中班社會感恩的笑臉教案反思_第1頁
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1、中班社會感恩的笑臉教案反思這是中班社會感恩的笑容教案反思，是優(yōu)秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順?gòu)寢尅?能主動大膽表達自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?愿意參與活動，體驗活動帶來的歡樂。4主動的參與活動，大膽的說出自己的想法。5能在集風光前大膽發(fā)言，主動想象，提高語言表達力量。活動準備：1繪本感恩的笑容電子書。2孝親拼圖半成品3份。3PPT?；顒舆^程：（一）賞識故事，導入活動。老師：讓我們一起來賞識一個好聽的故事吧。（二）了解故事，理解孝順。1賞識故事前半段，了解媽媽的辛苦。（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪

2、些感恩的理由？小結(jié)：我們應當感恩一切。（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準備的？小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的很辛苦的。2賞識故事后半段，懂得感恩媽媽。提問：塔塔會怎么感恩媽媽？小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會分擔家務(wù)，真是個孝順的好孩子。（三）商量孝順?gòu)寢尩男袨椤?結(jié)合孝順圖片，商量生活中可以為媽媽分擔什么？2.師生共同商量孝順?gòu)寢尩男袨?。小結(jié)：分擔家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?.拓展：還有誰也應當分擔家務(wù)？小結(jié)：一家人應當互相關(guān)懷、共同分擔家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。4觀看情景表演，學習孝順?gòu)寢尩男袨?。?）提問：剛剛這個小好友做了哪些孝順的行為？小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。（四）制作感恩拼圖。1幼兒依據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。2溝通感恩孝順拼圖。小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞；顒友娱L：1家園共育：在家中給孩子孝敬自己的時機，培育孝順的好品質(zhì)。2區(qū)域活動：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為，增進孝敬父母長輩之情。教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待強化，如何讓孩子

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