2022精選個(gè)人工作計(jì)劃

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)2022精選個(gè)人工作方案2022精選個(gè)人工作方案時(shí)代在開展，社會(huì)在進(jìn)步，新課程改革的施行對(duì)老師的素質(zhì)要求也更高。老師要與時(shí)俱進(jìn)，不僅要有先進(jìn)的教育理念，扎實(shí)的理論根底，還要把握學(xué)生的心理及成長(zhǎng)規(guī)律，重視學(xué)生的個(gè)性開展，成為一個(gè)研究型的老師，才能與新課程共同成長(zhǎng)!為了使自己能不斷地進(jìn)步，學(xué)到更多的教育經(jīng)歷和方法，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，我結(jié)合工作室的要求和自身的實(shí)際情況，現(xiàn)擬定個(gè)人三年的開展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教育教學(xué)研究工作。一、自我分析p 工作二十年來(lái)，我熱愛教育事業(yè)，始終堅(jiān)持黨的教育方針，在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思

2、想上、工作上獲得進(jìn)步，得到進(jìn)步，使自己能順應(yīng)社會(huì)開展的需要。我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能。備課深化細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究繪本教學(xué)，閱讀相關(guān)教學(xué)書籍，參考各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。成為工作室成員以來(lái)，積極參加工作室的專家培訓(xùn)和教育教學(xué)研討活動(dòng)，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。二、個(gè)人缺乏剖析能在專家的引領(lǐng)下，積極參加課題研究。有了明確的研究方向，但缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，特別是沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科

3、研有機(jī)地結(jié)合在一起，科研缺乏主動(dòng)性和深化性，沒有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在繪本教學(xué)中，理論知識(shí)不深沉，教育科研缺少深度。缺乏自己對(duì)于文本的深化解讀，對(duì)于教材開發(fā)的力度不夠，整理、積累、反思方面有待加強(qiáng)。在課堂教學(xué)上，怎樣在繪本教學(xué)中注重閱讀方式，構(gòu)建鮮活課堂，仍是進(jìn)一步努力的方向。三、個(gè)人開展規(guī)劃目的：職業(yè)道德目的：在以后的工作中，我要做到嚴(yán)于律己，以身作那么，為人師表，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感和自豪感。給學(xué)生樹立一個(gè)好的典范，言傳身教相結(jié)合。結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)，在繪本教學(xué)中浸透情感教育，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面開展。教學(xué)方面開展目的：

4、、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐。平時(shí)要多閱讀和繪本教學(xué)相關(guān)的理論書籍，不斷完善自己的知識(shí)構(gòu)造。轉(zhuǎn)變老師角色，樹立為學(xué)生效勞的意識(shí)，把課堂和學(xué)習(xí)真正完好地還給學(xué)生。培養(yǎng)孩子喜歡閱讀繪本的良好習(xí)慣。、每天堅(jiān)持閱讀，學(xué)會(huì)考慮教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究程度。充分發(fā)揮老師的探究鉆研精神，抓住繪本教學(xué)中的“點(diǎn)”，結(jié)合所掌握的理論知識(shí)深化研究。積極參加工作室課堂教學(xué)活動(dòng)，平時(shí)要積極撰寫教育隨筆、教學(xué)反思和教學(xué)案例，撰寫教學(xué)論文，成為一個(gè)研究型、開展型的老師。(三)詳細(xì)措施(行動(dòng)策略、學(xué)無(wú)止境，教無(wú)盡頭。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，通過閱讀，能盡快進(jìn)步自己的

5、理論程度、科研才能和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題才能，進(jìn)步人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師、重視進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實(shí)進(jìn)步教學(xué)程度。在“鮮活”理念的引領(lǐng)下，給傳統(tǒng)的教學(xué)方法注入更多新的元素，力所能及地把教材內(nèi)容變?yōu)橛螒蚝突顒?dòng)的形式，課堂上挖掘?qū)W生的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓他們用自己的眼睛去觀察繪本，用自己的心靈去感受繪本，用探究的方法去認(rèn)識(shí)繪本，從而讓他們?cè)谡n堂中活動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與、主動(dòng)探究，積極體驗(yàn)，獲得真知，陶冶情操，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到開展的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)才能，積累豐富的經(jīng)歷。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)才能的進(jìn)步落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，