關(guān)于我愛(ài)老師優(yōu)秀演講稿

1、Word - 7 -關(guān)于我愛(ài)老師優(yōu)秀演講稿 老師教育我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人，用愛(ài)的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦。同學(xué)們，你們有喜愛(ài)的老師嗎？我為大家整理了關(guān)于我愛(ài)老師優(yōu)秀演講稿3篇，盼望對(duì)你有關(guān)心。 關(guān)于我愛(ài)老師優(yōu)秀演講稿篇1 老師們，同學(xué)們： 早上好!今日我演講的題目是我最喜愛(ài)的老師。 春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地/隱蔽在泥土之中。 老師，您/就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您/最高的評(píng)價(jià)。 對(duì)于老師，我有訴不盡的感謝，說(shuō)不盡的贊美。 您，或許只是/面帶微笑，和氣可親，就成了/我最喜愛(ài)的老師。 您，或許只是/上課語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不任憑訓(xùn)斥同學(xué)，就成了/我最

2、喜愛(ài)的老師。 您，或許只是/不占用副科，作業(yè)量適中，就成了/我最喜愛(ài)的老師。 您，或許只是/在平平經(jīng)常的上課時(shí)，間或帶點(diǎn)幽默，就成了/ 您，或許只是/責(zé)任心強(qiáng)，在急躁/為我們排憂解難，教導(dǎo)迷津，就成了/ 您，或許只是/對(duì)我們鼓舞多，批判少，能看到后進(jìn)生的進(jìn)步，就成了/我最喜愛(ài)的老師。 您，或許只是/公平地對(duì)待/每一位同學(xué)，做到一視同仁，就成了/我最喜愛(ài)的老師。 我/最喜愛(ài)的老師，不會(huì)放過(guò)哪怕一次鼓舞同學(xué)的機(jī)會(huì)。 我最喜愛(ài)的老師，不是太在乎/同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或成果/是否鶴立雞群，只在乎/我們是否進(jìn)步。 我最喜愛(ài)的老師，肯定也是/好兒女、好丈夫、好妻子、好父母，能把/從生活中感悟到的/情感，融入/教育的

3、每一個(gè)/細(xì)節(jié)。 我/最喜愛(ài)的老師，是心中有愛(ài)，有歡樂(lè)的老師。 他/會(huì)在我們的心田/播種愛(ài)，播種歡樂(lè);為我們的人生/播種盼望，播種士氣，播種美德。 迷惘時(shí)的/一番教導(dǎo)，沖動(dòng)時(shí)的/一聲呵斥，挫折時(shí)的/一句鞭策，勝利后的/一聲慶賀，犯錯(cuò)時(shí)的/一次談心，怯場(chǎng)時(shí)的/一個(gè)鼓舞，生病時(shí)的/一句問(wèn)候，長(zhǎng)跑時(shí)的/一聲加油 來(lái)自老師的/點(diǎn)滴的感動(dòng)，如種子/播撒心田，如春雨/滋潤(rùn)心靈。 這每一點(diǎn)滴的感動(dòng)，會(huì)在我們心中/滋長(zhǎng)，并靜靜/傳播。春雨，染綠了世界，而自己/卻無(wú)聲地/隱蔽在泥土之中。但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)春雨/最漂亮的/贊揚(yáng)。 關(guān)于我愛(ài)老師優(yōu)秀演講稿篇2 敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家上(下)午好。 感謝

4、大家給我這次機(jī)會(huì)發(fā)出我的心聲，為此我特別榮幸。今日我演講的題目是我最寵愛(ài)的老師。 我的摩天輪將要停下，一千多個(gè)日日夜夜換取的是否是高中更寬闊的學(xué)習(xí)天地，我不得而知。然而在過(guò)去的日子里，在老師們的支持和鼓舞下，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多 自打我踏進(jìn)五中校門(mén)的那一刻起，三年多來(lái)，我所接觸的老師，或嚴(yán)峻、或溫柔，有的更是別具特色?？傊?，每一個(gè)老師無(wú)不關(guān)懷關(guān)愛(ài)我們，無(wú)不盡心盡力培育我們。在這里我先要說(shuō)句感謝。 每一學(xué)年，我都擁有一段美妙的記憶。曾經(jīng)也有想過(guò)，假如有人問(wèn)我學(xué)校生活中最要感謝哪位老師，我還真回答不上。不要就此以為我對(duì)老師的感情很淡，或者怎么不好。不是這樣的，恰是由于有太多要感謝，而無(wú)法找出

5、一個(gè)最寵愛(ài)的。這讓我很頭疼。我可以很負(fù)責(zé)的說(shuō)，我們的老師個(gè)個(gè)都是好老師。 嚴(yán)峻篇 有句話叫:嚴(yán)師出高徒。作為老師，唯有嚴(yán)格要求同學(xué)，同學(xué)才會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，這樣的老師才是好老師。就拿我來(lái)說(shuō)吧，初三、初四的班主任老師就屬于嚴(yán)峻型的老師。他們對(duì)于每一件事都一絲不茍，著實(shí)令我鄙視。我是一個(gè)既自大有愛(ài)犯錯(cuò)誤的人，遇上這樣的班主任，對(duì)我更加嚴(yán)峻。初三時(shí)對(duì)老師存在著太多的不理解，許多時(shí)候會(huì)對(duì)老師存在看法。隨著漸漸步入畢業(yè)班，我才深深體會(huì)到被老師批判比老師對(duì)自己不管不問(wèn)要好的多，要幸運(yùn)的多。老師批判自己正是由于老師關(guān)注我，要培育我。在這里我要對(duì)老師說(shuō)聲感謝。這樣的老師才是同學(xué)真正需要的老師! 鼓舞篇 每個(gè)人的

6、成長(zhǎng)的路上都需要他人的鼓舞，由于有鼓舞我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。一位哲人曾說(shuō)過(guò):關(guān)心一個(gè)面對(duì)困難的人，不要用反語(yǔ)激勵(lì)。這就好比在他競(jìng)跑的路上扔爛菜葉砸他，他會(huì)失去動(dòng)力。鼓舞他，是一瓶解渴的水會(huì)祝他一臂之力!一個(gè)考試失敗的同學(xué)需要的肯定不是老師的訓(xùn)斥，而是暖心的鼓舞。作為老師，多鼓舞同學(xué)，會(huì)贏得同學(xué)的寵愛(ài)。同學(xué)也會(huì)在老師的激勵(lì)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成果!我是姚海燕老師的第一批同學(xué)，初二一年老師原諒我太多的無(wú)知。姚老師送給我的與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭，我會(huì)永久牢記在心。鄒主任很了解我，給了我許多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，許多鼓舞。在這里我要說(shuō)句感謝。感謝老師鼓舞我前進(jìn)! 嚴(yán)格篇 在座的每一位同學(xué)要想取得優(yōu)異的

7、成果必需要嚴(yán)格要求自己。自己其實(shí)是前進(jìn)路上最大的敵人，戰(zhàn)勝自己就已經(jīng)向勝利邁向了一大步。不瞞大家說(shuō)，我在這方面很缺乏，許多時(shí)候我不能嚴(yán)格要求自己。周末在家，原本方案周六把作業(yè)寫(xiě)一大半，可總是經(jīng)不住種種誘惑，不得不周天完成，有些時(shí)候還要加夜班。我正努力改正，我盼望大家和我一起努力嚴(yán)格要求自己，一起前進(jìn)。這方面，我們更需要老師的關(guān)心。需要一個(gè)嚴(yán)格的老師監(jiān)督我們。我初三語(yǔ)文成果并不好，幾乎不會(huì)優(yōu)秀。上了初四，我的語(yǔ)文老師柳主任對(duì)大家要求很嚴(yán)格。在老師的帶領(lǐng)下我們的成果都得到了提高。我要感謝我的老師。 其實(shí)細(xì)心觀看，我們的每一位老師都很優(yōu)秀，不要由于這樣那樣的緣由和老師鬧別扭。要明白我們的老師只有一個(gè)

8、目的，那就是培育我們成才，一切都是為了我們好!我建議全體起立，感謝我們的老師。請(qǐng)大家和我一起高呼:1(感謝全體老師對(duì)我們的艱辛付出，老師您們辛苦了!感謝老師!)1:請(qǐng)坐 把一切的感謝剪成窗花貼在心上，盼望永久不會(huì)遺忘。有一種瞬間叫做永恒，似夜空劃過(guò)的流星，似此刻安靜的演講臺(tái) 感謝大家，我的演講結(jié)束。 關(guān)于我愛(ài)老師優(yōu)秀演講稿篇3 敬重的老師： 有人曾經(jīng)想對(duì)自己的老師這樣說(shuō)：老師，您是一把火，在冬天里暖和我。老師您是一把鑰匙，引導(dǎo)我打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén)而我卻最想對(duì)我的某一位老師說(shuō)：老師，我不想您是的我的老師，由于我想和你成為伴侶。 生活中老師是那么的宏大，他們被世人高度的評(píng)價(jià)，人們不是用春蟬到死絲方盡，

9、蠟炬成灰淚使干來(lái)證明他們的無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?他們是學(xué)問(wèn)的傳遞者，他們是許多人都曾經(jīng)利用不同的方式贊美自己的老師，又有許多人利用許多方式對(duì)自己的老師說(shuō)說(shuō)自己的心里話。我被他們的方式所感染了，我也將用這樣的方式對(duì)我的老師說(shuō)說(shuō)自己的肺腑之言。 老師，我想對(duì)您說(shuō)，我想和您成為伴侶，成為無(wú)話不談的伴侶。自打我熟悉您的那天起，我就開(kāi)頭可怕您，可怕的您的嚴(yán)峻，嚴(yán)厲，更加可怕您對(duì)我的態(tài)度。許多次我心里暗暗的對(duì)您說(shuō)我盼望您不是我的老師，而是伴侶。 那是快到冬天的一個(gè)好日子，您在我們?nèi)低瑢W(xué)的期盼中來(lái)到了我們的系，您興奮的告知我們說(shuō)：您是來(lái)同我們一起學(xué)習(xí)，為了我們系的進(jìn)展而來(lái)我當(dāng)時(shí)被您的這翻話打動(dòng)了，于是我毫不顧及的加

10、入了為大家服務(wù)的同學(xué)會(huì)，由于我是一個(gè)有集體感的人，我更是一個(gè)情愿為大家的利益而犧牲的人。之后我便對(duì)自己布滿信念，努力的利用一切可用的時(shí)間做好自己的工作，而最終您卻否定了我們的力量。 老師，其實(shí)我想對(duì)您說(shuō)，在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作，我沒(méi)有開(kāi)心過(guò)。在您的視野里，您永久只注意我們同學(xué)的外在形象，您沒(méi)有去仔細(xì)關(guān)懷過(guò)我們大家的學(xué)習(xí)。我不行否定一個(gè)職業(yè)工需要極好的素養(yǎng)，而您又可否想過(guò)，在當(dāng)今的社會(huì)，真剛要的是本事，假如沒(méi)有很好的專業(yè)學(xué)問(wèn)，又怎樣利用很好的素養(yǎng)。您常常都在對(duì)我們?cè)S多同學(xué)干部說(shuō)，您對(duì)我們的壓力是對(duì)我們的培育，您對(duì)我們的命令是對(duì)我們工作的教導(dǎo)，您對(duì)我們時(shí)間的限定是來(lái)提高我們的工作效率，您讓我們?nèi)?/p>

11、心的投入工作是在培育我們以后對(duì)自己工作的態(tài)度，而您何曾想過(guò)我們?cè)谙胧裁?當(dāng)許多同學(xué)由于您給的壓力太大而無(wú)法承受而和我談心時(shí)，我卻告知他們說(shuō)您是對(duì)我們好，才如此。您何曾理解當(dāng)時(shí)我心中的感受，是委屈，是無(wú)奈 當(dāng)那一次由于工作而讓使我們之間產(chǎn)生分歧，我們就真正的有了鴻溝，我毅然的向您提交了我的工作辭職書(shū)，而您卻對(duì)我說(shuō)，我們之間缺少溝通。此刻，我的心有多痛，真的好想說(shuō)：老師，您何時(shí)給過(guò)我和你溝通的時(shí)間? 時(shí)間一每天的過(guò)去了，我依舊無(wú)法遺忘之前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于那是我高校生活才剛剛開(kāi)頭的一切，而又是那么的令人失落而難過(guò)。這一切或許真的是我錯(cuò)了，但一切都已經(jīng)過(guò)去。 此刻，我想對(duì)我的老師說(shuō)：老師，請(qǐng)理解同學(xué)的不對(duì)，或許是由于我沒(méi)有看清自己，才誤以為您對(duì)我們的教育方式不對(duì)，但始終只是我一個(gè)人的觀點(diǎn)，您可以不去理睬，那些都已經(jīng)過(guò)去?，F(xiàn)在的我只想和老師成為伴侶，盼望老師