精選英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 精選英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回憶和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地理解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。下面是我搜集整理的精選英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。 精選英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)工作總結(jié)1 這次的翻譯實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是次絕佳的挑戰(zhàn)。首先，與之前做的翻譯作業(yè)相比，這次翻譯任務(wù)相當(dāng)困難，讓我第一次全身心的嚴(yán)厲仔細(xì)對(duì)待翻譯。其次，這次翻譯讓我理解到跨文化交際這個(gè)新的領(lǐng)域,在翻譯的過(guò)程也增進(jìn)了對(duì)這個(gè)新領(lǐng)域的理解; 再次,這次的翻譯實(shí)習(xí)給了我一次把課堂

2、所學(xué)的翻譯理論應(yīng)用于理論中的時(shí)機(jī)，在不但的比擬，推敲，衡量，找到最正確字詞句的過(guò)程中，我也漸漸領(lǐng)悟到翻譯的真諦。最終，這次翻譯實(shí)習(xí)也上次難得的經(jīng)受，進(jìn)一步熬煉我的翻譯程度，今后的筆譯和口譯的深造鋪磚添瓦。 這次翻譯實(shí)習(xí)讓我對(duì)如何做好翻譯，如何進(jìn)步翻譯程度有了更加深入的理解和感悟。首先，必需真正理解所要翻譯的材料;其次，用“忠實(shí)而通順地傳達(dá)原作內(nèi)容。最終，審校譯文。由于初次接觸到醫(yī)療環(huán)境中跨文化交際的話(huà)題，初讀原文時(shí)一頭霧水，不知所措，也無(wú)從下筆。而無(wú)法理解原文的內(nèi)容自然也就無(wú)法表達(dá)。于是我在網(wǎng)上查看了中文英文的背景資料后，再重新閱讀原文。 第一遍，把握文章大意，對(duì)一些疑難詞句作上記號(hào);第二遍細(xì)

3、讀原文，逐詞逐句逐段地自習(xí)討論，解決疑難問(wèn)題;第三編通讀原文，將全文精神“融匯于心。因此，要理解原文，不僅要準(zhǔn)確透徹地理解所譯的文本，而且還在文本之外下功夫，既要把握文本的背景學(xué)問(wèn)，以及與文本有關(guān)的各種特地學(xué)問(wèn)。第二步是表達(dá)，翻譯的一般標(biāo)準(zhǔn)是“信雅達(dá)，但針對(duì)此次文章的文體，可能把“忠實(shí)而通順作為翻譯標(biāo)準(zhǔn)更加適宜。為了完成“忠實(shí)而通順地轉(zhuǎn)達(dá)原作內(nèi)容，就要正確處理忠實(shí)與通順的關(guān)系。忠實(shí)與通順，本領(lǐng)一個(gè)沖突同意體的兩個(gè)方面，在表達(dá)的過(guò)程必需“統(tǒng)籌兼顧，一方面要準(zhǔn)確，精當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)達(dá)原文的意義，另一方面又要是譯文通達(dá)曉暢，符合標(biāo)準(zhǔn)，不行顧此失彼，或者重此輕彼。最終，在對(duì)譯文做審校，第一遍，比照原文，我覺(jué)察了

4、一些漏譯，誤譯的地方。第二遍，脫離原文，檢查出一些僵硬拗口的地方，還有些標(biāo)點(diǎn)，斷句方面的錯(cuò)誤。 通過(guò)這次翻譯實(shí)習(xí)也讓我熟悉到想要成為一名合格的譯者，第一，中文程度要高，要打下扎實(shí)的漢語(yǔ)根底，特殊是要下工夫進(jìn)步自己的漢語(yǔ)表達(dá)力量;第二，外文程度要高，特殊是要具有很強(qiáng)的閱讀理解和鑒賞力量;第三，學(xué)問(wèn)面要廣;第四。要熟識(shí)并把握根本的翻譯技巧。在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在這四個(gè)方面多下工夫，爭(zhēng)取做一名合格的譯者。 精選英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)工作總結(jié)2 我很榮幸的進(jìn)入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)不斷的充實(shí)自己。 說(shuō)到技能

5、，翻譯是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是熬煉一個(gè)人語(yǔ)言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要根底。從口譯的角度說(shuō)，假設(shè)語(yǔ)言文字有了比擬堅(jiān)實(shí)的根底，接下來(lái)我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。 練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是特別有針對(duì)性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)當(dāng)調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場(chǎng)，給自己造成肯定的壓力。看到材料中的中文后，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)用最流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。假設(shè)有哪些詞或句說(shuō)得不通順或者構(gòu)造不好，就可以記在筆記本上，之后可以向別人請(qǐng)教或者自己進(jìn)展查找。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能獲得較為明顯的進(jìn)步。 練思維，在英譯中時(shí)，聽(tīng)力

6、是根底，首先作為譯員，自己必需明白對(duì)方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個(gè)前提，接下來(lái)便是思索如何用精練的句子傳達(dá)出來(lái)，這對(duì)思維有著很高的要求。單單只是聽(tīng)懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)當(dāng)是工整的，讓受眾可以特別順暢地理解對(duì)方的意思甚至是精華。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語(yǔ)言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語(yǔ)言不應(yīng)當(dāng)有所偏頗。 但是不管是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地進(jìn)步。在我看來(lái)，這是成為一名好翻譯，一名不會(huì)落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個(gè)月以來(lái)，我的另一個(gè)很深的體會(huì)便是處里的同事時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，新的說(shuō)法，新的詞匯，我

7、覺(jué)得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務(wù)員，更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。 還有，作為翻譯，語(yǔ)言只是一個(gè)重要地前提，而博學(xué)那么可以為翻譯工作供給堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)理論的保證。在進(jìn)展翻譯工作的過(guò)程中，肯定會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域，假設(shè)不去進(jìn)展查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會(huì)消失只翻出了外表，而沒(méi)有把其中真正的內(nèi)涵傳到達(dá)。有時(shí)更有甚者，會(huì)鬧出一些不應(yīng)當(dāng)有的笑話(huà)。所以在平常多涉獵一些其他方面的學(xué)問(wèn)是對(duì)翻譯工作的一種學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。因此可以說(shuō)，一個(gè)好的譯員應(yīng)當(dāng)是一個(gè)博學(xué)的人。 英語(yǔ)翻譯的學(xué)習(xí)需要廣泛的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，所以平常的積累的也是很重要的，這就是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)翻譯的一些體會(huì)，當(dāng)然我還有一個(gè)很

8、好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，就是這份翻譯的工作，所以我肯定會(huì)努力完成我的工作。 精選英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)工作總結(jié)3 將近一個(gè)月的暑期翻譯實(shí)習(xí)課程即將完畢。在這次翻譯實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)教師黃教師為我們布置了5篇細(xì)心選擇的具有代表性的翻譯資料。翻譯資料內(nèi)容豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、高科技、實(shí)事新聞以及西藏文化保護(hù)等方面。 經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大家的英語(yǔ)程度都有了很大的進(jìn)步。作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我們中許多人以后有可能會(huì)走上英語(yǔ)翻譯的道路。這次學(xué)院組織的翻譯實(shí)習(xí)為我們供給了一個(gè)專(zhuān)業(yè)筆譯的時(shí)機(jī)，也讓我們體會(huì)到一名筆譯的親身感受。翻譯實(shí)習(xí)要求我們?nèi)娴貙⑺鶎W(xué)的各項(xiàng)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)結(jié)合起來(lái)，并在翻譯理論中，進(jìn)一步運(yùn)用翻譯技巧來(lái)進(jìn)步翻譯程度。在這次的翻

9、譯實(shí)習(xí)過(guò)程中，我雖然遇到許多困難，但也收獲頗豐。 以前，盡管知道自己已經(jīng)學(xué)了這么多年英語(yǔ)，英語(yǔ)程度應(yīng)當(dāng)也進(jìn)步許多，但心里總是對(duì)自己沒(méi)有信念，總覺(jué)得自己英語(yǔ)不夠好，對(duì)將來(lái)的一切感到憂(yōu)愁。但這次的翻譯實(shí)習(xí)之后，我感覺(jué)到翻譯其實(shí)也沒(méi)有那么難。只要仔細(xì)分析句子構(gòu)造，我們都可以翻譯出來(lái)。雖然，如今我的譯文用詞不夠標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)句也還不夠得體，但我信任只要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我也能翻出一篇好的譯文來(lái)。 這次翻譯實(shí)習(xí)除了使我增加了信念以外，更重要的是讓我覺(jué)察了許多翻譯的缺點(diǎn)和缺乏。首先是煉詞方面，用詞不夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)。我記得翻譯資料中有一個(gè)句子關(guān)于英國(guó)外交部的“traveladvice。 “advice本意是建議，但

10、建議用在這里總覺(jué)得不恰當(dāng)。經(jīng)過(guò)一番考慮，我翻譯成“旅行指南，但后來(lái)恍然覺(jué)得“旅行指導(dǎo)更恰當(dāng)吧。其次是語(yǔ)言表達(dá)力量缺乏。翻譯過(guò)程中，我明明對(duì)文章的意思理解，但真正表達(dá)時(shí)總覺(jué)得組織不好語(yǔ)言，翻譯出來(lái)的句子不夠得體。第三是學(xué)問(wèn)面不夠廣泛。比方，對(duì)于翻譯資料中涉及日本核輻射和英國(guó)皇室婚禮等材料，假設(shè)能理解許多背景學(xué)問(wèn)，翻譯起來(lái)會(huì)簡(jiǎn)單許多。另外，專(zhuān)知名詞的翻譯也是一個(gè)難點(diǎn)。例如，關(guān)于經(jīng)濟(jì)的材料中提及美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)?普爾公司和穆迪投資效勞公司，假設(shè)平常做一個(gè)有心人，多積累一些常見(jiàn)的專(zhuān)知名詞，翻譯起來(lái)也會(huì)比擬順當(dāng)。 翻譯是一門(mén)必需親自動(dòng)手理論的課程。不親自動(dòng)手，翻譯程度如何就永久無(wú)法得知，也永久進(jìn)步不了。這次的翻

11、譯實(shí)習(xí)暴露了我在翻譯上的缺點(diǎn)和缺乏，也為我今后的努力指明白方向。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)針對(duì)缺乏之處加以訓(xùn)練，并且多讀多看各方面書(shū)籍和新聞來(lái)擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面。這不僅僅是翻譯的要求，對(duì)于進(jìn)步我們的自身素養(yǎng)也很重要。 精選英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)工作總結(jié)4 如今，高職訓(xùn)練迎來(lái)了高速進(jìn)展的空前大好時(shí)機(jī)。為了更好地進(jìn)展高職訓(xùn)練，越來(lái)越多的訓(xùn)練工開(kāi)頭致力于高職教學(xué)改革工作，并獲得了令人矚目的成果。但與此同時(shí)，筆者也覺(jué)察有些課程的改革方面照舊有些滯后，需要引起更多更廣泛的關(guān)注，高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課程便位列其中。 一、翻譯實(shí)訓(xùn)課的重要性實(shí)訓(xùn)課作為理論性課程的重要組成局部，對(duì)高職訓(xùn)練來(lái)說(shuō)自然特別重要。與一般高等訓(xùn)練相比

12、，高職訓(xùn)練更加重視培育有用型、應(yīng)用型的人才。實(shí)訓(xùn)課程即為實(shí)現(xiàn)這一培育目的的重要途徑之一。楊國(guó)祥，丁鋼總結(jié)了高職課程建立的根本原那么，其中即有突出理論教學(xué)的原那么。同時(shí)，高職訓(xùn)練較一般高等訓(xùn)練而言更強(qiáng)調(diào)培育同學(xué)的動(dòng)手理論力量，有人也稱(chēng)高職訓(xùn)練為就業(yè)訓(xùn)練。因此，盡快縮短同學(xué)進(jìn)入工作角色的周期就成為高職訓(xùn)練的一個(gè)重要目的。設(shè)置一些理論性的課程，比照實(shí)訓(xùn)課，就有助于實(shí)現(xiàn)這一目的。翻譯課本身即是理論性特別強(qiáng)的課程，假設(shè)沒(méi)有大量的實(shí)際操練和訓(xùn)練，就簡(jiǎn)單偏于理論而失去其應(yīng)有的理論性意義。相反，只有通過(guò)大量的筆譯和口譯實(shí)操，在訓(xùn)練的過(guò)程中覺(jué)察并關(guān)心解決同學(xué)存在的問(wèn)題，同時(shí)補(bǔ)充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如

13、筆譯中長(zhǎng)句的斷句技巧、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽誤翻譯、預(yù)判技巧等，才能讓高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)更快地把握翻譯技巧和方法，進(jìn)步翻譯力量，從而增加其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 二、高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課現(xiàn)狀盡管翻譯實(shí)訓(xùn)課特別重要，但是高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課目前卻表現(xiàn)動(dòng)身展極其不平衡的狀況。 1.就重視程度而言，一些院校特別重視，不僅開(kāi)設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，有些還特地建立了翻譯實(shí)訓(xùn)室。然而，許多高職院校的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不重視或不夠重視翻譯實(shí)訓(xùn)課的建立，只是在翻譯課中加一些練習(xí)。究其緣由，一方面可能是財(cái)力、物力等方面有所局限;另一方面，那么可能是主觀上不

14、夠重視，有些院校那么根本不設(shè)置翻譯課和翻譯實(shí)訓(xùn)課。 2.在開(kāi)設(shè)了翻譯實(shí)訓(xùn)課的院校中，也存在著各種各樣的問(wèn)題。 (1)師資問(wèn)題教授翻譯實(shí)訓(xùn)課的教師必需要有翻譯學(xué)問(wèn)背景，要理解根本的翻譯理論、技巧、方法等，同時(shí)最好有商務(wù)理論背景?，F(xiàn)實(shí)狀況卻是，有些院校的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課是由純語(yǔ)言學(xué)背景但無(wú)翻譯背景的.教師來(lái)教授的，有些那么由有理論閱歷但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結(jié)果自然都無(wú)法令人滿(mǎn)足。 (2)翻譯實(shí)訓(xùn)課的課時(shí)缺乏有些院校也開(kāi)設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，但課時(shí)卻嚴(yán)峻缺乏，導(dǎo)致的結(jié)果是教師的講授和同學(xué)的練習(xí)均無(wú)法到達(dá)令人滿(mǎn)足的效果。 (3)缺乏好的翻譯實(shí)訓(xùn)課教材教材對(duì)教學(xué)活動(dòng)的重要性不言而喻。實(shí)訓(xùn)教材

15、包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文字材料、實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件、實(shí)訓(xùn)教學(xué)音像材料等。市面上缺乏此類(lèi)翻譯實(shí)訓(xùn)課教材，因此在教授翻譯實(shí)訓(xùn)課時(shí)只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來(lái)，教學(xué)效果確定會(huì)受到很大影響。 (4)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地缺乏或數(shù)量缺乏實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地對(duì)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性不言而喻，商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)亦是如此。但現(xiàn)實(shí)狀況卻是許多院校根本沒(méi)有商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。 (5)校企結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研開(kāi)展不夠在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，校企結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研等都起著舉足輕重的作用。據(jù)筆者較為詳盡的調(diào)查，這一塊的現(xiàn)狀總體也無(wú)法令人滿(mǎn)足。 三、高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的改革翻譯作為語(yǔ)言的五大根本技能之一，對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)而言，

16、其作用顯而易見(jiàn)。商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課更是商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的核心課程之一。據(jù)筆者較為詳實(shí)的調(diào)查，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外語(yǔ)系近幾年的畢業(yè)生有55%左右從事翻譯工作或與翻譯親密相關(guān)的工作。筆者這幾年也始終跟蹤該系畢業(yè)生的狀況，給相當(dāng)多的畢業(yè)生修改正翻譯任務(wù)，歸納了他們所面臨的最主要的困難和問(wèn)題：廣告的翻譯、商務(wù)信函的翻譯、合同的翻譯、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的翻譯、公司簡(jiǎn)介的翻譯等。這些都為筆者進(jìn)展的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課程的改革供給了資料和數(shù)據(jù)支持。以下，將討論高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的改革問(wèn)題。 1.重視商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用翻譯力量為語(yǔ)言的根本五大技能之一，實(shí)訓(xùn)課又是高職訓(xùn)練的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，因此高職商務(wù)英語(yǔ)

17、翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應(yīng)用外語(yǔ)系已將其列為專(zhuān)業(yè)必修課。在總結(jié)為期一周的商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候，許多同學(xué)都認(rèn)為通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)課，所學(xué)的學(xué)問(wèn)幾乎超越一學(xué)期的翻譯課。這其中當(dāng)然有夸大的成分，并且我們的實(shí)訓(xùn)課是在翻譯課上完以后開(kāi)頭的，自然離不開(kāi)翻譯課上所學(xué)的學(xué)問(wèn)和技巧、方法，但也在肯定程度上說(shuō)明白實(shí)訓(xùn)課的重要作用。 2.仔細(xì)制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件，開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)教材教學(xué)文件和教材對(duì)于教學(xué)活動(dòng)而言特別重要，我們肯定要重視其制定和開(kāi)發(fā)。筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)重視專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的重要作用，讓委員成員們參加到教學(xué)文件的制定和實(shí)訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)中來(lái)。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)其他的從事翻譯工作的企業(yè)人士參加其中。只有這樣，

18、制定出的教學(xué)文件和開(kāi)發(fā)出的教材才能在培育優(yōu)秀的翻譯人才過(guò)程中發(fā)揮重要作用。 3.做好翻譯實(shí)訓(xùn)課的師資培訓(xùn)工作教師在教學(xué)活動(dòng)中的重要作用完人皆知。為了更好地開(kāi)展翻譯實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)工作，肯定要重視師資和師資培訓(xùn)問(wèn)題。 (1)可以輸送有商務(wù)背景但無(wú)翻譯背景的教師去相關(guān)院校培訓(xùn)翻譯的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 (2)可以輸送有翻譯背景但無(wú)商務(wù)背景的教師去相關(guān)院校培育商務(wù)學(xué)問(wèn)。 (3)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的委員和其他企業(yè)界人士前來(lái)授課。 精選英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)工作總結(jié)5 兩周的翻譯實(shí)習(xí)完畢了，在這兩周里，自己也體驗(yàn)到了什么是獲得學(xué)問(wèn)與成就的喜悅，也感受到了路途的辛苦和天氣的難耐，但這一切都是這兩周自己親身體驗(yàn)而得來(lái)的感受，我感到很幸運(yùn)學(xué)?？梢越o我們支配了這次翻譯實(shí)習(xí)，也很感謝教師不辭辛苦地預(yù)備，讓我