中班社會活動誰病了教案反思

1、中班社會活動誰病了教案反思中班社會活動誰病了教案反思主要包含了設(shè)計理念，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長等內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)身邊需要關(guān)懷和幫忙的人，并能用實際行動關(guān)懷、幫忙他人，學(xué)習(xí)關(guān)懷、幫忙他人的技巧，合適幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看誰病了教案吧。設(shè)計理念：如今的孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女從小享受著來自多方大人無微的疼愛，而他們自身卻又缺乏關(guān)愛他人的良好品德。在近階段，由于氣溫改變大，因呼吸道感染生病的幼兒也比擬多。社會誰病了貼近幼兒生活，通過了解身邊伙伴為何不來上學(xué)的事例，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊需要關(guān)懷和幫忙的人，引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)懷他人，并能用實際行動來關(guān)懷、幫忙他人。活動目標(biāo)

2、：1、發(fā)現(xiàn)身邊需要關(guān)懷和幫忙的人，并能用實際行動關(guān)懷、幫忙他人。2、學(xué)習(xí)關(guān)懷、幫忙他人的技巧。3、體驗幫忙他人后的歡樂心情。4、喜愛幫忙別人，與伙伴友好相處。5、體驗伙伴間友好的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、事先聯(lián)系近來請假未上幼兒園的小好友，問清請假的原因及是否情愿接受幫忙。2、制作禮品所需要的材料?；顒舆^程：一、以點名的方式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)誰沒有上幼兒園。二、商量：他們?yōu)槭裁床荒苌嫌變簣@？怎么才能明白他們不上幼兒園的真實原因呢？三、查出那幾位小好友的電話號碼，請幼兒打電話，了解小好友不上幼兒園的原因。四、引導(dǎo)幼兒分小組商量：怎么關(guān)懷生病在家的小好友？老師巡回指導(dǎo)，幫忙小組確定常常打電話勸慰他、關(guān)懷他；寫

3、一封信或畫一張愛心卡給他，讓大人帶過去或派代表送過去等。六、幼兒制作愛心卡，并請老師把自己想說的話寫在紙上。活動延長：1、老師和保育員分別帶著12個小組實施關(guān)懷方案。2、大家一起溝通幫忙他人的經(jīng)過和體驗。結(jié)合幼兒生活實際，讓孩子們學(xué)會關(guān)懷自己身邊的人和事。讓每個小好友都來參與愛心商量，發(fā)揮幼兒自主精神。把愛心深化到實際行動中，人人動手制作愛心卡，說說關(guān)愛他人的話。活動反思：社會活動誰病了活動目標(biāo)是讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊需要關(guān)懷和幫忙的人，并能用實際行動關(guān)懷、幫忙他人，體驗幫忙他人后的歡樂心情?；顒右婚_頭我讓孩子們找一找今日我們班誰沒有來上學(xué)，他（她）為什么沒有來上學(xué)？孩子們商量得很劇烈，各自發(fā)表自己不同的看法。沈屹亭小好友說：有急事。許多小好友說：生病了。也有個別小好友說：她回老家去了。王濤小好友說：她在睡懶覺！最終通過打電話了解到這個孩子因感冒沒來上學(xué)。在老師的發(fā)動下，讓孩子們