日常生活教案

1、抓的工作1、五指抓目標(biāo)： 1 ）培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)一致2）發(fā)展幼兒手部小肌肉群的靈活性3）訓(xùn)練孩子手指曲張的能力教具構(gòu)成：托盤一個(gè)碗或小筐兩個(gè)杏核若干操作方法：1 ）從一個(gè)碗內(nèi)抓起向另一個(gè)碗中放（再放回）延伸：可左右手交替的抓*食物可更換（豆）不易用米適用年齡：2 歲半以上幼兒錯(cuò)誤控制：是否把豆子掉在外面興趣點(diǎn)：有聲音可低放或高放2、三指捏目標(biāo)：同五指抓一樣教具構(gòu)成：竹粒插板一個(gè)托盤一個(gè)口碟一個(gè)操作方法：1 ）用右手取下竹粒（并數(shù)數(shù)）放入口碟中2） 放回可倒數(shù)或正數(shù)延伸：可左右手交替來(lái)做倒數(shù)對(duì)角外線中線適用年齡：2 歲半以上錯(cuò)誤控制：不讓竹粒掉在外面注意事項(xiàng)：不要讓幼兒放入口、鼻、耳中3、紙核桃

2、目標(biāo)： 1 ）“練習(xí)三指捏和投擲的準(zhǔn)確性教具構(gòu)成：托盤一個(gè)衛(wèi)生紙桶一個(gè)碗一個(gè)核桃若干操作方法：1） 從碗中三指捏出核桃向桶內(nèi)投擲并數(shù)數(shù)延伸：核桃數(shù)量可逐漸增多也可左右手交替練習(xí)適用年齡：2 歲半以上興趣點(diǎn)：將核桃準(zhǔn)確投擲到小洞中4、兩指捏擲牙簽?zāi)繕?biāo)： 1 ）鍛煉幼兒手眼一致性并練習(xí)兩指捏及投擲準(zhǔn)確性2）鍛煉幼兒耐性及專注力教具構(gòu)成：托盤一個(gè)牙簽若干不帶眼的牙簽盒一個(gè)帶眼牙簽盒一個(gè)操作方法：打開不帶眼的牙簽盒取出牙簽向帶眼牙簽盒眼內(nèi)投擲（并數(shù)數(shù)）延伸：可以擲珠子適用年齡：2 歲半以上注意事項(xiàng)：牙簽一頭尖5、一指捏目標(biāo)： 1 ）鍛煉幼兒大拇指向下按的力量2）鍛煉大拇指的靈活性教具構(gòu)成：托盤一個(gè)畫有

3、圖案的泡沫快一個(gè)（圖上有控制點(diǎn)）彩色圖釘一盒操作方法：去圖釘向控制點(diǎn)上按延伸：不同顏色的圖釘適用年齡：3 歲以上錯(cuò)誤控制：找好控制點(diǎn)，圖釘所插入的位置注意事項(xiàng)：圖釘釘尖朝下，不要扎手敲的工作1、釘釘目標(biāo)： 1 ）培養(yǎng)幼兒正確使用小錘子2）培養(yǎng)幼兒雙手配合能力教具構(gòu)成：托盤一個(gè)帶有控制點(diǎn)的泡沫塊一個(gè)錘子一把（木制）彩色的長(zhǎng)釘若干操作方法：1 ）取小釘放入控制點(diǎn)2）一手扶一手釘3）收釘用兩指捏延伸：可任意畫不同控制點(diǎn)認(rèn)識(shí)圖形適用年齡：3 歲以上注意事項(xiàng)：錘子不要碰手2、釘錘目標(biāo)： 1 ）會(huì)使用錘子一一對(duì)應(yīng)的進(jìn)行敲打教具構(gòu)成：托盤一個(gè)釘錘教具一套適用年齡：2 歲以上孩子夾的工作1、夾孔雀目標(biāo)： 1

4、）鞏固兩指捏的能力2） 會(huì)用夾子夾東西教具構(gòu)成：托盤一個(gè)花孔雀模型一個(gè)小盤一個(gè)夾子若干（與控制點(diǎn)一致）操作方法：把夾子夾在控制點(diǎn)上適用年齡：3 歲以上注意事項(xiàng)：夾子緊教師給予幫助延伸：夾汽車夾西瓜夾青蛙夾樹葉2、夾紙張（釘紙張）目標(biāo)：同夾孔雀釘目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒正確使用釘書器教具構(gòu)成：托盤一個(gè)彩色手工紙若干夾子若干釘書器一個(gè)釘一盒小盤二個(gè)（裝夾子釘書器）操作方法：1 ）把手工紙可按顏色、形狀、大小進(jìn)行分類釘注意事項(xiàng): 不要把手放在下面適用年齡：3 歲以上收紙（從后往前）3、夾絨球目標(biāo)：同上教具構(gòu)成：托盤一個(gè)小碗一個(gè)絨球若干夾子一個(gè)操作方法：1 ）用夾子把絨球從一個(gè)碗中夾入另一個(gè)4、夾橡皮球目標(biāo)：

5、1 ）會(huì)正確使用鑷子夾東西教具構(gòu)成：托盤一個(gè)小筐一個(gè)帶槽的塑料盒一個(gè)鑷子一把橡皮球數(shù)量與盒眼一致操作方法：1 ）把小球夾入槽中適用年齡：3 歲以上錯(cuò)誤控制：夾時(shí)手不能放松延伸：夾小鈴鐺乒乓球注意事項(xiàng)：可單手也可雙手用鑷子5、夾玻璃球目標(biāo) :1 ）訓(xùn)練孩子正確使用筷子2）培養(yǎng)幼兒持久性及平衡能力教具構(gòu)成：托盤一個(gè)小碗兩個(gè)筷子一雙玻璃球若干延伸：由易到難適用年齡：45 歲晾的工作1、晾衣服目標(biāo)： 1 ）鍛煉幼兒手指配合靈活性教具構(gòu)成：托盤一個(gè)小碟一個(gè)夾子與衣服數(shù)量一致衣服若干晾衣袈一個(gè)適用年齡：3 歲以上錯(cuò)誤控制：夾在領(lǐng)口側(cè)兩處興趣點(diǎn)：我會(huì)晾衣服，可以幫媽媽干活了1、舀珠子目標(biāo)： 1 ）培養(yǎng)幼兒正

6、確使用勺2）鍛煉幼兒拿東西的平衡能力教具構(gòu)成：托盤一個(gè)小碗兩個(gè)勺一個(gè)珠子若干延伸：豆子米玻璃球平均分配舀一分三適用年齡：2 歲半以上錯(cuò)誤控制：不要把豆子掉在外面倒的工作1、倒珠子目標(biāo)： 1 ）感受倒的過程2）培養(yǎng)幼兒控制力教具構(gòu)成：托盤一個(gè)帶把不帶嘴的杯子兩個(gè)珠子若干操作方法：一手倒一手扶杯邊延伸：豆子鈴鐺適用年齡：2 歲以上孩子穿的工作1、穿珠子目標(biāo)： 1 ）訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)性2）為縫做好前期準(zhǔn)備教具構(gòu)成：托盤一個(gè)珠子若干小碗一個(gè)小碟一個(gè)打好結(jié)的小繩若干操作方法：先學(xué)會(huì)用繩打結(jié)2、穿線板目標(biāo)：同上教具構(gòu)成：托盤一個(gè)小盤一個(gè)繩一根線板一個(gè)操作方法：1 ）練習(xí)打結(jié)錯(cuò)誤控制：線是否穿入小孔中注意事

7、項(xiàng)：把穿過得線用手接過來(lái)3、穿木珠目標(biāo)：同上教具構(gòu)成：托盤一個(gè)碗一個(gè)碟一個(gè)不同顏色珠子若干不同顏色木棍若干操作方法：1 ）把珠子從碗內(nèi)拿出按顏色從左到右排列2）把珠子穿到木棍上（按顏色一致）延伸：不同顏色不同數(shù)量適用年齡：2 歲以上注意事項(xiàng)：不要把珠子放入嘴里4、穿紐扣目標(biāo)：同上教具構(gòu)成：托盤一個(gè)小碗一個(gè)碟一個(gè)繩若干紐扣若干操作方法：把同樣眼的紐扣擺一排（并對(duì)照）穿好后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)適用年齡：4 歲以上5、間接小放塊目標(biāo)：同上教具構(gòu)成：托盤一個(gè)操作方法：1 ）按顏色一排排排好（左右拼、上下拼）適用年齡：2 歲半以上6、疊餐巾目標(biāo)： 1 ）增加幼兒生活自理能力2）訓(xùn)練幼兒手部靈活性3）培養(yǎng)幼兒做事情耐性

8、及持久性教具構(gòu)成：托盤一個(gè)帶有控制線的餐巾6 塊適用年齡：3 歲以上錯(cuò)誤控制：線縫的工作1、學(xué)紉針目標(biāo)： 1 ）培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性2）鍛煉雙手配合能力3）學(xué)會(huì)紉針教具構(gòu)成：針枕一個(gè)針一個(gè)線一團(tuán)剪刀一把操作方法：1 ）針不能離開針枕2、縫紐扣目標(biāo)：同上教具構(gòu)成：托盤一個(gè)小碗一個(gè)紐扣若干（帶有控制點(diǎn)圖案小動(dòng)物一個(gè)）海棉紙做操作方法：1 ）拿圖案把紐扣放好再拿針去縫延伸：縫手鏈縫快餐盒刺繡注意事項(xiàng)：剪刀適用年齡：4 歲半以上編織工作1、編地毯目標(biāo)： 1 ）發(fā)展幼兒手部靈活性2）培養(yǎng)堅(jiān)持性，增加自信心教具構(gòu)成：托盤一個(gè)海棉條若干教師做好示范適用年齡：3 歲以上2、編辮子目標(biāo)：同上學(xué)會(huì)編辮子教具構(gòu)成：托

9、盤一個(gè)裝飾娃娃頭一個(gè)擰的工作1、擰瓶蓋目標(biāo)： 1 ）會(huì)雙手配合2） 鍛煉手腕靈活性教具構(gòu)成：托盤一個(gè)不同高矮瓶子6 個(gè)適用年齡：2 歲以上錯(cuò)誤控制：打開逆時(shí)針擰上順時(shí)針2、擰螺絲教具構(gòu)成：木塊兩塊小筐一個(gè)不同螺絲各四個(gè)螺絲到一把適用年齡：3 歲以上錯(cuò)誤控制：螺絲刀一定對(duì)準(zhǔn)螺絲頂部凹槽延伸：可用十字或復(fù)雜擰相對(duì)應(yīng)的注意事項(xiàng)：不要碰了手，擰時(shí)左手一定按住螺絲，以免滑落時(shí)碰了手延伸：開鎖水區(qū)工作* 穿圍裙1、擠海綿目標(biāo)： 1 ）培養(yǎng)幼兒倒水準(zhǔn)確度2）培養(yǎng)幼兒持久性教具構(gòu)成：托盤一個(gè)小盆兩個(gè)大小海綿各一塊取水器一個(gè)操作方法：1 ）用取水器接水2）海綿放盆中吸水，擠入另一盆中3）用海綿擦干物品及桌面延伸

10、：擰毛巾注意事項(xiàng)：用取水器往盆里倒水不要灑，接水不要擠，水接到控制線上2、倒水的工作目標(biāo)：同上鍛煉幼兒手臂平衡力教具構(gòu)成：托盤一個(gè)兩個(gè)透明帶嘴帶把的杯子海綿塊取水器一個(gè)操作方法：1 ）從一個(gè)杯子倒入另一個(gè)2）在倒回3）用海綿擦干凈杯子、桌子、盤子延伸：帶嘴不帶把3、一份二教具構(gòu)成：（小）2 個(gè)同樣大小帶有控制線的玻璃杯（大）一個(gè)帶有控制線的玻璃杯海綿一塊適用年齡：適用年齡：4歲以上托盤一個(gè)延伸：1 分 31 分 44、夾橡皮目標(biāo)：1 ）鍛煉幼兒適用筷子在水里夾東西教具構(gòu)成：托盤一個(gè)透明帶有水位線的水碗一個(gè)筷子一雙海綿一塊橡皮若干手帕一個(gè)操作方法：1 ）橡皮放入碗中2）取水器取水倒入碗中3）由筷

11、子夾橡皮放入另一個(gè)碗中4）把橡皮放入手帕上擦干吸管的工作目標(biāo)： 1 ）鍛煉幼兒雙手推和拉的力量2）訓(xùn)練控制力教具構(gòu)成：托盤一個(gè)兩個(gè)透明帶水位線的水碗筷子一雙海綿一塊橡皮若干手帕一個(gè)* 槽內(nèi)水與水位線一致操作方法：1 ）取水放碗中2）用針管取水放槽中適用年齡：3 歲以上錯(cuò)誤控制：水不擠外面漏斗工作目標(biāo)： 1 ）培養(yǎng)幼兒順著指定位置倒教具構(gòu)成：托盤一個(gè)漏斗一個(gè)透明杯兩個(gè)海綿一塊注意事項(xiàng)：水往漏斗中倒時(shí)慢一些食品區(qū)1、切的工作模型目標(biāo)：鍛煉幼兒適用刀子教具構(gòu)成：托盤一個(gè)小盤兩個(gè)切模型組合一套菜板一個(gè)2、切香蕉目標(biāo)：同上教具構(gòu)成：托盤兩個(gè) （大） 菜板一個(gè)牙簽若干簽子若干餐巾紙若干水果若干小盤兩個(gè)（一

12、切好一沒切）操作方法：1 ）帶圍裙2）洗手3）用手巾擦干4）食物畫控制線5）切食物并放入盤中6）用紙巾擦刀擦菜板7）把物品放回8）品嘗倒的工作1、倒麥片目標(biāo)：練習(xí)手向下倒的工作持久性教具構(gòu)成：倒的工具小碟一個(gè)麥片若干托盤一個(gè)紙巾若干操作方法：1 ）把麥片倒入倒瓶2）把倒好麥片放入紙巾包好3）下課撒草坪里學(xué)習(xí)擰毛巾的方法，肌肉運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。道具：洗手的盆，擦手的小毛巾，防水的小圍裙。要點(diǎn)：盆里倒入約三分之一的水。把擦手毛巾折成一半，侵入水里直至全部侵濕。在水盆中再把毛巾折一次，然后把毛巾拿出水面，用兩手把毛巾擰干（ 左右兩手向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)）把擰干的毛巾掛在毛巾架上。在成人協(xié)助下倒掉盆中的水。用抹

13、布擦干濺在桌面上的水。提示：根據(jù)自己的習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)的方向或握毛巾的手勢(shì)會(huì)有所不同。如果是大一點(diǎn)的毛巾，可以和成人合力完成擰的工作。蒙氏心語(yǔ)：生理學(xué)家指出：兒童發(fā)展的過程中，有三個(gè)階段。其中有兩個(gè)重要的階段，就是學(xué)習(xí)走路和學(xué)習(xí)說話。蒙臺(tái)梭利日常生活（剪紙）目的：正確使用剪刀，練習(xí)剪的技能。培養(yǎng)幼兒專心的做事能力。道具：剪刀前端要圓，大小適合幼兒的手。長(zhǎng)方形紙，紙上畫有直線或曲線、鋸齒線、螺旋線。要點(diǎn)：用右手拇指、食指、中指握住剪刀，左手拿紙。在剪刀一開一合之間，成人示范正確的剪紙方法。鼓勵(lì)孩子剪剪看。當(dāng)孩子已會(huì)使用剪刀后，再讓他沿著線來(lái)剪紙。提示：沿直線剪紙是最簡(jiǎn)單的，隨著技能的熟練再逐漸加大難度

14、。蒙氏心語(yǔ)：通過擁抱和接觸能幫助兒童在外界環(huán)境中建立安全感。蒙臺(tái)梭利日常生活（門的開關(guān)）目的：學(xué)習(xí)開門、關(guān)門的正確方法。培養(yǎng)良好的禮節(jié)。道具：要點(diǎn)：1 站在不會(huì)碰到門的地方，右手握門把，輕輕旋轉(zhuǎn)，把門推開或拉開。2 走出去，右手再握住外側(cè)的門把，輕輕地把門關(guān)上。提示：在練習(xí)門的開關(guān)之前，可以準(zhǔn)備各種鎖、螺絲釘來(lái)讓孩子練習(xí)擰、轉(zhuǎn)、開和關(guān)的技能。蒙氏心語(yǔ)：若是有足夠的空間，嬰兒會(huì)爬行去抓取東西。蒙臺(tái)梭利日常生活（擤鼻涕）目的：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法。 道具：衛(wèi)生紙或面巾紙、手絹。要點(diǎn)：拿出衛(wèi)生紙，把衛(wèi)生紙展開再對(duì)折。雙手拿著紙的兩端，掩住鼻子。用手指 （ 食指、中指 ）壓住一個(gè)

15、鼻孔，從另一個(gè)鼻孔以呼氣的方式擤鼻涕，接著再擤另一個(gè)鼻孔。兩手手指捏合，將衛(wèi)生紙向前拉出、折疊。對(duì)折后把鼻水擦拭干凈。再折一次，然后扔到紙簍里。提示：提示孩子注意不要用太大的力，避免傷害到鼻腔。蒙氏心語(yǔ)：手讓人類表現(xiàn)他的智慧，并推動(dòng)文明向前進(jìn)。蒙臺(tái)梭利日常生活（泡茶） 目的：學(xué)習(xí)接待客人的禮節(jié)。培養(yǎng)幼兒做事的專注力和秩序感。道具：茶杯、茶壺、茶葉、茶匙。要點(diǎn)：舀出一茶匙的茶葉倒入茶壺里，再成人的幫助下如熱水浸泡。浸泡出茶葉的香味后開始倒茶。用一只手握住壺把兒，另一只手的食指和中指按住壺蓋，傾余茶壺將茶水倒入杯中。用同樣方法倒入第二個(gè)杯中。雙手端茶杯送到客人面前，并說：“請(qǐng)喝茶”。提示：客人走以

16、后，洗凈茶具放回原處。道具：道具：目的：學(xué)習(xí)端拿較重餐具的方法。全身運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。道具：裝有水的晾水瓶，晾水瓶要適合端拿。瓶?jī)?nèi)的水量可以依據(jù)孩子自身能力而進(jìn)行調(diào)整。一般情況下，瓶?jī)?nèi)的水量由少漸漸增多。要點(diǎn)：一只手握住水瓶的把手，端起水瓶。另一只手托住水瓶的底部，把水瓶在胸前端平穩(wěn)。看輕周圍的人或物，端著水瓶慢慢地走向目的地。到達(dá)后，把水瓶輕輕放在桌子上。提示：在日常生活中，有關(guān)拿、搬、放的動(dòng)作相當(dāng)多，有很多是我們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚?。由于搬運(yùn)的東西不同，我們所用力的大小、搬運(yùn)的方法也不同。如果從小開始由一些必要的動(dòng)作來(lái)培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)對(duì)您的孩子有很大的幫助。蒙氏心語(yǔ)：動(dòng)作是完整思考過程的最

17、后一部分，精神的提升必須借助于活動(dòng)與工作。蒙臺(tái)梭利日常生活（掃地練習(xí)）目的：學(xué)習(xí)正確的掃地方法。培養(yǎng)做事情的秩序感。道具：適合幼兒使用的笤帚、簸箕，碎布頭。要點(diǎn)：用粉筆在地板上畫上個(gè)小圈。把碎布頭撒倒在地上。右手握住笤帚，把碎布頭向圓圈中心掃。當(dāng)全部碎布頭都集中掃在圓圈中心后，左手拿簸箕，把碎布頭掃進(jìn)簸箕里。練習(xí)結(jié)束后，收放用具。提示：笤帚有不同的種類，拿法、握法也不同，針對(duì)每種方法成人都應(yīng)給與正確的指導(dǎo)。蒙氏心語(yǔ)：以前我們認(rèn)為幼兒沒有精神生活，但現(xiàn)在我們了解，第一年他最活躍的部分就是腦部。蒙臺(tái)梭利日常生活（刷灰塵）目的：學(xué)習(xí)刷的正確方法，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整。培養(yǎng)清潔感。小刷子、抹布及需要刷掉灰塵

18、的物品。要點(diǎn)：把需要刷掉灰塵的物品端倒一個(gè)安全、平穩(wěn)的地方。握住刷子，從上往下、從左向右把灰塵仔細(xì)刷掉。用潮濕的抹布把物品擦一遍，然后放回原處。提示：可收集各種刷子，如：舊牙刷、化裝刷、漿糊刷、油漆刷、衣刷等等。蒙氏心語(yǔ)：往往最文明國(guó)家的有錢人，在照顧孩子方面令孩子感到是最受虐待。蒙臺(tái)梭利日常生活（整理碎屑）目的：練習(xí)雙手活動(dòng)時(shí)的協(xié)調(diào)性。道具：小簸箕、小刷子、潮濕的抹布。用餐后，掉在桌子上的面包屑。要點(diǎn)：整理碎屑提示：鼓勵(lì)孩子練習(xí)清掃地板上的碎片、塵土等。蒙氏心語(yǔ)：兒童是通過努力從事活動(dòng)，從而使個(gè)人得到發(fā)展。蒙臺(tái)梭利日常生活（擦桌子）目的：學(xué)習(xí)擦的正確方法。練習(xí)有秩序地工作。道具：桌子、防水圍

19、裙、盆、水壺、抹布。要點(diǎn)：帶上圍裙，把水壺里的水倒入盆里。將抹布放入盆中，然后用擰毛巾的方法把布擰干。從左向右擦拭桌子，然后把抹布放進(jìn)盆里洗一洗，再擰干。在成人的協(xié)助下，把用過的水倒掉。提示：洗滌劑對(duì)幼兒的皮膚有刺激作用，所以清潔過程中，最好不使用。蒙氏心語(yǔ)：媽媽必須同時(shí)喂養(yǎng)孩子的身體與精神，且精神上的需要更重于身體上的需要。蒙臺(tái)梭利日常生活（植物栽培）學(xué)習(xí)種植的方法，關(guān)心，照顧植物。道具：孩子能搬得動(dòng)的小花盆，裝有土的桶，鏟子、噴壺、水壺和一些小石子。要點(diǎn)：在空花盆里先鋪幾粒石子。從桶里鏟兩、三鏟土倒進(jìn)花盆。把花 （ 植物 ） 在進(jìn)去，根部覆上土。用水壺慢慢倒入一些水，再用鏟子鏟土把根部完全

20、蓋住。最后用噴壺對(duì)著植物噴酒一些水。洗凈雙手和用具，把用具放回原處。提示：在把植物從小盆移植到大盆里，從花壇移植到花盆里及分珠種植時(shí)，都可以進(jìn)行植物栽培的練習(xí)。蒙氏心語(yǔ)：倘若我們必須在我們?yōu)楹⒆硬贾玫铆h(huán)境里生活一天，握相信那一定是一個(gè)非常痛苦的經(jīng)驗(yàn)。蒙臺(tái)梭利日常生活（梳頭發(fā)）目的：學(xué)習(xí)梳頭的方法，培養(yǎng)幼兒注意整理自己的儀容。道具：梳子、衛(wèi)生紙、小鏡子、小披肩。要點(diǎn)：面對(duì)鏡子坐下，圍上小披肩。拿起發(fā)梳，由頭上往下梳整前面、側(cè)面、后面的頭發(fā)。使用另一面小鏡子照照后面、左面和右面。脫下披肩，把落在披肩上的頭發(fā)撿起來(lái)，用衛(wèi)生紙包好，然后把披肩放回原處。把衛(wèi)生紙扔到垃圾桶里。提示：梳理頭發(fā)后，可引導(dǎo)孩子

21、自己整理衣服。蒙氏心語(yǔ)：對(duì)孩子來(lái)說，每一樣?xùn)|西不是井然有序就夠了，他還應(yīng)該跟孩子的需要相適應(yīng)。蒙臺(tái)梭利日常生活（穿衣服）目的：學(xué)習(xí)穿衣服的方法，培養(yǎng)孩子的自理能力。道具：合身的衣服、鏡子。要點(diǎn)：把衣服從衣架上摘下來(lái)，解開紐扣，打開前襟。左手提右邊的衣襟，讓右手先穿過袖子。右手穿過袖子后放開左手，然后右手伸到后面把衣服披到右邊肩脫，右手提左邊衣襟，讓左手伸到袖子里。把兩邊的衣襟對(duì)齊，扣好紐扣，一邊看鏡子一邊整理衣服。當(dāng)里面穿的是長(zhǎng)袖衣服時(shí)，要用手握住內(nèi)衣的袖口，再伸手穿衣。提示：當(dāng)里面穿的是長(zhǎng)袖衣，要用手握住內(nèi)衣袖口，再伸手穿衣。蒙氏心語(yǔ)：許多父母認(rèn)為：孩子應(yīng)該無(wú)一一的聽父母的話，同時(shí)父母也希望孩子能夠非常愛他們。在這方面，孩子常?？梢猿蔀楦改傅睦蠋煟?yàn)楹⒆拥乃枷胧悄敲吹膯渭?，他們的正義感更是讓人想不到。蒙臺(tái)梭利日常生活（脫衣服）目的：學(xué)習(xí)脫衣服的方法，培養(yǎng)孩子的自理能力。道具：合身的衣服。要點(diǎn)：解開紐扣，打開前襟。先用右手將在肩上的衣服脫下，然后兩手轉(zhuǎn)到背后。右手抓左邊的袖口，讓左手抽出來(lái)。雙手伸到前面，左手抓右邊的袖口，讓右手抽出來(lái)。衣服的前襟向上平放在桌上，撫平上面的皺褶并整理好。提示：在日常生活中自己