中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的祖國(guó)》含反思

1、Word - 3 -中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案美麗的祖國(guó)含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.理解詩(shī)歌中祖國(guó)的含義，知道祖國(guó)很大、很美，產(chǎn)生驕傲感。2.感觸詩(shī)歌的意境美，學(xué)習(xí)用輕柔、柔美的聲音朗誦詩(shī)歌，試試仿編詩(shī)歌。3.理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)聆聽(tīng)，有良好的聆聽(tīng)習(xí)慣。4.情愿分角色表演容易的故事情節(jié)?；顒?dòng)預(yù)備1.動(dòng)物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥(niǎo)、小猴子等。2.漂亮的祖國(guó)語(yǔ)言CD(盒帶)、老師教學(xué)資源。3.幼兒學(xué)習(xí)資源第3233頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程1.借助圖片，協(xié)助幼兒初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容。(1)分離展示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱及其生活的地方。(2)分離展示河流、山坡、泥窩

2、、花朵圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么地方，分離是誰(shuí)的家。2.結(jié)合老師教學(xué)資源完整感知詩(shī)歌內(nèi)容，試試用輕柔、柔美的聲音朗誦詩(shī)歌。(1)老師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒觀賞。(2)老師試試接龍朗誦詩(shī)歌，如老師朗誦前半句，幼兒接后半句。(3)完整朗誦詩(shī)歌，用輕柔、柔美的聲音表現(xiàn)詩(shī)歌的美感。3.理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，引領(lǐng)幼兒試試仿編詩(shī)歌。(1)試試仿編詩(shī)歌。為什么小白鵝說(shuō)，祖國(guó)有清清的河流?(由于河流是小白鵝生活的家。)用同樣的辦法仿編出其他詩(shī)句。(2)試試創(chuàng)編詩(shī)歌。展示小鳥(niǎo)、小猴等的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們生活在哪里，它們會(huì)告知我們祖國(guó)有什么?(3)師幼結(jié)合圖片，共同朗誦所仿編、創(chuàng)編的詩(shī)歌?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第3233頁(yè)，按照畫(huà)面提醒，引領(lǐng)幼兒繼續(xù)仿編漂亮的祖國(guó)。2.可在閱讀區(qū)里投放更多圖片，供幼兒舉行仿編詩(shī)歌嬉戲。教學(xué)反思：通過(guò)多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)辦法。在活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)幼兒們的態(tài)度樂(lè)觀，表現(xiàn)出極大的愛(ài)好，制造力也得到發(fā)揮。 祖國(guó)：按照現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解釋，祖國(guó)就是自己的國(guó)家。容易來(lái)說(shuō)，祖國(guó)是祖先開(kāi)拓的生存之地，人們崇拜、愛(ài)護(hù)和捍衛(wèi)這片生生不息世代相