個(gè)人工作改進(jìn)方案

1、個(gè)人工作改進(jìn)方案_學(xué)校改進(jìn)工作方案 個(gè)人工作總結(jié)不足與改進(jìn) 資料的作用就是為了關(guān)心我們更快的了解學(xué)問(wèn)，閱讀資料能夠關(guān)心我們學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，那么什么樣的資料可以更快的關(guān)心我們熟悉新事物？更多工作總結(jié)請(qǐng)見(jiàn)工作總結(jié)之家網(wǎng)，推舉給大家閱讀保藏，盼望能夠關(guān)心到大家。 篇一：工作改善方案 營(yíng)業(yè)改善方案 今年以來(lái)店鋪的經(jīng)營(yíng)環(huán)境較差，特殊是管理方面的問(wèn)題，壓力大，形勢(shì)嚴(yán)峻。目前存在的狀況主要是：?jiǎn)T工對(duì)公司的前景不了解，工作任務(wù)不清晰，目標(biāo)不明確，有制度不執(zhí)行；造成公司整體人員精神狀態(tài)低迷、消極，企業(yè)文化不明晰，凝聚力不夠等現(xiàn)象。 一、通過(guò)多方了解仔細(xì)分析，結(jié)合公司員工反映的問(wèn)題，綜合以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、人員職

2、業(yè)素養(yǎng)不高，心態(tài)比較浮躁； 2、管理人員自身素養(yǎng)與管理技能需提高； 3、缺乏仆人翁意識(shí)； 4、監(jiān)督力度不夠。 二、公司現(xiàn)在的實(shí)際狀況，我個(gè)人看法是： （1）管理者在工作中應(yīng)起到核心骨干作用，依據(jù)生產(chǎn)需求，進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整調(diào)度生產(chǎn)比例； （2）針對(duì)員工提出的問(wèn)題，管理者在現(xiàn)有的條件下最大限度的做好服務(wù)工作，盡量協(xié)商解決，讓員工感覺(jué)到公司對(duì)他們的關(guān)懷； （3）領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做好指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，實(shí)行樂(lè)觀的態(tài)度，正視現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)和各個(gè)部門(mén)信息的雙向溝通與溝通，探討人員管理的方式方法，以期重拾廣闊職員工對(duì)公司的信念。 三、對(duì)于能夠做出改善的問(wèn)題，本人已經(jīng)著手進(jìn)行，盼望能在近期取得肯定效果；近期的工作重

3、點(diǎn)是： 第一，管理方面 1、完善公司各種制度與各種流程，明確各部門(mén)分工落實(shí)工作職責(zé)。嚴(yán)格根據(jù)公司制度與流程作業(yè)，權(quán)限清楚、分工明確。 其次、人員分工方面 進(jìn)行定崗定編的工作，降低人員成本，提高工作效率。第三、企業(yè)文化方面1、加強(qiáng)企業(yè)文化的宣導(dǎo)。本人將整理公司的相關(guān)資料，加強(qiáng)在新員工入職培訓(xùn)、平常的宣導(dǎo)，通過(guò)思想的訓(xùn)練的力氣將人員團(tuán)結(jié)在一起。2、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)的培訓(xùn)。目前人員心態(tài)普遍比較浮躁，不能正確熟悉工作和自身，但其中有一個(gè)很重要的緣由是：公司對(duì)這些人缺乏職業(yè)指導(dǎo)和規(guī)劃；今后將加強(qiáng)對(duì)職員工在工作、心態(tài)方面的指導(dǎo)。 第四、員工關(guān)系方面 1、舉辦集體活動(dòng)。加強(qiáng)公司各個(gè)層級(jí)、各個(gè)部門(mén)的相互了解與溝

4、通，增加企業(yè)的凝聚力，體現(xiàn)公司人性化的管理，讓員工有家的感覺(jué)。 A、員工座談會(huì) B、生日聚會(huì) C、不定期的消遣活動(dòng)。 2、拓展溝通渠道。 A、設(shè)置店長(zhǎng)信箱，對(duì)反映問(wèn)題選擇性回復(fù)； B、選擇素養(yǎng)與意識(shí)較好的員工一對(duì)一帶相對(duì)差的員工。 對(duì)于目前所存在的問(wèn)題，我將協(xié)調(diào)各員工共同改進(jìn)，目前無(wú)法作出改善的將做出合理的解釋，并在以后的工作中加倍留意，盡量削減或避開(kāi)其造成的影響和損失，一旦條件成熟立即加以解決。 盼望各員工共同關(guān)注相關(guān)問(wèn)題，一起出謀劃策，努力轉(zhuǎn)變店鋪的現(xiàn)狀，與店鋪共同成長(zhǎng)！ 篇二：個(gè)人工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施 老師隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問(wèn)題及對(duì)策 金洞初級(jí)中學(xué) 華和東 這次參與校長(zhǎng)培訓(xùn)雖然只有

5、短短的幾天，但有幸傾聽(tīng)了幾位知名專家精彩的講座，共享了幾所學(xué)校科學(xué)有效的管理閱歷，開(kāi)闊我的眼界，使我思想上受到很大的震驚，也得到許多啟示，可謂收益頗豐。靜心反思自己的工作，的確存在許多問(wèn)題和不到位的地方，下面我就自己分管的教學(xué)工作的一個(gè)詳細(xì)方面老師隊(duì)伍建設(shè)談?wù)勛约旱氖煜ぁ?我校有專任老師54人，可以說(shuō)師資充分，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)平衡，老師的工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神也不錯(cuò)，算的上是一個(gè)比較有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)成果在片區(qū)始終處于領(lǐng)先地位。但是，和近在咫尺的城關(guān)一中相比就相去甚遠(yuǎn)。缺乏能夠引領(lǐng)老師專業(yè)化進(jìn)展的省市級(jí)學(xué)科骨干，縣級(jí)教學(xué)骨干比例小，老師對(duì)專業(yè)化進(jìn)展熟悉不到位，參與培訓(xùn)、研修的熱忱不夠，

6、思想上較松懈，與時(shí)代的要求有沖突，嚴(yán)峻阻礙團(tuán)隊(duì)整體素養(yǎng)的提高。主要緣由是： （1）思想熟悉不深。認(rèn)為自己多年的教學(xué)，已經(jīng)比嫻熟教學(xué)的方方面面。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、樂(lè)觀，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長(zhǎng)思索，動(dòng)腦筋，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的把握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求查找對(duì)策，而是等待方法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的勇 氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作效率和質(zhì)量起打算

7、性作用。 （2）缺乏創(chuàng)新精神。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新奇事物出現(xiàn)，會(huì)有一種職業(yè)厭倦的心情產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做得比較好。沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思索不深刻，沒(méi)有留意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。也沒(méi)有很好的留意勞逸結(jié)合。 這些問(wèn)題說(shuō)明我在平常的管理中，抓老師隊(duì)伍建設(shè)方法不多，措施不力。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我特殊關(guān)注了這方面的信息，自己也結(jié)合學(xué)校進(jìn)行了反思，我認(rèn)為應(yīng)從下面幾個(gè)方面開(kāi)展整改工作： 一、用怎樣的辦學(xué)理念來(lái)引領(lǐng)老師團(tuán)隊(duì) 有人說(shuō)，理念打算行為，行為打算命運(yùn)。只有發(fā)于理，才能施于行，結(jié)成果。 聞名訓(xùn)練家陶行知先生說(shuō)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈

8、魂?！毙ｉL(zhǎng)的辦學(xué)思想，直接或間接影響著教職工的辦學(xué)思想，從而影響著學(xué)校的辦學(xué)思想，并以這種思想觀念影響著學(xué)校的辦學(xué)行為、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。陶行知先生提出的生活訓(xùn)練思想，即“生活訓(xùn)練”、“.即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”，形成了曉莊鄉(xiāng)村師范學(xué)校、育才學(xué)校生活訓(xùn)練的辦學(xué)特色和辦學(xué)模式。上海的劉京海校長(zhǎng)“勝利訓(xùn)練”的思想，足以說(shuō)明校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和訓(xùn)練理念對(duì)一所學(xué)校進(jìn)展的作用是不行估量的。 樂(lè)觀的辦學(xué)理念和辦學(xué)思維，能獲得意想不到的訓(xùn)練閱歷，不斷 提升學(xué)校的生存力量和訓(xùn)練魅力。當(dāng)今，中學(xué)校現(xiàn)代訓(xùn)練的進(jìn)程加速，辦學(xué)自主權(quán)加大，作為校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)首先確立具有適時(shí)性、適校性與長(zhǎng)效性和大區(qū)域性的完善融合的辦學(xué)理念，引領(lǐng)

9、學(xué)校保持正確方向，快速、科學(xué)進(jìn)展。 二、用怎樣的評(píng)價(jià)機(jī)制激勵(lì)老師，有效地激發(fā)老師的工作熱忱 學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量的凹凸主要取決于老師。校長(zhǎng)對(duì)老師的工作態(tài)度、力量和效果作出全面公正的評(píng)價(jià),對(duì)于調(diào)動(dòng)廣闊老師的樂(lè)觀性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要意義。但由于老師勞動(dòng)對(duì)象的復(fù)雜性、勞動(dòng)過(guò)程的長(zhǎng)期性、勞動(dòng)成果的集體性和.性、勞動(dòng)價(jià)值的遲效性和間接性,校長(zhǎng)對(duì)其勞動(dòng)效績(jī)往往很難作出精確的評(píng)價(jià)。這樣,直接或間接地影響教學(xué)質(zhì)量的提高，自然就制約著學(xué)校的進(jìn)展。因此，形成合理、細(xì)化、量化的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)最大的訓(xùn)練公正，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和以人為本完善結(jié)合，是一個(gè)學(xué)校永葆生氣和長(zhǎng)期和諧的重要保障。 西安市第70中每學(xué)

10、期從“德、能、勤、績(jī)”四方面對(duì)教職工進(jìn)行綜合考評(píng)，為班級(jí)組、教研組、備課組建立了一整套旨在鼓舞教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的評(píng)價(jià)機(jī)制。目前，“全員評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、老師評(píng)職員、同學(xué)評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！钡乃脑u(píng)制度已經(jīng)成為學(xué)校管理工作的常態(tài)。依據(jù)“綜合考核、業(yè)績(jī)排隊(duì)、質(zhì)量?jī)?yōu)先、總體提高”的宗旨，實(shí)現(xiàn)了“公開(kāi)聘請(qǐng)，按需設(shè)崗、擇優(yōu)上崗、公正競(jìng)爭(zhēng)”。在實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中，不斷發(fā)覺(jué)、彌補(bǔ)、修正原有條款，并以公示制度、誠(chéng)信制度、責(zé)任追究制度和廣泛收集師生對(duì)評(píng)價(jià)的建議和看法來(lái)促進(jìn)評(píng)價(jià)制 度的完善，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的人文性和合理性。 所以，我們將馬上著手學(xué)校各類考核制度的修訂，并完善長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，確保公正公正，進(jìn)而激勵(lì)激

11、發(fā)全體老師的工作熱忱。 三、怎樣用人格魅力引領(lǐng)老師團(tuán)隊(duì)形成樂(lè)觀向上的人文精神 要喚起老師的進(jìn)取意識(shí)和制造精神，營(yíng)造凝聚力工程，校長(zhǎng)的人格魅力尤為重要。 一方面，學(xué)校的根本價(jià)值存在是文化存在，先進(jìn)的文化是學(xué)校珍貴的財(cái)寶，是學(xué)校的靈魂。先進(jìn)的校內(nèi)文化一旦形成，將產(chǎn)生深刻的道德力氣，深深地熔鑄在學(xué)校老師群體的生命力之中，凝聚在文化建設(shè)和制造力之中。新課程改革提倡老師發(fā)揮制造性，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提倡教學(xué)方法百花齊放，訓(xùn)練評(píng)價(jià)多元化，學(xué)校的管理更依靠于營(yíng)造良好的校內(nèi)文化來(lái)彌補(bǔ)制度管理的不足。而優(yōu)秀的校內(nèi)精神文化的形成需要校長(zhǎng)人格魅力長(zhǎng)期的樂(lè)觀引導(dǎo)。正確的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練觀念根植于老師群體，老師的訓(xùn)練活動(dòng)就

12、會(huì)更具有科學(xué)性、制造性，更符合人的進(jìn)展規(guī)律，從而大面積提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家、為.培育更多高素養(yǎng)的人才。 另一方面，校長(zhǎng)面對(duì)一所學(xué)校，總會(huì)有一種追求把自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)轉(zhuǎn)化為群體的行動(dòng)。如何實(shí)行這個(gè)轉(zhuǎn)化？其中，關(guān)鍵要靠校長(zhǎng)人格魅力所產(chǎn)生的感召力和滲透力。 再一方面，團(tuán)隊(duì)精神形成的關(guān)鍵還是要靠校長(zhǎng)人格魅力去滲透。 訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜而需要合作的過(guò)程，尤其講求團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神一旦形成，可以引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生員工的行為，就會(huì)成為促進(jìn) 老師成長(zhǎng)的強(qiáng)大的力氣。文化氛圍、理性目標(biāo)熏陶著每一位老師，老師能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，并在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)協(xié)調(diào)全都的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取。這

13、樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策易于被老師理解，老師會(huì)自覺(jué)根據(jù)學(xué)校的整體目標(biāo)調(diào)整自己的行為，會(huì)根據(jù)學(xué)校主流文化反省自身，規(guī)范自己的行為，從而形成訓(xùn)練合力，大大提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)效率。在團(tuán)隊(duì)精神的培育過(guò)程中，“細(xì)節(jié)打算成敗”等理念自然深化人心，每一位老師的生存狀態(tài)得到關(guān)注，學(xué)校人際和諧氛圍濃郁，老師間各種渠道的溝通頻繁，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增加，團(tuán)隊(duì)的力氣得以凝聚。老師置身于這樣的團(tuán)隊(duì)，會(huì)有共同打造品牌學(xué)校的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)校由此形成具有包涵性、融合度、制造力的高品質(zhì)。 所以，作為校長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)高度關(guān)注和仔細(xì)思索：用怎樣的人格魅力，怎樣去引導(dǎo)、感召和滲透，以形成和諧、進(jìn)取、樂(lè)觀向上的校內(nèi)氛圍和老師群體？我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自

14、身修養(yǎng)，促使自己形成人格魅力。以“博學(xué)、儒雅、仁愛(ài)、豁達(dá)、樂(lè)觀；堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在做事，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樂(lè)觀進(jìn)取永不服輸?shù)木?；?yán)于律己，寬以待人， 對(duì)人誠(chéng)、對(duì)己正、對(duì)事公?”等高尚的人格魅力影響著全體教職工，內(nèi)化為學(xué)校師生的自覺(jué)意識(shí)和精神追求，形成了具有濃郁文化氣息的人文環(huán)境，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。 篇三：個(gè)人工作整改措施 個(gè)人工作整改措施 通過(guò)學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)比自查，我對(duì)個(gè)人進(jìn)行了仔細(xì)剖析，深刻感受到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在許多問(wèn)題與不足，現(xiàn)對(duì)自己在思想、政治、工作等方面存在的缺點(diǎn)和不足提出如下整改措施。 一、個(gè)人存在問(wèn)題和不足 1、對(duì)黨的理論學(xué)問(wèn)

15、學(xué)習(xí)不夠，不深。在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥心情，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，認(rèn)為沒(méi)有業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)更有用。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能融會(huì)貫穿到真正的在干中學(xué)和學(xué)中干。 2、在思想上還缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)平常閱歷考慮問(wèn)題，大膽探究的方式方法比較少。 3、工作作風(fēng)有時(shí)不夠扎實(shí)、不夠深化、處理問(wèn)題有時(shí)有時(shí)還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的樂(lè)觀性、主動(dòng)性、制造性。自我思想有時(shí)還存在。 二、依據(jù)以上的不足之處，提出下一步的整改措施： 1、努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界，全面提升自身素養(yǎng)。自己越來(lái)越留意到在當(dāng)今這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)問(wèn)與信息不斷更新的.里，學(xué)習(xí)是提高自身素養(yǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，充分熟悉到，

16、在當(dāng)前形式和環(huán)境中，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被這個(gè).所淘汰，這不但要學(xué)習(xí)應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和政治理論學(xué)問(wèn)，還要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問(wèn)題，還要強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意 識(shí)，努力做一個(gè)有德有才的大家認(rèn)可的機(jī)關(guān)人員，做一個(gè)高素養(yǎng)的人。 2、不斷提高和轉(zhuǎn)變工作思路，增加創(chuàng)新意識(shí)，提高工作水平。我現(xiàn)在從事的工作，會(huì)面臨很多新問(wèn)題，新沖突和新內(nèi)容，這就要求我們要不斷地更新學(xué)問(wèn)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本事的同時(shí)要擅長(zhǎng)在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)。只有這樣才能在工作中爭(zhēng)

17、創(chuàng)一流。 3、要在工作中埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)，提高效率。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)機(jī)關(guān)干部的職責(zé)。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說(shuō)多做”，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好，全面提高素養(yǎng)。工作中還要深化實(shí)際，了解實(shí)際狀況，做到心中有數(shù)；說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在詳細(xì)工作上，把精力放在詳細(xì)干事上。常常反思自己，做到常學(xué)，常思，常用。總之要實(shí)實(shí)在在做人、高效率做事。 總之，今后我將在局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，進(jìn)一步提高思想熟悉，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)

18、一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向四周的同事請(qǐng)教；要用開(kāi)拓創(chuàng)新，樂(lè)觀進(jìn)取，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施來(lái)開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作力量提高到一個(gè)新的水平。 延長(zhǎng)閱讀 年度質(zhì)量改進(jìn)方案 產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)方案是指企業(yè)為了向本企業(yè)及其顧客供應(yīng)更多的利益，而依據(jù)其質(zhì)量進(jìn)展的規(guī)劃和方案質(zhì)量指標(biāo)的要求，針對(duì)某項(xiàng)工藝編制的質(zhì)量改進(jìn)措施項(xiàng)目方案或者某個(gè)質(zhì)量問(wèn)題，進(jìn)行有目的、有方案的持續(xù)不斷的質(zhì)量改進(jìn)。下面是我收集整理的年度質(zhì)量改進(jìn)方案，歡迎閱讀。 年度質(zhì)量改進(jìn)方案篇一 產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)方案包含了以下內(nèi)容： (1)生產(chǎn)流程：要求標(biāo)明從來(lái)源到最終成品的每一個(gè)工序及

19、工序 (2)生產(chǎn)設(shè)備：要求標(biāo)明各工序所使用的生產(chǎn)設(shè)備。 (3)作業(yè)指引：要求標(biāo)明各工序的作業(yè)指導(dǎo)文件。 (4)掌握項(xiàng)目：要求標(biāo)明各工序應(yīng)當(dāng)掌握的項(xiàng)目。 (5)接收標(biāo)準(zhǔn)：要求標(biāo)明各工序作業(yè)、測(cè)試的接收標(biāo)淮。 (6)責(zé)任者：要求標(biāo)明檢測(cè)責(zé)任者。 (7)其他：包括抽樣方法及頻度，檢測(cè)設(shè)備和檢測(cè)方法等。 編制產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)方案的步驟： (1)依據(jù)用戶的需求和生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，確定每個(gè)季度和全年的質(zhì)量改進(jìn)措施項(xiàng)目和項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門(mén); (2)各負(fù)責(zé)部門(mén)定出每一項(xiàng)目的改進(jìn)措施方案，經(jīng)質(zhì)量管理部門(mén)綜合平衡，匯編成企業(yè)的季度、年度方案草案，交由方案部門(mén)納入企業(yè)的綜合方案，按程序?qū)徟髨?zhí)行; (3)質(zhì)量管理部門(mén)

20、依據(jù)季度方案和臨時(shí)出現(xiàn)且急待解決的質(zhì)量問(wèn)題，編制月度方案草案，經(jīng)審批后，同生產(chǎn)作業(yè)方案一起下達(dá)執(zhí)行。質(zhì)量管理部門(mén)負(fù)責(zé)檢查執(zhí)行狀況。 實(shí)施產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)方案的步驟 1、確定產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)的項(xiàng)目并做好活動(dòng)的預(yù)備工作 組織全體成員參加產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)及活動(dòng)的預(yù)備。對(duì)質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目及活動(dòng)的范圍、方案、資源配置和重要性都應(yīng)加以明確規(guī)定和論證。規(guī)定應(yīng)包括有關(guān)的背景和歷史狀況，相關(guān)的質(zhì)量損失以及目前的狀況。如可能，應(yīng)盡量詳細(xì)。應(yīng)將項(xiàng)目及活動(dòng)安排到小組、組長(zhǎng)和員工。應(yīng)制定日程表并配置充分的資源。也應(yīng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)展?fàn)顩r的定期評(píng)審做出規(guī)定。 項(xiàng)目的方案也應(yīng)在這一階段預(yù)備好。要依據(jù)用戶的需求和生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)

21、題，確定每個(gè)季度和全年的質(zhì)量改進(jìn)措施項(xiàng)目和項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門(mén)。各負(fù)責(zé)部門(mén)訂出每一項(xiàng)目的改進(jìn)措施方案后，經(jīng)質(zhì)量管理部門(mén)綜合平衡，匯編成企業(yè)的季度、年度方案草案。同時(shí)，質(zhì)量管理部門(mén)要依據(jù)季度方案和臨時(shí)出現(xiàn)且亟待解決的質(zhì)量問(wèn)題，編制月度方案草案。 2、調(diào)查可能的因果關(guān)系 通過(guò)數(shù)據(jù)的搜集、分析和確認(rèn)，進(jìn)而提高對(duì)改進(jìn)過(guò)程的性質(zhì)的熟悉。應(yīng)仔細(xì)根據(jù)制定的方案采集數(shù)據(jù);以事實(shí)為依據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，把握待改進(jìn)過(guò)程的性質(zhì)，并確定可能的因果關(guān)系。 3、實(shí)行預(yù)防和訂正措施 在確定因果關(guān)系后，應(yīng)針對(duì)相應(yīng)的緣由制定不同的預(yù)防或訂正措施的方案，組織參加該措施實(shí)施的成員討論各方案的優(yōu)缺點(diǎn)。 4、確認(rèn)改進(jìn)措施的實(shí)行 在實(shí)行了預(yù)

22、防和訂正措施后，必需搜集有關(guān)的數(shù)據(jù)加以分析，以確認(rèn)預(yù)防和訂正措施取得的結(jié)果。要留意的是，搜集數(shù)據(jù)的環(huán)境應(yīng)與以前調(diào)查和確定因果關(guān)系時(shí)搜集數(shù)據(jù)的環(huán)境相同。假如在實(shí)行預(yù)防或訂正措施之后，那些不盼望的結(jié)果仍連續(xù)發(fā)生，且發(fā)生的頻次與以前幾乎相同，以致影響了企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和進(jìn)展方案，那就需要重新確立質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目及活動(dòng)。 5、保持改進(jìn)成果 質(zhì)量改進(jìn)結(jié)果經(jīng)確認(rèn)及認(rèn)可后.需保持下夾。對(duì)改講后的過(guò)程則需要在新的水平上加以掌握。 6.連續(xù)完善及改進(jìn) 假如所期望的改進(jìn)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，則應(yīng)依據(jù)企業(yè)自身的狀況再選擇和實(shí)施新的質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目或活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)質(zhì)量的可能性總是存在的，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)需要改進(jìn)的地方。 產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)方案可以確

23、定特別項(xiàng)目或合同的特別質(zhì)量要求，并將其列入方案表中。產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)方案還可以制定實(shí)現(xiàn)質(zhì)量要求的詳細(xì)措施和作為監(jiān)督和評(píng)定質(zhì)量的依據(jù)。在整個(gè)企業(yè)內(nèi)所實(shí)行的旨在提高活動(dòng)和過(guò)程的效益和效率的各項(xiàng)措施中，企業(yè)主管所進(jìn)行的質(zhì)量改進(jìn)必需是持續(xù)不斷的。 年度質(zhì)量改進(jìn)方案篇二 通過(guò)制定和實(shí)施質(zhì)量管理體系改進(jìn)方案有利于明確質(zhì)量管理體系改進(jìn)方向和目標(biāo)，有利于實(shí)現(xiàn)質(zhì)量方針和目標(biāo)，有利于落實(shí)質(zhì)量管理體系的要求，有利于質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)，有利于進(jìn)一步提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，增加顧客滿足，有利于企業(yè)長(zhǎng)期進(jìn)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了確保質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行和持續(xù)改進(jìn)，特制訂20XX年度質(zhì)量管理體系改進(jìn)方案。 一、工作任務(wù) 1、依據(jù)和機(jī)

24、會(huì) 通過(guò)質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的建立，確定改進(jìn)的方向和追求;通過(guò)數(shù)據(jù)分析，識(shí)別改進(jìn)機(jī)會(huì);通過(guò)內(nèi)部審核和管理評(píng)審，發(fā)覺(jué)的薄弱環(huán)節(jié)和改進(jìn)的機(jī)會(huì);通過(guò)訂正措施或預(yù)防措施的實(shí)施，避開(kāi)不合格的發(fā)生或再發(fā)生。 2、改進(jìn)方向和過(guò)程 依據(jù)組織應(yīng)策劃并實(shí)施以下方面所需的監(jiān)視、測(cè)量、分析和改進(jìn)過(guò)程的要求，應(yīng)實(shí)施如下改進(jìn)方向和過(guò)程： (a)證明產(chǎn)品的符合性; (b)保證質(zhì)量管理體系的符合性; (c)持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系的有效性。 二、分析和評(píng)價(jià)現(xiàn)況，提出改進(jìn)方向。 結(jié)合公司本年度的內(nèi)審和管理評(píng)審狀況，提出以下幾方面實(shí)施改進(jìn)。 1、加強(qiáng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的監(jiān)視和測(cè)量; 2、加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程抽查力度; 3、優(yōu)化產(chǎn)品工藝方案，加強(qiáng)工藝

25、文件執(zhí)行的狀況; 4、加強(qiáng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的標(biāo)識(shí)狀態(tài)管理; 5、加強(qiáng)質(zhì)量體系培訓(xùn);對(duì)過(guò)程檢驗(yàn)人員，叉車工作人員，起重機(jī)械操作人員進(jìn)行培訓(xùn)、考核并持證上崗; 三、改進(jìn)措施和目標(biāo) 1、在各個(gè)部門(mén)均實(shí)施過(guò)程的監(jiān)視和測(cè)量管理，監(jiān)督檢查質(zhì)量目標(biāo)的完成狀況; 2、加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)抽查力度，關(guān)注產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的各個(gè)工序加工; 下一頁(yè)更多精彩年度質(zhì)量改進(jìn)方案 3、始終以來(lái)工藝文件的執(zhí)行狀況流于表面形式，加強(qiáng)工藝過(guò)程掌握; 4、對(duì)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程中確保設(shè)備狀態(tài)完好，標(biāo)識(shí)狀態(tài)完整精確; 四、責(zé)任部門(mén) 質(zhì)保部：負(fù)責(zé)監(jiān)視和測(cè)量過(guò)程的歸口管理，編制20XX年度過(guò)程監(jiān)視和測(cè)量策劃，完善過(guò)程監(jiān)視和測(cè)量記錄，確保質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn);

26、 生產(chǎn)部：過(guò)程檢驗(yàn)人員負(fù)責(zé)產(chǎn)品一次報(bào)檢前的過(guò)程檢驗(yàn)，做好產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的各種標(biāo)識(shí)，便于生產(chǎn)人員操作便利; 技術(shù)部、工藝部：對(duì)焊接、沖壓、噴涂等工藝文件進(jìn)行修訂，進(jìn)一步完善工藝文件，對(duì)特別過(guò)程制定確認(rèn)準(zhǔn)則; 供應(yīng)部：負(fù)責(zé)對(duì)元器件庫(kù)做好標(biāo)識(shí)管理; 人力資源部：對(duì)車間過(guò)程檢驗(yàn)人員，叉車工作人員，起重機(jī)械操作人員進(jìn)行培訓(xùn)、考核合格后并持證上崗。 由公司管理者代表和質(zhì)保部負(fù)責(zé)人共同組織相關(guān)部門(mén)責(zé)任人對(duì)以上改進(jìn)方案進(jìn)行不定期的跟進(jìn)檢查。 年度質(zhì)量改進(jìn)方案篇三 1.產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)控與質(zhì)量保證 1.1.現(xiàn)狀及存在問(wèn)題 1.1.1.生產(chǎn)部沒(méi)有建立系統(tǒng)的工作流程。ISO9000質(zhì)量管理體系雖然包含與生產(chǎn)相關(guān)的二級(jí)程

27、序文件，三級(jí)的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，但與生產(chǎn)部實(shí)際清況不完全相符。 1.1.2.生產(chǎn)部沒(méi)有留下有效的質(zhì)量跟蹤及產(chǎn)品追溯所需的記錄。 分析：上述兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)導(dǎo)致質(zhì)量管理部對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)控始終沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)。 1.2.生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)督與質(zhì)量保證改進(jìn)建議 要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)控，需要建立一套健全生產(chǎn)管理體系。初步設(shè)想主要由以下幾方面組成： 1.2.1.人員技能 為了能夠?yàn)樯a(chǎn)人員建立崗級(jí)，必需建立人員技能矩陣。崗級(jí)代表人員的技能水平，與工作負(fù)荷無(wú)關(guān)，工作負(fù)荷由考核機(jī)制測(cè)量。詳細(xì)實(shí)現(xiàn)流程如下： 1.2.1.1.首先建立崗位工作人員任職標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定生產(chǎn)需要的崗位及該崗位的任職標(biāo)準(zhǔn); 1.2.1.2.生產(chǎn)人員可以依據(jù)自己實(shí)

28、際狀況申請(qǐng)相應(yīng)的崗位及崗級(jí); 1.2.1.3.由生產(chǎn)部分管領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人、質(zhì)量管理部分管領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量管理部負(fù)責(zé)人組成考核小組，對(duì)生產(chǎn)人員進(jìn)行考核，考核通過(guò)后為生產(chǎn)人員定級(jí)。 1.2.1.4.定崗級(jí)后，生產(chǎn)人員通過(guò)參與培訓(xùn)和自學(xué)的方式可以申請(qǐng)調(diào)崗，由考核小組重新考核，考核后調(diào)整新的崗位或崗級(jí)。 1.2.1.5.每個(gè)崗位分成幾個(gè)級(jí)別，分別對(duì)應(yīng)不同的崗級(jí)。每個(gè)人都可以通過(guò)申請(qǐng)考核兼任多個(gè)崗位，最終個(gè)人的崗級(jí)由此人通過(guò)考核的多個(gè)崗位的崗級(jí)計(jì)算得出。 1.2.2.文件掌握 文件的掌握對(duì)生產(chǎn)至關(guān)重要，誤用不正確版本的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)將導(dǎo)致嚴(yán)峻后果。雖然ISO9000系統(tǒng)有文件掌握程序文件，但未真正落到實(shí)處。因

29、此在文件掌握環(huán)節(jié)要進(jìn)行以下工作： 1.2.2.1.生產(chǎn)部要建立專人進(jìn)行文檔管理，為保證文檔管理員的利益，文檔管理崗位增加適當(dāng)?shù)墓潭ür(shí)，加入每月的工時(shí)總和。 1.2.2.2.生產(chǎn)相關(guān)的文件掌握主要包括兩部分：外來(lái)文件：這里的外來(lái)文件指硬件產(chǎn)品研發(fā)部下發(fā)的各類作業(yè)指導(dǎo)書(shū)。本部門(mén)文件：生產(chǎn)部制定的各種生產(chǎn)制度、操作手冊(cè)、工藝等三級(jí)文件。 1.2.2.3.外來(lái)文件的掌握由硬件產(chǎn)品研發(fā)部負(fù)責(zé)，硬件產(chǎn)品研發(fā)部需要建立文件發(fā)放、回收記錄，直接向生產(chǎn)部發(fā)放新版本、修訂已發(fā)放版本(換頁(yè))、回收舊版本。質(zhì)量管理部每月檢查硬件產(chǎn)品研發(fā)部的發(fā)放、回收記錄，并與生產(chǎn)部的實(shí)際文件、記錄進(jìn)行核對(duì)。 1.2.2.4.生產(chǎn)部

30、建立外來(lái)文件登記記錄，具體記錄接收、修訂、回收文件情 況，質(zhì)量管理部進(jìn)行檢查時(shí)，生產(chǎn)部的外來(lái)文件記錄必需與硬件產(chǎn)品研發(fā)部的記錄全都。生產(chǎn)部對(duì)下發(fā)文件有份數(shù)要求時(shí)，應(yīng)提前向硬件產(chǎn)品研發(fā)部提交文件要求清單，無(wú)要求清單時(shí)硬件產(chǎn)品研發(fā)部按默認(rèn)份數(shù)下發(fā)。 1.2.2.5.生產(chǎn)部的文檔管理員建立本部分的發(fā)放、回收記錄，記錄外來(lái)文件 及本部門(mén)文件的發(fā)放回收狀況。記錄的主要內(nèi)容包括新版本發(fā)放、發(fā)放版本的修訂(換頁(yè))、舊版本的回收。 1.2.2.6.質(zhì)量管理部每月檢查生產(chǎn)部外來(lái)、部門(mén)文件的管理狀況，檢查方式采納記錄與實(shí)物比對(duì)的方法，發(fā)覺(jué)不符合問(wèn)題扣除生產(chǎn)部文檔管理員的工時(shí)。 1.2.3.生產(chǎn)過(guò)程掌握 生產(chǎn)過(guò)程的

31、掌握是生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的掌握需實(shí)行以下措施： 1.2.3.1.制定產(chǎn)品工序 為每個(gè)型號(hào)的產(chǎn)品分拆工序，工序的分拆原則是一個(gè)工序由一個(gè)人完成。一個(gè)人可以完成多個(gè)工序，但盡量使相鄰的工序由不同的人員完成。 1.2.3.2.為工序安排工時(shí) 為了保證公正并得出有效的工序工時(shí)，工序的工時(shí)將采納現(xiàn)場(chǎng)采集的方式。由生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人推舉每個(gè)工序最嫻熟的人員進(jìn)行操作，考核小組現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督?？己诵〗M認(rèn)可后，將這個(gè)時(shí)間定為該工序的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)。 1.2.3.3.工序檢查 每道工序完成狀況由下一工序的人員進(jìn)行檢查，檢查不合格的產(chǎn)品退回上一工序重新加工。 1.2.3.4.工時(shí)統(tǒng)計(jì) 最終一道工序完成后，由生產(chǎn)部負(fù)責(zé)

32、人進(jìn)行工時(shí)統(tǒng)計(jì)。工時(shí)總和即批次產(chǎn)品數(shù)量與每臺(tái)產(chǎn)品工時(shí)相乘，生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人再根據(jù)派工單將工時(shí)分解到每個(gè)人，全部加工不合格的產(chǎn)品均不在工時(shí)統(tǒng)計(jì)之列。假如工序檢查不嚴(yán)格，會(huì)導(dǎo)致返工的工序增加，增加的工時(shí)又不進(jìn)行計(jì)算，造成單位時(shí)間內(nèi)工時(shí)削減，從而牽連到工序中的每一個(gè)人，這種機(jī)制可以有效的保證每道工序嚴(yán)格檢查上一道工序，削減返工環(huán)節(jié)。 1.2.3.5.生產(chǎn)進(jìn)度 為了精確反映每月的總工時(shí)不均衡是生產(chǎn)方案支配問(wèn)題還是生產(chǎn)進(jìn)度的問(wèn)題。生產(chǎn)部的負(fù)責(zé)人必需制定生產(chǎn)進(jìn)度。 生產(chǎn)進(jìn)度用干特圖描述，任務(wù)名稱即各個(gè)工序名稱，圖中要標(biāo)明任務(wù)進(jìn)度、資源(執(zhí)行人)、任務(wù)間的關(guān)系，由于缺件造成的進(jìn)度延誤也要標(biāo)注。生產(chǎn)進(jìn)度要每周更新

33、，分別提交給生產(chǎn)部分管領(lǐng)導(dǎo)及質(zhì)量管理部，作為本月考核的依據(jù)。 1.2.3.6.質(zhì)量管理部監(jiān)督 質(zhì)量管理部對(duì)生產(chǎn)部生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)督主要從兩個(gè)方面進(jìn)行：過(guò)程監(jiān)督：質(zhì)量管理部在每批產(chǎn)品生產(chǎn)結(jié)束后，檢查生產(chǎn)過(guò)程記錄。發(fā)覺(jué)缺失或不正確的記錄扣除相應(yīng)工序操作人員的工時(shí)。入庫(kù)產(chǎn)品檢驗(yàn)：產(chǎn)成品入庫(kù)檢驗(yàn)時(shí)發(fā)覺(jué)不合格品，扣除部分不合格品的工時(shí)，再由生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人將扣除的工時(shí)分解到相應(yīng)不合格工序(元器件或外協(xié)導(dǎo)致的不合格問(wèn)題除外)。 1.2.4.質(zhì)量記錄 質(zhì)量記錄分為兩個(gè)方面，一方面是原材料和半成品的檢驗(yàn)質(zhì)量記錄，來(lái)源于檢驗(yàn)記錄。另一方面是產(chǎn)品的質(zhì)量記錄，來(lái)源于各道生產(chǎn)工序、入庫(kù)檢驗(yàn)、產(chǎn)品修理、客戶反饋。要實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)

34、量的跟蹤與分析，必需建立完整的質(zhì)量記錄。 1.2.4.1.檢驗(yàn)質(zhì)量記錄： 保留完整的機(jī)械件、電器件、標(biāo)準(zhǔn)件及其他零件的檢驗(yàn)記錄，作為檢驗(yàn)質(zhì)量記錄的輸入。 質(zhì)量管理部依據(jù)方案與資產(chǎn)管理部的清單按入庫(kù)批次檢查檢驗(yàn)記錄，如檢驗(yàn)記錄缺失則扣除檢驗(yàn)人員的工時(shí)。 每批次原材料檢驗(yàn)完成后，由檢驗(yàn)人員將檢驗(yàn)記錄發(fā)覺(jué)的問(wèn)題登記到質(zhì)量記錄中。 質(zhì)量管理部每月檢查質(zhì)量記錄，如質(zhì)量記錄與檢驗(yàn)記錄的內(nèi)容不符，則扣除檢驗(yàn)人員的工時(shí)。 1.2.4.2.產(chǎn)品質(zhì)量記錄 產(chǎn)品編號(hào) 從生產(chǎn)的開(kāi)頭階段為每臺(tái)產(chǎn)品編號(hào)，后續(xù)全部的質(zhì)量記錄都圍繞產(chǎn)品編號(hào)進(jìn)行。 工序質(zhì)量問(wèn)題登記 各工序進(jìn)行時(shí)，執(zhí)行人員記錄檢查前道工序發(fā)覺(jué)的質(zhì)量問(wèn)題及本工序

35、發(fā)覺(jué)的質(zhì)量問(wèn)題。每批次的產(chǎn)品完成后，各工序執(zhí)行人員將工作時(shí)發(fā)覺(jué)的質(zhì)量問(wèn)題按產(chǎn)品編號(hào)登記到產(chǎn)品質(zhì)量記錄中。 入庫(kù)檢驗(yàn)質(zhì)量問(wèn)題登記 質(zhì)量管理部入庫(kù)檢驗(yàn)時(shí)，將入庫(kù)檢驗(yàn)發(fā)覺(jué)的質(zhì)量問(wèn)題記錄到檢驗(yàn)報(bào)告中。整批產(chǎn)品檢驗(yàn)完成后，將質(zhì)量問(wèn)題按產(chǎn)品編號(hào)記錄到產(chǎn)品質(zhì)量記錄中。 產(chǎn)品修理質(zhì)量問(wèn)題登記 產(chǎn)品銷售后出現(xiàn)故障退換或返修時(shí)，由質(zhì)量管理部按產(chǎn)品編號(hào)將質(zhì)量問(wèn)題直接登記到產(chǎn)品質(zhì)量記錄中。 客戶反饋問(wèn)題登記 客戶投訴的質(zhì)量問(wèn)題，由銷售部門(mén)登記后提交質(zhì)量管理部，由質(zhì)量管理部按產(chǎn)品編號(hào)登記到產(chǎn)品質(zhì)量記錄中。 1.2.4.3.記錄保存 質(zhì)量記錄全部使用電子版本，由質(zhì)量管理部統(tǒng)一維護(hù)，保存于公司配置服務(wù)器。其他記錄由生產(chǎn)部文

36、檔管理員按記錄掌握程序的要求保存，全部生產(chǎn)人員在批次工作完成后將記錄提交給文檔管理員。 1.2.5.檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)手段 針對(duì)產(chǎn)品銷售后的質(zhì)量問(wèn)題反饋，增加必要的檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)手段。如在產(chǎn)品老化后增加振動(dòng)試驗(yàn);針對(duì)閱卷機(jī)驅(qū)動(dòng)連不上的問(wèn)題，驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā)后，進(jìn)行不同版本和環(huán)境的驅(qū)動(dòng)掛接檢驗(yàn)等。針對(duì)光電頭老化，增加發(fā)光管的某些試驗(yàn)項(xiàng)目等。檢驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)踐由硬件產(chǎn)品研發(fā)部、質(zhì)量管理部、生產(chǎn)部共同完成，硬件產(chǎn)品研發(fā)部將檢驗(yàn)項(xiàng)目加入檢驗(yàn)規(guī)程，下發(fā)至生產(chǎn)部及質(zhì)量管理部，作為下一步的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。 1.2.6.質(zhì)量分析 每月由質(zhì)量管理部將質(zhì)量記錄內(nèi)容分析整理，形成質(zhì)量報(bào)告，并將質(zhì)量報(bào)告提交相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人。每

37、季度或遇批次質(zhì)量問(wèn)題由質(zhì)量管理部組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，分析緣由并溝通解決質(zhì)量問(wèn)題。 1.2.7.考核機(jī)制 生產(chǎn)部的考核以工時(shí)為基礎(chǔ)，績(jī)效工資將以每人每月總工時(shí)按比例發(fā)放。工時(shí)與績(jī)效的關(guān)系及各種需要扣除工時(shí)的罰則在生產(chǎn)部考核管理方法中規(guī)定，工時(shí)的采集及其他相關(guān)規(guī)定在生產(chǎn)部的三級(jí)文件中規(guī)定。 1.2.7.1.工時(shí)來(lái)源： 生產(chǎn)部的工時(shí)有以下幾個(gè)來(lái)源： 1.2.7.2.扣除工時(shí) 工時(shí)是考核的最終指標(biāo)，因此對(duì)全部違反制度的行為都將以扣除工時(shí)的方式進(jìn)行。主要分以下幾個(gè)方面： 文件或記錄未按制度執(zhí)行，扣除文檔管理員的工時(shí);工序、檢驗(yàn)記錄缺失或不完整將扣除執(zhí)行人的工時(shí);質(zhì)量記錄與檢驗(yàn)或過(guò)程記錄不符扣除相應(yīng)人員工

38、時(shí);整機(jī)入庫(kù)檢驗(yàn)不合格，扣除不合格產(chǎn)品的工時(shí)。 以上幾個(gè)方面的考核由質(zhì)量管理部完成，生產(chǎn)部應(yīng)在質(zhì)量管理部的考核基礎(chǔ)上完成內(nèi)部的考核，主要有以下幾個(gè)方面： 工序之間檢驗(yàn)不合格導(dǎo)致整體工時(shí)削減時(shí)調(diào)整問(wèn)題責(zé)任人和非責(zé)任人的工時(shí); 整機(jī)檢驗(yàn)不合格被扣除的工時(shí)分解到問(wèn)題責(zé)任人。 1.3.生產(chǎn)質(zhì)量策劃 1.3.1.工作任務(wù) 1.3.1.1.建立崗位崗級(jí)制度 根據(jù)改進(jìn)建議的方式建立生產(chǎn)人員的崗位和崗級(jí)評(píng)定制度，并依據(jù)現(xiàn)有的崗位設(shè)置崗位工作人員任職標(biāo)準(zhǔn)。 1.3.1.2.建立人員技能矩陣 根據(jù)制定的評(píng)定制度，組織考核小組對(duì)生產(chǎn)人員進(jìn)行崗位、崗級(jí)評(píng)定。形成人員技能矩陣。該矩陣反映了生產(chǎn)人員把握的技能及水平，用于

39、生產(chǎn)管理人員依據(jù)人員技能安排生產(chǎn)任務(wù)。 1.3.1.3.建立文件掌握體系 生產(chǎn)部按建議的要求建立文件掌握體系，并設(shè)置專人管理文件和記錄，接受質(zhì)量管理部的監(jiān)督。 1.3.1.4.建立工序制度 將各種產(chǎn)品的工序進(jìn)行分拆，并制定各個(gè)工序的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。 1.3.1.5.監(jiān)督生產(chǎn)過(guò)程 質(zhì)量管理部根據(jù)生產(chǎn)部制定的工序檢查相關(guān)記錄，完成對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)督。 1.3.1.6.建立質(zhì)量記錄體系 由質(zhì)量管理部負(fù)責(zé)建立完善的質(zhì)量記錄，搜集產(chǎn)品從第一道工序開(kāi)頭直至銷售后修理全部的與質(zhì)量有關(guān)的信息，形成產(chǎn)品檔案。 1.3.1.7.建立考核制度 質(zhì)量管理部針對(duì)生產(chǎn)部建立的檢驗(yàn)及生產(chǎn)過(guò)程，制定相應(yīng)的考核制度。保證生產(chǎn)部的過(guò)程得

40、到有效執(zhí)行。 1.3.2.依據(jù)狀況來(lái)支配進(jìn)度 學(xué)校工作改進(jìn)方案書(shū) 新的學(xué)期即將開(kāi)頭，學(xué)校如何制定工作方案？下面是我收集整理的學(xué)校工作改進(jìn)方案，歡迎閱讀。 學(xué)校工作改進(jìn)方案篇一 一、指導(dǎo)思想：我校教學(xué)工作將以.重要思想為指導(dǎo)，立足我校訓(xùn)練進(jìn)展的實(shí)際，以素養(yǎng)訓(xùn)練和訓(xùn)練現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)討論，樹(shù)立以同學(xué)進(jìn)展為本的訓(xùn)練思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。 二、工作要點(diǎn)： (一)抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程方案 1、根據(jù)課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略 (1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧進(jìn)展的教

41、學(xué)，使同學(xué)在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加學(xué)問(wèn)、進(jìn)展力量的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使同學(xué)打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 (2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合進(jìn)展，均衡進(jìn)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)同學(xué)藝術(shù)力量和人文素養(yǎng)的整合進(jìn)展，包含了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等領(lǐng)域綜合進(jìn)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡快等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和.適應(yīng)等方面的要求。 (3)充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技進(jìn)展的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)從教課本、學(xué)課本向用課本教、用課本學(xué)的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的學(xué)問(wèn)界限，加強(qiáng)學(xué)科

42、之間的學(xué)問(wèn)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注意校本課程的開(kāi)發(fā)。 (4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培育同學(xué)的力量，重視培育同學(xué)搜集處理信息的力量、獵取新學(xué)問(wèn)的力量、分析和解決問(wèn)題的力量以及溝通和合作的力量。 (5)形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展現(xiàn)，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的進(jìn)展性。 2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒(méi)有參加課改年段的老師做好新舊教材的過(guò)渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。 (二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開(kāi)無(wú)軌電車，提前進(jìn)

43、課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，按時(shí)清校。 開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教育處進(jìn)行五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課狀況實(shí)行深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)了解我校老師的教學(xué)狀況。 2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分熟悉訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各班級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合

44、上年度考試狀況，教育處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(班級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。 本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，可以實(shí)行多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科老師也要對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要協(xié)作課改年段做好同學(xué)的操行評(píng)語(yǔ)。 3、留意特長(zhǎng)同學(xué)的培育，組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽。 本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)同學(xué)的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)

45、賽，連續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)、英語(yǔ)奧賽班，語(yǔ)文口語(yǔ)交際、作文班，并對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，以檢查學(xué)習(xí)效果。語(yǔ)文老師要鼓舞并輔導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)作投稿，提高同學(xué)寫(xiě)作水平;數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師做好奧賽輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，尤其是我校參與的嘗試教學(xué)基地組織的數(shù)學(xué)大王邀請(qǐng)賽及每年一次的國(guó)家級(jí)英語(yǔ)奧賽等。通過(guò)對(duì)各種特長(zhǎng)同學(xué)的培育，爭(zhēng)取在諸方面獲得豐碩成果。 4、組織開(kāi)展古詩(shī)詞升級(jí)賽，英語(yǔ)口語(yǔ)交際、識(shí)記單詞升級(jí)賽。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。 抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，仔細(xì)組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市級(jí)以上競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、

46、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)。一要探究音樂(lè)、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn);二要加強(qiáng)進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)技能要一專多能;三要努力培育同學(xué)的多樣藝術(shù)素養(yǎng)。要仔細(xì)組織好愛(ài)好小組，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參與好市中學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽，并且在競(jìng)賽中獲得最佳成果。 開(kāi)好衛(wèi)生健康訓(xùn)練課，開(kāi)展衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，老師要重視對(duì)同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的思想訓(xùn)練，要求同學(xué)個(gè)人做到五勤一干凈即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要干凈，合理支配學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重同學(xué)課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作，定

47、期對(duì)同學(xué)健康狀況進(jìn)行測(cè)量及健康學(xué)問(wèn)抽查，建立健全同學(xué)健康檔案，為確保同學(xué)身心健康進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 學(xué)校工作改進(jìn)方案篇二 在上學(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的最終成果是在這個(gè)學(xué)期有了分曉?？傮w來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)成果取得了不錯(cuò)的效果，我們的同學(xué)也都在不斷的成長(zhǎng)中，雖然有個(gè)別同學(xué)的心思沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，但是大部分的同學(xué)還是仔細(xì)好學(xué)的，這些都是我們始終以來(lái)要做好的的。在這個(gè)學(xué)期，我們要連續(xù)上學(xué)期的教學(xué)方法，將更多的同學(xué)的成果提高。 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校將以黨的十七精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持.，以強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以提升訓(xùn)練質(zhì)量為中心，鞏固擴(kuò)大隊(duì)伍爭(zhēng)一流，質(zhì)量再攻堅(jiān)，管理創(chuàng)特色，改革促進(jìn)展四項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面深化訓(xùn)

48、練教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面打造品牌學(xué)校，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和.進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo)： 1、高質(zhì)量推動(dòng)省、市課題按方案、有條不紊的討論，年內(nèi)爭(zhēng)取有相關(guān)論文在省、市、縣報(bào)刊或各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。 2、開(kāi)展各類有用技術(shù)培訓(xùn)XX人次，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力600人，培育致富骨干300人，初職訓(xùn)練240人。應(yīng)屆學(xué)校畢業(yè)生有用技術(shù)參培率達(dá)95%。成人學(xué)校招生300人。 3、錘煉一支一心為民，廉潔從教的領(lǐng)導(dǎo)班子。 4、連續(xù)將保先訓(xùn)練推向深化，開(kāi)展訓(xùn)練幫扶活動(dòng)。 5、連續(xù)扎實(shí)開(kāi)展控流工作，鞏固無(wú)流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成果。 6、全面嘗試班級(jí)部管理訓(xùn)練教學(xué)模式，樂(lè)觀探討班級(jí)部管理的管理理論。 下一頁(yè)更多精

49、彩學(xué)校工作改進(jìn)方案 7、確保各班級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，縣各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)名列前茅，力爭(zhēng)明年的中考質(zhì)量綜合評(píng)估躍居縣第九名。 8、區(qū)域推動(dòng)古詩(shī)文誦讀特色、爭(zhēng)創(chuàng)市無(wú)流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)和雙高兩基鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 9、樂(lè)觀實(shí)施新課程改革，全面落實(shí)新課標(biāo)。要促進(jìn)新課程理念從熟悉層面對(duì)操作行為層面轉(zhuǎn)化。 10、提高教科研水平，加強(qiáng)對(duì)課題討論的管理，努力將學(xué)習(xí)化組織的建設(shè)討論向縱深推動(dòng)，并確保階段突破性成果。 三、詳細(xì)措施： (一)強(qiáng)化后勤管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量 1、后勤服務(wù)是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的基本保障和前提基礎(chǔ)。后勤工作人員要進(jìn)一步增加仆人翁意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，想教學(xué)所想，急教學(xué)所急，以主動(dòng)服務(wù)、超前服務(wù)、優(yōu)質(zhì)

50、服務(wù)為主導(dǎo)思想，明確職責(zé)、堅(jiān)守崗位，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作。 2、嚴(yán)格按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，任何個(gè)人不得擅自向同學(xué)增設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)明紀(jì)律，連續(xù)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)、民主理財(cái)活動(dòng)，學(xué)校重大決策由教代會(huì)通過(guò)，充分利用黨、工、團(tuán)的廉政監(jiān)督作用。健全完善財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，如期照實(shí)完成各項(xiàng)報(bào)表。切實(shí)做好校產(chǎn)校具的管理工作，完善校產(chǎn)校具的管理制度，加強(qiáng)防范意識(shí)，的確做好平安工作。 3、優(yōu)化育人環(huán)境，搞好校內(nèi)綠化。 (二)充分發(fā)揮工會(huì)組織的作用，實(shí)行民主治校。 學(xué)校要成立教職工代表大會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制。讓工會(huì)組織參政議政，民主治校，要采納多種形式，定期開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，豐

51、富老師的文娛生活。 (三)建立健全檔案制度，規(guī)范檔案管理 建立健全老師業(yè)務(wù)、教學(xué)、校產(chǎn)校具、文書(shū)、會(huì)計(jì)等各類檔案制度，規(guī)范檔案收集與管理，每學(xué)期整理一次，每學(xué)年裝訂一次。充分發(fā)揮檔案的作用。 (四)扎實(shí)開(kāi)展德育工作，努力提高德育實(shí)效 1、要充分發(fā)揮校黨支部在學(xué)校德育工作中的作用，全面落實(shí)中學(xué)德育綱要。狠抓保先訓(xùn)練的其次階段工作，推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)上臺(tái)階。 2、建立健全德育工作制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校建立以校、黨支部、政教處、教務(wù)處、共青團(tuán)、班主任、政治老師組成的德育工作組織，利用校會(huì)、班會(huì)、政治課等時(shí)間，加強(qiáng)守則、規(guī)范訓(xùn)練，以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，狠抓落實(shí)，常抓不懈;以班級(jí)管理細(xì)則規(guī)范每個(gè)班級(jí);以班

52、主任為主，學(xué)科老師協(xié)作多元化、多角度加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好同學(xué)道德行為規(guī)范的養(yǎng)成;以評(píng)比文明班級(jí)、文明同學(xué)為契機(jī)，從而努力營(yíng)造人人為班級(jí)爭(zhēng)光人人爭(zhēng)當(dāng)文明同學(xué)的良好氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成。 3、制造條件，深化開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。堅(jiān)持升國(guó)旗制度，充分利用國(guó)旗下講話，及邀請(qǐng)鄉(xiāng)關(guān)懷下一代委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員為同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練和人生觀訓(xùn)練的專題報(bào)告，從小培育同學(xué)樹(shù)立學(xué)好科學(xué)，報(bào)孝祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和信念。在教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)滲透愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)熱忱。同時(shí)充分利用校內(nèi)電影，及愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練電視節(jié)目，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)愛(ài)校、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)訓(xùn)練，并依據(jù)我校的特點(diǎn)在重大節(jié)目、紀(jì)念日進(jìn)行以集體主義

53、、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主的集體活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，熬煉同學(xué)的說(shuō)、寫(xiě)力量。 4、加強(qiáng)校內(nèi)治安工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境，成立同學(xué)護(hù)校隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)學(xué)校治安工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的普法宣揚(yáng)力度，不斷增加全體師生的法律意識(shí)和法制觀念。定期邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作法制講座，以詳細(xì)的大事，生動(dòng)的圖片展等，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)法制訓(xùn)練，使同學(xué)知法、懂法、守法。堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)建平安學(xué)?；顒?dòng)，把校內(nèi)治安綜合治理同周邊綜合治理結(jié)合起來(lái)。制造良好育人環(huán)境。 學(xué)校工作改進(jìn)方案篇三 依據(jù)縣訓(xùn)練局文件精神，鄉(xiāng)訓(xùn)練輔導(dǎo)站工作要點(diǎn)，從我校實(shí)際動(dòng)身，制定本學(xué)期的工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以.重要思想和黨的.精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)

54、黨的訓(xùn)練方針，用.統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，為建設(shè)成為師德高尚、常規(guī)扎實(shí)、質(zhì)量上乘、人民滿足的現(xiàn)代化訓(xùn)練而努力奮斗。 二、基本狀況 貴迷學(xué)校教學(xué)點(diǎn)：全校共有同學(xué)*人，其中女*人，開(kāi)設(shè)有*班級(jí)。教職工*人，代課老師*人。 三、工作目標(biāo) 1.強(qiáng)化辦學(xué)理念，堅(jiān)持以德立校、依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校。培育同學(xué)具有良好的思想品質(zhì)，即：培育同學(xué)做好身邊的小事，做身邊的好人，做適應(yīng)時(shí)代要求用人的辦學(xué)宗旨。 2.努力提高教學(xué)水平。圍繞課堂教學(xué)，體現(xiàn)素養(yǎng)培育，完成德智雙全，美勞兼顧的培育目標(biāo)。 3.更新觀念，樹(shù)立新型的老師觀和同學(xué)觀。樂(lè)觀探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和制造力量。 4.質(zhì)量目標(biāo)：

55、(1)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文及格率1班級(jí)為65%，26班級(jí)為60%。 (2)優(yōu)秀率1年35%，26班級(jí)為30%。 (3)輟學(xué)率為零。 (4)同學(xué)思品合格率達(dá)100%。 四、詳細(xì)工作： (一)德育工作 1.老師要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，領(lǐng)先垂范。 2.老師仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)新老師職業(yè)道德，提高思想熟悉，強(qiáng)化道德觀念。 3.常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，培育同學(xué)具有良好的思想品質(zhì)。利用晨會(huì)或周會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和日常行為規(guī)范，漸漸培育同學(xué)具有良好的行為習(xí)慣。 4.訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的意志，注意校內(nèi)清潔衛(wèi)生，熬煉同學(xué)吃苦耐勞的精神，讓同學(xué)常常參與校內(nèi)清掃活動(dòng)。 5.以班主任為工作主線，抓好常規(guī)管理. (二)教學(xué)常規(guī)工作 1.做到按國(guó)家要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間，不挪課、占課和隨便調(diào)課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的過(guò)程管理，落實(shí)培優(yōu)輔差工作。做好各個(gè)教學(xué)科目的教學(xué)、討論、考試、考核，使同學(xué)綜合素養(yǎng)得到提高。 2.任課老師要合理支配學(xué)科教學(xué)方案，仔細(xì)備課。