小班健康我長大了教案

1、小班健康我長大了教案【篇一：我長大了教案】我 長 大 了 教學(xué)目標：態(tài)度與情感：引導(dǎo)同學(xué)感受生活的多姿多彩,體驗成長的樂趣；過程與方法：積極參加體驗活動,提高體驗才能、收集資料的才能；學(xué)問與才能：知道長大的含義,明白自己的特點,感悟長大是一個 豐富的過程；活動預(yù)備： 1、布置讓同學(xué)收集反映自己長大的照片、玩具或物品等； 2、布置同學(xué)明白自己現(xiàn)在的身高、體重,預(yù)備一張自制的心語卡； 3、布置同學(xué)收集從小到大的最高興的事和最驕傲的事； 4、有關(guān)課件；教學(xué)過程：一、 活動導(dǎo)入： 1、猜猜他是誰 師：今日老師給小伴侶帶來了一個特別可愛的小娃娃,猜猜他是誰？（出示班中同學(xué)的寶寶照）同學(xué)猜之后揭曉；（老師

2、連續(xù)播放幻燈片,出示反映孩子成長歷程的幾張照片；）師：是呀！隨著時間的消逝,我們都在漸漸的長大,當年的小不點如今 都是三年級的學(xué)校生了；看看照片,再看看本人,信任我們最大的 感受就是 “ 我長大了 ” ；（揭題）學(xué)習文檔 僅供參考今日,就讓我們一起穿越時空來回憶一下自己的成長歷程；二、活動體驗： 1、說一說成長樂趣師：是呀,在我們的相冊中,仍有許多這樣的照片；有我們蹣跚學(xué) 步時邁開的第一步,有我們背上小書包走進校內(nèi)的第一天,有我們 登臺演出豪不緊急的第一次；那么,誰為我們帶來了展現(xiàn)你成長歷 程的照片呢？分小組講故事,并在組內(nèi)展現(xiàn)自己小時侯的照片、玩具、衣服等；全班溝通,老師隨機對同學(xué)有意義的生

3、活賜予勉勵與頌揚；師：是啊,在我們的成長過程中布滿了無窮的歡樂與樂趣；我們漸 漸的成長,能做的事情和學(xué)會的本事越來越多了,那孩子們伸出你 的小手,長大的你們會做什么呢？同學(xué)溝通,隨機請同學(xué)展現(xiàn)自己的本事師：看來我們都有一雙靈活的小手,接下來我們要舉辦一個巧手比 賽； 2、巧手競賽（1） 女生梳頭競賽（2） 男生穿衣服競賽老師小結(jié)：我們看到大家都學(xué)會了事情,把握了本事；這是我們長 大的標志；在我們的成長過程中,離不開父母的辛勤培育,仍有很 多人對我們的關(guān)懷、幫忙和呵護；那你有什么心里話想對爸爸、媽媽和關(guān)懷過你的人說呢？請拿出你的心語卡,寫在上面；（背景音 樂） 生：寫心語卡,與同學(xué)溝通、回報；三

4、、活動總結(jié)學(xué)習文檔 僅供參考師：今日老師真的特別興奮,從你們的言語中我看到每個同學(xué)都長 大了！我們這一代的孩子實在太幸福了,在父母的關(guān)懷愛惜下,老 師的耐心教誨下強壯的成長著；他們就像我們身后隱形的翅膀帶著我們越飛越高；我們在成長中生活,在生活中成長,在生活和成長 中,學(xué)會愛、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會感恩,這才叫真正的長大；（板書）老師也希望同學(xué)們,在以后的學(xué)習中,能學(xué)會更多的本事,為自己 制造更美好的將來；下面全體起立；讓我們驕傲的告知全體老師“ 我長大了 ” ；【篇二：我長大了心理健康課教案 lf】我長大了【教學(xué)目標】 1、學(xué)問目標：（1）引導(dǎo)中同學(xué)明白青春期的生理特點,從而做好心理預(yù)備,順當 度過

5、人生進展的黃金時期,為將來的事業(yè)進展、學(xué)問儲備形成健康 心態(tài)打下堅實的基礎(chǔ)；（2）滿意中同學(xué)對 “ 性” 的奇怪,讓他們明白性,從而更好地明白自 己的身體；（3）使中同學(xué)樹立健康的性意識、性觀念、把握自身的性行為；（4）讓中同學(xué)明白早期性行為的后果,從而降低性罪錯的發(fā)生率；（5）幫忙中同學(xué)進行正常的異性交往,豐富自己的交友生活；（6）幫忙中同學(xué)樹立心理詢問意識,知道遇到心理問題時能實行多 種有效的方式自我調(diào)劑,削減苦惱； 2、才能目標：讓同學(xué)通過觀看、辯論等明白自我,培育他們把握尺度的才能；學(xué)習文檔 僅供參考 3、情感目標：讓同學(xué)把握與異性交往的情感和行為尺度,使其獲得積極、愉悅、健康的成長體

6、驗；【教學(xué)重點】：讓中同學(xué)熟悉青春期的問題,正確處理問題,培育他們把握好尺度 的才能；【教學(xué)難點】：讓中同學(xué)樹立對 “ 性” 的正確熟悉；【引入】一、回憶導(dǎo)入：同學(xué)們：你們對青春期少男少女的身體變化及其道理,已經(jīng)大致了 解了吧,但也有些似懂非懂的地方吧,也就是說對自己身體發(fā)生的 變化仍有些疑問,自己身體的變化跟同伴們是一樣嗎,是不是仍有 些不同,這是不是不正常呀,其實對自己的身體,你們是不應(yīng)當有 各種苦惱的；在身體發(fā)育方面,個人差異可能很大,與別人相比不 要只認為自己不正常,盡管發(fā)育早晚有所不同,但你們都會發(fā)育成 一個成人的；【同學(xué)活動】一：回憶自己及四周同學(xué)、伴侶、兄弟姐妹如干年來的變化,并

7、試圖了解產(chǎn)生該變化的緣由；（同學(xué)給出的調(diào)查結(jié)論可能有：身高增加了,體重增加了,喉結(jié)有了,長了小胡子,變聲了 在同學(xué)調(diào)查的基礎(chǔ)上引出青春期的概念,并探究青春期的生理特點；）活動二：歸納總結(jié)青春期的年齡階段：活動三：歸納總結(jié)青春期的生理特點：12 20 歲；學(xué)習文檔 僅供參考 1、身高體重快速增加；緣由：神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)劑內(nèi)分泌 ,分泌大量的生長激素,促使骨骼特別是下肢骨細胞分裂生長速度加快,同時骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官的重量增加,故身高體重快速增加； 2、心輸出量、肺活量、腦容量增大 3、性器官快速發(fā)育：女：月經(jīng)；男：遺精； 4、其次性征顯現(xiàn)；它的顯現(xiàn)是靠性器官分泌的性激素；【老師總結(jié)】：男：喉結(jié)突起,嗓

8、音變粗,發(fā)音低氣,固聲帶長而寬,顯現(xiàn)小胡須,陰毛、腋毛相繼顯現(xiàn)；女：嗓音高而尖,聲帶比男孩長,乳腺發(fā)育,骨盆寬大,臂部增寬 變圓；【承轉(zhuǎn)】：青春期是生理發(fā)育突飛猛進的階段,是性成熟期,是決 定一生的體質(zhì)、心理和智力發(fā)育的關(guān)鍵時期,對于身體上的變化,我們不要大驚小怪,在思想上要充分預(yù)備,迎接人生的這個重要階 段【延長指導(dǎo)】：小組自由提問：在青春期里同學(xué)們確定仍有不少的問題困惑著大家 吧？小組內(nèi)的同學(xué)相互自由提問,并推選一名小組長匯報總結(jié)你們 的問題；【課堂小結(jié)】誰說青春無憂,誰說青春盡樂,但只要我們不為想入非非而自責,珍愛友情,大膽交往,把握尺度,就肯定能解決好這些心理問題,使自己健康成長！同學(xué)

9、們,歡樂些吧,老師和家長都在期望著你們 的笑顏,千萬別辜負了這青春絢麗的年華,一起笑迎花季吧！【篇三：中班我長大了教案】學(xué)習文檔 僅供參考【活動名稱】我長大了 語言、社會 健康、科學(xué) 藝術(shù) 【活動目標】 1.感知自己身體及身邊事物的變化,體驗自己長大了； 2.在說說玩玩中體驗成長的歡樂；【活動重點】比較自己身體及身邊事物的變化,感受自己的成長變 化；【活動難點】體驗成長的歡樂；【活動預(yù)備】 1.幼兒兒時和現(xiàn)在照片,視頻； 2.幼兒小時候衣物,幼兒兒時和現(xiàn)在使用的物品；【活動過程】一、 猜猜他（她）是誰？ 1. 出示幼兒小時候照片； 2. 猜一猜這是誰的小時候？出示長大后的對比照；二、 發(fā)覺自己的變化 1. 穿一穿（1） 試穿自己小時候的衣服、褲子、鞋子等；（2） 溝通：感受怎么樣？是這些東西變小了嗎？學(xué)習文檔 僅供參考以前的衣服、褲子、鞋子穿在現(xiàn)在小伴侶身上合適嗎？為什么不合 適？（3） 師小結(jié)：這些東西沒有變,是我們長大了！ 2. 玩一玩（1） 老師出示 “ 百寶箱 ” ,幼兒找一找能夠證明你長大的物品；（2） 溝通：大膽告知大家你找到了什么？為什么它能證明你長大 了？（3） 師小結(jié)：看到這些物品,能夠發(fā)覺你的本事變大了,我們長 大了！ 3. 說一說（1） 出示視頻 2 段；（2） 電視里的小伴侶有什么變化？