《灰姑娘》教案設(shè)計(jì)

1、灰姑娘教案設(shè)計(jì)灰姑娘是一篇童話(huà)故事，選自格林童話(huà)選。課文記敘了一個(gè)可憐的灰姑娘在生母死后，受盡繼母和兩個(gè)妹妹的欺侮、贊揚(yáng)，過(guò)著困難的生活。但她始終牢記生母的囑托，為人始終虔誠(chéng)、和藹。后來(lái)，國(guó)王進(jìn)展盛大的舞會(huì)，想為王子物色將來(lái)的娘。被繼母關(guān)在家里的灰姑娘得到了仙女的幫助，有幸參與了舞會(huì)并被王子選中，最終成為了王子童話(huà)是學(xué)生比較寵愛(ài)的一種文學(xué)樣式。在引導(dǎo)小學(xué)中高 年級(jí)的學(xué)生賞析本文時(shí)，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的自主性，樂(lè)觀 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)情感，指導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中 理解文章內(nèi)容，通過(guò)閱讀抓住描寫(xiě)灰姑娘虔誠(chéng)、和藹和境況 困難等詞句，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，并從中明白做人的道 理。1、情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)

2、生從童話(huà)故事中懂得做人要虔誠(chéng)、和藹，好人終 有好報(bào)，培育學(xué)生良好的思想品德。2、力量目標(biāo)培育學(xué)生抓重點(diǎn)詞句理解短文內(nèi)容的力量。培育學(xué)生“從內(nèi)容體會(huì)思想”的力量。3、認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)抓短文中的重點(diǎn)詞句正確理解課文內(nèi)容。重點(diǎn)從短文的一些重點(diǎn)詞句中正確理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟故事 蘊(yùn)含的道理。難點(diǎn)理解灰姑娘的患病，并對(duì)灰姑娘的命運(yùn)產(chǎn)生憐憫心。 疑點(diǎn)從灰姑娘的經(jīng)受中，領(lǐng)悟道理：做人要虔誠(chéng)、和藹，好 人終有好報(bào)。解決方法在語(yǔ)言文字的訓(xùn)練中滲透思想品德教育，進(jìn)展思維。 1、承受學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生各抒已見(jiàn)，解決疑難問(wèn)題。2、通過(guò)表演的形式，讓學(xué)生領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的道理。同學(xué)們寵愛(ài)童話(huà)故事嗎？你們尋常都聽(tīng)過(guò)或看

3、過(guò)哪些童話(huà)故事呢？是啊，這些童話(huà)故事情節(jié)大都曲折離奇，生動(dòng)好玩，語(yǔ) 言形象、通俗。在寫(xiě)法上也常承受夸大、擬人、想象等藝術(shù) 手法。而且很多童話(huà)故事都布滿(mǎn)了熱忱與抱負(fù)，深受我們廣 大少年兒童的寵愛(ài)。同學(xué)們這么愛(ài)讀童話(huà)故事，今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇 1先要留意一下什么？看了題目你怎么想？2、接著我們要讀全文了。在讀全文的時(shí)候，又要留意 什么？這篇童話(huà)語(yǔ)言樸實(shí)，內(nèi)容感人，請(qǐng)大家依據(jù)自己的閱讀 習(xí)慣自由讀讀短文，看能不能讀懂短文的主要內(nèi)容，并弄懂 課文的寫(xiě)作挨次。讀了這個(gè)故事，你最寵愛(ài)故事里的哪一個(gè)人？不寵愛(ài)哪 個(gè)人物？為什么？想好后，在學(xué)習(xí)小組里發(fā)表一下自己的看 法。1、小組里溝通看法。2、請(qǐng)生在全班

4、溝通一下。重點(diǎn)分析“灰姑娘”這個(gè)人物。1剛剛，很多同學(xué)都談到很寵愛(ài)童話(huà)中的仆人公“灰 哪些詞句中體會(huì)到她是個(gè)虔誠(chéng)、和藹的姑娘？學(xué)生可能會(huì)談到：姑娘常到母親墳前哭，她為人始終虔誠(chéng)、和藹。有一次，父親要出遠(yuǎn)門(mén)，“爸，我要你平安回到 與她那貪戀財(cái)物珍寶的兩個(gè)妹妹相比，灰姑娘確實(shí)是一 位心地和藹的好姑娘。同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真，所以很深刻地體會(huì)到了這點(diǎn)。再想一想，我們?cè)搸е鯓拥那楦衼?lái)讀好這兩 句話(huà)呢？課件出示句子：姑娘常到母親墳前哭，她為人始終虔誠(chéng)、和藹?！鞍?，我要你平安回到家里來(lái)！”灰姑娘格外快活地看著父親平安地回來(lái)。2這么一位虔誠(chéng)和藹的姑娘，本該過(guò)著幸福平安的生活。 可她，由于生母去世了，父親又娶了后

5、妻，過(guò)的是怎樣的生 活呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀短文，在文中勾畫(huà)出描寫(xiě)灰姑娘艱 難境況的詞句。并且認(rèn)真讀一讀，看從這些詞句中你能體會(huì) 到什么？學(xué)生暢談溝通讀書(shū)體會(huì)、感受，教師相機(jī)進(jìn)展點(diǎn)撥、引 導(dǎo)。拿走了她的秀麗衣服，給她穿件舊的灰罩衣和木拖鞋。不給她好穿的強(qiáng)迫她進(jìn)入廚房；從早到晚干重活：天沒(méi)亮就起身， 拎水、生火把她當(dāng)女仆來(lái)使喚有意把豌豆和扁豆撒在灰里，要她一粒粒揀出來(lái) 搞惡作劇欺侮她、贊揚(yáng)她晚上干活累了，不再有床給她睡覺(jué)，只能躺在灶邊的灰堆里不給她休息的地方“你，灰姑娘，渾身骯臟，也要去參與舞會(huì)？你沒(méi)有 像樣的衣服和鞋子也想去跳舞？”沒(méi)有行動(dòng)的自由同學(xué)們體會(huì)得不錯(cuò)！是的，繼母和兩個(gè)妹妹的到來(lái) 對(duì)于

6、灰姑娘來(lái)說(shuō)，無(wú)異于災(zāi)難生活的開(kāi)頭！從吃、穿、住、 行她們從來(lái)就沒(méi)有把她當(dāng)作人來(lái)看！可憐的灰姑娘過(guò)著 牛馬不如的生活！體會(huì)到了灰姑娘過(guò)的是格外困難的生活。那現(xiàn)在你們能 說(shuō)說(shuō)為什么大家會(huì)叫她“灰姑娘”嗎？讓我們?cè)僖黄鹱x讀短文的 2、3、4 自然段，看怎樣才能讀出灰姑娘的孤苦和可憐？指導(dǎo)學(xué)生朗讀。3讀到這里，同學(xué)們心中肯定會(huì)有很多感慨!此時(shí)此刻, 你想對(duì)那和藹而可憐的灰姑娘說(shuō)些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言,可能會(huì)說(shuō)：你真是一位好心腸的女孩！惋惜你遇到的繼母和兩個(gè) 妹妹太可惡了，你的命實(shí)在太苦了！可憐的灰姑娘，我真的好想幫助你！幫助你跳出“火 我真的好想把你那可惡的繼母和兩個(gè)妹妹揍一頓！是的，不僅我們想幫助和

7、藹而可憐的灰姑娘，看！童話(huà)中的一位仙女也來(lái)幫助灰姑娘了。請(qǐng)同學(xué)們用比較快的速 度默讀 1018 自然段,看看在什么狀況下仙女是怎樣幫助灰姑娘的?灰姑娘又是怎樣按仙女的要求做的呢 ?從這里你又體會(huì)到灰姑娘是個(gè)什么樣的人呢？學(xué)生邊讀邊想，也可以與同桌或?qū)W習(xí)小組的同學(xué)相互討 論你是怎么理解這幾個(gè)問(wèn)題的。指名學(xué)生在全班溝通自己的看法。學(xué)生可能會(huì)談到：當(dāng)繼母帶著兩個(gè)妹妹去參與舞會(huì)后，被鎖在屋里的灰 姑娘正眼淚汪汪時(shí)，一位仙女從天而降。當(dāng)她得知灰姑娘也 想去參與舞會(huì)時(shí)，她用魔術(shù)把灰姑娘的臟衣服和破鞋子變成 金銀編織的衣服和水晶制成的鞋子，還把屋里的南瓜變成馬 車(chē)，把老鼠變成馬兒，并叮囑她必需在晚上十二點(diǎn)以

8、前趕回 家，否則一切都會(huì)變成原樣。灰姑娘在參與舞會(huì)時(shí)，每晚都按仙女的要求按時(shí)回到 了家里，而且是想方設(shè)法地甩開(kāi)王子的追送。從這里我們又 可以體會(huì)到灰姑娘是個(gè)格外守時(shí)的人。4、總結(jié)“灰姑娘”這個(gè)人物。從剛剛的讀書(shū)中，我們知道了童話(huà)中的灰姑娘是個(gè)虔誠(chéng)、 和藹、身世可憐而又格外守時(shí)的人，所以我們很多同學(xué)都格外寵愛(ài)她。分析其他人物。1、說(shuō)起童話(huà)中的繼母和兩個(gè)妹妹，剛剛很多同學(xué)都談到她們很自私、貪欲、不敬重人大家都格外厭煩她們。 從童話(huà)的結(jié)局來(lái)看，她們的下場(chǎng)都是不好的。2、關(guān)于王子這個(gè)人物，課文中表達(dá)的不多，但他對(duì)灰 姑娘的執(zhí)著的追求卻讓我們格外感動(dòng)。3、而童話(huà)中灰姑娘的父親，很多同學(xué)都不寵愛(ài)，緣由是親生女兒受到欺侮、贊揚(yáng)，他卻不聞不理，認(rèn)為他不是一 位稱(chēng)職的父親。說(shuō)得有道理。1 學(xué)生自由發(fā)言。2、教師小結(jié)：雖然灰姑娘是個(gè)身世很可憐的人：生母早逝，繼母和兩個(gè)妹妹欺侮她、贊揚(yáng)她，但正因她的虔誠(chéng)和 和藹，她得到了仙女的幫助，最終被王子選中，成為王子幸 福的娘。有同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：世界上真的有仙女嗎？那我們還得先 弄明白：這是一篇童話(huà)。童話(huà)總是布滿(mǎn)了夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就 沒(méi)有童話(huà)。但是，從這虛構(gòu)的童話(huà)故事中，我們卻可以明白一個(gè)深 刻的道理：為人肯定要虔誠(chéng)、和藹，好人終有好報(bào)。壞人是 沒(méi)有好下場(chǎng)的。1這么美的童話(huà)故事，你們知道作者是誰(shuí)嗎？那就是十九世紀(jì)德國(guó)有名的童話(huà)作家