小學五年級語文教案小學《狼牙山五壯士》_第1頁
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文檔簡介

1、 小學五年級語文教案：狼牙山五壯士【教學目標】 、學問目標： 了解狼牙山五壯士勇敢戰(zhàn)斗，堅貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡。 、力量目標： 理解力量、朗讀體會力量的培育。 、德育目標： 學習他們愛惜群眾，勇敢殺敵，為了祖國和人民的利益勇于獻身的崇高精神。 【教學重點】 理解描寫五壯士痛擊敵人和勇敢跳崖的動作、神態(tài)的語句，體會他們的思想感情和宏大精神。 【教學難點】 體會五壯士的思想感情和宏大精神。 【教學方法】 自主合作、小組溝通、朗讀體會法。 【教學媒體】 課件。 【教學過程】 一、創(chuàng)設情境，*導入 二、以情促讀，總結(jié)讀法（自主學習第四段“頂峰殲敵”。） 、指名朗讀，想象“五壯士的形象”。 、用成

2、語匯報在你的腦海中消失了怎樣的五壯士形象。 、概括學法：初讀想象畫面。 、“頂峰殲敵”的影片回憶，激發(fā)感情： 放影片。 、自由讀，找出你最感動的語句，好好地品讀體會，并作好筆注。 、匯報： 把你覺得感動的語句讀一讀，并說說朗讀的體會。 、概括學法： 品讀體會感情。 、表演讀。 、小結(jié)學法： 初讀想象畫面品讀體會感情（找品）。 三、運用學法，讀中感悟（合作探究第五段“勇敢跳崖”。） 、據(jù)學法分組合作學習： 分小組自讀第五段。 想象： 你似乎看到了什么？ 、生自由匯報。 、“勇敢跳崖”的影片回憶。 、結(jié)合課文分組合作探究： 找： 哪些語句表現(xiàn)了“五壯士”勇敢跳崖的悲壯？ 品： 反復讀，體會這些語句怎樣讀才能讀出感情。 、檢查合作學習狀況，反復品讀。 、小結(jié)： 五壯士用自己的壯舉，向日寇和全部的侵略者證明白中國人民是，所以課文結(jié)尾說。 、競賽讀。 、配樂讀。 、積存： 用什么方法快速地登記這一段。 四、回應目標，總結(jié)全文 、課文是圍圍著哪個字來寫？表達了五壯士的什么精神？而重點描寫了第幾次掩護任務？更能突出什么？ 、學完這篇課文后，你有什么收獲？ 五、情感升華，課堂延長 供應網(wǎng)址，豐富課外學問。 六、作業(yè) 學了這篇課文，你想給自己布

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