2022年高三下學期班主任工作總結-培育同學自

1、2021年高三下學期班主任工作總結培育同學自_高三下學期工作總結 高三下學期班主任工作總結 職場中的進步與我們的努力息息相關，因此要時刻注意對自身的工作進行總結。下面由工作總結之家編輯為大家?guī)砹恕?021年高三下學期班主任工作總結培育同學自”，歡迎進行查看。 本學期我擔當高三班級十八班班主任，該班屬其次層班級，我主要做了以下幾方面的工作： 一、 培育同學自信念，重視每一個同學 1、排名不公布，以此減輕同學心理負擔。 2、盡量在日常生活的鎖事中找到對每一個同學的閃光點并即時表揚，讓同學在勝利中找回自信。 3、利用班會課開展各種競賽活動或演講競賽，這樣即能培育同學的膽識也能增加同學的自信念。 4

2、、從不當著人的面批判同學，即使同學出現(xiàn)了問題也是單獨找他談話，曾有同學在檢討中這樣寫道：“尹老師感謝您沒有當著人的面指責我今后我將”從今該生真的脫胎換骨了。 二、 培育同學良好的習慣（如生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣等） 1、中國是禮教之幫，為此在平常要求同學愛自己的父母，老師 詳細為見到老師、家長能主動問好。 2、潔凈的環(huán)境能讓人心曠神怡，為此要求同學既要干好班級的衛(wèi)生也要關心家長打掃家里的衛(wèi)生。 3、同學的主要任務是學習，要求同學要勤于思索，仔細作業(yè)，不恥下問，要樂觀，主動地參加學習。 4、常常到宿舍巡察，教住校生如何處理內(nèi)務。 三、 培育同學集體榮譽感 1、讓同學明白自己是十八班這個集體中

3、的一員，自己的一言一行關系著集體的榮譽，鼓舞同學為班級爭光，引導同學在學習，生活中發(fā)揚集體主義精神，不利班級的事不做，不利班級的話不說。 四、 明確提出班級目標，喜愛集體，增進友情，刻苦學習，爭 取高考榜上出名。 五、 嚴格的管理制度 1、以身作則，帥先錘放。 2、面對全體同學，公正無私，一把尺子量大家。 3、防患于然，幫助于罰。 六、 增進師生感情，同學友情 我所擔當過班級的每一個同學的生日都被記錄，生日之際一張 小小的賀卡包含了千言萬語，同學生病一個親切的問候或微不足道的水果。同學犯錯不是大聲呵叱，而是動之以情，嘵之以理，同學考不好不是埋怨而是關心他們分析決失分的緣由.老師專心地愛惜同學，

4、同學同樣會愛老師，在這樣的環(huán)境中人與人之間到處布滿了關愛，班級自然就形成了樂觀進取的凝聚力。 七、 加強與家長的聯(lián)系 學校協(xié)作才能更好地使同學健康成長，本班62名同學本學期我 家訪了二十一家，電話聯(lián)系過四.家，請了十四家家長對校，開了五次班長會。 八、 關心同學仔細分析每一次模擬考，做到對班級同學的狀況 心中有數(shù)，對存在借位現(xiàn)象的同學了解緣由，即對與家長聯(lián)系，同時與科任老師協(xié)調(diào)整器，請十六、十七班的同學進行學習閱歷溝通，在本班內(nèi)進行學習方法探討。 九、 努力做好同學的心理醫(yī)生 高考之前的焦慮，大凡經(jīng)受過高考的人都永生難忘，為了盡量 能做好同學的心理醫(yī)生我查閱了很多有關的書籍，常常深化到同學中與

5、他們談心，在交談中即時發(fā)覺問題，即時處理，同時讓同學直立正確的人生觀，高考不是唯一的出路，潛移默化地讓同學做好“一顆紅星兩種預備”，關心同學找準自己的位置，確定正確的奮斗目標，讓好高騖遠的同學盡早清醒，讓不該發(fā)生的故事不要發(fā)生在高考后。 XX年7月3日 更多工作總結.我推舉 2022年高三下學期班主任工作總結 轉(zhuǎn)瞬間，高三最終一學期的工作順當結束了，我們班主任要開頭寫工作總結了。下面是我搜集整理的20 xx年高三下學期班主任工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關注20 xx工作總結欄目! 20 xx年高三下學期班主任工作總結一 本學期我擔當高三班級十八班班主任，該班屬其次層班級，我主要做了以下幾

6、方面的工作： 一、 培育同學自信念，重視每一個同學 1、排名不公布，以此減輕同學心理負擔。 2、盡量在日常生活的鎖事中找到對每一個同學的閃光點并即時表揚，讓同學在勝利中找回自信。 3、利用班會課開展各種競賽活動或演講競賽，這樣即能培育同學的膽識也能增加同學的自信念。 4、從不當著人的面批判同學，即使同學出現(xiàn)了問題也是單獨找他談話，曾有同學在檢討中這樣寫道：“尹老師感謝您沒有當著人的面指責我今后我將”從今該生真的脫胎換骨了。 二、 培育同學良好的習慣(如生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣等) 1、中國是禮教之幫，為此在平常要求同學愛自己的父母，老師 詳細為見到老師、家長能主動問好。 2、潔凈的環(huán)境能讓

7、人心曠神怡，為此要求同學既要干好班級的衛(wèi)生也要關心家長打掃家里的衛(wèi)生。 3、同學的主要任務是學習，要求同學要勤于思索，仔細作業(yè)，不恥下問，要樂觀，主動地參加學習。 4、常常到宿舍巡察，教住校生如何處理內(nèi)務。 三、 培育同學集體榮譽感 1、讓同學明白自己是十八班這個集體中的一員，自己的一言一行關系著集體的榮譽，鼓舞同學為班級爭光，引導同學在學習，生活中發(fā)揚集體主義精神，不利班級的事不做，不利班級的話不說。 四、 明確提出班級目標，喜愛集體，增進友情，刻苦學習，爭 取高考榜上出名。 五、 嚴格的管理制度 1、以身作則，帥先錘放。 2、面對全體同學，公正無私，一把尺子量大家。 3、防患于然，幫助于罰

8、。 六、 增進師生感情，同學友情 我所擔當過班級的每一個同學的生日都被記錄，生日之際一張 小小的賀卡包含了千言萬語，同學生病一個親切的問候或微不足道的水果。同學犯錯不是大聲呵叱，而是動之以情，嘵之以理，同學考不好不是埋怨而是關心他們分析決失分的緣由.老師專心地愛惜同學，同學同樣會愛老師，在這樣的環(huán)境中人與人之間到處布滿了關愛，班級自然就形成了樂觀進取的凝聚力。 七、 加強與家長的聯(lián)系 學校協(xié)作才能更好地使同學健康成長，本班62名同學本學期我 家訪了二十一家，電話聯(lián)系過四.家，請了十四家家長對校，開了五次班長會。 八、 關心同學仔細分析每一次模擬考，做到對班級同學的狀況 心中有數(shù)，對存在借位現(xiàn)象

9、的同學了解緣由，即對與家長聯(lián)系，同時與科任老師協(xié)調(diào)整器，請十六、十七班的同學進行學習閱歷溝通，在本班內(nèi)進行學習方法探討。 九、 努力做好同學的心理醫(yī)生 高考之前的焦慮，大凡經(jīng)受過高考的人都永生難忘，為了盡量能做好同學的心理醫(yī)生我查閱了很多有關的書籍，常常深化到同學中與他們談心，在交談中即時發(fā)覺問題，即時處理，同時讓同學直立正確的人生觀，高考不是唯一的出路，潛移默化地讓同學做好“一顆紅星兩種預備”，關心同學找準自己的位置，確定正確的奮斗目標，讓好高騖遠的同學盡早清醒，讓不該發(fā)生的故事不要發(fā)生在高考后。 20 xx年高三下學期班主任工作總結二 高三最終一學期的工作順當結束了。在校領導的指導和各科老

10、師的大力支持下取得了較滿足的成果。仔細、高效抓好復習工作，做好思想政治工作，以保障復習的順當進行是重點。 一、班級狀況 全班共有56人，其中8人是補習生。同學們的成果較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。 二、關心同學樹立正確的抱負觀，實行樂觀的態(tài)度對待復習，克服消極心情。 每次模擬考后，讓同學分析自己的考試狀況，看到自己的特長， 樹立信念，找出自己存在的問題，學問把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應試心理的把握狀況等方面，克服盲目性。對上述狀況找每個同學談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓同學感受到老師的關懷，倍增信念。 三、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系

11、，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。高中同學學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起。 五、盡最大努力改善同學

12、的習慣。首先是要同學注意細節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、整理書桌等。其次是要同學按規(guī)律做事，學會掌握自己的時間。再次是要同學具備專注做事的力量，同學大多是能專注地玩，不能專注地學，這樣是不行能學好的。再次是培育同學定期或不定期總結的習慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，準時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培育同學良好的衛(wèi)生習慣，主要是仔細值日，管理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，由于干凈的教室能給人輕松開心的感覺。最終，還要管住個別同學的言行舉止，準時提示，準時引導，盡到老師應盡的義務。 總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成果。最大的

13、不足是對同學的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)同學始終常常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上 ，使之造成了不良影響。 高三下學期班主任工作總結培育同學自信念 本學期我擔當高三班級十八班班主任，該班屬其次層班級，我主要做了以下幾方面的工作： 一、 培育同學自信念，重視每一個同學 1、排名不公布，以此減輕同學心理負擔。 2、盡量在日常生活的鎖事中找到對每一個同學的閃光點并即時表揚，讓同學在勝利中找回自信。 3、利用班會課開展各種競賽活動或演講競賽，這樣即能培育同學的膽識也能增加同學的自信念。 4、從不當著人的面批判同學，即使同學出現(xiàn)了問題也是單獨找他談話，

14、曾有同學在檢討中這樣寫道：“尹老師感謝您沒有當著人的面指責我今后我將”從今該生真的脫胎換骨了。 二、 培育同學良好的習慣（如生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣等） 1、中國是禮教之幫，為此在平常要求同學愛自己的父母，老師 詳細為見到老師、家長能主動問好。 2、潔凈的環(huán)境能讓人心曠神怡，為此要求同學既要干好班級的衛(wèi)生也要關心家長打掃家里的衛(wèi)生。 3、同學的主要任務是學習，要求同學要勤于思索，仔細作業(yè)，不恥下問，要樂觀，主動地參加學習。 4、常常到宿舍巡察，教住校生如何處理內(nèi)務。 三、 培育同學集體榮譽感 1、讓同學明白自己是十八班這個集體中的一員，自己的一言一行關系著集體的榮譽，鼓舞同學為班級爭光，引

15、導同學在學習，生活中發(fā)揚集體主義精神，不利班級的事不做，不利班級的話不說。 四、 明確提出班級目標， 喜愛集體，增進友情，刻苦學習，爭 取高考榜上出名。 五、 嚴格的管理制度 1、以身作則，帥先錘放。 2、面對全體同學，公正無私，一把尺子量大家。 3、防患于然，幫助于罰。 六、 增進師生感情，同學友情 我所擔當過班級的每一個同學的生日都被記錄，生日之際一張 小小的賀卡包含了千言萬語，同學生病一個親切的問候或微不足道的水果。同學犯錯不是大聲呵叱，而是動之以情，嘵之以理，同學考不好不是埋怨而是關心他們分析決失分的緣由.老師專心地愛惜同學，同學同樣會愛老師，在這樣的環(huán)境中人與人之間到處布滿了關愛，班

16、級自然就形成了樂觀進取的凝聚力。 七、 加強與家長的聯(lián)系 學校協(xié)作才能更好地使同學健康成長，本班62名同學本學期我 家訪了二十一家，電話聯(lián)系過四.家，請了十四家家長對校，開了五次班長會。 八、 關心同學仔細分析每一次模擬考，做到對班級同學的狀況 心中有數(shù)，對存在借位現(xiàn)象的同學了解緣由，即對與家長聯(lián)系，同時與科任老師協(xié)調(diào)整器，請十六、十七班的同學進行學習閱歷溝通，在本班內(nèi)進行學習方法探討。 九、 努力做好同學的心理醫(yī)生 高考之前的焦慮，大凡經(jīng)受過高考的人都永生難忘，為了盡量 能做好同學的心理醫(yī)生我查閱了很多有關的書籍，常常深化到同學中與他們談心，在交談中即時發(fā)覺問題，即時處理，同時讓同學直立正確

17、的人生觀，高考不是唯一的出路，潛移默化地讓同學做好“一顆紅星兩種預備”，關心同學找準自己的位置，確定正確的奮斗目標，讓好高騖遠的同學盡早清醒，讓不該發(fā)生的故事不要發(fā)生在高考后。 20 xx年7月3日 高三下學期班主任工作總結模板 時間易逝，這一學年的下學期已過去,高三班主任們肯定有許多工作上的事情想要去總結的。下面是我搜集整理的高三下學期班主任工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關注個人工作總結欄目! 高三下學期班主任工作總結模板1 本學期結合學校的工作要求和高三班級的特別性，不斷強化“時時要管理、到處要管理”的意識，真正做到關懷同學，關愛每一名同學的每一方面，主要以同學日常行為規(guī)范的培育、同學

18、思想品德訓練和集體意識訓練、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大訓練管理力度，為高三備考營造良好的氛圍?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、加強班級管理 高三班級是同學的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和學問復雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，在同學畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量;還留意

19、培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。 二、做好輿論宣揚工作，營造樂觀進取的備考氛圍 1、加強思想訓練，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學的思想素養(yǎng)應對高三學習，對同學的思想訓練主要從以下幾個方面進行; 抱負訓練確定學習

20、的詳細目標，人生的大目標。 態(tài)度訓練敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發(fā)同學的學習的主動性與樂觀性)。 信念訓練信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。 2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“.拼搏”等，既給同學吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了同學自我訓練的作用。 三、建設良好的班風和學風，關心同學形成高質(zhì)高效的學習習慣 1、重申校紀和班規(guī)，強化同學的守時、守紀和責任意識，指導同學合理支配好課件零散時間的利用，每名同學都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。 2、加強學法指導。依據(jù)“新教材、新課標、新教法”的

21、特點，依據(jù)高考形勢的變化，結合高考最新形式，仔細討論教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： (1)訓練同學在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內(nèi)容和各科特點細化復習方案。 (2)加強學法指導并對同學進行分類，實行分層推動。 (3)加強對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成訓練，增加同學的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的力量。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀同學的模范帶頭作用，提高同學學習的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。 3、培育良好的學習習慣。 (1)結合月考，指導每位同學確立月奮斗目標，并制定學習

22、方案。 (2)指導同學利用好學情檔案準時進行總結反思，班主任每月都要結合同學的反思，有針對性的與每名同學進行一次筆談。 4、當好任課老師和同學的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習制造一個良好的環(huán)境。 四、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的訓練和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學(此文來自.資訊網(wǎng))質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對

23、后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。高考中，我班考出了三個文科本科、9個藝體本科的好成果。在今后的道路上我將不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。 高三下學期班主任工作總結模板2 本學期即將結束，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，準時地總結閱歷、教訓，特將學期工作總結如下： 首先，連續(xù)抓好同學的日常行為習慣養(yǎng)成訓練，準時抓住同學點滴的心情變化，準時解決問題。

24、很多同學開頭在思想上出現(xiàn)了極大的變化，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓同學進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象和行為，對同學進行“換位”思索，并進行樂觀訓練，讓同學在反省中受訓練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。 尤其是針對高三同學的思想復雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同同學進行談心，而準時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐

25、富同學的業(yè)余生活，引導同學將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動中。 其次，樂觀培育同學的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)同學地學習愛好，把握科學的學習方法，提高學習成果。 針對中同學此階段的心理狀況，適時的抓住同學中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學談心地方式，并結合學科的特點準時的讓同學在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。 與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將同學的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細化，適時鼓舞，激發(fā)了他們的學習愛好。與此同時

26、，增加了同學的個人競爭意識，也熬煉了同學的應變力量。 第三，樂觀協(xié)作各學科老師管理好同學，探討訓練同學的方法，用大家的才智解決問題，樂觀的向各位老師學習先進的班級管理、同學訓練的閱歷，取得了較好的效果。 特殊是在新學期開頭，班級中出現(xiàn)了大量的同學上課前遲到的現(xiàn)象，準時的發(fā)覺不良苗頭，準時的訂正，讓同學寫出說明，給同學一個改過自省的機會，同時樂觀在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大爭論，使同學在大家的關注中將此現(xiàn)象消退并且通知任課老師以及同學家長，準時關注這類問題，共同解決。 與此同時，樂觀同家長聯(lián)系，準時了解、把握同學狀況，共同管理訓練同學。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊的

27、形式樂觀同家長聯(lián)系，準時反映同學狀況，并準時的了解、把握同學狀況，達到共同管理訓練同學的目的。 第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉同學的自理獨立力量。同時將權利下放，在開展各種活動時，樂觀發(fā)動同學，創(chuàng)設各種機會，給同學以自己活動的自由空間，提高同學的各方面力量。 當然也有問題存在：在管理方面，還缺乏一些更加科學的方法，同學的學問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于少數(shù)同學的心理，還不能更好的把握，關懷、愛惜同學還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，克服不足，爭取在班級管理工作上更進一

28、步。 高三下學期班主任工作總結模板3 擔當24班班主任，面臨高三班級下學期繁重的備考任務，不僅教學任務重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生預備高考檔案，還要做深化細致的思想工作，關懷每一個同學的思想狀態(tài)、學習狀況，以確保56個同學以健康、穩(wěn)定的心理，樂觀緊急的學習心情做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下： 一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證高三同學高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起： (1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不

29、由于同學學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使同學感到嚴厲緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。 (2)深化班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準時處理，使大事化小，小事化了。 (3)常常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關懷班集體，關懷關心同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵同學

30、樂觀進取。 (4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠同學干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了同學干部。不過，高三班級的同學學習任務特別重，老師要愛護同學，費時耗精力的事不要布置給同學。要確保同學集中精力學習。 二、抓尖子，督差生，調(diào)動學習樂觀性 調(diào)動學習班樂觀性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班同學學習成果，是高三班主任的首要任務，這方面 ，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢

31、。同時提出詳細措施;對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀同學帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成果，進行個案分析，關心同學建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點，分析緣由，找到改進方法，保證各層次的同學都有強勁的學習勁頭，使學習成果保持上升趨勢。 另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學習愛好。 一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上進展，無論是學問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑關心同學樹抱負，談追求，

32、增加責任感、使命感和憂患意識。以培育同學的熱忱性、主動性、和進取精神。時時力求將學習心情調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高三同學采納激勵、明志能使同學保持長久的學習的動力。 三、留意心理輔導，加強學習方法的指導 本學期，如何使同學保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學高效學習，是班主任的一個重要討論課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對同學進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信念;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)覺學問缺陷等等。依據(jù)不同同學分別進行不同的指導，收到了肯定的效果。 總結一學期

33、的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成果。最大的不足是對同學的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)同學始終常常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上 ，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。 高三下學期班主任班級工作總結 2022年高考成果已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：一般類本科上線30人，其中二本2人，三本28人；體育本科上線1人。 實踐所悟：班主任是鼓風機，助燃同學的熱忱；班主任是充氣筒，增加同學的豪氣；班主任是導航儀，延長同學腳下的路。 本學年度我擔當高三九班班主任，高三班主任的擔

34、子是高中階段最累最重的，面臨高三班級下學期繁重的復習備考任務，既要仔細高效組織好本學科教學工作，還要做深化細致的思想工作。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作： 一、為人師表，注意身教，做同學的表率 多年來的訓練教學工作，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學的榜樣，要求同學做到的，首先自己做到：要求同學每天早讀5:30到班，上午7:30進教室，一年來我堅持每天到校檢查；要求同學仔細對待學習，我努力做到了仔細備課、仔細教學、仔細做事。用我自己仔細、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所訓練的同學。 二、關愛同學，注意溝通，做同學的伴侶 作為班主任，我對自己的服務對象傾注了無限的熱忱和關愛。每

35、大周主持召開2022年高考我們在路上的主題班會，關助每一階段同學的思想和心理變化，準時化解同學們的困惑：董夢旭同學成果起伏不定，緣由是父母長期在外打工關愛不夠；韓思瓊同學心情波動比較大，緣由是本人比較任性母女缺乏溝通；張躍飛同學文綜成果很棒但自信念不足，緣由是家庭兄妹多，經(jīng)濟困難。了解到同學的真實狀況后，我耐心查找工作的突破口，在學習上細心引導，生活中熱心關懷，使他們感受到來自各方面的關心，盡快提高了學習成果。以此獲得了訓練的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成果穩(wěn)步提升。 三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證高三同學高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起： 1做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不由于同學學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使同學感到嚴厲緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。