上半年中學(xué)教務(wù)處工作方案

1、上半年中學(xué)教務(wù)處工作方案_中學(xué)教務(wù)處工作方案 上半年中學(xué)教務(wù)處工作方案.。 資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。在我們的工作中，我們常常會(huì)需要一些資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！可是你知不知道我們國(guó)家的資料有哪些呢？經(jīng)過(guò)搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“上半年中學(xué)教務(wù)處工作方案.”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 教務(wù)處一方面引導(dǎo)老師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，重視內(nèi)生修煉，另一方面進(jìn)行“樹(shù)榜樣，重培訓(xùn)”，努力打造德才兼?zhèn)涞睦蠋熽?duì)伍。以下是我為大家細(xì)心整理的上半年中學(xué)教務(wù)處工作方案.，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。 為進(jìn)一步提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞XX年學(xué)校工作思路，制造性地做好訓(xùn)練教

2、學(xué)各方面工作，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)、實(shí)干、求知、愛(ài)國(guó)的濟(jì)中精神，鑄造老師的精神家園，堅(jiān)持科研興校和特色立校，振作精神，團(tuán)結(jié)全都，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力打造精細(xì)化、規(guī)范化、特色化、精品化的學(xué)校。主動(dòng)做好教學(xué)服務(wù)，樂(lè)觀細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，重點(diǎn)從以下幾方面開(kāi)展工作： 一、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造“能吃苦，樂(lè)奉獻(xiàn)”的老師隊(duì)伍 在訓(xùn)練教學(xué)中，師德是老師的靈魂，一切師德要求都基于老師的人格。建立切實(shí)可行的師德師風(fēng)檢查制度，并樂(lè)觀執(zhí)行到實(shí)處。用良好的師德豐富老師的精神世界，用豐滿的人格影響同學(xué)。開(kāi)展以中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范為內(nèi)容的訓(xùn)練，塑造良好的師德形象，敬重同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，提倡情感訓(xùn)練，人文關(guān)懷。加強(qiáng)老師專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能的提

3、升，促進(jìn)老師專業(yè)精神的豐富。在當(dāng)前績(jī)效考核的背景下，打造一支布滿活力，能吃苦、肯鉆研、樂(lè)奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，無(wú)疑成為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的最大潛質(zhì)。 為此，教務(wù)處一方面引導(dǎo)老師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，重視內(nèi)生修煉，另一方面進(jìn)行“樹(shù)榜樣，重培訓(xùn)”，努力打造德才兼?zhèn)涞睦蠋熽?duì)伍。 二、深化教學(xué)討論，培育“導(dǎo)師”隊(duì)伍 為了有方案打造高品質(zhì)的骨干隊(duì)伍，提升老師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，增加學(xué)校在同行列中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，逐步、有序地推行以高級(jí)老師、教研組長(zhǎng)、班主任和優(yōu)秀老師為骨干的“導(dǎo)師”引領(lǐng)機(jī)制，在學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的帶頭示范作用。在縣市優(yōu)質(zhì)課、案例、公開(kāi)課等活動(dòng)中，多方面的提高“導(dǎo)師”隊(duì)伍的指導(dǎo)作用。在學(xué)校逐步形成“校外有指導(dǎo)，校內(nèi)有

4、鼓舞，競(jìng)賽有團(tuán)隊(duì)”的教科研氛圍，提高學(xué)校老師的凝聚力。 三、堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來(lái)”，努力提升老師業(yè)務(wù)水平和力量 為整體優(yōu)化老師隊(duì)伍，提升老師業(yè)務(wù)水平和力量，一方面，樂(lè)觀制造機(jī)會(huì)，把老師帶出去，到一些名校進(jìn)行走訪學(xué)習(xí)。另一方面，通過(guò)聯(lián)絡(luò)各方力氣來(lái)我校開(kāi)展教科研活動(dòng)，主動(dòng)引領(lǐng)全校老師的專業(yè)理論和專業(yè)技能的進(jìn)展，樂(lè)觀加快骨干老師隊(duì)伍的形成。提升我校在全校教科研活動(dòng)中的影響力。 四、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樂(lè)觀探究提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，探究、落實(shí)，防止質(zhì)量滑坡。 (一)加強(qiáng)教研備課活動(dòng)指導(dǎo) 教研組長(zhǎng)肯定要針對(duì)本學(xué)期的課

5、程通過(guò)小組爭(zhēng)論進(jìn)行整體規(guī)劃，逐步探究集體備課在我校的實(shí)踐，具體寫出學(xué)期的備課方案，協(xié)定好每周的備課時(shí)間、地點(diǎn)，擬定好備課人，備課內(nèi)容。備課時(shí)，最好采納“說(shuō)課”的形式，集思廣益，揚(yáng)長(zhǎng)避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。 本學(xué)期教研的重點(diǎn)放在對(duì)集體備課的探究上，各教研組圍繞“集體備課”開(kāi)展形式多樣的教學(xué)討論活動(dòng)。仔細(xì)組織本組老師進(jìn)行組內(nèi)爭(zhēng)論，拿出方案方案，樂(lè)觀開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)、公開(kāi)課研討、案例分析、寫出心得，最終由教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科進(jìn)行全面的總結(jié)，努力提煉出適合本組學(xué)科的特點(diǎn)。 (二)細(xì)化教學(xué)管理，規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作 本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)行教學(xué)工作各方面的細(xì)化管理，實(shí)行跟蹤記錄、準(zhǔn)時(shí)公開(kāi)，以期產(chǎn)生樂(lè)觀的效應(yīng)。 1.

6、加大力度督查課堂教學(xué) 本學(xué)期教務(wù)處將督查課堂教學(xué)，檢查內(nèi)容有：上課遲到、離崗、接聽(tīng)電話、玩手機(jī)、私自調(diào)課、同學(xué)睡覺(jué)不予以提示、極端處理、體罰同學(xué)等教學(xué)行為等;檢查時(shí)間：正常上課時(shí)間，不定時(shí)、不定班級(jí)、不定班級(jí)，隨堂進(jìn)行檢查。 2.加大力度督查備課 面對(duì)新課程，人們?nèi)狈Φ牟皇窍冗M(jìn)的理念，而是理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的力量與機(jī)靈。集體備課，可以引發(fā)參加者才智的碰撞，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，明顯提高訓(xùn)練教學(xué)效果。教研組長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，組織本組老師按時(shí)備課，對(duì)一些老師不仔細(xì)的賜予準(zhǔn)時(shí)的提示和關(guān)心，并向教務(wù)處通報(bào)，努力提高備課的效率和質(zhì)量。教務(wù)處將對(duì)各備課組的活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)反饋，并公示。 3.加大力度進(jìn)行作業(yè)檢查 為

7、了響應(yīng)縣市訓(xùn)練局關(guān)于“減負(fù)”工作的要求，適應(yīng)教學(xué)的需要，要做到“減負(fù)，不減質(zhì)”，教務(wù)處將定期和不定期的檢查、抽查同學(xué)作業(yè)完成狀況。要求老師依據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行作業(yè)量的掌握，針對(duì)性地精選作業(yè)，提高完成作業(yè)的效果。另一方面，加強(qiáng)老師批改作業(yè)的質(zhì)量，要求作業(yè)有做必改。 4.嚴(yán)格考風(fēng)，堅(jiān)決杜絕監(jiān)考違規(guī)行為 要求全部監(jiān)考老師務(wù)必用心監(jiān)考，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)以下行為： 老師監(jiān)考時(shí)打手機(jī) 老師監(jiān)考時(shí)閱讀掃瞄報(bào)紙、雜志、小說(shuō)等 監(jiān)考老師監(jiān)考時(shí)睡覺(jué)或離崗 老師監(jiān)考時(shí)批閱試卷。 教務(wù)處將支配考試巡查人員，進(jìn)行全面高效率監(jiān)考檢查。 延長(zhǎng)閱讀 中學(xué)教務(wù)處2021年工作方案 XX年,我校以實(shí)施xx區(qū)

8、基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程為目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開(kāi)展工作,樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練;仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論,不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念,提升訓(xùn)練理念,深化教學(xué)改革,深化教學(xué)討論,營(yíng)造和諧氛圍;強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量,在管理中出成果;維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)厲性和教學(xué)管理的權(quán)威性,自覺(jué)領(lǐng)先垂范,提高服務(wù)意識(shí),為教學(xué)服務(wù),為老師服務(wù),為同學(xué)服務(wù)。 一、目標(biāo)任務(wù) 堅(jiān)持以實(shí)施xx區(qū)基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程為重點(diǎn),以學(xué)校的工作方案為指導(dǎo),進(jìn)一步樹(shù)立“質(zhì)量是第一生命線”的思想,堅(jiān)持.,以新課程改革的核心理念指導(dǎo)教學(xué)教改工作;以教學(xué)為中心;重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作,重點(diǎn)抓好教研課改工作;著力實(shí)施有效教學(xué)管理

9、;增加服務(wù)意識(shí),提高創(chuàng)新力量,在服務(wù)中加強(qiáng)管理力度,在管理中提升服務(wù)水平,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高同學(xué)素養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“抓規(guī)范,求和諧,謀進(jìn)展,實(shí)現(xiàn)同學(xué)成才,老師成長(zhǎng),學(xué)校勝利,辦人民滿足的訓(xùn)練”工作目標(biāo)而努力奮斗。 二、主要工作目標(biāo): 1.優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理,形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化,制度化。 2.加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)討論,提高課堂教學(xué)效率; 3.開(kāi)展教學(xué)觀摩、骨干老師示范、公開(kāi)課的溝通活動(dòng),提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)。 上學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作方案 新的學(xué)期如約而至，專心做訓(xùn)練、用愛(ài)關(guān)懷同學(xué)，下面是由我為大家整理的“上學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作方案”，歡迎閱讀。 上學(xué)期中學(xué)

10、教務(wù)處工作方案 一.指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校工作中心，在校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，以加強(qiáng)與規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，營(yíng)造規(guī)范而有序的教學(xué)環(huán)境，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以整體推動(dòng)新的課堂改革為重點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想和理念，樂(lè)觀實(shí)踐高效課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)和訓(xùn)練質(zhì)量的全面提高。 二.工作思路 立足常規(guī)、關(guān)注課堂、制度管理、科學(xué)評(píng)價(jià)。 三.工作目標(biāo)： 1.以“夯實(shí)基礎(chǔ)、提高力量”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。 2.戒驕戒躁，強(qiáng)化落實(shí)，確保20XX屆中、高考備考科學(xué)高效。 3.細(xì)化要

11、求，加強(qiáng)檢查，仔細(xì)細(xì)致落實(shí)教學(xué)常規(guī)。 4.加強(qiáng)教研組的管理，營(yíng)造和諧向上、樂(lè)觀進(jìn)取的教研氛圍； 5.切實(shí)落實(shí)一中、紅衛(wèi)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲方案（在執(zhí)行中完善），進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師工作的樂(lè)觀性和制造性。 四.主要工作及措施 （一）以“夯實(shí)基礎(chǔ)、提高力量”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。 老師要自覺(jué)更新教學(xué)理念，提倡“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時(shí)間還給同學(xué)，精講多練，使同學(xué)主動(dòng)參加，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法，樂(lè)觀、主動(dòng)地探究適合本校實(shí)際的“多維互動(dòng)、有用高效”的課堂（要以夯實(shí)基礎(chǔ)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、探究力量、思維力量和表達(dá)力量為宗旨）。 1.加強(qiáng)高效課堂的引領(lǐng)、組織及監(jiān)督工作。各教研組、學(xué)科備課組要樂(lè)觀組織

12、本學(xué)科老師聽(tīng)課、評(píng)課、總結(jié)、反思，不斷更新觀念，樂(lè)觀探究高效課堂的教學(xué)模式。教務(wù)處將組織教研組、備課組開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、檢查，對(duì)教學(xué)觀念、教學(xué)思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)的老師提出批判，并責(zé)成整改。 2.學(xué)科組統(tǒng)一編寫及使用導(dǎo)學(xué)提綱，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)提綱的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練作用。導(dǎo)學(xué)提綱要簡(jiǎn)明扼要并適用，不僅是學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)的呈現(xiàn)，更重在體現(xiàn)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，按教學(xué)內(nèi)容以“設(shè)問(wèn)式”為編寫原則，便于同學(xué)課前開(kāi)展自主學(xué)習(xí)及預(yù)習(xí)。為確保導(dǎo)學(xué)提綱的可用性及適用性，在編寫導(dǎo)學(xué)提綱中，由備課組組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)編寫任務(wù)的安排及導(dǎo)學(xué)提綱質(zhì)量?jī)?nèi)容的審核，今后不斷修改完善，提高適用性。依據(jù)學(xué)校狀況，導(dǎo)學(xué)

13、提綱可以是紙質(zhì)的，也可以是電子文檔式。目前大部分老師編寫的導(dǎo)學(xué)案的編寫過(guò)于“練習(xí)化、題海化”。導(dǎo)學(xué)提綱的組成應(yīng)有：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)問(wèn)鏈接、學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、反思小結(jié)等5個(gè)環(huán)節(jié)，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)提綱是一節(jié)課成敗的基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)老師教學(xué)的“支架”作用。其重點(diǎn)在于指導(dǎo)同學(xué)課前學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)、課堂開(kāi)展合作探究、課后開(kāi)展自主小結(jié)及反思的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)案。部分老師在編寫過(guò)程中，過(guò)分的注意了達(dá)標(biāo)檢測(cè)，所編寫的導(dǎo)學(xué)案過(guò)于練習(xí)化，加大了同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，忽視了導(dǎo)學(xué)案的引學(xué)、導(dǎo)學(xué)功能。 3.結(jié)合校情實(shí)際，轉(zhuǎn)變課堂模式，彰顯新課改理念、提高課堂教學(xué)的有效性。各任課老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理念，結(jié)合校情樂(lè)觀探究高效的課堂教學(xué)

14、模式。 4.鼓舞、指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，科學(xué)、合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，樂(lè)觀開(kāi)展組內(nèi)的自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、監(jiān)督性學(xué)習(xí)。合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建是實(shí)施新課改教學(xué)成敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建中要遵循“異質(zhì)搭配、同質(zhì)結(jié)對(duì)，組內(nèi)均衡、組間差異”的原則，確保小組內(nèi)各層次的同學(xué)都得到應(yīng)有的進(jìn)展。 （二）戒驕戒躁，強(qiáng)化落實(shí)，確保20XX屆中、高考備考科學(xué)高效。 嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，確保我校20XX屆中、高考備考科學(xué)高效 1.仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)20XX20XX屆閱歷，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步科學(xué)支配備考復(fù)習(xí)工作，細(xì)心抓好同學(xué)的鼓動(dòng)工作，樹(shù)立全體同學(xué)的信念和緊迫感，確立詳細(xì)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)方案； 2.注意夯

15、實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化訓(xùn)練、提高力量，特殊是要仔細(xì)細(xì)致地落實(shí)臨界生和特尖生輔導(dǎo)工作； 3.加強(qiáng)聯(lián)考數(shù)據(jù)分析及橫向縱向比較，準(zhǔn)時(shí)了解尖子生及學(xué)科存在的問(wèn)題，調(diào)整策略。（高一、二班級(jí)：自己命題2次，第一次在第八周10月1620日，其次次在第十五周12月48日；河池 聯(lián)考即期考1次，在其次十一周元月1519日）； 4.仔細(xì)討論考試大綱和近年高考試題特點(diǎn)，有目的、有針對(duì)性地指導(dǎo)同學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)考試表達(dá)格式訓(xùn)練，提高考試得分率。 （三）細(xì)化要求，加強(qiáng)檢查，仔細(xì)細(xì)致落實(shí)教學(xué)常規(guī)。 明確各項(xiàng)常規(guī)檢查要求、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理效果，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督。 1.評(píng)教活動(dòng)，每學(xué)期一至兩次；（評(píng)教分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)70分以上老師要

16、書面反思并交教務(wù)處存檔，評(píng)教分?jǐn)?shù)60分以下老師除書面反思外還要進(jìn)行停課整改）。 2.同學(xué)的作業(yè)狀況、測(cè)試次數(shù)、試卷講評(píng)、輔導(dǎo)狀況等實(shí)行月檢查（通過(guò)班干統(tǒng)計(jì)）、每半學(xué)期反饋制度。 3老師教案檢查要求：35歲以下的老師教案每半學(xué)期檢查一次，要求書寫詳案（或電子教案），35歲以上老師每學(xué)期不定期抽查（每學(xué)期檢查1至2次），教務(wù)處定期通報(bào)檢查結(jié)果。 4.加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕老師上課遲到、早退、崗等現(xiàn)象。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查，同時(shí)要加強(qiáng)多媒體使用的管理，周末補(bǔ)課禁止脫使用多媒體給同學(xué)看電影、錄像等。 5.校內(nèi)聽(tīng)課：老師不少于10節(jié)，備課組組長(zhǎng)不少于12節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于14節(jié)

17、，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié)；擔(dān)當(dāng)“傳幫帶”任務(wù)的老師每學(xué)期師徒之間相互聽(tīng)課不少于6節(jié)（且要有評(píng)課指導(dǎo)或質(zhì)疑請(qǐng)教記錄）。 6.在教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)：充分利用好現(xiàn)有的評(píng)卷系統(tǒng)供應(yīng)的各種數(shù)據(jù)分析學(xué)情考情，向監(jiān)控要質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于考試平均分不達(dá)標(biāo)的老師要寫反思存檔。（標(biāo)準(zhǔn)如下：語(yǔ)、政、史、地平均分低于同類班級(jí)平均分3分，其他科目平均分低于同類班級(jí)平均分4分） （四）加強(qiáng)教研組的管理，營(yíng)造和諧向上、樂(lè)觀進(jìn)取的教研氛圍； 教研組內(nèi)同事之間做到真誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥，同舟共濟(jì)”的大局意識(shí)，杜絕各自為政、鬧不團(tuán)結(jié)、內(nèi)訌現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)校政令暢通、制度落實(shí)。 1.各教研組組長(zhǎng)、備課組組

18、長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人要樂(lè)觀組織和帶領(lǐng)本學(xué)科老師開(kāi)展好教學(xué)、教研活動(dòng)，各教研組組長(zhǎng)要做好每次教研組活動(dòng)的考勤工作，督促本組老師按時(shí)參與，不遲到、早退，不能提前結(jié)束會(huì)議，教研組活動(dòng)要做到有主題、有發(fā)言人、有記錄、有考勤。要求各教研組于第四周星期一前將教研組方案發(fā)至教務(wù)處郵箱。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)將不定期參與各教研組的集體備課活動(dòng)。（新教研樓使用前各組集體備課臨時(shí)地點(diǎn)：周三物理多1、化學(xué)多2、生物2號(hào)教學(xué)樓1樓東4；周四政史地多1、數(shù)學(xué)多2、語(yǔ)文行政辦、英語(yǔ)2號(hào)教學(xué)樓1樓東4） 2.各教研組要加強(qiáng)本組老師的管理，要求非班主任老師統(tǒng)一集中教研組辦公室統(tǒng)一備課，不能在班級(jí)組班主任休息室備課，不能利用教研

19、組電腦、手提電腦等在辦公室玩嬉戲，搞好本組衛(wèi)生，留意節(jié)省用電，營(yíng)造良好的教研氛圍（新教研樓投入使用后立刻執(zhí)行）。 3.班級(jí)組、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師要加強(qiáng)早、晚讀的管理。要求語(yǔ)、英老師要按時(shí)到位指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展早、晚讀，不能遲到、早退等。同時(shí)，各科要支配指導(dǎo)好“課前讀”（每節(jié)課前要布置同學(xué)統(tǒng)一讀書、背書，一是興奮精神，防止同學(xué)睡覺(jué)，二是迫使同學(xué)強(qiáng)記一些學(xué)科記憶性的東西）。 4.開(kāi)展骨干老師與青年老師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以幫帶學(xué)，防止流于形式。要求各教研組要準(zhǔn)時(shí)組織老師聽(tīng)新老師的課，準(zhǔn)時(shí)給與指導(dǎo)，各教研組于第三周前將本組師徒結(jié)對(duì).報(bào)教務(wù)處，并樂(lè)觀開(kāi)展幫扶工作。 5.本學(xué)期將開(kāi)展 “新老師匯報(bào)課”、“青年老師探討課

20、”、“骨干老師示范課”活動(dòng)，詳細(xì)詳見(jiàn)方案，要求各教研組要仔細(xì)組織本組老師參加聽(tīng)課、評(píng)課。 （五）.要扎實(shí)抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作。 1.各班級(jí)依據(jù)中考錄用核實(shí)體藝生.，教務(wù)處制定體藝生的管理檔案。 2.加強(qiáng)體育課、藝術(shù)課的管理、體藝生管理，尤其是加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)課參訓(xùn)老師的管理，如訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練費(fèi)用的審批、訓(xùn)練的組織等，并由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)或值日領(lǐng)導(dǎo)檢查。杜絕以往上課時(shí)間體藝生在校內(nèi)內(nèi)處處走動(dòng)，無(wú)管理的現(xiàn)象。 3.班級(jí)組于第五周負(fù)責(zé)召開(kāi)本班級(jí)體、藝生會(huì)議，通知教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)、體、藝?yán)蠋焻⑴c。 總之，新學(xué)期新起點(diǎn)，盼望全體老師立足當(dāng)前，放眼將來(lái)，進(jìn)一步將工作方案詳細(xì)化，制定出切合實(shí)際的教研組（及個(gè)人）

21、教學(xué)方案。立足校情謀進(jìn)展，打造特色求突破！XX一中，正在路上！ 2021中學(xué)教務(wù)處工作方案 新學(xué)期學(xué)校必需進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。一起來(lái)看看我為大家細(xì)心整理的“20 xx中學(xué)教務(wù)處工作方案”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。 一、指導(dǎo)思想 以討論、指導(dǎo)、服務(wù)為基本職責(zé)，以將欲立人，先求立師為突破口，以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞訓(xùn)練這個(gè)中心，努力構(gòu)建自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，夯實(shí)訓(xùn)練教學(xué)的過(guò)程管理。使學(xué)校的訓(xùn)練資源優(yōu)化組合，使我校老師的師德形象和業(yè)務(wù)力量上一新臺(tái)階，確保學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。 二、主要工作 (一)以法治教，樹(shù)立以人為本的管理體制 1

22、、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不隨便增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書要堅(jiān)持同學(xué)自愿購(gòu)買的原則，杜絕老師私自征訂資料，如有違反，一查究竟，絕不姑息。 2、深化學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。 要深化學(xué)習(xí)和鉆研基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要義務(wù)訓(xùn)練課程設(shè)置實(shí)施方案，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增加課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使老師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過(guò)程中充分發(fā)揮各自的樂(lè)觀性和制造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。 3、學(xué)規(guī)范，樹(shù)師表 全體老師要加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，注意師德修養(yǎng)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，要主動(dòng)俯下身子，傾聽(tīng)看法，訓(xùn)練同學(xué)要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。本學(xué)期將分班級(jí)召開(kāi)兩次同學(xué)代表座談會(huì)，以征求同學(xué)對(duì)老師訓(xùn)練教學(xué)工作的看法或建議，并準(zhǔn)時(shí)反饋給老師。 4、制造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。組織老師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，樂(lè)觀爭(zhēng)取上好校外展現(xiàn)課，要請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，引導(dǎo)老師投入到教研改革中，使老師能把握每一次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向勝利，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。 (二)以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的雙贏 隨著教改的深化進(jìn)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面對(duì)全體原則，每位老師對(duì)全部同學(xué)擔(dān)當(dāng)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生。其次是全面