兒科實(shí)習(xí)心得怎么寫5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 兒科實(shí)習(xí)心得怎么寫5篇 本頁是我最新發(fā)布的兒科實(shí)習(xí)心得怎么寫5篇的詳細(xì)范文參考文章，覺得應(yīng)當(dāng)跟大家共享，為了便利大家的閱讀。 在兒科實(shí)習(xí)的日子,讓自己感受到了家長(zhǎng)的信任和對(duì)孩子的耐心、愛惜。關(guān)于兒科實(shí)習(xí)心得怎么寫的呢?下面我給大家?guī)韮嚎茖?shí)習(xí)心得怎么寫，希望大家喜歡! 兒科實(shí)習(xí)心得怎么寫篇1 在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，在很短的時(shí)間

2、內(nèi)便對(duì)比熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。 在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對(duì)象是014歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的表達(dá);為滿足這些需要，心理護(hù)理是十分重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護(hù)理十分困難，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母特別緊張、焦慮，他們大都過分照料，浮夸病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：

3、(1)認(rèn)真接待每一們病人入黨申請(qǐng)書，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很慌張，通過老師們和醫(yī)生細(xì)心的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷明了了病人及家屬都很滿意。 (2)認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚。 兒科實(shí)習(xí)心得怎么寫篇2 兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床工作的繁雜*，同時(shí)也穩(wěn)定了自己的內(nèi)科知識(shí)。 在兒科，我學(xué)會(huì)

4、的第一個(gè)操作就是給小朋友做霧化，這也是我們每天上班最主要的任務(wù)。配霧化主要用萬托林、普米克、愛全樂這三種藥，其中萬托林的用藥劑量有嚴(yán)格的規(guī)定和要求，3歲的患兒是0。25ml;35歲的患兒是0。5ml;510歲的患兒是0。75ml;10歲的患兒是1ml。小朋友和*不一樣，他們不會(huì)協(xié)同我們的操作，這就需要我們有足夠的耐心和愛心去幫助他們接受治療和護(hù)理，并指導(dǎo)家屬更科學(xué)的照料患兒，以促進(jìn)他們更快的恢復(fù)健康。 在兒科實(shí)習(xí)，進(jìn)行靜脈穿刺的機(jī)遇不多，但晶晶老師只要有機(jī)遇就會(huì)讓我和珊珊去給患兒穿刺，所以呢我還是有機(jī)遇穿刺的。我印象最深的一次就是給一個(gè)三歲的小朋友進(jìn)行靜脈穿刺，她好乖，是爺爺奶奶陪伴來的，小朋

5、友不怕疼，一直對(duì)我笑，我雖然沒什么閱歷，可是那一次穿刺的卻十分成功，小朋友的靜脈雖然很細(xì)，但是彈*卻十分好，所以比老年人的靜脈更好穿刺一些，范文網(wǎng)站我一直是這么認(rèn)為的。當(dāng)然好多小朋友都會(huì)畏懼，都會(huì)哭，穿刺的時(shí)候怕疼，拔針的時(shí)候也怕疼，記得很深的是有個(gè)小朋友在我要跟他拔針的時(shí)候，對(duì)我說：“護(hù)士阿姨，你讓我把針帶回去好嗎?聽似很天真地話，但是可以感覺出小朋友當(dāng)時(shí)有多畏懼。我們做護(hù)士阿姨的，一定要對(duì)小朋友多多關(guān)心，時(shí)時(shí)刻刻注意自己說話的語氣、方法;任何事情都需要從家長(zhǎng)和患兒的角度想想;然后再運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能來盡全力幫助他們。在這期間見到了好多兒科常見疾病，譬如上呼吸道感染并高熱驚厥、急*

6、肺炎、支氣管哮喘、小兒腹瀉病、過敏*紫癜、鵝口瘡、川崎病等等;還親眼目睹了急診患兒的急救，真的收獲好多。 正由于在兒科動(dòng)手操作的機(jī)遇很少，所以護(hù)士長(zhǎng)給我們安排了好多理論課程的學(xué)習(xí)，讓我們獲益良多，把握了體溫表大消毒的方法，小兒體重計(jì)算公式、兒科常用藥物知識(shí)、常見疾病及護(hù)理知識(shí)和皮內(nèi)、皮下、肌肉注射的理論及操作知識(shí)等等。 在兒科實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)兒科的老師們卻有很難割舍的一份感情，真的好舍不得離開，這段時(shí)間過得好開心，雖然好多時(shí)候都忙得亂七八糟的，但是這讓我過得很充實(shí)，實(shí)習(xí)是個(gè)不斷積累知識(shí)和閱歷的過程，我務(wù)必往前走，這是我作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士的使命! 結(jié)果感謝護(hù)士長(zhǎng)和各位老師在這期間對(duì)我們實(shí)習(xí)

7、生的關(guān)心和照料，我們會(huì)在今后的實(shí)習(xí)生涯中更加努力，爭(zhēng)取將來成為一名合格的護(hù)士! 兒科實(shí)習(xí)心得怎么寫篇3 實(shí)習(xí)的時(shí)光就這樣匆促走過，我還沒有品味到在工作中所有的滋味，還沒有學(xué)到什么東西，還沒有完全的改善身上的不足，范文集錦實(shí)習(xí)的日子就這樣離我遠(yuǎn)去了。但是在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活中，我對(duì)自己有了清楚的認(rèn)知，對(duì)未來也有了明確的規(guī)劃，對(duì)以后的工作有了細(xì)心的了解。 孩子的病其實(shí)的最難辦的，由于大人對(duì)自己的身體有足夠的了解，能夠用清楚地語言將自己的感受表達(dá)出來。但是孩子不一樣，他們對(duì)自己的病癥不了解，所以不能講病情確切的描述出來，而且由于好多的孩子很怕醫(yī)生，也很怕*，不明白、也不懂的怎么協(xié)同治療，給我們?cè)谥委?/p>

8、的過程?*斐閃艘壞懵櫸場(chǎng)幣蛭募膊擲嗪?*的也有很大的不同，一個(gè)是起病時(shí)急，一個(gè)是來勢(shì)兇猛，還有一個(gè)是變化的快，因此要求我們?cè)谥委煏r(shí)要觀測(cè)細(xì)心，判斷狀況要確切，再根據(jù)病癥的特點(diǎn)制定相應(yīng)的措施。在我實(shí)習(xí)的過程中，我主要是學(xué)習(xí)帶教老師在治病過程中的方法：通過輕微之處的敏銳觀測(cè)確定病情，豐富的閱歷確定治療的手段，還有和兒童和諧平等的交流來保證治療的順利，這都是豐富的閱歷才能擁有的工作閱歷。 除了治療之外，我還要學(xué)習(xí)好多其他一些關(guān)于如何去預(yù)防疾病的知識(shí)、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常識(shí)指導(dǎo)。這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)比細(xì)，同時(shí)對(duì)比多，和平日的生活習(xí)慣分不開，所以我在和孩子們交流的過程中將一些要注意的衛(wèi)生習(xí)慣

9、也?*釉誚惶鋼校痹誆櫸康墓討邪湊綻鮮慕痰跡邢傅募觳榛頰叩牟橛形薇浠榭黽笆鋇謀娓繳桿俚牡髡瘟頻姆槳富蛘吒謀溆靡?/p 實(shí)習(xí)過后，我成長(zhǎng)了大量，在這期間，帶教老師的每一字每一句都能讓我感受頗深，除了在醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)方面，還有實(shí)操時(shí)的不吝指導(dǎo)，生活上的細(xì)致關(guān)心，我TOP100范文排行讓我在工作時(shí)收獲滿滿。 兒科實(shí)習(xí)心得怎么寫篇4 這一次實(shí)習(xí)，就像是從我的心里開啟了一扇窗，透進(jìn)來一些從未有過的光和溫暖。作為一名兒科醫(yī)生，我很驕傲，也很滿足。此時(shí)此刻我不知道該怎么去表達(dá)自己這段時(shí)間的一些所感所得，只能用此時(shí)沖動(dòng)的心情來描繪。而我此次的實(shí)習(xí)也即將終止了，面對(duì)這一次終止，我想我也應(yīng)當(dāng)重新整理好自己的思緒，重

10、新認(rèn)定前行的道路，不管將來會(huì)遇到怎樣的磨難和挫折，都有決心去對(duì)抗，能夠堅(jiān)強(qiáng)不移的走完這一條路，讓那個(gè)熱血沸騰的自己不負(fù)光陰的善待，能夠再一次出發(fā)，走向最終的目的地。 以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，看見好多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐去實(shí)習(xí)，覺得很辛苦，所以那時(shí)候我對(duì)實(shí)習(xí)這件事情就有一點(diǎn)抗?fàn)幜恕？粗麄冊(cè)谌ψ永锇l(fā)的生活片段，我對(duì)自己未來的生活也開始有了一些想象。以前我總是問自己，做一名醫(yī)生的初衷是什么?那時(shí)候我總是草草敷衍，告訴自己為了那一片榮耀。工作總結(jié)范文成為一名醫(yī)生確實(shí)是一件很有榮光的事情，但是最重要的不是這一片光亮，而是這篇光亮之下那一份悄悄無聞的責(zé)任。 進(jìn)入了實(shí)習(xí)之后，我才認(rèn)識(shí)到，原來成為一名醫(yī)生，身上的責(zé)任是如

11、此的繁重，這時(shí)候我們都不會(huì)顧頭頂?shù)哪且荒ü饷ⅲ谝膺@一份責(zé)任我們是否有能力承受起來。所以一開始進(jìn)入實(shí)習(xí)中，我很畏懼，畏懼自己無法承受這一份責(zé)任，無法給這么多信任我的人一個(gè)交代。那時(shí)候的我，膽子很小，不敢做任何越界的決定，以至于很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都處于一種對(duì)比消極的狀態(tài)。 在兒科實(shí)習(xí)，孩子對(duì)比多，這責(zé)任就更加重了一些。我自己也是有弟弟妹妹的人，我很明了小孩最需要的是什么，而在醫(yī)院我能給的又是什么。我更明了作為孩子的父母，面對(duì)小孩生病時(shí)，內(nèi)心是一種怎樣的狀態(tài)，這些加起來，總是能夠讓我感到喘不過氣來。那一段時(shí)間是我對(duì)比辛苦的一段時(shí)間，不僅要沒日沒夜的工作，也要加倍學(xué)習(xí)，提升自我。這些都是一些我很畏

12、懼的難題。但這段日子總歸是過去了，后來的我，范文寫作逐漸的想明了了這些事情，也漸漸讓自己明白了責(zé)任的意義。 責(zé)任，不僅僅是一種壓力，更是醫(yī)生這份事業(yè)的信仰和繩索。它給予我們可以想象的未來，也時(shí)時(shí)束縛著我們，不讓我們?cè)浇?、犯錯(cuò)。醫(yī)生這一抹光芒，是我事業(yè)人生之中永遠(yuǎn)的光亮，也是照明我未來道路的一盞永久的明燈，我會(huì)做好一名醫(yī)生，讓這份事業(yè)得到更多的價(jià)值。 兒科實(shí)習(xí)心得怎么寫篇5 一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的終止同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。 進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合*很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)

13、科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與*大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能確切描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員協(xié)同，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，我病情觀測(cè)應(yīng)輕微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。 了解了兒科護(hù)理工作的基本狀況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的指導(dǎo)下，我不斷吸取和摸索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作閱歷?？赡苓@些只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能難得的資產(chǎn)，就好像在廣闊的沙灘上，

14、一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。可能這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。 經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了大量，逐漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最寶貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛楚減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，譬如：飲食教育，環(huán)境，衣著，范文網(wǎng)心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表

15、示十分感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。 要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)充分表達(dá)出“護(hù)士這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，譬如科室里對(duì)比多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)當(dāng)做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的病癥是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身病癥，那么我們應(yīng)當(dāng)做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平日的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作對(duì)比高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才