幼兒園學(xué)期末教學(xué)主任心得體會(huì)

1、幼兒園學(xué)期末教學(xué)主任心得體會(huì)2022 年幼兒園年末教學(xué)工作總結(jié) _模板2022 年幼兒園期末教學(xué)工作總結(jié)一年來,幼兒園的保教工作,在上級(jí)訓(xùn)練部門關(guān)懷支持下,以” 3- 6” 歲教學(xué)指南為根本,加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論、提高保教質(zhì)量為重 點(diǎn)的特色訓(xùn)練,進(jìn)一步加強(qiáng)老師理論培訓(xùn),全面提高老師的整體素 質(zhì),讓每一個(gè)孩子“ 健康歡快、多才多藝、聰慧聰慧” ,已成為全 體教職員工不行動(dòng)搖的教學(xué)綱要,努力改善幼兒園的園容園貌,帶 動(dòng)全體老師愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)拼搏,無私貢獻(xiàn),取得了較好的成果；一、加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論,大膽嘗試課程改革,提高保教質(zhì)量1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方 法、新途徑；每周中午進(jìn)行一次

2、教研活動(dòng)；活動(dòng)內(nèi)容有新的訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革,老師角色的轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式 向開放式轉(zhuǎn)變,由學(xué)問的傳授向才能的培育轉(zhuǎn)變,由單一模式走向 多元模式；努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式；2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理；對(duì)老師的備課、教學(xué)活動(dòng),室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)等加強(qiáng)治理,依據(jù)幼 兒的年齡,依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵；各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了 具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角；特殊是各班增設(shè)了美扮裝飾 一新的幼兒活動(dòng)室,豐富多彩的自由墻、藝術(shù)園地、我的畫廊、英 語角,以及家長(zhǎng)園地等等,即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué),又讓幼兒 們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角

3、活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰慧才智；即表達(dá)了老師們的組織 調(diào)控才能,又很好地培育了幼兒動(dòng)腦摸索、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng) 新才能；即全面詳細(xì)一目了然地呈現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,又 準(zhǔn)時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng)；3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的爭(zhēng)論與實(shí)施；對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣,培育了幼兒的生活自理才能；加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育,并且對(duì)中班、大班、學(xué)前班幼兒進(jìn)行了 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,如正確讀書和寫字姿態(tài)；4、大膽進(jìn)行幼兒園訓(xùn)練課程改革；由原先統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,適應(yīng)幼兒進(jìn)展需要的主題

4、,且圍 繞主題設(shè)立了訓(xùn)練目標(biāo),進(jìn)行各種活動(dòng),如：舞蹈班、美術(shù)班、武 術(shù)班、圖書室、器樂室、手工制作、科學(xué)試驗(yàn)、以及各班區(qū)角活動(dòng)；5、通過豐實(shí)多彩的詳細(xì)活動(dòng)來陶冶幼兒情操,進(jìn)展幼兒的藝術(shù) 特點(diǎn)；如：“ 慶六一文藝匯演” ,家園同樂趣味活動(dòng),慶“ 六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演,“ 迎新年、慶元旦歡快圣誕節(jié)” 文藝 演出和“ 家園共育聯(lián)歡會(huì)” ,這些活動(dòng)的開展即培育了幼兒的藝術(shù) 特點(diǎn),又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透亮度,從而架起了一道家園共育的金橋；二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高老師素養(yǎng)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師；老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量

5、的水平；我們 堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)爭(zhēng)論（培訓(xùn)）挑選性地吸取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn),結(jié)合本園的實(shí)際,加強(qiáng)爭(zhēng)論,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高老師的整 體水平；1、更新觀念,樹立新的幼兒訓(xùn)練理念；我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教爭(zhēng)論 的作用,進(jìn)行理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)和建構(gòu)積極的師 幼互動(dòng)活動(dòng)形式的業(yè)務(wù)講座,使老師們真正理睬新綱要的實(shí) 質(zhì),樹立新的理念,運(yùn)用新的訓(xùn)練方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)判每 一位幼兒進(jìn)展；2、溝通與創(chuàng)新通過開展培訓(xùn),各班相互聽講課、觀摩課,以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比、自制教具的評(píng)比,各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)才能；總之,幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在老師

6、們的辛勤努力、勤懇工作 下,取得了可喜的成果,但仍有不足之處,我們肯定在今后工作中,不斷探究,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌；四、新學(xué)期新目標(biāo)1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)：每班2 名家長(zhǎng)擔(dān)任委員,定期召開家長(zhǎng)委員會(huì),主要任務(wù)真實(shí)反映家長(zhǎng)看法和建議,幫助和監(jiān)督園方各項(xiàng)工 作；2、加強(qiáng)消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動(dòng)機(jī)制,提高 安全防范意識(shí)；3、啟動(dòng)訓(xùn)練科研工作方案,完善訓(xùn)練科研治理機(jī)制,促進(jìn)訓(xùn)練 科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化；4、進(jìn)一步提升幼兒園特色訓(xùn)練,將“ 健康歡快、多才多藝、聰明聰慧” 為我園將來進(jìn)展的訓(xùn)練品牌；2022 年學(xué)校部工作總結(jié)光陰似箭,日月如梭；逝者如斯夫,轉(zhuǎn)瞬時(shí)

7、2022 年即將悄然而 逝；這一年,對(duì)我校而言是又一個(gè)不平凡之年,自從去年秋季改辦 高小以來,我校走過了一段艱辛而又布滿驚喜的辦學(xué)之路；在此過 程中,我們遇到了很多意想不到的困難,不過由于全體老師的共同 努力,我們學(xué)校仍是一路順風(fēng)的走了過來；一年多來,我們以全面 推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練和打造特色訓(xùn)練為目標(biāo),以實(shí)施深化課堂改革和提升 訓(xùn)練質(zhì)量為中心,深化訓(xùn)練改革,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),狠抓訓(xùn)練治理,開展了一系列訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),取得了不少驕人的成果,現(xiàn)就本年度 工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面：（一）、仔細(xì)規(guī)范,抓好常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為了強(qiáng) 化教學(xué)常規(guī)的治理,我們做到了四個(gè)到位：治理教學(xué)

8、,領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到 位；調(diào)控教學(xué),制度落實(shí)到位；優(yōu)化教學(xué),指導(dǎo)落實(shí)到位；評(píng)估教 學(xué),考核落實(shí)到位；今年春季及秋季統(tǒng)考,我校很多學(xué)科都取得了 可喜的成果；1、科學(xué)統(tǒng)籌,做好工作規(guī)劃每學(xué)期開頭前,學(xué)校校委會(huì)爭(zhēng)論爭(zhēng)論擬訂本學(xué)期工作方案,合理 支配,科學(xué)統(tǒng)籌；學(xué)校不斷完善各種制度,仍制訂和落實(shí)了一周工 作支配,收集整理各種檔案,做到“ 事事有支配,件件有落實(shí)” ,防止了工作沖突與人浮于事的情形顯現(xiàn)；2、全面落實(shí),抓好常規(guī)檢查學(xué)校強(qiáng)調(diào)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范治理,依據(jù)教學(xué)常規(guī)規(guī)章制度,每期定 時(shí)對(duì)老師備課、上課、聽課、批改、測(cè)試、教學(xué)反思等進(jìn)行常規(guī)檢 查,做到有記錄、有評(píng)判、有反饋,并針對(duì)問題幫助當(dāng)事人進(jìn)行整 改,保證

9、規(guī)章制度的執(zhí)行與落實(shí),有效地規(guī)范了老師的執(zhí)教行為和 正常的教學(xué)秩序；每學(xué)期都進(jìn)行教學(xué)月查,檢查結(jié)果在老師例會(huì)上 公布,弘揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)；3、明晰責(zé)任,規(guī)范日常治理依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,結(jié)合工作統(tǒng)籌與支配,我們?cè)谝?guī)范操 作的基礎(chǔ)上,對(duì)每一項(xiàng)工作的支配與落實(shí)做到“ 專人專項(xiàng),專項(xiàng)專 責(zé)” ,在嚴(yán)格執(zhí)行中求規(guī)范,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的日常治理；依據(jù) 上級(jí)要求,對(duì)績(jī)效工資的發(fā)放進(jìn)行考核定等,激發(fā)了老師的工作積 極性；建立同學(xué)學(xué)籍檔案,使學(xué)籍治理規(guī)范化；4、留意實(shí)效,強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)校留意老師的成長(zhǎng)培育,積極創(chuàng)設(shè)條件,加快老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提 高的進(jìn)程；從去年秋我校老師都進(jìn)行了轉(zhuǎn)崗,為了快速適應(yīng)新的教 學(xué)崗位,

10、學(xué)校教務(wù)處支配了老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),并制定嚴(yán)格的治理制度,努力提高老師專業(yè)技能,學(xué)習(xí)中留意實(shí)效,勉勵(lì)創(chuàng)新,相互溝通,合作反思,不斷提高老師專業(yè)水平；老師相互聽課評(píng)課,寫教學(xué)反思；多次派老師外出學(xué)習(xí),帶回了不少先進(jìn)的教學(xué)理念,大大提升 了我校老師的業(yè)務(wù)才能；特殊是十二月份,學(xué)校讓全體數(shù)學(xué)老師前 往唐鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí),很多老師大開眼界,學(xué)到了很多新的教學(xué)理念及 教學(xué)方法；（二）、搞好教研,銳意進(jìn)取學(xué)校是建立校本教研制度、開展教研活動(dòng)的“ 前沿陣地” ,學(xué)校 中制度建設(shè)的質(zhì)量和教研治理的水平直接影響著教研工作的實(shí)施和 進(jìn)展；我們?cè)陂_展校本教研活動(dòng)時(shí),堅(jiān)持“ 科研引領(lǐng),創(chuàng)建特色學(xué) ?！?的理念,積極探究；本學(xué)年我

11、校創(chuàng)立并實(shí)施“ 八步教學(xué)模式” ,為廣大老師的教學(xué)指 明白方向,老師們積極投身于教研教改之中；逐步實(shí)現(xiàn)“ 有效課堂 長(zhǎng)才能,有效訓(xùn)練出成果,有效評(píng)判促進(jìn)展” ,課堂中抓好同學(xué)自 主合作學(xué)習(xí)方式的探究；語文組大力開展“ 讀寫結(jié)合,講練結(jié)合”的教學(xué)探究,以提高課堂教學(xué)效率；我們堅(jiān)持運(yùn)用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源教 課,老師們都能很好地利用電子白板上課；堅(jiān)持課堂教學(xué)“ 常規(guī)化”活動(dòng),活動(dòng)依據(jù)“ 仔細(xì)備課- 課堂演練 - 反思總結(jié)” 三個(gè)階段進(jìn)行,老師做到了“ 四個(gè)一” ,即上好一堂呈現(xiàn)課、主評(píng)一節(jié)公開課、寫 一份教學(xué)心得、寫一篇教學(xué)案例,學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽課不得少于 12 節(jié),論文不少于兩篇；由于這些工作的常抓不懈

12、,從而推動(dòng)了教研 工作的進(jìn)展；期末復(fù)習(xí)每位科任老師精選制作模擬試卷,有效的解 決了復(fù)習(xí)單調(diào)問題,為取得較好成果奠定了基礎(chǔ)；（三）、開展活動(dòng),提高素養(yǎng)學(xué)校盡力開展有益于同學(xué)身心的各種活動(dòng)；我校鄉(xiāng)村少年宮自今 年秋季建成并投入使用后,學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際,在十月份快速組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)攝影、抖空竹、象棋圍棋、籃球乒乓等十 多個(gè)愛好小組,由同學(xué)自由挑選項(xiàng)目,每個(gè)小組配備兩名有特長(zhǎng)的 老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),并制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案,嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的 活動(dòng)內(nèi)容；每周按年級(jí)組分別開展活動(dòng),從而為同學(xué)搭建了挖掘潛 能、施展才能的舞臺(tái),大大豐富了他們的課余生活,促進(jìn)了素養(yǎng)教 育的全面落實(shí)；每周二到周四下午課外活

13、動(dòng),整個(gè)校內(nèi)喧鬧特殊：籃球場(chǎng)上激情碰撞、音樂室內(nèi)輕歌飛揚(yáng)、棋類活動(dòng)室里人聲鼎 沸 鄉(xiāng)村少年宮成了孩子們健康成長(zhǎng)的樂園；另外,各個(gè)學(xué)科組仍舉辦了豐富多彩的活動(dòng)；語文組舉辦了經(jīng)典誦讀競(jìng)賽、“ 我的夢(mèng)中國夢(mèng)” 書信大賽等；英語舉辦了課文朗讀比 賽；美術(shù)開展了師生書畫賽；各種活動(dòng)的開展不僅拓展了同學(xué)的思 維,開闊了同學(xué)的視野,也全方位提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)；（四）、全力打造藝術(shù)名校為了全面貫徹訓(xùn)練方針,辦有自己特色的訓(xùn)練；學(xué)校狠抓藝術(shù)教 育；我校成立很多藝術(shù)小團(tuán)體；他們?cè)陔S縣舉辦的各種文化藝術(shù)活 動(dòng)中都取得了驕人的成果；學(xué)校每天的大課間都是孩子們施展藝術(shù) 才華的舞臺(tái),很多同學(xué)不僅把握了一技之長(zhǎng),更是受到

14、了藝術(shù)的熏 陶；今年春季,我校成功地舉辦了小林鎮(zhèn)其次屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活 動(dòng)；訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的很多同仁前來觀摩指導(dǎo),同學(xué)們的精 彩表演,贏得了大家的一樣好評(píng)；今年秋季,我校又成功地舉辦了 隨縣第三屆訓(xùn)練教學(xué)暨新訓(xùn)練試驗(yàn)呈現(xiàn)開放周活動(dòng)；學(xué)校仔細(xì)貫徹 落實(shí)新課程改革的精神,扎實(shí)推動(dòng)新訓(xùn)練試驗(yàn)；學(xué)校始終以“ 歡快 訓(xùn)練” 為核心文化理念,重點(diǎn)環(huán)繞“ 藝術(shù)訓(xùn)練” “ 八步教學(xué)模式探 討” 兩大主題來呈現(xiàn)學(xué)?！?在抱負(fù)課堂中歡快學(xué)習(xí)” 和“ 在特色課 程中享受藝術(shù)” 兩大特色；整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)有序,內(nèi)容豐富多彩,流程緊湊高效；活動(dòng)當(dāng)天,校內(nèi)鑼鼓喧天、歌聲飛揚(yáng)；陽光訓(xùn)練研 究院副院長(zhǎng)、新訓(xùn)練時(shí)代雜志社

15、副社長(zhǎng)陳長(zhǎng)江,湖北訓(xùn)練執(zhí)行 主編曾憲波,黃梅縣訓(xùn)練局副局長(zhǎng)方向明等縣外訓(xùn)練專家,縣訓(xùn)練 局副局長(zhǎng)喻景龍,以及來自兄弟學(xué)校的訓(xùn)練同仁共 200 余人參與了 開放日活動(dòng)；本次活動(dòng)的成功舉辦,得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師的高 度評(píng)判；陽光訓(xùn)練爭(zhēng)論院副院長(zhǎng)、新訓(xùn)練時(shí)代雜志社副社長(zhǎng)陳長(zhǎng)江 指出,小林鎮(zhèn)一中在“ 一校一品” 的打造中已經(jīng)取得顯著成果,藝 術(shù)訓(xùn)練已經(jīng)成為該校的特色；學(xué)校的“ 三全治理” （全員參與、全 程跟蹤、全面掩蓋）及“ 自主、協(xié)作、包?！?的班級(jí)治理模式充分表達(dá)了該校治理的精細(xì)化和規(guī)范化；深厚的校內(nèi)文化,特殊是教學(xué) 文化、食堂文化和廁所文化充分表達(dá)出學(xué)校具有深厚的文化底蘊(yùn),達(dá)到了環(huán)境育人的目

16、的；湖北訓(xùn)練執(zhí)行主編曾憲波認(rèn)為,在他所走到的全部農(nóng)村學(xué)校中,小林鎮(zhèn)一中的藝術(shù)訓(xùn)練是最好的；網(wǎng)友“ 我是?！?在隨州論壇中寫到：觀看了小林鎮(zhèn)一中開放日的呈現(xiàn),真是耳目一新,讓人眼前一亮；學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)都精雕細(xì)作,讓 一向挑剔的我都不得不由衷地佩服,向小林鎮(zhèn)一中學(xué)習(xí)?。ㄎ澹┎檎也罹?不斷進(jìn)步本年來訓(xùn)練教學(xué)工作雖然取得了一些成果,但我們也看到了自己 的不足,比如：教科研工作做的仍不夠扎實(shí)；有些科目成果仍不太 抱負(fù)；在看重成果的今日,如何為同學(xué)的終身進(jìn)展多做工作,這也 是我們面臨的考查；（一）德育治理工作取得了肯定的體會(huì)1、治理機(jī)構(gòu)逐步完善我校進(jìn)一步完善了校委會(huì) - 政教處 - 少先隊(duì) - 班級(jí)的治

17、理體 系,并進(jìn)一步明確德育治理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé),工作到位；全 學(xué)年扎實(shí)開展很多活動(dòng)；活動(dòng)有方案、有總結(jié)、有記錄；2、班級(jí)治理成效明顯班級(jí)的日常治理是班主任工作的重心,而有效的日常治理就應(yīng)激 發(fā)同學(xué)的參與熱忱,讓同學(xué)自覺溶入到班級(jí)中；適時(shí)制造公平和諧的競(jìng)爭(zhēng),讓同學(xué)自我治理、不斷提升；在這一個(gè)學(xué)期的德育工作中,我校學(xué)習(xí)借鑒華泰中學(xué)的先進(jìn)治理模式,創(chuàng)立了“ 自主、合作、包 ?！?這一新的班級(jí)治理模式；真正做到了“ 人人都管事,事事有人管” ；班級(jí)治理實(shí)行老師包片,同學(xué)包點(diǎn),有力的調(diào)動(dòng)了師生的積 極性；3、家校協(xié)作初步形成與家庭達(dá)成了相互支持,共同促進(jìn)學(xué)校、家庭建設(shè)的意向,為學(xué) 校德育家庭化延長(zhǎng)搭

18、設(shè)更寬的橋梁；號(hào)召老師仔細(xì)落實(shí)“ 訪萬家”工作；組織召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期中段的家長(zhǎng)代表會(huì),通過家長(zhǎng) 會(huì),讓家長(zhǎng)明白孩子在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,同時(shí)加強(qiáng)了老師與家 長(zhǎng)在德育工作上的協(xié)作；學(xué)校仍成立了家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練更 加有的放矢了；4、德育工作講求實(shí)效我校始終留意德育工作的開展和落實(shí),連續(xù)開展月月有德育主題 的活動(dòng),從調(diào)動(dòng)全體老師的德育工作積極性、主動(dòng)性和制造性入手,每周都開展一次有德育主題的班隊(duì)會(huì),定期學(xué)習(xí)每月相應(yīng)的德育活 動(dòng)學(xué)問,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,達(dá)到調(diào) 動(dòng)全體老師工作積極性的目的；這一學(xué)年,政教處狠抓了寢室規(guī)范 化建設(shè),從寢室衛(wèi)生、文化到紀(jì)律都有了前所未有的

19、改觀；締造完 美教室,各班充分發(fā)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性及制造性,就地取材,讓 教室成為既溫馨又布滿深厚的文化氛圍的學(xué)習(xí)場(chǎng)所；學(xué)校政教處組 織人員對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行評(píng)比,有效地促進(jìn)了教室文化的建設(shè)；5、陣地建設(shè)常抓不懈加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校始終特別重視的工作；我們環(huán)繞德育 工作的開展,成立了留守兒童俱樂部,不斷完善德育成果展覽、黑 板報(bào)、宣揚(yáng)欄、班級(jí)園地等；教室布置有創(chuàng)意、布滿濃郁的文化氛 圍,堅(jiān)持升國旗制度和系列化的國旗下的講話,真正使校內(nèi)的每一 處地方都成為無聲的語言,發(fā)揮著育人的作用；通過豐富多彩的第 二課堂愛好小組活動(dòng)和校內(nèi)文化生活等訓(xùn)練活動(dòng),使同學(xué)在美麗的 環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了

20、同學(xué)健康人格的養(yǎng)成；（二）各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽取得了一些成果1、愛國主義訓(xùn)練：堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā) 同學(xué)愛國熱忱,樹立正確的國家意識(shí),培育愛國主義意識(shí)及集體主 義意識(shí),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；2、法制安全訓(xùn)練：加強(qiáng)安全學(xué)問的宣講訓(xùn)練,連續(xù)抓好同學(xué)校 內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施；每學(xué)期都舉辦安全或法制講座1 次；開展了系列宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng),如黑板報(bào)、張貼標(biāo)語等,并定期給家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于同學(xué)交通事故、溺 水、觸電、失火等方面的資料；同學(xué)受到良好的訓(xùn)練；3、文明禮貌訓(xùn)練：連續(xù)加強(qiáng)了同學(xué)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,特殊是文明 禮貌訓(xùn)練,以新的中學(xué)校生守就、學(xué)校生日常行為規(guī)范為

21、內(nèi)容,各中隊(duì)連續(xù)開展“ 爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵” 的活動(dòng),以班級(jí)教育、自我訓(xùn)練為主,幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的 訓(xùn)練成效；人人守規(guī)章,人人懂禮貌；（三）存在的問題和不足個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng),德育工作落實(shí)不到位,個(gè)別老師,對(duì)德育 的熟識(shí)不足,德育工作不主動(dòng),沒有正確熟識(shí)教學(xué)與德育治理之間 的聯(lián)系；一味之抓教學(xué),忽視德育訓(xùn)練；（四）下一階段努力的方向 1、加強(qiáng)學(xué)校德育治理制度,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面發(fā) 展；2、進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保證學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育訓(xùn)練；3、以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心,讓同學(xué)真正在德智體美勞這幾個(gè)方面全 面進(jìn)展；

22、四、總務(wù)方面：（一）總務(wù)治理常規(guī)工作：1、仔細(xì)制定了總務(wù)工作方案,完善了有關(guān)規(guī)章制度,確保學(xué)校 訓(xùn)練教學(xué)工作正常進(jìn)行；2、本著既節(jié)省又保證質(zhì)量的原就,準(zhǔn)時(shí)購置辦公用品,班級(jí)清 潔用具及學(xué)校重大設(shè)備添置工作；做到了有叫必應(yīng),準(zhǔn)時(shí)解決師生 遇到的困難；3、積極做好日常修理工作,準(zhǔn)時(shí)修理如：玻璃窗、門鎖、日光 燈、電扇開關(guān)、插座、飲水設(shè)施及電教設(shè)備等；保證學(xué)校生活設(shè)施 和教學(xué)設(shè)施正常使用；、凈化、綠化、美化校內(nèi),改善校容、校貌,治理好校內(nèi)的環(huán)境設(shè)施,節(jié)省用水、用電,節(jié)省學(xué)校的開支；4、學(xué)校廁所如期竣工,我校又多了一個(gè)亮點(diǎn)；5、學(xué)校教學(xué)樓墻裙重新進(jìn)行了裝飾,文化氛圍更濃了；6、為了讓同學(xué)上下樓不至于擁

23、擠,學(xué)校派人在每棟樓房的樓梯 上劃出中心線,上下各行其道,保證了同學(xué)的安全；7、學(xué)校在今年春季建起了車庫,教職工的車子不再亂停亂放了,校內(nèi)環(huán)境更加美觀靚麗；8、學(xué)校全力迎接了省義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展檢查,無論是硬件仍是 軟件,我校都達(dá)到了上級(jí)的要求；回憶過去,我們?yōu)槿〉玫妮x煌成果而感到欣喜,展望將來,我們 更是豪情滿懷,創(chuàng)建一流的學(xué)校治理,開創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī),讓我 們?nèi)w小林一中人以高漲的熱忱和干勁,繼往開來創(chuàng)新業(yè),夯實(shí)基礎(chǔ)鑄名牌,為實(shí)現(xiàn)我校的雄偉目標(biāo)而連續(xù)奮斗；小林一中學(xué)校部 2022 年,我區(qū)依法治區(qū)工作依據(jù)省、市統(tǒng)一部 署,先后召開專題書記辦公會(huì)和常委會(huì),準(zhǔn)時(shí)調(diào)整依法治理機(jī)構(gòu)管理體制,聽取依法

24、治區(qū)工作匯報(bào),分析法治建設(shè)總體形勢(shì),爭(zhēng)論部署開展創(chuàng)建法治江蘇合格區(qū)活動(dòng)；現(xiàn)將上半年總結(jié)如下：1、完成依法治區(qū)辦公室相關(guān)工作交接；依據(jù)市政法委員會(huì)、市 編辦、市司法局關(guān)于調(diào)整依法治縣（區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室治理體制的通知要求,區(qū)編委下文（浦編字20223 號(hào)）將原由區(qū)司法局承擔(dān)的“ 依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室” 的職能交由區(qū)委政法委承擔(dān),“ 依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室” 設(shè)在政法委,增設(shè)“ 依法治區(qū)工作 科” ,編制 3 人,已全部到位,依法治區(qū)相關(guān)工作已完成交接；2、完善組織網(wǎng)絡(luò)和制度建設(shè)；為健全完善依法治區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)及 制度建設(shè),區(qū)依治辦下文要求各鎮(zhèn)（街）、區(qū)政府各部門及區(qū)有關(guān) 單位進(jìn)一步明確依法治理工作

25、分管領(lǐng)導(dǎo),明確區(qū)依法治區(qū)聯(lián)絡(luò)員,草擬了依法治區(qū)聯(lián)絡(luò)員職責(zé),修訂依法治區(qū)的信息傳遞、情形報(bào)告、工作會(huì)議、檢查考核、和諧聯(lián)絡(luò)、評(píng)比考核等制度；找材料到大秘 書網(wǎng)網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點(diǎn)3、依法治區(qū)工作有序推動(dòng)；為貫徹落實(shí)法治江蘇建設(shè)綱要,推動(dòng)區(qū)政府依法行政三年工作看法的實(shí)施,區(qū)依治辦仔細(xì)調(diào)研“ 法治浦口” 建設(shè)現(xiàn)狀及“ 十一五” 工作目標(biāo)和舉措,并結(jié)合實(shí)際擬定了浦口區(qū) 2022 年依法治區(qū)工作要點(diǎn)；4 月 14 日,區(qū)政法委召開了基層民主法治建設(shè)觀摩會(huì),各鎮(zhèn)（街）分管副書記、副鎮(zhèn) 長(zhǎng)、綜治辦主任和部分依治聯(lián)絡(luò)員參與會(huì)議,進(jìn)一步深化了基層民 主法治建設(shè)； 5 月 18 日,區(qū)委、區(qū)政府召開了動(dòng)員布

26、署會(huì),命名表 彰了其次批浦口區(qū)民主法治示范村、民主法治示范單位；貫徹市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建工作會(huì)議精神；布置了創(chuàng)建“ 法治浦口合格區(qū)” 工 作任務(wù),明確了 2022 年依法治區(qū)工作要點(diǎn)；4、啟動(dòng)創(chuàng)建“ 法治江蘇合格區(qū)” 宣揚(yáng)月活動(dòng)；我區(qū)將 6 月份定 為宣揚(yáng)活動(dòng)月；區(qū)政府各部門積極行動(dòng)起來,指定專人負(fù)責(zé),制定 方案,出臺(tái)相關(guān)措施；各鎮(zhèn)（街）、依治成員單位在門前、街道懸 掛了創(chuàng)建法治江蘇合格鎮(zhèn)（街）、創(chuàng)建法治江蘇合格單位橫幅,廣 泛宣揚(yáng)了創(chuàng)建“ 法治合格區(qū)” 的重要意義、創(chuàng)建內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)；同時(shí),區(qū)依治辦牽頭,組織政法系統(tǒng)和相關(guān)行政執(zhí)法部門在江浦街 道市民廣場(chǎng)開展了大型法律法規(guī)詢問活動(dòng),提高了群眾

27、知曉率,激 發(fā)了群眾積極參與創(chuàng)建活動(dòng)的熱忱；5、扎實(shí)開展“ 法治江蘇合格區(qū)” 的創(chuàng)建活動(dòng)；區(qū)依治辦制定了關(guān)于開展創(chuàng)建“ 法治江蘇合格區(qū)” 活動(dòng)實(shí)施看法,確定今年在區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)部門中抓好2 個(gè)深化行政執(zhí)法責(zé)任制試點(diǎn),在區(qū)政法機(jī)關(guān)中抓好 2 個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)“ 規(guī)范執(zhí)法示范單位” 試點(diǎn),在區(qū)鎮(zhèn)街中抓好 2 個(gè) 創(chuàng)建“ 法治浦口合格鎮(zhèn)街” 試點(diǎn),不斷宣揚(yáng)推廣體會(huì),促進(jìn)創(chuàng)建活 動(dòng)深化開展,積極爭(zhēng)創(chuàng)首批法治江蘇合格區(qū)；6、全面深化政府法治建設(shè)；為仔細(xì)落實(shí)區(qū)政府關(guān)于全區(qū)推行 行政執(zhí)法責(zé)任制的實(shí)施看法,區(qū)政府法制辦、區(qū)依治辦、區(qū)監(jiān)察 局、區(qū)人事局成立督查小組,深化各鎮(zhèn)（街）、區(qū)政府各部門督查 指導(dǎo)各自梳理行政執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)

28、法主體、執(zhí)法實(shí)施程序情形,進(jìn)一 步規(guī)范和完善行政機(jī)關(guān)執(zhí)法行為,不斷強(qiáng)化對(duì)依法行政的評(píng)議考核,努力提高政府依法行政才能；下半年工作措施1、推動(dòng)依法治理、創(chuàng)建工作深化開展；下發(fā)區(qū)委關(guān)于開展創(chuàng) 建“ 法治江蘇合格區(qū)” 活動(dòng)的打算、區(qū)人大關(guān)于開展創(chuàng)建“ 法治江蘇合格區(qū)” 活動(dòng)的決議、浦口區(qū)2022 年 2022 年依法治區(qū)工作規(guī)劃,對(duì)浦口區(qū)建設(shè)“ 法治江蘇合格區(qū)” 目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解；加大工作檢查指導(dǎo)力度,制定印發(fā)建設(shè)法治浦口合格鎮(zhèn)街（單位）考核細(xì)就,區(qū)依治辦將成立督查指導(dǎo)小組、工作考核小組,定期 對(duì)各單位創(chuàng)建工作和諧指導(dǎo)；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí),6 月底對(duì)全區(qū)依 法治區(qū)聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行一次培訓(xùn),強(qiáng)化工作才能的

29、提升,進(jìn)一步明確和 履行好工作職責(zé),促進(jìn)本單位的依法治理、創(chuàng)建工作的開展；2、年度抓好八件實(shí)事；在制定下發(fā)2022 年依法治區(qū)工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,突出堅(jiān)持依法行政、確保公正司法兩大重點(diǎn)工作,今年 在依法治區(qū)工作上重點(diǎn)抓好八件實(shí)事,分別是：打造“ 放心藥店” ；完善“ 大防控” 體系；擴(kuò)容“18” 法律廣場(chǎng)；建設(shè)“ 生態(tài)浦口” 和行政執(zhí)法部門電子政務(wù)；解決群眾“ 看病難” 、“ 上學(xué)貴” 和“ 執(zhí) 行難” 問題；通過召開法治創(chuàng)建專題整治活動(dòng)調(diào)研會(huì),對(duì)各個(gè)領(lǐng)域 專項(xiàng)整治進(jìn)行排查梳理,找準(zhǔn)突破口,制定整改方案,爭(zhēng)論解決辦 法,將整改的目標(biāo)、措施和期限公布于眾,作出公開承諾,接受社 會(huì)各界和群眾的監(jiān)督,

30、讓群眾實(shí)實(shí)在在感受到法治建設(shè)的成效；3、確保創(chuàng)建法治浦口目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)；強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),要求各 單位調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組,健全完善一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓依法 治理、創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,建立每季度至少一次“ 議法議安” 工作制度；加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督,9 月份,區(qū)政法委對(duì)司法機(jī)關(guān)執(zhí)法辦案等情形進(jìn)行一次督查； 10 月份,區(qū)政協(xié)對(duì)區(qū)確定的六家創(chuàng)建試點(diǎn)單位 進(jìn)行專項(xiàng)視察； 11 月份,區(qū)人大對(duì)有關(guān)部門執(zhí)法情形進(jìn)行檢查,組 織開展審議評(píng)議活動(dòng)；同時(shí)充分發(fā)揮社會(huì)輿論的監(jiān)督作用,真正使法治浦口建設(shè)工作沿12 下一頁醫(yī)院改革與時(shí)俱進(jìn)兩個(gè)文明譜新篇- 縣醫(yī)院精神文明活動(dòng)總結(jié)走進(jìn)“ 省級(jí)文明單位” 縣人民醫(yī)院,在門診大廳、

31、院會(huì)議室、各科室辦公室,懸掛著一塊塊扁額、獎(jiǎng)牌、一幅幅錦旗,這就是我 院在精神文明建設(shè)中取得好成果的佐證；漾濞彝族自治縣人民醫(yī)院 始建于 1953 年,經(jīng)過 50 多年的建設(shè)和進(jìn)展,成為全縣唯獨(dú)的一所 集醫(yī)療、康復(fù)、搶救、醫(yī)學(xué)教學(xué)為一體的綜合性二級(jí)乙等醫(yī)院；醫(yī) 院占地面積 11906.98m2,建筑面積 9971.8m2,業(yè)務(wù)用房面積 5084m2,現(xiàn)有核定床位 110 張,職工 101 人,其中衛(wèi)生技術(shù)人員 90人,副高 5 人,中職 32 人；加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),是沿著社 會(huì)主義道路前進(jìn),堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的關(guān)鍵；開展精神文明 活動(dòng),既是整個(gè)醫(yī)院建設(shè)的奮斗目標(biāo)之一,又是推動(dòng)醫(yī)院建

32、設(shè)的強(qiáng) 大動(dòng)力,因此,醫(yī)院始終把精神文明作為自身建設(shè)的大事來抓；在 精神文明建設(shè)工作中,以“ 三個(gè)代表” 重要思想為行動(dòng)指南,院領(lǐng) 導(dǎo)定期做職工思想政治工作,適時(shí)召開形勢(shì)報(bào)告會(huì),要求全體干部 職工以衛(wèi)生部出臺(tái)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)“ 八不準(zhǔn)” 和公民道德建設(shè)實(shí) 施綱要為行為準(zhǔn)就,大力提倡“ 以人為本、以德治院” 的辦院方 針,結(jié)合“ 云嶺先鋒工程” 、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性訓(xùn)練活動(dòng)的開展,在為社會(huì)服務(wù),為病人服務(wù)的過程中開展了一系列活動(dòng),如通過向 社會(huì)公布服務(wù)承諾、藥品醫(yī)療收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員等 措施,接受社會(huì)監(jiān)督；開展了“ 黨員掛牌上崗” 、“ 黨員責(zé)任區(qū)” 、“ 黨員先鋒崗” 、“ 黨員示范

33、窗口” 等活動(dòng),有力地促進(jìn)了醫(yī)院精 神文明建設(shè)工作的進(jìn)一步深化,樹立了醫(yī)院的良好形象,受到了廣 大人民群眾的好評(píng)；堅(jiān)持深化改革,并把精神文明建設(shè)、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)貫穿于整個(gè)改革工作中,促進(jìn)了醫(yī)院穩(wěn)固、快速的進(jìn)展；2022 年 1 月開頭實(shí)施人事和安排制度改革,公開選聘科主任、護(hù)士長(zhǎng),科主任、護(hù)士長(zhǎng)選醫(yī)生、護(hù)士等；安排制度改革與精神文明和工作質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)技術(shù)責(zé)任制相結(jié)合,充分表達(dá)效益優(yōu)先、優(yōu)勞優(yōu)酬、兼 顧公正的原就,極大地提高了職工的工作積極性,推動(dòng)了醫(yī)院的發(fā) 展；在加強(qiáng)人才培育方面,醫(yī)院為了保證進(jìn)修學(xué)習(xí)能有重點(diǎn)地配套 培育和有層次地深化培育,制定了一系列培育人才和開展新業(yè)務(wù)的政策,出臺(tái)了學(xué)習(xí)進(jìn)修制度

34、,并把良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德、優(yōu)良的服 務(wù)態(tài)度作為選拔培育的重要條件；實(shí)行了“ 病人挑選醫(yī)生” ,住院 病人“ 每日費(fèi)用清單制” ,開展了整體護(hù)理,實(shí)行醫(yī)療環(huán)節(jié)質(zhì)量管理等多項(xiàng)改革,使醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度、醫(yī)風(fēng)醫(yī)德、醫(yī)療質(zhì)量有了極大 的提高, 2022 年醫(yī)護(hù)質(zhì)量獲全州其次名,并創(chuàng)建了“ 愛嬰醫(yī)院” ；堅(jiān)持以人為本,服務(wù)至上,要求醫(yī)務(wù)人員“ 以病人為中心,全心全 意為人民服務(wù)” ,以“ 假如我是患者” 的換位摸索開頭,自覺提高 服務(wù)意識(shí),從思想上、行動(dòng)上關(guān)懷病人,把病人當(dāng)親人看待；2022 年 6 月 20 日,婦產(chǎn)科接診到一位危險(xiǎn)、貧困孕產(chǎn)婦,到院時(shí)已處于危險(xiǎn)狀態(tài),身上只帶了100 多元錢,如不準(zhǔn)時(shí)搶救,患

35、者的生命將會(huì)受到威逼,婦產(chǎn)科全體醫(yī)護(hù)人員面對(duì)患者茶映梅一家期盼的目光,毅然伸出了救濟(jì)之手,在院支部、院部的積極支持下,不惜一切代 價(jià)搶救患者,確保了孕產(chǎn)婦的生命安全,并為其減免了 1000 多元的 醫(yī)療費(fèi)用；一切從便利病人動(dòng)身,改善就醫(yī)環(huán)境,是我院加強(qiáng)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容；一是實(shí)行24 小時(shí)就診制,院門診部真正做到了“ 無假日門診” ,便利了夜間及節(jié)假日就診患者；二是堅(jiān)持救死扶傷的人道主義,開通“120” 急救電話,為醫(yī)院與患者間架起了一座綠色生命橋梁,挽救了很多急重癥患者的生命,對(duì)特貧困患 者,最大限度地減免診療費(fèi)用；三是制造了良好的就醫(yī)環(huán)境,2022 年投資 30 多萬元相繼進(jìn)行了門

36、診大樓裝修、病區(qū)綠化,在住院大樓 設(shè)置了溫馨病房、標(biāo)準(zhǔn)間、病房電話,就醫(yī)環(huán)境的改善不僅受到了 病人的好評(píng),也吸引了周邊縣（市）的病人前來就醫(yī)；四是實(shí)行了 藥品招標(biāo)選購,有效降低了藥品虛高價(jià)格；五是購置了日立 B 超、全自動(dòng)生化分析儀等大型設(shè)備,使患者除CT、核磁共振等大型檢查外都不用跑到州上去了,便利了患者,節(jié)省了醫(yī)療開支；扶危濟(jì)困 的事不勝枚舉,關(guān)愛他人的事更是層出不窮；農(nóng)村患者大多數(shù)生活貧困,生了病到醫(yī)院求醫(yī),不少是變賣家產(chǎn)來的,對(duì)這部分病人,醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員特殊關(guān)懷,常常大方解囊,幫忙急困病人渡過難關(guān)；如全院職工自發(fā)為三胞胎產(chǎn)婦捐款捐物,為無家人陪護(hù)的患者送水送飯,和患者及家屬手拉手拉家常

37、,解困憂,為母親水窖、特困孕 產(chǎn)婦基金等捐資捐物,和山區(qū)貧困農(nóng)家結(jié)對(duì)幫扶,象這樣的事幾乎 每天都在發(fā)生；在醫(yī)院的建設(shè)和進(jìn)展過程中,醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)始終注 重精神文明建設(shè),并把精神文明建設(shè)作為醫(yī)院的首要任務(wù)來抓,在各項(xiàng)工作中屢創(chuàng)佳績(jī)； 1983 年 12 月、1986 年 9 月曾兩次被國家衛(wèi)生部命名為全國衛(wèi)生先進(jìn)集體,1985 年被省委、省人民政府命名為“ 省級(jí)文明單位” , 1995 年進(jìn)入二級(jí)乙等醫(yī)院行列,1998 年重新申報(bào)獲得省、州、縣文明單位稱號(hào),1999 年、2022 年重新獲得省委、省人民政府表彰的“ 文明單位” 稱號(hào),2022 年經(jīng)衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組隨機(jī)抽查考核,醫(yī)院七項(xiàng)綜合中

38、意度達(dá)95%,2022 年被評(píng)為“ 州質(zhì)量物價(jià)信得過單位” 、“ 州防非先進(jìn)集體” 、“ 州衛(wèi)生系統(tǒng) 先進(jìn)黨支部” , 2022 年被評(píng)為“ 州三 .八紅旗集體” 、“ 州先進(jìn)女 職工集體” 、“ 縣先進(jìn)職工之家” ；在抗擊非典的戰(zhàn)役中,醫(yī)院有100 多位職工向醫(yī)院黨政部門遞交了請(qǐng)戰(zhàn)書、12下一頁我們生活的這個(gè)世界需要愛心, 在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心 , 記得一位名人曾經(jīng)說過“ 誰不愛孩子 , 孩子就不愛他 , 只有 愛孩子的人 , 才能訓(xùn)練好孩子；” 作為幼教老師,訓(xùn)練好孩子是我們 的最終目標(biāo),要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦?全方位地貢獻(xiàn)出我們的愛心；孩子上幼兒園

39、是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開頭了真正的社 會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活；對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是 一個(gè)全新而又生疏的環(huán)境；他們期望得到認(rèn)可、稱贊、憐憫、關(guān)懷 和愛惜,期望得到老師的愛；康孩子的心靈是純潔的,同時(shí)也是非 常脆弱的,這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識(shí)孩子的心去 喚醒、去呵護(hù)；多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心 世界,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們；哪怕只是一道溫順的目光,也會(huì) 讓其爭(zhēng)當(dāng)“ 好孩子” ,“ 乖孩子” 的信念倍增；作為幼教老師,最大的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛,最大的悲傷莫 過于失去了對(duì)孩子的愛；在幼教的日常工作中,愛心的表達(dá)無所不 在；幫忙孩子系好帶子、穿好

40、衣服、蓋好被子是愛心；敬重孩子、信任孩子、勉勵(lì)孩子是愛心 愛心是重要的,有了愛心,我們就 會(huì)在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心 不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,責(zé)任心；從有利于孩子心理和 生理健康成長(zhǎng)的角度動(dòng)身,不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高,精 心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案,讓孩子在幼兒園健康歡快地成長(zhǎng)；“ 訓(xùn)練技巧的全部奧妙,也就在于如何愛惜孩子” ；給孩子愛心,他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛心,他就會(huì)靠近你；給孩子愛心,他就會(huì) 喜愛你；給孩子愛心,他就會(huì)感到幼兒園如家一般暖和；給孩子愛 心,他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人；請(qǐng)不要吝惜我們的愛心,讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏刎暙I(xiàn)出

41、我們的愛心,讓孩子在愛的海 洋里不斷強(qiáng)壯成長(zhǎng)；讓孩子在愛的海洋里強(qiáng)壯成長(zhǎng)我們生活的這個(gè)世界需要愛心, 在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心 , 記得一位名人曾經(jīng)說過“ 誰不愛孩子 , 孩子就不愛他 , 只有愛孩子的人 , 才能訓(xùn)練好孩子；” 作為幼教老師,訓(xùn)練好孩子是我們的最終目標(biāo),要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦?全方位地貢獻(xiàn)出我們的愛心；孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開頭了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活；對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是 一個(gè)全新而又生疏的環(huán)境；他們期望得到認(rèn)可、稱贊、憐憫、關(guān)懷 和愛惜,期望得到老師的愛；在這里,我不妨先舉一個(gè)例子；康康 是小班

42、里一個(gè)特別聰慧能干的小家伙,自己吃飯,自己尿尿,就是 我們常常說的那種小大人型的,但不知怎么的,最近一個(gè)星期己經(jīng) 連續(xù)尿了三次床了,問他的媽媽,他在家里最近一段時(shí)間從來不尿 床；這可怪了,究竟是怎么一回事呢？后來才知道,原先這個(gè)小家 伙是有意的,他只是不中意老師對(duì)他的“ 不在意” ,想用這種極端 的方式來引起老師的“ 在意” ,他是想從老師那里得到關(guān)懷和愛惜；這是一顆多么天真而和善的童心啊！孩子的心靈是純潔的,同時(shí)也 是特別脆弱的,這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識(shí)孩子的 心去喚醒、去呵護(hù)；多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的 內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們；哪怕只是一道溫順的目光,

43、也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“ 好孩子” ,“ 乖孩子” 的信念倍增；作為幼教老師,最大的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛,最大的悲傷莫過于失去了對(duì)孩子的愛；在幼教的日常工作中,愛心的表達(dá)無所不 在；幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；敬重孩子、信任孩子、勉勵(lì)孩子是愛心, 愛心是重要的,有了愛心,我們就會(huì)在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不 斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,責(zé)任心；從有利于孩子心理和生 理健康成長(zhǎng)的角度動(dòng)身,不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高,細(xì)心 設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案,讓孩子在幼兒園健康歡快地成長(zhǎng)；“ 訓(xùn)練技巧的全部奧妙,也就在于如何愛惜孩子” ；給孩子愛心,他就會(huì)認(rèn)可你；

44、給孩子愛心,他就會(huì)靠近你；給孩子愛心,他就會(huì) 喜愛你；給孩子愛心,他就會(huì)感到幼兒園如家一般暖和；給孩子愛心,他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人；請(qǐng)不要吝惜我們的愛心,讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏刎暙I(xiàn)出我們的愛心,讓孩子在愛的海 洋里不斷強(qiáng)壯成長(zhǎng)；幼兒園教學(xué)心得體會(huì)六篇幼兒園教學(xué)心得體會(huì)六篇篇 1時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間這個(gè)學(xué)期已終止了；看小伴侶們一每天的 懂事,一每天地在長(zhǎng)大,心里總是樂滋滋的,和他們?cè)谝黄鹫娴暮?高興,似乎自己也回到了童年一般,和他們?cè)谝黄鹂v情的玩耍,任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去；這或許就是孩子那顆天真無 暇的童心所具有的魔力！這讓我感受最深,有時(shí)甚至想：我不僅是 在訓(xùn)練他們,其

45、實(shí)我也在受他們的影響；真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份驕傲感；人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的訓(xùn)練對(duì)個(gè)體的影響是最大的,可以說,關(guān)系到人的一生； 師者之所以傳道受業(yè)解惑也 ,作為 人類靈魂的工程師 ,辛勤工作的 園丁 ,必需到處留意 自己的一言一行,事事領(lǐng)先垂范,才不會(huì)失其原來之意義；為人師 表,老師職業(yè)道德素養(yǎng)的高低直接關(guān)系到幼兒同學(xué)的健康成長(zhǎng)；幼 兒作為祖國的花朵,將來的主人,作為一名幼兒老師,訓(xùn)練工作的 責(zé)任是極其重大的；挑選幼師,是我的抱負(fù),站在訓(xùn)練的講臺(tái),是我的追求,短短兩 年的訓(xùn)練生涯中,讓我明白了很多很多,在訓(xùn)練工作中,讓我學(xué)習(xí) 到了在書本中學(xué)不到的

46、學(xué)問；雖然,站在訓(xùn)練的講臺(tái)上,感到工作壓力之大,工作之累,講好 每一堂課,并不是一件簡(jiǎn)潔的事,必需課前的備課,課前的設(shè)想深 思等等；但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來的期望,一切都 是值得；在幼兒園的訓(xùn)練工作中,很多只是看到了表面,對(duì)工作者都加以 了誤會(huì),大多數(shù)人都認(rèn)為,幼兒園的工作是最好做的,每一個(gè)人都 會(huì)做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過是帶一 下小伴侶,沒有什么的；但是,我要在這里告知各位,你們只答對(duì) 了一半,幼兒的健康成長(zhǎng),背后有老師付出的心血,又誰知呢？人生就像一盤棋,如何才能成為最終的成功者,下棋第一步,最為關(guān) 鍵； 三歲定八十 可想而知,幼兒訓(xùn)練的重要性；雖然自

47、古以來,也有 萬事開頭難 的說法,但是作為一名幼兒,在這一個(gè)時(shí)期中,仿照才能是特別的強(qiáng),讓人望之贊嘆,學(xué)什么都很簡(jiǎn)潔上手,作為 這一個(gè)階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對(duì)任意事物之中,都是 布滿了奇怪感,布滿了奇思妙想,所以接受才能當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,而身為一名幼兒老師的我們,一言一行都對(duì)幼兒的今后進(jìn)展有著很 大的影響,必需先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時(shí),留意自 身的一言一行,使幼兒有一個(gè)好榜樣；如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒老師爭(zhēng)論與爭(zhēng)論的話題,俗 話說： 世界上沒有教不會(huì)的同學(xué),只有不會(huì)教的老師 幼兒作為 一個(gè)完整的人,需要全方位的進(jìn)展,作為老師必需抓住幼兒感愛好 的事物,進(jìn)行設(shè)計(jì)適合

48、幼兒需要的各類科學(xué)嬉戲活動(dòng)；篇 2記得蓋笑松老師在他的專題說過這樣一句話“ 老師幸福工作,孩 子歡快成長(zhǎng)” ；試問一下,親愛的老師,你感到幸福嗎？是不是生 活和工作的重?fù)?dān)使你遺忘了幸福的味道,使你離幸福越來越遠(yuǎn)？常 聽老師們埋怨：“ 我們有做不完的教- 來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供學(xué)習(xí)參考具,打掃不盡的衛(wèi)生,寫不完的 教案、隨筆；” 是呀,在外人看來歡快的孩子王其實(shí)并不那么輕松,我們很辛苦；這辛苦讓很多的幸福與我們擦肩而過,很多的幸福被 我們忽視,從而沒有為自己制造走向幸福的機(jī)會(huì)與空間；工作中的一件件小事讓我找回了幸福的味道, 感覺幸福不再遙遠(yuǎn)；那便是孩子的一個(gè)電話：“ 老師,我想你！” 心情不好時(shí)孩子

49、的一聲問候：“ 老師,你怎么了？我再也不調(diào)皮了！” 工作時(shí)的一句安慰：“ 老 師辛苦了；” 身體不舒適時(shí)孩子的一絲關(guān)懷：“ 老師,我明天早點(diǎn) 來,不遲到了,這樣你就不難過了；” 這些零零散散的只言片語；匯成一幅幅溫馨感人的畫面,在腦海中不斷閃過；他們的語言行為 沒有我們成人復(fù)雜,沒有我們虛偽、圓滑,有的只是真與純、善而 美；或許,就是這讓我遺忘了工作的辛苦,遺忘了工作的繁瑣,讓我收起掛在臉上的“ 職業(yè)微笑” ,用真實(shí)的自己面對(duì)他們、接觸他 們、感受他們,我發(fā)覺一切都變了 幸福其實(shí)很簡(jiǎn)潔；第一,能有一份自己喜愛的職業(yè)是我們的幸福；其次,能每天和孩子們?cè)谝黄鹕?我們很幸福；再者,當(dāng)孩子一屆屆畢業(yè)

50、時(shí),他 們的成長(zhǎng)就是我們的幸福；簡(jiǎn)潔就是福,幸福就在你身邊,專心體 會(huì),不要讓幸福在不經(jīng)意間溜走了！早晨走進(jìn)校內(nèi),聽到孩子稚嫩 的問候聲,就足以帶給你一天的好心情,去發(fā)覺孩子的進(jìn)步,去欣 賞孩子的頑皮、跟著孩子一起去跳動(dòng)、去奔跑,你會(huì)發(fā)覺你的心永 遠(yuǎn)年輕！法國小說家雨果曾說過：“ 生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們”老師不僅擁有生活中最大的幸福,而且仍擁有別的職業(yè)不曾有的幸 福,那就是同學(xué)的愛；正是由于老師對(duì)工作的執(zhí)著與喜愛,對(duì)同學(xué) 寬廣無私的愛,也贏得了同學(xué)對(duì)老師的愛；我覺得世上沒有天上掉 下的餡餅,要取得“ 幸?！?第一要付出“ 辛苦” ；正如海南和尚所 悟“ 由舍才有得；” 正由于我們對(duì)孩

51、子付出了真愛,才得到了 童心的回報(bào),使我們感受到了職業(yè)的“ 幸?！?；法國作家紀(jì)德說過：“ 獲得幸福的要領(lǐng),并不在為了追求歡快而全力以赴,而是在全力 以赴中尋出歡快；” 我們既然挑選了訓(xùn)練事業(yè),那么就要全力以赴,喜愛我們的工作,有飽滿的熱忱,劇烈的責(zé)任感,想方設(shè)法干好自 己的事情,讓自己的工作取得正確成效；有一句古話是這樣說的：“ 家有二斗糧,不做孩子王” 是啊！幼 兒老師這職業(yè)的確很平凡,永久也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列,但世界上沒有比當(dāng)幼兒老師更幸福更有意義了: 鮮花的爛漫,靠的是陽光輕柔的撫慰,山泉的甘甜,靠的是礦石赤誠的賜予,孩子的成長(zhǎng)靠 的是老師辛勤的教誨,幼兒園里的訓(xùn)練生活如同一首首詩

52、,不在其 華麗,而在其真實(shí),它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心 去發(fā)覺,去挖掘 - 在暖和的春天,老樹能萌發(fā)新綠,在清爽的藍(lán)天,太陽的每一天都是新的；靠近春天,冰雪就會(huì)榮華；靠近音樂,生 命就會(huì)舞蹈；靠近童心,心靈就不會(huì)被光陰銹蝕；每一個(gè)孩子都是 在春天里含苞待放的鮮花,每一朵鮮花里都閃耀著一顆晶瑩透亮的 童心,童心的光線賜予我們低于這個(gè)世界物欲橫流的亮色和期望；你看,我們的腳步匆忙,每天忙著給孩子穿衣、喂飯,忙著和他們做嬉戲 - 我們總會(huì)遇到這樣那樣的麻煩,總會(huì)遇到這樣那樣的苦惱,但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯(cuò),深情地說出：老師我 錯(cuò)了的時(shí)候,當(dāng)我們解析了孩子想知道的隱秘,看到

53、他們眼里閃耀 著歡快光線的時(shí)候,當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望,為他們插上 抱負(fù)翅膀的時(shí)候,甚至是孩子學(xué)會(huì)了一句話、一首歌、學(xué)會(huì)了做第 一件事的時(shí)候 - 我們的心里就會(huì)升騰起成功的歡快,由于看似一件 件太一般的小事,對(duì)于我們和孩子卻是一種心的感動(dòng),一片寶貴的 溫馨,一曲純潔的生命的樂章,和孩子在一起的每一分鐘都能給我 們幸福和激情；- 來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供學(xué)習(xí)參考把訓(xùn)練孩子看成是自己的責(zé)任！把帶孩子當(dāng)成了是一種樂趣、是一種天倫之樂！把訓(xùn)練孩子當(dāng)成了 是自己的事業(yè)！相對(duì)于這種幸福,勞累和辛苦根本就不值一提！我 想告知全部的幼兒老師,孩子的父母付出了一切,只得到了一份愛；而我們卻同時(shí)擁有了數(shù)顆水晶般的

54、童心,我要說：“ 這很值！” 其 實(shí),幸福無時(shí)無刻環(huán)繞在我們身邊,只要專心體會(huì),你會(huì)發(fā)覺這個(gè) 世界原本很美,我們正生活在愛的環(huán)境中,原先我們每個(gè)人都是那 么的幸福,其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)；篇 3我是一名幼兒老師,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已 經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里,我學(xué)習(xí)到了很多；幼兒老師的 工作是瑣碎的、細(xì)小的,但卻是很有意義的；而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,但事關(guān)重大；事雖不多,但繁 雜瑣碎；雖然辛苦,但也很有樂趣；這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班 主任,對(duì)于在過去的兩個(gè)月來,擔(dān)上任的班主任來說,是有一點(diǎn)的 難度；我在剛開學(xué)時(shí)候,有一些不適應(yīng),每天總是忙的我不行開交,不知所措,

55、但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦,其實(shí)只要自己仔細(xì)做好 自己的工作,合理的支配時(shí)間,這些都是沒什么問題可在的！那么在此,我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、常規(guī)治理常抓,表達(dá)班級(jí)特色我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入中班,我明顯感覺就是小孩子的 個(gè)小,太過于活潑,有的小伴侶嗓門也不小,活動(dòng)的量也較多；不 過這就是中班的孩子；看起來比較乖巧、活潑、好動(dòng),為了保持良 好的常規(guī),保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展,我和配班梁老師下定決 心；在常規(guī)治理中,把一些比較頑皮、行動(dòng)比較自由的孩子,我把 他們放在老師的眼皮底下坐,便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練；一些 接受才能強(qiáng),但就是掌握不住自己行為的孩子,我們特殊留意他,

56、對(duì)他嚴(yán)格要求；另一方面也準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)他,使他不再影響到他人；在 對(duì)待全班的全部幼兒時(shí),我一般實(shí)行多勉勵(lì),少批判的方法,幼兒 的積極性也就大大提高了,被夸獎(jiǎng)的感覺就找到了；二、愛心要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài)； 2: 對(duì)班主任工作的喜愛,只要對(duì)這項(xiàng)工作具有積極的熱忱,才能把班主任工 作做好；其次,對(duì)待孩子要有關(guān)懷、愛心、耐心、細(xì)心,關(guān)愛每一 個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提,我們要像對(duì)自己的孩子一樣去關(guān) 愛他,愛惜他、訓(xùn)練他、培育他,讓每一個(gè)孩子都能感受到老師的 關(guān)愛,感覺老師像他的家人、像他的媽媽,一樣時(shí)刻關(guān)懷他們的成 長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)也能夠放心地把孩子送到我班里來三、家園聯(lián)系仔細(xì)做

57、好與家長(zhǎng)的溝通和溝通工作,我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面 的溝通；家長(zhǎng)對(duì)老師的工作協(xié)作了、支持了,班主任的工作做起來 也就簡(jiǎn)潔了、輕松了；于是我們常常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向 幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài),明確自己該怎樣協(xié)作幼兒園的 訓(xùn)練工作；另外,我通過校訊通準(zhǔn)時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家 長(zhǎng)們,讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)明白我們的動(dòng)態(tài)；此外,我仔細(xì)填寫幼兒手冊(cè),對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)判；一切為了孩子,為了孩子的一切,我信任只要心中有愛,再平凡 的工作都會(huì)做得大放光榮！期望我以后的工作能做的更好,做到家 長(zhǎng)對(duì)我放心,做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心；加油！篇 4- 來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供學(xué)習(xí)參考幼兒老師是一個(gè)神圣的

58、職業(yè),肩 負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任；當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)潔,但是要當(dāng) 一名好幼兒老師卻是特別不易的,通過本次的培訓(xùn),我更進(jìn)一步的 明白“ 學(xué)高為師,身正為范” 這八個(gè)字對(duì)于幼兒老師的重要性；我 們訓(xùn)練的對(duì)象是幼兒,對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第 一步；身教重于言教,幼兒老師個(gè)人的范例,對(duì)于幼兒幼當(dāng)心靈的 健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最輝煌的陽光,所以幼兒老師 要加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染 幼兒和訓(xùn)練幼兒,為幼兒樹立良好的榜樣,賜予他們正面,積極的 訓(xùn)練,使幼兒從小身心都得到健康的進(jìn)展；幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)懷的問題；幼兒 一日生活活動(dòng)

59、中組織與實(shí)施就針對(duì)此問題綻開的深化的爭(zhēng)論；學(xué) 習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒訓(xùn)練期間的重中之重；在我 國；實(shí)行保教結(jié)合的政策,在通常情形下是做好幼兒訓(xùn)練的同時(shí),盡可能完善幼兒的保育工作；幼兒訓(xùn)練與保育應(yīng)當(dāng)是相互滲透,相 互聯(lián)系,不行分割的一個(gè)有機(jī)整體；再有在訓(xùn)練和保育二者有機(jī)結(jié) 合的情形下,才有利于幼兒身心健康進(jìn)展；也就是說訓(xùn)練中要滲透 保育,保育中也離不開訓(xùn)練；幼兒正處于身心快速生長(zhǎng)發(fā)育和進(jìn)展的時(shí)期,身心各方面的機(jī)能 尚不成熟,對(duì)外界的適應(yīng)力比較差,對(duì)疾病的抗擊力較弱；因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項(xiàng)特別重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)；幼兒老師在對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練

60、的 過程中,必需仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作,防止和排除不利于幼兒生長(zhǎng) 發(fā)育的各種因素,為幼兒供應(yīng)適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境；本次學(xué)習(xí)中 張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴；應(yīng)本著敬重、公平、合作的原就,爭(zhēng)取家長(zhǎng) 的懂得、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高訓(xùn)練才能；”稚嫩訓(xùn)練是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,也不是稚嫩園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得 到充分的功效；溝通是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)；在與家長(zhǎng)的溝通 過程中,必需明白家長(zhǎng)的心理,需要依據(jù)溝通對(duì)象不同的情形,以真誠的態(tài)度,運(yùn)用敏捷的溝通技巧,實(shí)行正式和非正式的多種溝通方式,