?！快走啊！”一個(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲喊道?！凹彼廊肆?！”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。“唉！小街太窄了！”一個(gè)中年人長嘆一聲。有幾個(gè)干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。 人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和