課程教學(xué)大綱模版中文版

1、商業(yè)倫理與會計(jì)職業(yè)道德課程教學(xué)大綱課程名稱：商業(yè)倫理與會計(jì)職業(yè)道德學(xué) 分：2理論學(xué)時：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時：0開設(shè)實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）工程總數(shù)0個,其中,開課單位：商學(xué)院適用專業(yè)：會計(jì)學(xué)課程編碼：總學(xué)時：32上機(jī)學(xué)時：0實(shí)踐學(xué)時：0必修（0 ）個，選修（0 ）個一、課程的性質(zhì)、目的該課程是專業(yè)選修課程，在專業(yè)培養(yǎng)方案中屬于一般課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能 夠全方位、多角度、深層次地了解企業(yè)經(jīng)營活動與會計(jì)工作中的道德現(xiàn)象及其規(guī)律性，即企 業(yè)倫理行為與會計(jì)職業(yè)道德活動展開全面研究，以期科學(xué)地揭示企業(yè)倫理與會計(jì)職業(yè)道德的 本質(zhì)特征、職能作用及其變化開展的客觀規(guī)律。使學(xué)生能夠在將來的實(shí)際工作中，嚴(yán)守會 計(jì)職業(yè)道德準(zhǔn)

2、那么，服務(wù)于社會。二、課程培養(yǎng)目標(biāo).立德樹人通過課程學(xué)習(xí)商業(yè)倫理與職業(yè)道德，對會計(jì)職業(yè)道德有一個全面了解。通過對商業(yè)倫理 的歷史和開展的講解，了解職業(yè)道德在商業(yè)企業(yè)經(jīng)營中的重要性。以案例為載體，把社會主義 核心價值觀教育融入課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)全過程各環(huán)節(jié)，突出價值引領(lǐng)、知識傳授和能力培 養(yǎng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識職業(yè)道德,促進(jìn)樹立正確的世界觀和價值觀。.課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生所具備的素質(zhì)、掌握的技能、知識和能力如下：課程目標(biāo)1.具備高尚的人文素養(yǎng)（對應(yīng)第1、8、9章,支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1）課程目標(biāo)2.具有高度的社會責(zé)任感和正確的職業(yè)道德觀（對應(yīng)第2、3、4、8、9章,支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1

3、.2）課程目標(biāo)3.識別和分析商業(yè)環(huán)境中的會計(jì)倫理道德問題并提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案 （對 應(yīng)第2、3、4、5、6、7、10章,支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)L3）課程目標(biāo)4.掌握國內(nèi)外會計(jì)政策與法規(guī)，提升專業(yè)知識深度 （對應(yīng)第5、6、7、 10章,支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.1）.課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐本課程教學(xué)目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求主要表達(dá)在畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1、1.2、1.3、10.1,具體如下:課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐課程 目標(biāo)畢業(yè)要求支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)及其內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)度指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)內(nèi)容11.良好的 人文素養(yǎng) 與職業(yè)道 德1.1具備高尚的人文素養(yǎng)第 1、 8、 9Yr. 早H21.良好的 人文素養(yǎng) 與

4、職業(yè)道 德1.2具有高度的社會責(zé)任感和正確 的職業(yè)道德觀第 2、3、4、8、9章H31.良好的 人文素養(yǎng) 與職業(yè)道 德1.3識別和分析商業(yè)環(huán)境中的會計(jì) 倫理道德問題并提出適當(dāng)?shù)慕?決方案第 2、3、4、5、 6、 7、10章H410職業(yè)發(fā) 展能力10.1掌握國內(nèi)外會計(jì)政策與法規(guī)，提 升專也知識深度第 5、6、7、10章M三、課程教學(xué)基本內(nèi)容第1章緒論（支撐課程目標(biāo)第1條）道德的特點(diǎn)、演進(jìn)與現(xiàn)狀企業(yè)倫理的研究內(nèi)容和任務(wù)會計(jì)職業(yè)道德的涵義、特征及其職能企業(yè)倫理與會計(jì)職業(yè)道德教學(xué)要求：對企業(yè)倫理的內(nèi)涵有基本了解，掌握研究企業(yè)倫理基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：會計(jì)職業(yè)道德的涵義、特征及其職能；商業(yè)倫理與會計(jì)職業(yè)

5、道德第2章 企業(yè)倫理與財(cái)務(wù)舞弊的道德透視（支撐課程目標(biāo)第2、3條）企業(yè)倫理道德的功能與原那么契約經(jīng)濟(jì)、道德契約與信用機(jī)制會計(jì)假賬的道德反思上市公司財(cái)務(wù)舞弊的內(nèi)涵、手段與動因上市公司財(cái)務(wù)舞弊的治理對策教學(xué)要求：了解會計(jì)假賬產(chǎn)生的原因，上市公司出現(xiàn)財(cái)務(wù)舞弊的動機(jī)及解決對策等 教學(xué)重點(diǎn)：上市公司財(cái)務(wù)舞弊的內(nèi)涵、手段與動因；財(cái)務(wù)舞弊的治理措施教學(xué)難點(diǎn)：上市公司財(cái)務(wù)舞弊的識別第3章 企業(yè)倫理道德原那么（支撐課程目標(biāo)第2、3條）企業(yè)倫理道德原那么的特征與要求推行集體主義原那么：形成企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神依法為民理財(cái)原那么：企業(yè)活動終極目標(biāo)誠信為本原那么：經(jīng)商理財(cái)之靈魂廉潔奉公原那么：經(jīng)商理財(cái)活動之行為準(zhǔn)繩教學(xué)要求：

6、掌握企業(yè)倫理道德的原那么教學(xué)重點(diǎn)：誠信；廉潔第4章 企業(yè)道德責(zé)任與社會責(zé)任（支撐課程目標(biāo)第2、3條）企業(yè)社會責(zé)任的本質(zhì)：道德責(zé)任企業(yè)社會責(zé)任的理論基礎(chǔ)與內(nèi)容要求企業(yè)社會回應(yīng)與社會表現(xiàn)企業(yè)社會責(zé)任的評價體系教學(xué)要求：掌握企業(yè)道德責(zé)任與社會責(zé)任內(nèi)容，了解企業(yè)社會責(zé)任的評價體系，教學(xué)重點(diǎn)：企業(yè)社會責(zé)任的理論基礎(chǔ)與內(nèi)容要求；企業(yè)社會責(zé)任的評價體系教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)社會責(zé)任的評價指標(biāo)及應(yīng)用第5章資源環(huán)境責(zé)任與企業(yè)可持續(xù)開展（支撐課程目標(biāo)第3、4條）企業(yè)與環(huán)境：保護(hù)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)同步開展企業(yè)履行資源環(huán)境責(zé)任的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)與歷史機(jī)遇企業(yè)履行資源環(huán)境責(zé)任實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展的內(nèi)在動力企業(yè)履行資源環(huán)境責(zé)任實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展的政策建議

7、教學(xué)要求：了解企業(yè)開展與資源環(huán)境的關(guān)系，提高對環(huán)保的認(rèn)識，企業(yè)對環(huán)境的作用 教學(xué)重點(diǎn)：資源環(huán)境責(zé)任與可持續(xù)開展；挑戰(zhàn)與內(nèi)在動力教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境責(zé)任的評價指標(biāo)及應(yīng)用第6章企業(yè)對外經(jīng)營道德規(guī)范（支撐課程目標(biāo)第3、4條）企業(yè)與政府社區(qū)：依法納稅，做優(yōu)秀企業(yè)公民企業(yè)與購銷客戶：顧客就是上帝企業(yè)與競爭者：互惠互利、實(shí)現(xiàn)雙贏教學(xué)要求：從企業(yè)的角度了解對外經(jīng)營道德規(guī)范的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：企業(yè)與政府社區(qū)、企業(yè)與購銷客戶、企業(yè)與競爭者教學(xué)難點(diǎn)：倫理與競合第7章 企業(yè)內(nèi)部管理道德規(guī)范（支撐課程目標(biāo)第3、4條）企業(yè)與股東；投資者是企業(yè)的上帝董事會、獨(dú)立董事與監(jiān)事會的道德責(zé)任企業(yè)經(jīng)理層道德人格的塑造企業(yè)與員工：同舟共濟(jì)

8、風(fēng)險共擔(dān)教學(xué)要求：從企業(yè)的角度了解對內(nèi)管理的道德規(guī)范的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：董事會、獨(dú)立董事與監(jiān)事會的道德責(zé)任；經(jīng)理層道德人格；企業(yè)與員工教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)文化與道德第8章會計(jì)道德規(guī)范框架（支撐課程目標(biāo)第1、2條）市場經(jīng)濟(jì)對會計(jì)道德的影響會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求會計(jì)職業(yè)道德的基本內(nèi)容教學(xué)要求：針對會計(jì)專業(yè)的道德教育，了解會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求。教學(xué)重點(diǎn)：市場經(jīng)濟(jì)對會計(jì)道德的影響；會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求第9章注冊會計(jì)師審計(jì)職業(yè)道德規(guī)范（支撐課程目標(biāo)第1、2條）中國注冊會計(jì)師面臨的道德問題及對策中國注冊會計(jì)師職業(yè)道德守那么的核心內(nèi)容注冊會計(jì)師審計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求教學(xué)要求：了解注冊會計(jì)師審計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求。教學(xué)重點(diǎn)

9、：中國注冊會計(jì)師職業(yè)道德守那么；注冊會計(jì)師審計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求第10章會計(jì)道德實(shí)踐活動（支撐課程目標(biāo)第3、4條）會計(jì)道德實(shí)踐活動的內(nèi)容與形式會計(jì)道德行為的特性與選擇會計(jì)修養(yǎng)的實(shí)踐原那么與方法錘煉與開展會計(jì)道德品質(zhì)會計(jì)道德境界的升華教學(xué)要求：掌握對會計(jì)道德實(shí)踐活動的認(rèn)識，提升開展會計(jì)道德品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：會計(jì)道德行為的特性與選擇；會計(jì)修養(yǎng)的實(shí)踐原那么與方法四、學(xué)時分配表教學(xué)內(nèi)容思政融入點(diǎn)講 課 時 數(shù)實(shí) 驗(yàn) 時 數(shù)實(shí) 踐 學(xué) 時上 機(jī) 時 數(shù)自 學(xué) 時 數(shù)習(xí)題 課討 論 時 數(shù)第1章緒論企業(yè)倫理的研究內(nèi)容 和任務(wù)2第2章 企業(yè)倫理與財(cái)務(wù)舞 弊的道德透視契約經(jīng)濟(jì)、道德契約與 信用機(jī)制2第3章企業(yè)倫理

10、道德原那么企業(yè)倫理道德原那么的 特征與要求2第4章企業(yè)道德責(zé)任與社 會責(zé)任企業(yè)社會責(zé)任的理論 基礎(chǔ)與內(nèi)容要求4第5章資源環(huán)境責(zé)任與企 業(yè)可持續(xù)開展企業(yè)與環(huán)境:保護(hù)環(huán)境 與經(jīng)濟(jì)同步開展4第6章企業(yè)對外經(jīng)營道德 規(guī)范企業(yè)與政府社區(qū)、購銷 客戶、競爭者4第7章企業(yè)內(nèi)部管理道德 規(guī)范董事會、獨(dú)立董事與監(jiān) 事會的道德責(zé)任;經(jīng)理 層道德人格;企業(yè)與員 工4第8章 會計(jì)道德規(guī)范框架會計(jì)職業(yè)道德的基本 內(nèi)容4第9章注冊會計(jì)師審計(jì)職 業(yè)道德規(guī)范4第10章會計(jì)道德實(shí)踐活動會計(jì)修養(yǎng)的實(shí)踐原那么 與方法2合計(jì)32總IT32六、教學(xué)方法本課教學(xué)以教師課堂講授為主，輔以基于課程視頻資料的自學(xué)和課后作業(yè)。授課過程應(yīng) 能靈活

11、運(yùn)用板書和多媒體教學(xué)、加強(qiáng)師生互動、注重啟發(fā)式教學(xué)。根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)開 展研討活動。由教師提供研討問題，同學(xué)以小組為單位進(jìn)行課下準(zhǔn)備，此后進(jìn)行課上研討，從而 提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、課程考核及成績評定考核方式：考查考試形式：開卷評定方式：五級制課程考核內(nèi)容、考核形式及支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)（指標(biāo)點(diǎn)）考核內(nèi)容考核形式及占比（%）成績課 堂 提 問作 業(yè) 測 評平 時 測 試實(shí) 驗(yàn) 報 告課 程 報 告課程 論文期中考試期 末 考 試總比（%）課程目標(biāo)1 （指標(biāo)1.1）商業(yè)倫理的研究內(nèi)容和任務(wù)；會計(jì)職業(yè)道德的涵義、特征及其職能；商業(yè)倫理與會計(jì)耿業(yè)道德會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求會計(jì)職業(yè)道德的基本內(nèi)

12、容中國注冊會計(jì)師職業(yè)道德守那么的 核心內(nèi)容注冊會計(jì)師審計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求20課程目標(biāo)2 （指標(biāo)1.2）商業(yè)倫理道德的功能與原那么 契約經(jīng)濟(jì)、道德契約與信用機(jī)制 企業(yè)倫理道德原那么的特征與要求25課程目標(biāo)3 （指標(biāo)1.3）上市公司財(cái)務(wù)舞弊的內(nèi)涵、手段與動 因上市公司財(cái)務(wù)舞弊的治理對策 誠信；廉潔企業(yè)社會責(zé)任的本質(zhì)：道德責(zé)任 企業(yè)社會責(zé)任的理論基礎(chǔ)與內(nèi)容要求 市場經(jīng)濟(jì)對會計(jì)道德的影響 注冊會計(jì)師審計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求 會計(jì)道德實(shí)踐活動的內(nèi)容與形式 會計(jì)道德行為的特性與選擇25課程目標(biāo)4（指標(biāo)10.1）企業(yè)履行資源環(huán)境責(zé)任實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā) 展的內(nèi)在動力企業(yè)履行資源環(huán)境責(zé)任實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā) 展的政策建議企業(yè)與政府社區(qū)、企業(yè)與購銷客戶、 企業(yè)與競爭者董事會、獨(dú)立董事與監(jiān)事會的道德責(zé) 任；經(jīng)理層道德人格；企業(yè)與員工 會計(jì)道德行為的特性與選擇 會計(jì)修養(yǎng)的實(shí)踐原那么與方法錘煉與開展會計(jì)道德品質(zhì)30合計(jì)100100八、課程資源教材：葉陳剛等.企業(yè)倫理與會計(jì)職業(yè)道德M,東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2011,9.參考書目：1.陳漢文，徐夢秋，宋培林.企業(yè)倫理與會計(jì)職業(yè)道德M,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版 社，2005,4.2.歐陽潤平.企業(yè)倫理:實(shí)現(xiàn)義利統(tǒng)一的理論與方法M,湖南大學(xué)出版社， 2008,11.3.Sinclair A.Macrae. An introduction to ethics-theories