小學(xué)的語文教師個人述職報告doc

1、精品文檔學(xué)校的語文老師個人述職報告學(xué)校語文老師作為基礎(chǔ)學(xué)科訓(xùn)練實踐的踐行者 , 是訓(xùn)練進(jìn)展的中堅力氣 , 他們的專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r對整個基礎(chǔ)訓(xùn)練具有極為重要的影響；學(xué)校語文老師述職報告一：時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一年又過,作為一名尚在耕耘的教師,我收成著,我付出著；今年,我擔(dān)任著四 1 班的語文教學(xué)兼班主任工作,仔細(xì)做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)；在師德上嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的精神和有關(guān)訓(xùn)練的重要思想；與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,喜愛 同學(xué),敬重同學(xué)；我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己 的思想覺悟,每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源仔細(xì)進(jìn) 行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記；我仍深知要訓(xùn)

2、練好同學(xué),教 師必需先以身作就,時時做到教書育人,言傳身教,以自己 的人格、行為去感染同學(xué)；在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的 思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高；我積極參與校本教研活動,按時參與學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)；我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課,做好課后輔 導(dǎo)工作,爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的特長,領(lǐng)悟優(yōu)秀老師 的教學(xué)藝術(shù)；平常上課嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 1 / 6精品文檔民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺 悟,順當(dāng)完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)；教學(xué)中敬重孩子的不同愛好 愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形

3、式,使他們形成自己 不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律；有意識地以同學(xué)為主體,老師為 主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí) 積極性；積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,參與學(xué)校各項書法、做課等競賽,在“ 預(yù)習(xí)”“ 班級文化” 的校級課題中積極參與,并獨立申報勝利關(guān)于“ 學(xué)困生” 的一二五課題； 在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,能做到分層教學(xué), 因材施教,準(zhǔn)時反思,在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實踐,得出真知 . 創(chuàng)建特色班級文化；讓教室每一面墻壁“ 活” 起來,成為同學(xué)受訓(xùn)練的園地；級同學(xué)們的優(yōu)秀成果“ 碩果累累” 欄目,展現(xiàn)了我們班 . “ 星星鎖鏈” ,分別展現(xiàn)出每個月的班級小明星；盡量給每個同學(xué)展現(xiàn)的

4、機(jī)會 . 挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹立自信 . 教室左側(cè)的“ 英雄贊歌” 欄目 .是結(jié)合本學(xué)期初的國際懂得訓(xùn)練園地設(shè)置的. 要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展現(xiàn) . 從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫自己的成才方案,如何從現(xiàn)在做起,從小立志 . 并學(xué)會發(fā)覺身邊的小英雄,質(zhì),揚(yáng)長避短,博采眾長發(fā)覺自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品 . 關(guān)注同學(xué)身心健康；在五周期培訓(xùn)中,除了選學(xué)語文課程學(xué)問外,選修了老師和同學(xué)心理調(diào) 節(jié)課程 . 關(guān)注同學(xué)身心健康,積極引領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 2 / 6精品文檔和運(yùn)動會等活動；開展自強(qiáng)心理訓(xùn)練班會,撰寫心

5、理訓(xùn)練案 例等；做孩子們的良師益友；利用每個節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等訓(xùn)練；利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作訓(xùn)練同學(xué) . 這一年中,我仍取得一些成果 . 我知道,任何事情都是在不斷的反思- 改進(jìn) - 再反思 - 再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的；信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)；學(xué)校語文老師述職報告二：我是學(xué)習(xí)啦學(xué)校的一位語文老師,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是學(xué)校語文一級老師； 從教十一年, 二零零二年獲得現(xiàn)任職稱；在現(xiàn)任期間里,本人在學(xué)校的工作支配下,擔(dān)任了語文教學(xué)工

6、作；幾年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下,盡職盡 責(zé)做好各項工作；現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下 : 在擔(dān)任 4 至 6 年級班主任工作中,做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育,深化明白每個同學(xué) 的思想動態(tài)；嚴(yán)格治理,積極與家長協(xié)作,討論訓(xùn)練同學(xué)的有效方法； 準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理；在擔(dān)任班主任工作期間,針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的治理；培 養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣；努力制造一個團(tuán)2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 3 / 6精品文檔結(jié)向上,富有朝氣的班集體；幾年來,班級在各方面的表現(xiàn) 都比較好,并在作文競賽中榮獲第一名；在教學(xué)工作上,依據(jù)學(xué)

7、校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了 解同學(xué)的實際情形通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作方案,為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展；在教學(xué)的 過程中,同學(xué)是主體,讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)；因此,在教學(xué)之前, 貫徹九年義務(wù)訓(xùn)練語文教學(xué)大綱的精神,仔細(xì)細(xì)致地討論教材,討論同學(xué)把握學(xué)問的方法；通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究, 嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培育學(xué)校生制造才能的教學(xué)試驗專題；積極進(jìn)行教學(xué) 改革；積極參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參 觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)體會,提 高自身的教學(xué)水平；通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專

8、業(yè)的書 報雜志明白現(xiàn)代訓(xùn)練的動向,開拓教學(xué)視野和思維；藝術(shù)需 要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)；在教學(xué)中敬重孩子的不同 愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律；藝術(shù)的魅力就在于審美個性的特殊性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)覺特殊的美的人就越有審美才能,越有制造 力；所以,在學(xué)校語文訓(xùn)練中,有意識地以同學(xué)為主體,教 師為主導(dǎo),通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 4 / 6精品文檔的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性；讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮； 讓同學(xué)在視、 聽、觸覺中培育了制造性思維

9、方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用；三、其次課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作；抓好 其次課堂,實施素養(yǎng) 教學(xué)；依據(jù)本校同學(xué)的基礎(chǔ),挖掘有語文愛好、特長的 同學(xué),組織他們在其次課堂進(jìn)行培育,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班；按實際情形采納不同的方案、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)；同學(xué)經(jīng)過有計 劃、有步驟的培訓(xùn)后,語文水平有了很大的提高；在學(xué)校的 支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,各方來賓對同學(xué)的 表現(xiàn)有著較高的評判；并在精神上支持我們的做法；并在一 定程度上提高了我校的文化氛圍；四、其它工作；除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大 部分的宣揚(yáng)工作,為了能做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作；如,我在師范學(xué) 校時練就的“ 書法” 以及“ 出墻報” 基本功,使我成為了學(xué) 校里各類墻報、板報的骨干分子；我善于各種字體的書寫,以一個之力也能做到了多人的成效；在這幾年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我 校的語文水平,取得肯定的成果；但在教學(xué)工作