學校職代會工作報告

1、 學校職代會工作報告學校職代會工作報告1 同志們： 我受行政托付，向大會作學校工作報告。 進入新的世紀后，教育形勢發(fā)生較大變化，教學競爭日趨激烈。對我們這樣的農(nóng)村一般學校而言，可以說是困難與機遇同在，生存與進展同行。如何正確定位，統(tǒng)一思想，如何外樹形象、苦練內(nèi)功，成了學校進展的核心問題。三年來，全體教職員工團結(jié)協(xié)作，銳意進取，改善辦學條件，突出辦學特色，闖出了一條新的進展之路。如今的學校，校內(nèi)換上新顏，生源逐年擴大，聲譽不斷提高，迎來了學校進展的嶄新局面?，F(xiàn)將工作匯報如下。 一、新的行政班子從改善干群關系入手，大力推動民主建設的進程，營造了一種團結(jié)公平的管理氛圍。 這三年，行政會上講得最多的一

2、句話就是：“真正的仆人是教職員工，行政要強化報務意識。” 以身作則、領先垂范成為行政的基本要求；吃苦在先、享受在后成為行政的工作準則。學校仔細聽取老師們的看法，將轉(zhuǎn)變行政人員工作作風，明確行政人員工作職責，調(diào)整行政人員的津貼作為工作的切入點，詳細做了幾件事： 1、嚴格紀律，強化工作責任感。學校要求，每一位行政必需站在第一線。從工作時間上說，值日的行政必需與住校生一同起床，早上6點30分前在校門口檢查同學的到校狀況；中午、放學時必需在校門口檢查同學的出校狀況；晚上同學就寢后方可下班。從工作質(zhì)量上說，每天的檢查必需有具體記錄，對因工作失職而造成的損失，實行責任追究制。嚴峻的制度，規(guī)范了行政的行為；

3、行政的帶頭，也大大拉近了老師與學校的距離。20 xx年，行政班子實施年度總結(jié)制；20 xx年下學期期初，全體行政在老師大會上公開匯報工作思路，20 xx年期末，將在老師大會上進行述職，進一步將行政置身于群眾的監(jiān)督之下。 2、深化一線，爭做學科領頭人。學校領導班子9人，除校長、總務主任、總務副主任外，其余領導均擔當了較重的教學任務。學校要求每一位行政刻苦鉆研，勇于進取，9人中，有高級老師3人，哈市級骨干老師1人；有人被評為省先進，有人獲市百佳青年殊榮，有人發(fā)表教學論文數(shù)篇。教學同時，行政還切實深化課堂聽課、評課，在20 xx年年底的督導評估檢查中，有兩位行政聽課超過40節(jié)。 3、廣納看法，推動民

4、主化進程。學校行政不搞一言堂，也不搞“閉門造車”。每一位行政深化教學第一線，參加各班級管理，傾聽老師的看法建議，這是學校對行政工作人員提出的新要求。凡是關系到學校進展，關系到老師切身利益的大事，都與老師們商議，由老師打算。關于坐班制的實施，學校就兩次下發(fā)了爭論稿，聽取了上級主管部門、家長、老師和同學的廣泛看法；為了落實課時津貼，我們將草案交老師們醞釀了一個多月，先后拿出了兩套方案；教學嘉獎制度，從班級組到老師，交換了多次看法；針對各方面的建議，學校分三步勝利實施了封閉管理；在行政人員的支配上，我們接受了部分老師的建議，于20 xx年8月領先在校內(nèi)開展了競聘上崗的活動?？梢哉f，我校的每一項制度的

5、出臺，都充分聽取發(fā)老師的看法，我校的每一項重大決策都充分敬重了老師的想法。 4、廉潔自律，樹立行政新形象。為了樹立行政在老師們心目中的良好形象，近年行政的待遇在逐年降低。同時，漸漸將校務分開，把學校收入開支狀況，準時向老師們通報，自覺接受監(jiān)督；學校重大建設項目，均由集體決議，不搞暗箱操作；學校資金的使用上，嚴格報銷制度，嚴禁私請多拿。 二、完善常規(guī)制度，大力改善教學條件，依法治校的步伐得到加快，營造了一種樂觀進取的教學氛圍。 近三年，學校依據(jù)實際，完善和制定了各項制度。教職工坐班制、行政值班制度、教學常規(guī)檢查制度、六項常規(guī)評比制度、教學評比制度、財產(chǎn)保管制度等都逐步得到了、落實，在學校的日常管

6、理中，做到了有法可依，以法制人。 1、坐班制杜絕了人浮于事、在外兼課的現(xiàn)象。近年，社會上對老師們在外兼課的現(xiàn)象反映劇烈，征得大部分老師同意，學校推行坐班制；為了解決實行坐班制后消失的新問題，學校先后對坐班制度三次進行修改。先是行政到班級組，繼而是行政在校門口值日，到目前的行政全天候檢查。制度日趨完善。在外兼課的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，不按時上下班的現(xiàn)象也得到了有效掌握。同學看法明顯削減，教學質(zhì)量明顯提高，社會反映明顯好轉(zhuǎn)。 2、聘任制激發(fā)了全體教職員工的工作熱忱。學校對全體教職員工實行了聘任制，制訂了各項工作崗位職責，先定崗定編，然后校長聘校級領導，校長辦公會議聘各處室負責人，學校行政會議聘班主任、班級

7、組長和學科組長，班主任、班級組長聘各科老師，層層落實。不搞形式，不搞平均主義，實行結(jié)構工資制，獎懲兌現(xiàn)。20 xx年8月，學校就拿出兩個行政崗位，面對全校公開聘請；改革寢室管理制度，讓生活輔導老師與同學住在一起，徹底解決管理上存在的漏洞；切實加強同學管理；將服務與效益掛勾，制度了后勤嘉獎制度。這樣，既增加了緊迫感，又調(diào)動了廣闊員工的工作樂觀性，學校分散力增加，各部門辦事雷厲風行，工作效益大有提高。 3、比武課帶來了教學討論、教學改革的熱潮。 為了營造良好的教改氛圍，我們主動邀請教研部門，將市、鄉(xiāng)的一些重大教研活動的現(xiàn)場設在我校。校內(nèi)的教研風氣也漸漸深厚。20 xx年實行了老老師示范課、新老師匯

8、報課；20 xx年又動員35歲以下的青年老師開展了青年老師常規(guī)教學比武活動。在市教學活動中，高秀云等幾位老師均有獲獎。 4、培訓課增加了老師們適應現(xiàn)代教學的力量。為了讓老師們適應時代的要求，適應同學的要求，學校先后進行了一般話培訓、粉筆寫書寫培訓、電腦操作培訓、多媒體課件制作培訓。縱觀全校，一般話教學在漸漸推廣，電腦操作已經(jīng)普及，電子備課日趨熱潮。 三、大力改造基礎設施，徹底轉(zhuǎn)變校內(nèi)面貌，逐年提高老師待遇，營造了一種漂亮舒適的生活環(huán)境。 學校開源節(jié)流，注意建設，在保證老師工作待遇的狀況下，投資4萬多元，對校內(nèi)進行了全面改造。 1、教學環(huán)境面貌一新。平整了道路，綠化了校內(nèi)，整修了操場。同時，對寢

9、室進行了全面改造。如今的學校，擺脫了教室擁擠、設備滯后、環(huán)境簡陋的局面，形成了教室寬敞、設備先進、環(huán)境美麗的新面貌。 2、生活條件逐步改善。為了便利教職工，學校建好了食堂、老師活動室。開展了老師運動會、排球賽、歌詠賽、接力賽等一系列活動。老師們超工作量的待遇也得到了妥當解決，做到了生活條件逐年提高，建設資金逐步到位。 四、大力進展特長教育，逐步形成辦特色，教學取得豐碩成果，營造了一種全新的升學氛圍。 這幾年，我們在保證常規(guī)教育的狀況下，運用學校在藝體方面的優(yōu)勢，闖出了一條前景美妙的升學新路子。 五、逐步完善封閉式管理，注意改善校內(nèi)周邊環(huán)境，塑造了一種良好的社會形象。 1、封閉管理逐年上臺階。這

10、三年，學校在封閉管理上取得的勝利大家有目共睹。從幾年前的散放式，到如今的半封閉，學校領導和全體老師做了大量工作。我們克服校內(nèi)地形簡單、周邊環(huán)境簡單、同學家長簡單等重重困難，實行了因勢誘導、逐步落實的方針，先后十多次召開家長會、個別家長座談會，五次印發(fā)“致家長信”上千封，最終取得了家長的大力支持，得到了全體老師的樂觀協(xié)作。實行半封閉管理后，同學與社會接觸的時間與機會明顯削減，在外打電游、打桌球、打牘、打架斗毆的現(xiàn)象明顯削減。學紀學風得到了根本好轉(zhuǎn)。從20 xx年9月起，學校支配工作人員進一步查漏補缺，讓半封閉管理逐步步入了良性循環(huán)，管理難度漸漸減小，食堂就餐秩序進入正?；?2、警校共建帶來新氣

11、象。在學校的努力下，我們于20 xx年9月與鄉(xiāng)派出所結(jié)為警校共建單位。派出所的幾位干警成了我們的業(yè)務法制教育員。這一期來 ，干警們針對我校校門口的亂停亂擺現(xiàn)象，開展了4次專項整治行動。干警們來校舉方法制爭論40多次。法制副校長劉乃任幾乎每周都深化學校了解狀況。隊員們有求必應、樂觀求實、不計酬勞、無私奉獻的作風，為學校的管理注入了新的活力，開創(chuàng)了法制教育的新局面。 過去的三年，對學校來說，是困難重重的三年，是勵精圖治的三年。學校的快速進展證明，團結(jié)就是力氣，分散產(chǎn)生盼望，只要我們有一支團結(jié)的領導隊伍，有一支團結(jié)的老師隊伍，我們就肯定能讓我校走得更快，走得更遠。 當然，現(xiàn)實依舊嚴峻，從大的形勢上分

12、析，外部環(huán)境在逐年發(fā)生變化，我們的生源會越來越差，生源爭奪將更加激烈。 學校職代會工作報告2 各位代表： 我代表xx鎮(zhèn)初級中學，向大會作學校工作報告，請予審議，并請列席代表提出看法。 過去的一年，我們仔細貫徹黨的教育方針，深化實踐科學進展觀，“以落實新課改為著眼點，以素養(yǎng)教育進展為立足點，以提升教育教學質(zhì)量為歸宿點”，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，依法治校，創(chuàng)建平安校內(nèi)，和諧校內(nèi)，有力地推動了學校各項工作協(xié)調(diào)進展。 一、依法治校，做好德育工作 德育為首，師德為先。在“學校無閑人，人人育人；學校無小事，事事育人”的育人愿景下，我們樂觀拓展德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育機制。 1、學校管理不斷規(guī)范。xx中學始終堅持

13、依法治校、民主治校，不斷創(chuàng)新體制，健全機制、激活機制，全面規(guī)范學校管理，切實以管理提高質(zhì)量，以管理提升辦學品位，不斷提高辦人民滿足的教育的力量。一是仔細貫徹落實黨和國家的教育方針和上級教育主管部門的各項法律法規(guī)。嚴格根據(jù)課程標準，開全課程，開足課時，全面實施素養(yǎng)教育，全面提高教學質(zhì)量，素養(yǎng)教育成效顯著，教育質(zhì)量全面提高。二是堅持民主治校、依法治校?！肮芾泶龠M展，管理出效益”得到充分體現(xiàn)，堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議打算”的原則，建立健全了學校團結(jié)干事的議事制度；堅持民主、公開、公平、競爭、擇優(yōu)原則，選拔和任用學校中層干部；完善和規(guī)范行政會議制度，使民主管理、民主監(jiān)督更加規(guī)范；堅持校

14、務公開，保障教職工的知情權和參加權、民主監(jiān)督。三是穩(wěn)步推動教育改革，改革成效顯著。與教育改革相配套的制度體系不斷建立，改革機制和體制進一步建立健全，教職工的改革意識顯著增加，工作樂觀主動民生不斷提高，質(zhì)量意識全面樹立，各項工作穩(wěn)步推動。 2、不斷加強班子建設。上學年，我校各科室人員不足，班子成員事情繁雜，任務繁重。面對現(xiàn)狀，我一方面嚴格要求自己，堅持理論學習，深化思索，謀劃學校改革與進展，努力提高自己的管理水平和管理藝術，不怕苦，不怕累。另一方面對班子成員嚴格要求，要求全部成員勤政高效。布置任務，一竿子究竟，誰出事，誰負責。同時，大膽使用年輕干部，熬煉他們的管理力量，帶動學校整體的管理水平。本

15、次教代會會后，我們將配齊班子成員，團結(jié)進取，朝氣蓬勃，帶領全校教職工促進學校各項工作的良性進展。 3、重視班主任隊伍建設。班主任是學校最重要的基層管理者，班級是學校最重要的管理單元。去年以來，我們加強了班主任班級管理，堅持讓責任強、求上進、肯鉆研、業(yè)務精的優(yōu)秀老師擔當班主任工作。并對班主任隊伍進行有效管理，優(yōu)化班主任隊伍，努力建設了一支樂于奉獻、務實創(chuàng)新的班主任團隊。他們始終堅持“一天三查”和班級日常管理工作，確保學校良好的教育教學秩序。 4、充分發(fā)揮科任老師的德育職能。 “班主任是班級工作的主要擔當者，科任老師只負責本學科的教學質(zhì)量”這樣的熟悉誤區(qū)越來越廣泛，科任老師長期重智輕德的結(jié)果是在同

16、學中成為了某個學科的教書匠，更以“地理老師”“音樂老師”相稱?！坝H其師”才能“信其道”，單純傳授學問、追求學科教學質(zhì)量難上加難，形成惡性循環(huán)，面對這些實際，學校實行責任調(diào)整的方法，每個班級都聘任一至三位科任老師為跟班老師，負責參加班級日常管理，真正做到“事事有人管，人人有事管”。 5、強化同學的思想教育、行為習慣養(yǎng)成教育。我們始終堅持把德育放在首位，重視中同學心理健康教育，關注同學的心理問題，在賜予他們生活上、學習上關懷關心的同時，努力引導他們培育良好的心理品質(zhì)。狠抓同學的養(yǎng)成教育，將養(yǎng)成教育納入德育工作的重點，為促使同學養(yǎng)成良好的行為習慣，我們提出了“聽到鈴聲跑起來、進入教室讀起來、見到垃圾

17、撿起來、休息鈴響靜下來”，并狠抓落實，現(xiàn)已初步見成效。 6、搞好校務公開工作，保障職工的知情權，參加權，表達權和監(jiān)督權。堅持依法治校，逐步建立校長全面負責、黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用、教職工民主管理的領導體制。推行校務公開，深化民主監(jiān)督，提高管理透亮度。重大事項由校務會議集體討論，部門實施，并準時向全校師生公開，如安全衛(wèi)生狀況、收費政策、評優(yōu)評先、職稱評聘等。 二、質(zhì)量立校，做好教學工作 一所學校，歸根究竟靠教育教學的質(zhì)量說話，要用教育教學質(zhì)量回饋家長、回報社會，進展學校。學校教育教學質(zhì)量的提高，靠的是老師群體素養(yǎng)的提高，靠的是學校全體教職工在各自的崗位上齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工

18、作。所以，把提高師資水平和提高教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來，把教學常規(guī)管理和重點強化結(jié)合起來，兩手抓，兩促進。 1、健全制度，規(guī)范行為，有效教學。學校依據(jù)實際加強備課、改本機制，對新老師進行“師徒結(jié)對”，提高老師的教育教學水平。同時，學校依據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合我校實際，借鑒洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，構建我校新型的課堂教學。 2、明確責任，分層達標。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，為提高老師的樂觀性和教育教學質(zhì)量，學校將上級教育主管部門下達的任務分到班級組、 3、任課老師個人身上，利用“平均分”、“及格率”、“優(yōu)生率”，考核班級組、任課老師的教學效果，提高老師的樂觀

19、性。力求轉(zhuǎn)變“教與不教一個樣，教好教壞一個樣”的弊端。關注教學，敬重教學，激勵教學，崇尚教學。事實證明：同學的成果是我們老師用汗水“教”出來的，是我們老師專心血“育”出來的！ 三、安全護校，做好綜治工作 安全是學校的保障線。健全安全組織，明確安全責任。學校成立了以校長為組長，副校長副組長，辦公室、政教處、總務處、團委、班主任等共同參加的安全工作領導小組。改造了門衛(wèi)室，充實了門衛(wèi)人員，成立了校衛(wèi)隊，制定了具體的xx市xx鎮(zhèn)初級中學值周老師工作明細表，按時間管，不留空檔；按空間管，不留盲點。支配專人對同學在校期間進行全天候看護，查“看”隱患，愛“護”同學，將安全隱患消退在當下，消退在萌芽狀態(tài)。 加強安全教育，強化安全意識。定期開展安全教育宣揚活動，利用講座、主題班會、黑板報、告家長書等形式對同學進行安全教育；組織同學進行地震逃命演練等活動，讓同學把握肯定的安全逃命和規(guī)避風險技能；層層簽訂安全責任書，提高全體師生的安全防范意識，最大限度地避開發(fā)生安全責任事故。 加深溝通，安全工作贏得政府部門的支持。通過學校努力與政府、派出所、司法所、交