雨小學(xué)作文(集錦15篇)

1、第 雨小學(xué)作文(集錦15篇)雨小學(xué)作文1 六月份的一天上午，天空還是那樣瓦藍，火盆似的太陽烤得大地發(fā)燙。小狗熱得直吐舌頭，花盆里的花都低著頭，草兒也熱得直不起腰來，人們都呆在家里，不敢出門。我還在家中寫作業(yè)。寫著寫著，天突然暗了下來。 我還沒有反響過來，就刮起了狂風(fēng)，只聽見外面窗戶發(fā)出了“啪啪！的響聲，我就趕緊使勁把窗戶關(guān)上。透過窗戶，我看見花草們一齊扭動腰身，跳起舞來；樹兒也左右搖擺，特別是小樹，它們還舞動細(xì)細(xì)的手；樹上的葉兒也不甘示弱，還為它們伴上音樂?！稗Z隆地一聲雷，又閃出了閃電，接著暴雨又下了下來，哦！打擊樂器、燈光，還有那么多的小孩都來了。 粗大的雨點落了下來，把玻璃窗打得“叭叭直響

2、。雨越下越大，這時，天地間像是掛上了巨大的珠簾。雨落在地上，濺起了一朵朵水花。雨水隨著時間的推移，漸漸地慢慢減少，最后停了下來，一切的喧鬧都停止了，安靜了下來。 太陽又發(fā)出刺眼的光輝，山上的樹更綠了，花兒更艷麗了，天更藍了，空氣更清新了，到處的雨水經(jīng)陽光的照射，更美了。雨后的這里看上去更加美麗，更加舒服。 雨小學(xué)作文2 在神秘的大自然中，有一種聲音是我的最愛，它時如婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲，時如波濤滾滾的大海，這就是雨聲。 我從小就喜歡雨，更喜歡聽雨的聲音。聽著那清脆的雨聲，心也會隨著飄向窗外，那雨聲，時而沙沙，時而嘩嘩，時而噼啪，像小提琴協(xié)奏曲，又仿佛是大自然造就的音樂。 雨是柔弱的，也是世界上最輕靈

3、的東西。它們墜落大地，飄落在屋頂上、樹上、馬路上、草地上、變成一首首美妙的音符，匯成了動聽的音樂。這時閉上眼睛，細(xì)聽絲雨的聲音，如同躺在大自然的懷抱，享受著母親細(xì)心的照顧。 開始，雨不大，聲音也十分柔和，像少女在輕撫琴鍵，像春蠶吞食桑葉，變化多樣。叮叮咚咚咚，像無數(shù)珍珠落到綠盤上，又好似敲在屋頂上古老的音樂，時柔時強，時近時遠(yuǎn)，重重輕輕，細(xì)細(xì)密密，似水柔情，仿佛又在訴說婉轉(zhuǎn)的心聲。 后來，雨越下越大，雨的聲音激昂起來，如萬馬奔騰；砸在樹上、落在房檐上，濺在地上，啪啪作響，動人心弦。偶爾來陣風(fēng)，樹枝搖晃著身軀，甩出了千萬水珠，飛落而下，與檐下水一起交響，我的心陶醉在雨聲中。 漸漸地，雨越下越小，

4、又恢復(fù)原來的樣子。當(dāng)時的激情一去不復(fù)返，雨聲依然輕輕地歌唱，填充著我的心靈。我想我，的人生也會像這雨一樣，充滿希望和夢想。 雨小學(xué)作文3 下雨了！那如牛毛，似銀針的雨，從空中落下。一會兒，雨大了起來，一個個淘氣的小娃娃從天而降：有的落在草叢里；有的落在雨傘上；有的從雨衣上滑下點點滴滴，滋潤著大地，撫摸著大地，親吻著大地。雨中的人們，都穿上了雨衣：藍的、紅的、綠的，黃的；都打上了雨傘：藍的、紅的、綠的，黃的；都上了汽車；藍的、紅的、綠的，黃的。小草小花們在說：“真解渴??！大樹爺爺在說：“下吧，下吧，讓雨水滋潤著泥土，讓花兒更芳香！ “滴答滴答。“嘩啦嘩啦。忽高忽低，忽清忽濁，忽急忽緩，忽揚忽抑，

5、變幻萬千的雨聲中，似乎能聽到她在訴說，在歌唱，時而輕柔小調(diào)，時而激昂高亢。一陣風(fēng)吹來，雨點兒們偏離了“軌道，在地上發(fā)出輕微的聲音，在哭，在笑。用心去細(xì)細(xì)聆聽，它們不暴躁了，反而像一首美麗的曲子。大自然的歌聲是這樣唱的：“啦啦啦！烏云掩蓋不了我的歡快，啦啦啦，唱完就是晴天，不管是否有人聽懂，我仍要歌唱，歌唱，歌唱我沉醉在雨聲中。 恨不能化作一滴雨，一朵云，即使只有瞬間，也是快樂的。我把手伸出窗外，任涼絲絲的雨珠在我手中跳舞，我望著它們，仿佛自己就是一滴雨珠，在空中飛舞，飛舞 雨小學(xué)作文4 六月的天像娃娃的臉，說變就變。天氣晴朗，陽光燦爛。轉(zhuǎn)眼之間，天空烏云密布，好似染上了墨汁的棉花。突然，閃電從

6、云縫中蹦了出來。像炸開的閃光彈?！稗Z隆隆，轟隆隆雷公公敲著他的大鼓走出來了。雷聲真是震耳欲聾。 開始下雨了，“沙沙沙，沙沙沙雨點落在屋檐上，像斷了線的珍珠。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩這下雨下的可大了。它落在屋頂上，流到屋檐上，像一道雨簾，雨點落在窗戶上，“啪啦啪啦“滴答滴答“叮咚叮咚奏出了一段悅耳的交響曲。雨水落在地上，匯成一條小河，雨滴落下來，濺起了水花。水花四處飛濺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如煙如霧。水滴滴在小河上，出現(xiàn)了許許多多。大大小小的水泡。這些水泡像一個個大大小小的小鈴鐺，又像小魚吹出的泡泡，雨水流進了大田里，那些渴了很久很久的莊稼都迫不及待地張開大嘴“咕嘟咕嘟的喝著雨露甘霖?？吹竭@種情景，雨滴們下的更歡

7、了。他們快速的下著。 他們下累了，停下來休息。天邊架起了一座彩虹。赤。橙。黃。綠。青。藍。紫，一共七種顏色。是誰飛上天空架起這座美麗的彩虹橋呢？人們走出家門，呼吸清新空氣，馬路被雨水沖刷的更干凈了。更因為有了雨的沖刷，樹木更翠，小草更青，花兒更艷。 我喜歡雨，更喜歡雨后的生機勃勃。 雨小學(xué)作文5 沉靜的雨，是被賦予了生命的靈性，是溫柔親切的愛的使者。我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意，淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點是我探訪大地殷勤的腳步。 四月仿佛已經(jīng)在大地上等等許久了，田圃跟牧場沒有一點綠色，也見不到牛羊的蹤跡。小溪斷了流、魚塘干涸了。這時，我來了，我來探訪這四月的大地了。 我

8、的到來沒有雷電的伴隨，也來得很輕很輕、或許你還沒有練就一對善于聆聽的耳朵。所以，請你靜下心來閉上雙眼在夏日的午后讓我親一親，而不要將我抗拒。 跟著我一起去滋潤大地吧。站小河重新發(fā)出嘩嘩的流水聲，讓遠(yuǎn)處的山，近處的草一起變綠吧。田圃里一片綠油油的，牛羊自由的在山下吃草，讓我們?nèi)ジ靥恋聂~兒說聲好，順便聽聽溪水新編的洗衣謠吧。 我這次來是有任務(wù)的哦，我要教你們勇敢地笑，只有你們笑了，大地的希望就有了。我來了，來了就不再回去了，當(dāng)你們自由的笑了，我就快樂的安息了。如果有一天你們吃蘋果，要記得那份甜是我祝福的心意。 雨小學(xué)作文6 雨雨，滋潤著大地；雨，澆灌著小苗；雨，給大地帶來了一絲涼意。 然而，今天

9、的雨代表著秋天的來到。這個星期，何時沒雨？雨下個不停，媽媽忙著給我織毛衣，雨，你給我們家?guī)砹艘唤z安寧。我往窗外望去，雨，你有時越下越大，有時卻越下越小，大時，代表著快要停下，小時，代表著馬上會停，可停了之后呢？你依然是從小到大、從大到小的下，雨，你何時能夠停下，而且是長久的不下，你能做到嗎？ 雨，我知道，你給遠(yuǎn)處的房子穿上了新衣，那衣裳像紗布，帶著一絲暖意，你不想讓房子們得“病，所以給它們穿上新衣，??！我喜愛的雨，雖然你讓我們不能出去玩，可是，你讓我們感到清涼；雨啊雨，你真是大地母親的好幫手。我，往院子里望去，看到小鳥在雨中飛來飛去，一會兒躲到這棵樹上，一會兒躲到那棵樹下，有時還躲到屋檐下快

10、樂地唱起了歌。沒想到動物也這么喜歡雨??！我們再把思想轉(zhuǎn)到池塘里去，想一想，那里的場景是什么樣的呢？哦，我知道了，那里的“雨傘是蓮葉，魚兒、青蛙正在蓮葉下躲雨呢！那森林里呢？全部動物都回家了嗎？別著急，森林里枝繁葉茂，動物們應(yīng)該不會有事的。 看，蝴蝶和蜻蜓還在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天涼爽！簡評：動靜結(jié)合，人景相融，勾勒了一幅美麗的雨中即景圖。 雨小學(xué)作文7 我睡醒午覺，媽媽告訴我，氣象臺發(fā)布了暴雨紅色預(yù)警，下午不用去上學(xué)。 我站起身，來到陽臺，向外面望去。涼絲絲的風(fēng)從我耳邊掠過，很有種“山雨欲來風(fēng)滿樓的感覺。天空中鉛云密布，黯淡的天空中不時劃過一道明亮的閃電，緊接著，震耳欲聾的雷聲響起。密密麻麻

11、的雨點以雷霆萬頃的狂暴形式砸落到地面上、家家戶戶的窗臺上，像是雨神用一只修長干凈的手撥動了琴弦，發(fā)出錚錚的鳴響。 雨神又將雨滴細(xì)細(xì)編織，為城市織成一片輕而薄的白色面紗。透過這面紗，依稀可以看見幾座高樓閃著光，那是城市的發(fā)簪。那座座青山是她的一頭青絲。雨霧中假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的淡粉是她臉頰上的紅暈?？諝庵星逍陋q如薄荷的涼氣是她身上的清香。 雨神將雨露灑落在陽臺，陽臺上的植物將纖細(xì)的小手伸展開來，迎接雨神那近乎狂暴的恩賜。原本微微皺起的嫩葉舒展開來，被吹得搖搖晃晃，不知所措猶如一個孩子。蓮花形的多肉植物綻放開來，冰藍色的飽滿葉片上凝著滴滴雨珠，晶瑩剔透的葉片如同以美玉雕成。濕潤的土地下，根系在悄悄汲取著

12、甘甜的雨水。榕樹的枝條上掛著的水珠在雨水的拍打下?lián)u搖欲墜，像是枝條上掛著琉璃飾品，晶瑩剔透，惹人憐愛。 真是一場好雨，我暗暗想道。 雨小學(xué)作文8 “嘩啦啦“轟隆隆門外雨聲持續(xù)，雷聲伴著電母的光奏起了一曲美妙的交響曲，此時的我不知為什么內(nèi)心十分沖動，并不煩躁也不悶熱。 雨聲那滴滴答答，斷斷續(xù)續(xù)的聲音，好似天上的雨滴仙子十分快樂，在為人間的人們彈奏著一首鋼琴曲，琴聲是那么的悅耳動聽。 雨滴仙子從低處突然往高處彈起，雄壯的琴聲高起。雷公電母聽到這歌聲，已經(jīng)再也忍不住，火急火燎的趕往雨滴仙子的洞宮，為她伴奏。于是，電母揮著她的連衣裙，衣裙擦出了火花，形成了電；雷公拍著那雙大手，大手擊出的聲響，就變成了

13、雷。就這樣，琴樂和鳴，委婉動聽。 琴弦繼續(xù)撥動，琴聲耶隨著琴弦的撥動，忽高忽低，忽響亮忽消沉。終于，伴著一陣滴答聲結(jié)束了這場琴音之旅，但似乎雷公電母還不想就此罷休，還是陶醉在其中，直到雨滴仙子喚醒了他們?yōu)橹埂?彩虹仙子見雨滴仙子彈奏完畢，趕緊過來，為雨滴仙子慶賀成功彈完一曲唯妙動聽的鋼琴曲，而建立一座彩虹橋，那座彩虹橋是那么高大、雄偉，氣勢十足，雨滴仙子走到彩虹橋上，彩虹橋頓時蓬畢生輝，處處充滿光榮，增添了一層光輝。 而此時的人們都紛紛聚集到了街上，欣賞這座美麗的彩虹橋。 就這樣，這場雨為彩虹橋掛上了幕簾。 小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思將下雨的整個過程想象成一場華美的“演出。文中大量的

14、運用了比喻、擬人的修辭手法，使整個“演出生動形象。文中語言簡練優(yōu)美，表達了小作者深厚的作文功底。 雨小學(xué)作文9 終于到遙遠(yuǎn)的山村了，我們喝了幾杯茶，休息了一會，就開始去路邊的橄欖樹下，準(zhǔn)備采摘橄欖了。 我原來以為橄欖樹是和龍眼樹一樣，樹大枝多。摘橄欖是要爬到橄欖樹上一個個地摘果子的。到了樹下才發(fā)現(xiàn)，這是不可能實現(xiàn)的。于是在旁邊觀望。橄欖樹長得很高而且筆直的，只有少局部的分枝。最頂端最細(xì)的局部，才長了茂盛的橄欖葉和又大又黃的橄欖，不時吹來幾陣風(fēng)搖搖擺擺，像是在叫我們千萬不要上去呢。而樹的周圍又長了很多又高又大的竹子。面對這種情況，我愣住了，以為得空手而歸了。這時，有好幾個人拿來了好大一塊的彩條布

15、，灘在了凹凸不平的地面上，四個角由四個人拉著，而另一個人像猴子似的，很快爬到了樹的中間，腳一踢，橄欖啪嗒啪嗒地掉下來，好多呀，哇，下橄欖雨啦！又好似是從天而降的冰雹落下來了。突然，一個橄欖掉在頭上，“咚的一聲，手馬上捂著，好疼哦。但很快就被這黃黃的果子沖淡了，忘記了疼痛。忍不住嘗了一個，有點甜甜的，又有點甘甘的，很是止渴。好過隱啊，很快就一袋裝滿了。我們快樂地往回走。 這看起來很簡單，但是沒有幾個人的合作，沒有力氣大的.人，估計我們也會一無所獲的。學(xué)校：大埔小學(xué) 雨小學(xué)作文10 四季的雨，各有各的風(fēng)采。 如果你喜歡雨，就舔舔雨吧！ 我?guī)讜r曾靜靜地趴在窗前，透過那輕如蟬翼的雨簾，觀看復(fù)蘇的小草，

16、戲賞帶雨的車流。人、事、景、物共同陪雨兒作詩，所以，春雨是溫暖的。 如果你喜歡雨，就舔舔雨吧！ 一朵朵晶瑩剔透的雨花花綻放在了我的心頭?！稗Z隆一聲閃電，雨唱得更歡了。雨水滌除了城市的塵埃，繪出了鄉(xiāng)村的美麗，它們一起在填詞，所以，夏雨是豪放的。 如果你喜歡雨，就舔舔雨吧！ 瀟瀟的雨珠兒滴落在秋葉上，順著葉唇兒一滴一滴地掉下來，打在了人們的衣衫上，躺在了稻谷的身體上，奔流在大自然的懷抱里。秋雨化作了一曲歡歌，所以，秋雨是淘氣的。 如果你喜歡雨，就舔舔雨吧！ 我自由地奔跑在鄉(xiāng)間的小路上，點滴冬雨飛落在我的臉上，是那么潤而不寒，令人全身心地休整，全身心地愜意。于是我開心地把雨滴舔成了“花，所以，冬雨是

17、幸福的。 風(fēng)息了，雨止了，我仍在舔雨。我舔來了歡聲笑語的20某某年 雨小學(xué)作文11 早晨，我一拉開窗簾，就發(fā)現(xiàn)昨天的好天氣已經(jīng)逃之夭夭了。小雨滴答滴答地拍打著窗戶，使人一聽就心情極差。噢！這討厭的下雨天！ 不過這時我倒是想起一件有趣的事情來。那就是穿著雨鞋在裝滿積水的坑洼里跳“踢踏舞。所以，這也使我對下雨天增添了一絲喜愛之情。但是，家長反對我踏雨，但我還是偷偷踏雨，寧愿弄得滿身是水。 黃昏放學(xué)的時候，我打著雨傘，急速“逃離這人群堵塞的學(xué)校。因為這里人太多，不能實行我的方案。而且，外公在后面跟著，我更沒時機了。不過，我晚上還要去上培訓(xùn)班，所以我不用擔(dān)憂我的“踏雨方案不會成功。 吃過晚飯，我就穿著

18、雨鞋向培訓(xùn)班走去。而且媽媽說我可以踏雨，我心里比吃了蜂蜜還甜。來到橋上，我就踏了起來。小雨點們也活潑了起來：有的被我踢起來，在我的腳跟前跳起“空中芭蕾；有的沒被我踢起來，便在坑洼里和眾姐妹齊心協(xié)力，制造出漂亮的波紋。小雨點兒們落在大馬路上本是沒什么用處的，可是被我這么一踏，我就成了我的好玩伴了。雨點兒忙得不亦樂乎，而我玩得不亦悅乎。我和小雨點們盡情玩耍，相處得非常融洽。 過了一會兒，我玩得太起勁了，就休息了一會兒。接著，我便起身，接著玩。我嫌棄像騎自行車那樣的踏雨，那樣太有距離感。我喜歡像跳繩那樣雙腳重重地跳到坑里，水花四濺的感覺，哪怕濺得我滿身都是，脖子上，臉蛋上，甚至連頭發(fā)上都有。 自從我

19、愛上了踏雨，我就不討厭下雨天了！ 雨小學(xué)作文12 今天我正在窗前看風(fēng)景，突然看見旁邊的蜘蛛網(wǎng)有幾滴水珠。我一看，原來是雨水。我又看了看天空，已經(jīng)被烏黑色的烏云掩蓋著，生怕讓人看到太陽。 過了一會兒，一道激光般的閃電照了下來，又傳來了雷公的怒吼聲，我知道要下雨了。回家關(guān)上窗戶，一會兒的時間，突然幾滴雨水粘貼在玻璃上?；ǘ渖弦灿袔最w珠子般的小水滴，十分的晶瑩剔透。 接著，雨又下大了一些，一串一串，像斷了線的珠子一樣，“啪啪地砸下來。人們有的拿出了傘，有的那么迫不及待地用手捂著。風(fēng)也跟著叫喚，叫了幾個分身，在周圍亂竄不放過每個小角落。這時的風(fēng)已經(jīng)不再清爽，而是讓人感到十分的刺骨，有一絲冰涼的。花兒在

20、這時正貪婪地吸吮著珍貴的甘露水，荷葉也已經(jīng)盛滿了水，它用身體把水珠趕了出去。 雨又變小了一些，好似是上天又不生氣了一樣。 雨后的天空出現(xiàn)了一座彩色的橋，空氣好似被過濾了一樣，此時天地間已煥然一新。烏云被天空趕走了，太陽又出現(xiàn)了，花兒們的身上還有幾顆小珍珠證明雨來過。 雨小學(xué)作文13 雨是我喜歡的景色之一。我記得有一篇文章山雨，其中描寫雨的句子、段落都十分的動人，作者如此用心傾聽山雨的聲音，字里行間都表達了作者對雨的憐愛之情。今天早上，嘩啦啦的，嘩啦啦的雨聲把我從睡夢中喚醒。聽到如此動聽的音樂，我立馬跑到窗戶旁，拉開窗戶，欣賞著這美妙的景色，聆聽這天籟般的歌聲。對，這是一場音樂會，而雨那么是這場

21、演唱會的主角。雨點拍打著雨棚上的聲音，就像是架子手在演奏著。雨點在綠葉上翻滾的響聲，那么是美妙的鋼琴聲。它在樹上、在花瓣上、在田野里起舞著，我的耳朵里徘徊著它激昂的歌聲，如交響曲般。世界的每一處角落都是它的舞臺。雨，又像是一名老畫師。它給茂盛的綠葉又增添了幾分水綠，給艷麗的花兒又抹上了更鮮艷的色彩。它把這世界變得更加明亮，更加耀眼。此情此景，此時此刻，我很希望能夠呆在亭子里，端一杯暖暖的茶，欣賞雨姿，聆聽它的歌聲，再與身邊的好友一起談心，聊聊感情，聊聊生活。雨，是大自然賞賜給我們的一份最美好的禮物。 雨小學(xué)作文14 四季，都有裝飾品。春賞百花，秋望月，夏享涼風(fēng)，冬聽雪。然而，四季還有一個純潔的小精靈雨。 春，是萬物生長的季節(jié)。那絲縷的牛毛細(xì)雨，悄然無聲地蹦到地面，鉆進大地媽媽的懷抱，在大地媽媽的懷抱里嬉戲流淌，滋潤著干裂的泥土，喂養(yǎng)著干旱的植物。滴答答，滴答答，春雨蹦進了莊稼地里，讓苗兒貪婪地吮吸著春天的甘露。叮咚咚，叮咚咚，春雨敲著它的小腰鼓來到了樹叢，那顆顆晶瑩懸在葉尖兒，雨滴在葉心匯成小潭，雨水流了下來，帶走了蒙在葉上的塵土，是濾液重新煥發(fā)青春的那一片光榮。春雨霏霏，雨霧彌漫，如千萬條銀絲，飄揚于空中。春雨蒙蒙，春雨淅瀝。夏日的雨，在空中舞蹈，在無頂旋轉(zhuǎn)，在馬路上匯成一條銀色的小河，流進了人們的心田。 秋雨扭著它的