大自然老師精品課件

1、大自然老師第1頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二圖中這些物品是從哪種生物獲得啟示的？它們分別利用了這些生物的什么特點(diǎn)？模仿了生物的外部形態(tài)第2頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二仿生:人造物品對(duì)生物的模仿就是仿生第3頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二下面這些生物有什么特點(diǎn)？人們分別獲得了什么啟示？模仿結(jié)構(gòu)模仿結(jié)構(gòu)模仿形態(tài)模仿結(jié)構(gòu)第4頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二交流:尋找更多的仿生例子第5頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二資料（中國(guó)仿生網(wǎng) ）1蒼耳尼龍搭扣。2有齒草葉鋸齒3

2、蝸牛殼螺絲、蚊煙香、盤山公路4蜂巢蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板5 生梨燈泡。 6 袋鼠袋育兒袋。7 一種聽(tīng)覺(jué)器官敏銳如同麥克風(fēng)的寄生蠅助聽(tīng)器。 8 嗅覺(jué)靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測(cè)儀提供了思路。9 仿狗鼻子嗅覺(jué)功能，人類造出了電子鼻可以檢測(cè)出極其微量的有毒氣體。10 蛙泳、狗爬式泳姿、猴拳、鷹拳、蛇拳等都是學(xué)習(xí)了動(dòng)物的 動(dòng)作行為。第6頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二根據(jù)你的興趣,設(shè)想做一個(gè)機(jī)器人.你希望它能模仿生物的哪些本領(lǐng)? (小組討論后試著把它畫(huà)在活動(dòng)作業(yè)本上)我的機(jī)器人是用來(lái) 的.第7頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二瓢蟲(chóng)間諜機(jī)第8頁(yè)，共14頁(yè)，20

3、22年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二蒼蠅式偵察機(jī)第9頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二古樹(shù)專用防治機(jī)第10頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二龜殼自行火炮第11頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二蝸牛裝甲車第12頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分，星期二總結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān) 的知識(shí)，仿生學(xué)是一門向生物學(xué)習(xí)的科學(xué)，是人們有意識(shí)地將自然原理加以推廣應(yīng)用的一種思維方法。仿生學(xué)涉及的面 ，應(yīng)用領(lǐng)域也 。人們要向生物學(xué)習(xí)，如果減少了一種生物，就等于減少了一種 。 所以我們應(yīng)該保護(hù) 。仿生非常廣泛 非常寬廣 學(xué)習(xí)本領(lǐng)保護(hù)生物的多樣性 第13頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)11分