大班科學(xué)活動：讓硬幣浮起來-謝心怡老師

1、Word - 3 -大班科學(xué)活動：讓硬幣浮起來-謝心怡老師 大班科學(xué)活動：讓硬幣浮起來 活動目標(biāo)1、引領(lǐng)幼兒動手操作，試試使用多種輔助材料讓硬幣浮起來，激活幼兒對身邊科學(xué)現(xiàn)象的愛好。2、學(xué)習(xí)記錄試驗結(jié)果，探究哪些物體更簡單使硬幣浮在水面上。3、體悟溝通、共享閱歷與合作的樂趣。 活動預(yù)備1、一元硬幣、泡沫盤子、積木、薄紙板、塑料瓶蓋、大樹葉、記號筆(以上物品人手一份)；2、裝有清水的大盆4個，干抹布8塊；3、記錄表(與幼兒人數(shù)相同)。 活動過程 一、談話，引起操作愛好。 1.老師：(展示一元硬幣)這是什么?請小伴侶想一想，假如把這枚硬幣放進(jìn)水盆里，它會沉下去還是會浮起來?(幼兒研究。)2.老師：

2、剛才有些小伴侶說會浮起來，有些說會沉下去。到底會怎樣呢?我們大家一起來試一試吧。 二、研究 1、我們大家都看到了，硬幣一放入水中就怎么樣了?(沉下去了。)那么現(xiàn)在請你們想一想，有什么方法能讓硬幣浮在水面上呢?2、幼兒自由研究，大膽回答。鼓舞幼兒想出與別人不同的辦法。 三、動手操作，大膽試試。 1、剛才小伴侶們想出了無數(shù)方法。今日，教師也為你們預(yù)備了幾種材料，讓我們來看看是些什么？(一一展示材料并讓幼兒了解其名稱。)2、猜一猜，在這些材料中，哪些材料會使硬幣浮在水面上?在你覺得會使硬幣浮在水面上的材料下面打“”。(展示記錄表，講解記錄辦法。) 3、動手操作。下面就讓我們用這些材料來嘗試吧，看誰能

3、使硬幣浮起來。提示幼兒注重幾點要求： （1）每組一個大臉盆，玩的時候，不能擠，更不能搶，要相互謙讓，遵守紀(jì)律，由于我們馬上要成為學(xué)校生了。（2）注重別把水灑到桌上或地上。（3）每一種材料都要試一試，將用過的材料和未用的材料分開擺放，同時看看勝利了沒有？等全部的材料都試過后，在記錄表“結(jié)果”一欄后面記錄，在勝利了的材料下面打“”。4、幼兒舉行試試，動手操作。 四、溝通，共享 1、請12名猜測與實際操作結(jié)果都全都的幼兒介紹自己的記錄表(同時出示記錄表)，讓他們說說，是用什么材料，想了什么方法讓硬幣浮在水面上的? 2、合作探究（1）只使用一種材料(泡沫盤子)。把你們這一組的硬幣一個一個依次疊起來放在盤子中間，看這次硬幣會怎樣？學(xué)習(xí)記錄：幾枚硬幣放上去會使盤子跟硬幣都沉下去，就在記錄表上泡沫盤子下面的空格里寫上數(shù)字幾。大家商議好，誰來操作，誰來記錄。（2）幼兒探究。（3）溝通、共享各組的新發(fā)覺?；顒友娱L硬幣放進(jìn)水中會沉下去，但我們借助一些會浮的材料來協(xié)助它，就讓它又浮起來了。在我們的生活中，類似的現(xiàn)象還有無數(shù)，例如不會游泳的人借助游泳圈，