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文檔簡介

1、大班社會活動中國的錢幣教案反思這是大班社會活動中國的錢幣教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、了解錢幣在生活中的用途，明白中國錢幣的演化歷史。2、探究人民幣圖案的設計意義，增加愛惜錢幣的意識。3、通過游戲體驗，幫忙幼兒樹立正確的金錢觀。4、幼兒能主動的答復問題，增加幼兒的口頭表達力量5、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量?；顒又攸c：了解錢幣在生活中的用途，明白中國錢幣的演化歷史?；顒与y點：探究人民幣圖案的設計意義，增加愛惜錢幣的意識?；顒訙蕚洌哄X幣圖片活動過程：一、談話導入。1、出示人民幣，自由商量它的用途。2、你在什么地方見過錢？我們在什么情況下

2、需要運用錢？二、出示掛圖，介紹中國的古錢幣。1、熟悉中國的各種古錢幣。掛圖上的錢幣你們見過嗎？猜一猜哪種錢幣是最早顯現(xiàn)的？2、老師總結：最早顯現(xiàn)的錢幣是貝幣，然后是各種外形的金屬幣，接著秦始皇將這些金屬幣統(tǒng)一成了圓形方孔銅錢。后來，一些大的金額用白銀和黃金來代替。在北宋時期，四川地區(qū)顯現(xiàn)的交子，是我國最早的紙幣。三、熟悉人民幣。1、我們如今用的是我國第五套人民幣，誰來說一說這些紙幣和硬幣上的圖案分別是什么？2、幼兒分組觀看不同面值的人民幣圖案，并進行集體共享溝通。3、老師總結：人民幣圖案的意義。活動反思：熟悉人民幣這一單元是讓同學在現(xiàn)實的問題情境中，熟悉各種面值的人民幣，學習解決一些和購物有關的實際問題。本單元的教學目標是能正確、嫻熟地分辨各種面值的人民幣。明白相鄰單位間的進率。在取幣、換幣、付幣、找?guī)诺然顒又?，進行合理、敏捷地思索；有條理地思索和表達；能依據(jù)解決問題的需要正確地搜集、整理和加工相關信息；能正確地解決購物經(jīng)常見的問題能以自己喜愛的方式在哥哥姐姐的指導下學會制作彩米（中班）。合適幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看大班社會活動“大帶小”制作彩米教案吧。大班社會活動教案：勞動教案（附教學反思）：大班社會活動勞動教案（附教學反思）主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，培育幼兒熱愛勞動，懂得勞動榮耀，勞動辛苦的

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