高中語文詩歌鑒賞中的修辭手法課件

1、古典詩歌鑒賞修辭手法高一年級語文組 李志鵬9/17/2022表達(dá)技巧 修辭手法 對修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識和判斷修辭手法是什么，掌握和了解各種修辭手法的特點，分析和評價它們對于塑造形象、表現(xiàn)情感和體現(xiàn)主旨的作用。 對修辭手法的考查通常是對詩歌語言、思想內(nèi)容的考查結(jié)合在一起進(jìn)行，因此，在鑒賞詩詞中的修辭手法時，不能夠脫離詩詞語言及其思想內(nèi)容而獨立進(jìn)行。9/17/2022古代詩歌的修辭方法分析 蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 首句以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。第二句以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的

2、明潔。 比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。9/17/2022游子吟 孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 問題：“寸草心”、“三春暉”分別比喻什么？說明了什么？ 以小草比喻游子，以春天三月的陽光來比喻慈母的恩惠。說明慈母的厚愛，兒子是無以報答的。 9/17/2022 聽鄰家吹笙 郎士元鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。 參考答案：首句“隔彩霞”渲染了奏樂的環(huán)境，烘托出笙樂的明麗新鮮，比一般地說“此曲只應(yīng)天上有”來得具體高妙；第四句以花為意象描寫音樂，這里的碧桃是天上的碧桃，是王母桃花，灼灼其華

3、，竟至千樹之多，是何等絢麗的景象，她意味著笙樂的明媚、熱烈、歡快。一個“疑”字，寫出了似真似幻的感覺。 以視覺意象寫聽覺感受，別具一格。問題：該詩使用了什么修辭，有什么表達(dá)效果？注：鳳吹，笙的別稱。因笙這種樂器由多根簧管組成，參差如鳳翼，聲音清亮，宛如鳳鳴，故得名。傳說中仙人王子喬好吹笙作鳳凰鳴，首句就由此作想，說笙曲似從天降，極言其超凡入神。 通 感9/17/2022山園小梅 林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 分析：擬人的手法，“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待的先偷看

4、梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。 新晴青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。 分析：詩中將南風(fēng)人格化，通過一系列動作描寫，表現(xiàn)了久雨初晴后寧靜恬適的心情，以及對南風(fēng)“惡作劇”的親切喜愛之情。 9/17/2022秦時明月漢時關(guān)煙籠寒水月籠沙主人下馬客在船 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開十日休假，勝友如云：千里逢迎，高朋滿座理解：秦漢時的明月照耀秦漢時的關(guān)塞 理解：煙和月籠著寒水和沙 理解：主人和客人都下馬，主人和客人都在船 理解：花徑不曾緣客掃，今始為君掃；蓬門今 始為君開，不曾緣客開。 理解：勝友如云，勝友滿座；高朋滿座，

5、高朋如云 9/17/2022 “知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦“（李清照如夢令） 運用借代手法，用顏色“綠”代替綠葉，用顏色“紅”代替紅花。語言簡潔而意味無窮。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。 朱門酒肉臭，路有凍死骨。杜甫自京赴奉先縣詠懷五百字 “終歲不聞絲竹聲”、“門前冷落鞍馬稀” （白居易琵琶行借代是古典詩歌中常用的修辭，可使語言簡練，富于變化，容易引起人們的聯(lián)想。9/17/2022 千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北

6、顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？借用典故抒情 借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和個人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。 引用或化用前人詩句 用事用典 9/17/2022鑒賞詩歌的用典主要明確兩點：（1）典故的來源及其含義。（2）用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。 9/17/2022白發(fā)三千丈，緣愁似個長（李白秋浦歌） “無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”（杜甫登高） “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬” 天凈沙秋思“問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。（元曲小令，阿魯威作） “江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”（王安石疊題烏江亭夸張 對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。 對偶 用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。 排比 把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個句子或