學(xué)校職代會(huì)工作報(bào)告

1、 學(xué)校職代會(huì)工作報(bào)告學(xué)校職代會(huì)工作報(bào)告1 同志們： 我受行政托付，向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告。 進(jìn)入新的世紀(jì)后，教育形勢發(fā)生較大變化，教學(xué)競爭日趨激烈。對(duì)我們這樣的農(nóng)村一般學(xué)校而言，可以說是困難與機(jī)遇同在，生存與進(jìn)展同行。如何正確定位，統(tǒng)一思想，如何外樹形象、苦練內(nèi)功，成了學(xué)校進(jìn)展的核心問題。三年來，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，闖出了一條新的進(jìn)展之路。如今的學(xué)校，校內(nèi)換上新顏，生源逐年擴(kuò)大，聲譽(yù)不斷提高，迎來了學(xué)校進(jìn)展的嶄新局面?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下。 一、新的行政班子從改善干群關(guān)系入手，大力推動(dòng)民主建設(shè)的進(jìn)程，營造了一種團(tuán)結(jié)公平的管理氛圍。 這三年，行政會(huì)上講得最多的一

2、句話就是：“真正的仆人是教職員工，行政要強(qiáng)化報(bào)務(wù)意識(shí)?！?以身作則、領(lǐng)先垂范成為行政的基本要求；吃苦在先、享受在后成為行政的工作準(zhǔn)則。學(xué)校仔細(xì)聽取老師們的看法，將轉(zhuǎn)變行政人員工作作風(fēng)，明確行政人員工作職責(zé)，調(diào)整行政人員的津貼作為工作的切入點(diǎn)，詳細(xì)做了幾件事： 1、嚴(yán)格紀(jì)律，強(qiáng)化工作責(zé)任感。學(xué)校要求，每一位行政必需站在第一線。從工作時(shí)間上說，值日的行政必需與住校生一同起床，早上6點(diǎn)30分前在校門口檢查同學(xué)的到校狀況；中午、放學(xué)時(shí)必需在校門口檢查同學(xué)的出校狀況；晚上同學(xué)就寢后方可下班。從工作質(zhì)量上說，每天的檢查必需有具體記錄，對(duì)因工作失職而造成的損失，實(shí)行責(zé)任追究制。嚴(yán)峻的制度，規(guī)范了行政的行為；

3、行政的帶頭，也大大拉近了老師與學(xué)校的距離。20 xx年，行政班子實(shí)施年度總結(jié)制；20 xx年下學(xué)期期初，全體行政在老師大會(huì)上公開匯報(bào)工作思路，20 xx年期末，將在老師大會(huì)上進(jìn)行述職，進(jìn)一步將行政置身于群眾的監(jiān)督之下。 2、深化一線，爭做學(xué)科領(lǐng)頭人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子9人，除校長、總務(wù)主任、總務(wù)副主任外，其余領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)當(dāng)了較重的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要求每一位行政刻苦鉆研，勇于進(jìn)取，9人中，有高級(jí)老師3人，哈市級(jí)骨干老師1人；有人被評(píng)為省先進(jìn)，有人獲市百佳青年殊榮，有人發(fā)表教學(xué)論文數(shù)篇。教學(xué)同時(shí)，行政還切實(shí)深化課堂聽課、評(píng)課，在20 xx年年底的督導(dǎo)評(píng)估檢查中，有兩位行政聽課超過40節(jié)。 3、廣納看法，推動(dòng)民

4、主化進(jìn)程。學(xué)校行政不搞一言堂，也不搞“閉門造車”。每一位行政深化教學(xué)第一線，參加各班級(jí)管理，傾聽老師的看法建議，這是學(xué)校對(duì)行政工作人員提出的新要求。凡是關(guān)系到學(xué)校進(jìn)展，關(guān)系到老師切身利益的大事，都與老師們商議，由老師打算。關(guān)于坐班制的實(shí)施，學(xué)校就兩次下發(fā)了爭論稿，聽取了上級(jí)主管部門、家長、老師和同學(xué)的廣泛看法；為了落實(shí)課時(shí)津貼，我們將草案交老師們醞釀了一個(gè)多月，先后拿出了兩套方案；教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度，從班級(jí)組到老師，交換了多次看法；針對(duì)各方面的建議，學(xué)校分三步勝利實(shí)施了封閉管理；在行政人員的支配上，我們接受了部分老師的建議，于20 xx年8月領(lǐng)先在校內(nèi)開展了競聘上崗的活動(dòng)?？梢哉f，我校的每一項(xiàng)制度的

5、出臺(tái)，都充分聽取發(fā)老師的看法，我校的每一項(xiàng)重大決策都充分敬重了老師的想法。 4、廉潔自律，樹立行政新形象。為了樹立行政在老師們心目中的良好形象，近年行政的待遇在逐年降低。同時(shí)，漸漸將校務(wù)分開，把學(xué)校收入開支狀況，準(zhǔn)時(shí)向老師們通報(bào)，自覺接受監(jiān)督；學(xué)校重大建設(shè)項(xiàng)目，均由集體決議，不搞暗箱操作；學(xué)校資金的使用上，嚴(yán)格報(bào)銷制度，嚴(yán)禁私請(qǐng)多拿。 二、完善常規(guī)制度，大力改善教學(xué)條件，依法治校的步伐得到加快，營造了一種樂觀進(jìn)取的教學(xué)氛圍。 近三年，學(xué)校依據(jù)實(shí)際，完善和制定了各項(xiàng)制度。教職工坐班制、行政值班制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、六項(xiàng)常規(guī)評(píng)比制度、教學(xué)評(píng)比制度、財(cái)產(chǎn)保管制度等都逐步得到了、落實(shí)，在學(xué)校的日常管

6、理中，做到了有法可依，以法制人。 1、坐班制杜絕了人浮于事、在外兼課的現(xiàn)象。近年，社會(huì)上對(duì)老師們在外兼課的現(xiàn)象反映劇烈，征得大部分老師同意，學(xué)校推行坐班制；為了解決實(shí)行坐班制后消失的新問題，學(xué)校先后對(duì)坐班制度三次進(jìn)行修改。先是行政到班級(jí)組，繼而是行政在校門口值日，到目前的行政全天候檢查。制度日趨完善。在外兼課的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，不按時(shí)上下班的現(xiàn)象也得到了有效掌握。同學(xué)看法明顯削減，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，社會(huì)反映明顯好轉(zhuǎn)。 2、聘任制激發(fā)了全體教職員工的工作熱忱。學(xué)校對(duì)全體教職員工實(shí)行了聘任制，制訂了各項(xiàng)工作崗位職責(zé)，先定崗定編，然后校長聘校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，校長辦公會(huì)議聘各處室負(fù)責(zé)人，學(xué)校行政會(huì)議聘班主任、班級(jí)

7、組長和學(xué)科組長，班主任、班級(jí)組長聘各科老師，層層落實(shí)。不搞形式，不搞平均主義，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。20 xx年8月，學(xué)校就拿出兩個(gè)行政崗位，面對(duì)全校公開聘請(qǐng)；改革寢室管理制度，讓生活輔導(dǎo)老師與同學(xué)住在一起，徹底解決管理上存在的漏洞；切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)管理；將服務(wù)與效益掛勾，制度了后勤嘉獎(jiǎng)制度。這樣，既增加了緊迫感，又調(diào)動(dòng)了廣闊員工的工作樂觀性，學(xué)校分散力增加，各部門辦事雷厲風(fēng)行，工作效益大有提高。 3、比武課帶來了教學(xué)討論、教學(xué)改革的熱潮。 為了營造良好的教改氛圍，我們主動(dòng)邀請(qǐng)教研部門，將市、鄉(xiāng)的一些重大教研活動(dòng)的現(xiàn)場設(shè)在我校。校內(nèi)的教研風(fēng)氣也漸漸深厚。20 xx年實(shí)行了老老師示范課、新老師匯

8、報(bào)課；20 xx年又動(dòng)員35歲以下的青年老師開展了青年老師常規(guī)教學(xué)比武活動(dòng)。在市教學(xué)活動(dòng)中，高秀云等幾位老師均有獲獎(jiǎng)。 4、培訓(xùn)課增加了老師們適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的力量。為了讓老師們適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)同學(xué)的要求，學(xué)校先后進(jìn)行了一般話培訓(xùn)、粉筆寫書寫培訓(xùn)、電腦操作培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)。縱觀全校，一般話教學(xué)在漸漸推廣，電腦操作已經(jīng)普及，電子備課日趨熱潮。 三、大力改造基礎(chǔ)設(shè)施，徹底轉(zhuǎn)變校內(nèi)面貌，逐年提高老師待遇，營造了一種漂亮舒適的生活環(huán)境。 學(xué)校開源節(jié)流，注意建設(shè)，在保證老師工作待遇的狀況下，投資4萬多元，對(duì)校內(nèi)進(jìn)行了全面改造。 1、教學(xué)環(huán)境面貌一新。平整了道路，綠化了校內(nèi)，整修了操場。同時(shí)，對(duì)寢

9、室進(jìn)行了全面改造。如今的學(xué)校，擺脫了教室擁擠、設(shè)備滯后、環(huán)境簡陋的局面，形成了教室寬敞、設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境美麗的新面貌。 2、生活條件逐步改善。為了便利教職工，學(xué)校建好了食堂、老師活動(dòng)室。開展了老師運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球賽、歌詠賽、接力賽等一系列活動(dòng)。老師們超工作量的待遇也得到了妥當(dāng)解決，做到了生活條件逐年提高，建設(shè)資金逐步到位。 四、大力進(jìn)展特長教育，逐步形成辦特色，教學(xué)取得豐碩成果，營造了一種全新的升學(xué)氛圍。 這幾年，我們在保證常規(guī)教育的狀況下，運(yùn)用學(xué)校在藝體方面的優(yōu)勢，闖出了一條前景美妙的升學(xué)新路子。 五、逐步完善封閉式管理，注意改善校內(nèi)周邊環(huán)境，塑造了一種良好的社會(huì)形象。 1、封閉管理逐年上臺(tái)階。這

10、三年，學(xué)校在封閉管理上取得的勝利大家有目共睹。從幾年前的散放式，到如今的半封閉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做了大量工作。我們克服校內(nèi)地形簡單、周邊環(huán)境簡單、同學(xué)家長簡單等重重困難，實(shí)行了因勢誘導(dǎo)、逐步落實(shí)的方針，先后十多次召開家長會(huì)、個(gè)別家長座談會(huì)，五次印發(fā)“致家長信”上千封，最終取得了家長的大力支持，得到了全體老師的樂觀協(xié)作。實(shí)行半封閉管理后，同學(xué)與社會(huì)接觸的時(shí)間與機(jī)會(huì)明顯削減，在外打電游、打桌球、打牘、打架斗毆的現(xiàn)象明顯削減。學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)得到了根本好轉(zhuǎn)。從20 xx年9月起，學(xué)校支配工作人員進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，讓半封閉管理逐步步入了良性循環(huán)，管理難度漸漸減小，食堂就餐秩序進(jìn)入正?；?。 2、警校共建帶來新氣

11、象。在學(xué)校的努力下，我們于20 xx年9月與鄉(xiāng)派出所結(jié)為警校共建單位。派出所的幾位干警成了我們的業(yè)務(wù)法制教育員。這一期來 ，干警們針對(duì)我校校門口的亂停亂擺現(xiàn)象，開展了4次專項(xiàng)整治行動(dòng)。干警們來校舉方法制爭論40多次。法制副校長劉乃任幾乎每周都深化學(xué)校了解狀況。隊(duì)員們有求必應(yīng)、樂觀求實(shí)、不計(jì)酬勞、無私奉獻(xiàn)的作風(fēng)，為學(xué)校的管理注入了新的活力，開創(chuàng)了法制教育的新局面。 過去的三年，對(duì)學(xué)校來說，是困難重重的三年，是勵(lì)精圖治的三年。學(xué)校的快速進(jìn)展證明，團(tuán)結(jié)就是力氣，分散產(chǎn)生盼望，只要我們有一支團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，有一支團(tuán)結(jié)的老師隊(duì)伍，我們就肯定能讓我校走得更快，走得更遠(yuǎn)。 當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)依舊嚴(yán)峻，從大的形勢上分

12、析，外部環(huán)境在逐年發(fā)生變化，我們的生源會(huì)越來越差，生源爭奪將更加激烈。 學(xué)校職代會(huì)工作報(bào)告2 各位代表： 我代表xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)列席代表提出看法。 過去的一年，我們仔細(xì)貫徹黨的教育方針，深化實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，“以落實(shí)新課改為著眼點(diǎn)，以素養(yǎng)教育進(jìn)展為立足點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為歸宿點(diǎn)”，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，依法治校，創(chuàng)建平安校內(nèi)，和諧校內(nèi)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)進(jìn)展。 一、依法治校，做好德育工作 德育為首，師德為先。在“學(xué)校無閑人，人人育人；學(xué)校無小事，事事育人”的育人愿景下，我們樂觀拓展德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育機(jī)制。 1、學(xué)校管理不斷規(guī)范。xx中學(xué)始終堅(jiān)持

13、依法治校、民主治校，不斷創(chuàng)新體制，健全機(jī)制、激活機(jī)制，全面規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)以管理提高質(zhì)量，以管理提升辦學(xué)品位，不斷提高辦人民滿足的教育的力量。一是仔細(xì)貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針和上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)法律法規(guī)。嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，素養(yǎng)教育成效顯著，教育質(zhì)量全面提高。二是堅(jiān)持民主治校、依法治校。“管理促進(jìn)展，管理出效益”得到充分體現(xiàn)，堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議打算”的原則，建立健全了學(xué)校團(tuán)結(jié)干事的議事制度；堅(jiān)持民主、公開、公平、競爭、擇優(yōu)原則，選拔和任用學(xué)校中層干部；完善和規(guī)范行政會(huì)議制度，使民主管理、民主監(jiān)督更加規(guī)范；堅(jiān)持校

14、務(wù)公開，保障教職工的知情權(quán)和參加權(quán)、民主監(jiān)督。三是穩(wěn)步推動(dòng)教育改革，改革成效顯著。與教育改革相配套的制度體系不斷建立，改革機(jī)制和體制進(jìn)一步建立健全，教職工的改革意識(shí)顯著增加，工作樂觀主動(dòng)民生不斷提高，質(zhì)量意識(shí)全面樹立，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推動(dòng)。 2、不斷加強(qiáng)班子建設(shè)。上學(xué)年，我校各科室人員不足，班子成員事情繁雜，任務(wù)繁重。面對(duì)現(xiàn)狀，我一方面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，深化思索，謀劃學(xué)校改革與進(jìn)展，努力提高自己的管理水平和管理藝術(shù)，不怕苦，不怕累。另一方面對(duì)班子成員嚴(yán)格要求，要求全部成員勤政高效。布置任務(wù)，一竿子究竟，誰出事，誰負(fù)責(zé)。同時(shí)，大膽使用年輕干部，熬煉他們的管理力量，帶動(dòng)學(xué)校整體的管理水平。本

15、次教代會(huì)會(huì)后，我們將配齊班子成員，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，朝氣蓬勃，帶領(lǐng)全校教職工促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的良性進(jìn)展。 3、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校最重要的基層管理者，班級(jí)是學(xué)校最重要的管理單元。去年以來，我們加強(qiáng)了班主任班級(jí)管理，堅(jiān)持讓責(zé)任強(qiáng)、求上進(jìn)、肯鉆研、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)班主任工作。并對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有效管理，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，努力建設(shè)了一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的班主任團(tuán)隊(duì)。他們始終堅(jiān)持“一天三查”和班級(jí)日常管理工作，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。 4、充分發(fā)揮科任老師的德育職能。 “班主任是班級(jí)工作的主要擔(dān)當(dāng)者，科任老師只負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”這樣的熟悉誤區(qū)越來越廣泛，科任老師長期重智輕德的結(jié)果是在同

16、學(xué)中成為了某個(gè)學(xué)科的教書匠，更以“地理老師”“音樂老師”相稱?！坝H其師”才能“信其道”，單純傳授學(xué)問、追求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量難上加難，形成惡性循環(huán)，面對(duì)這些實(shí)際，學(xué)校實(shí)行責(zé)任調(diào)整的方法，每個(gè)班級(jí)都聘任一至三位科任老師為跟班老師，負(fù)責(zé)參加班級(jí)日常管理，真正做到“事事有人管，人人有事管”。 5、強(qiáng)化同學(xué)的思想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們始終堅(jiān)持把德育放在首位，重視中同學(xué)心理健康教育，關(guān)注同學(xué)的心理問題，在賜予他們生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷關(guān)心的同時(shí)，努力引導(dǎo)他們培育良好的心理品質(zhì)。狠抓同學(xué)的養(yǎng)成教育，將養(yǎng)成教育納入德育工作的重點(diǎn)，為促使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們提出了“聽到鈴聲跑起來、進(jìn)入教室讀起來、見到垃圾

17、撿起來、休息鈴響靜下來”，并狠抓落實(shí)，現(xiàn)已初步見成效。 6、搞好校務(wù)公開工作，保障職工的知情權(quán)，參加權(quán)，表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅(jiān)持依法治校，逐步建立校長全面負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用、教職工民主管理的領(lǐng)導(dǎo)體制。推行校務(wù)公開，深化民主監(jiān)督，提高管理透亮度。重大事項(xiàng)由校務(wù)會(huì)議集體討論，部門實(shí)施，并準(zhǔn)時(shí)向全校師生公開，如安全衛(wèi)生狀況、收費(fèi)政策、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等。 二、質(zhì)量立校，做好教學(xué)工作 一所學(xué)校，歸根究竟靠教育教學(xué)的質(zhì)量說話，要用教育教學(xué)質(zhì)量回饋家長、回報(bào)社會(huì)，進(jìn)展學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，靠的是老師群體素養(yǎng)的提高，靠的是學(xué)校全體教職工在各自的崗位上齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工

18、作。所以，把提高師資水平和提高教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來，把教學(xué)常規(guī)管理和重點(diǎn)強(qiáng)化結(jié)合起來，兩手抓，兩促進(jìn)。 1、健全制度，規(guī)范行為，有效教學(xué)。學(xué)校依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)備課、改本機(jī)制，對(duì)新老師進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，提高老師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)校依據(jù)上級(jí)主管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，借鑒洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，構(gòu)建我校新型的課堂教學(xué)。 2、明確責(zé)任，分層達(dá)標(biāo)?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤”，為提高老師的樂觀性和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將上級(jí)教育主管部門下達(dá)的任務(wù)分到班級(jí)組、 3、任課老師個(gè)人身上，利用“平均分”、“及格率”、“優(yōu)生率”，考核班級(jí)組、任課老師的教學(xué)效果，提高老師的樂觀

19、性。力求轉(zhuǎn)變“教與不教一個(gè)樣，教好教壞一個(gè)樣”的弊端。關(guān)注教學(xué)，敬重教學(xué)，激勵(lì)教學(xué)，崇尚教學(xué)。事實(shí)證明：同學(xué)的成果是我們老師用汗水“教”出來的，是我們老師專心血“育”出來的！ 三、安全護(hù)校，做好綜治工作 安全是學(xué)校的保障線。健全安全組織，明確安全責(zé)任。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長副組長，辦公室、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、班主任等共同參加的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。改造了門衛(wèi)室，充實(shí)了門衛(wèi)人員，成立了校衛(wèi)隊(duì)，制定了具體的xx市xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)值周老師工作明細(xì)表，按時(shí)間管，不留空檔；按空間管，不留盲點(diǎn)。支配專人對(duì)同學(xué)在校期間進(jìn)行全天候看護(hù)，查“看”隱患，愛“護(hù)”同學(xué)，將安全隱患消退在當(dāng)下，消退在萌芽狀態(tài)。 加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。定期開展安全教育宣揚(yáng)活動(dòng)，利用講座、主題班會(huì)、黑板報(bào)、告家長書等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育；組織同學(xué)進(jìn)行地震逃命演練等活動(dòng)，讓同學(xué)把握肯定的安全逃命和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)技能；層層簽訂安全責(zé)任書，提高全體師生的安全防范意識(shí)，最大限度地避開發(fā)生安全責(zé)任事故。 加深溝通，安全工作贏得政府部門的支持。通過學(xué)校努力與政府、派出所、司法所、交