幼兒園小班安全工作總結(jié)6篇

1、Word 幼兒園小班安全工作總結(jié)6篇 寫(xiě)工作總結(jié)是我們都應(yīng)當(dāng)要把握的一種寫(xiě)作技能，這是可以讓我們的工作更加有目的的，許多人在寫(xiě)好工作總結(jié)之后是能夠讓自己明確工作方向的，以下是我細(xì)心為您推舉的幼兒園小班平安工作總結(jié)6篇，供大家參考。 幼兒園小班平安工作總結(jié)篇1 平安關(guān)系著千萬(wàn)家！我幼兒園堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的原則，依據(jù)上級(jí)指示，有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下： 一、平安工作開(kāi)展?fàn)顩r 1、建立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)平安責(zé)任 在開(kāi)學(xué)初，我園依據(jù)園內(nèi)實(shí)際狀況建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并明確責(zé)任，做到齊抓并管，層層落實(shí)。 2、簽訂各項(xiàng)平安責(zé)任書(shū)。在開(kāi)學(xué)初我園與全體教職工簽訂責(zé)任書(shū)，與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任

2、書(shū)，與特別幼兒家長(zhǎng)簽訂平安協(xié)議等，促進(jìn)全體師生及家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)好幼兒平安。 3、建立健全平安制度和平安預(yù)案 依據(jù)各類活動(dòng)的開(kāi)展，制定相相宜的平安應(yīng)急預(yù)案，做到活動(dòng)前有預(yù)備，活動(dòng)中保平安，活動(dòng)后有收獲。同時(shí)，建立健全園內(nèi)平安制度，保證各類活動(dòng)有章可循。 二、平安教育教學(xué)活動(dòng) 1、開(kāi)展各類班級(jí)平安教育活動(dòng)。各班每周依據(jù)幼兒狀況及存在問(wèn)題，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。同時(shí)依據(jù)季節(jié)性的特征開(kāi)展活動(dòng)。如：春季疾病預(yù)防平安教育；夏季防溺水平安教育；夏季防蚊蟲(chóng)叮咬平安教育等，保證幼兒平安。 2、平安演練提高平安意識(shí) 依據(jù)幼兒狀況，開(kāi)展各類平安教育。如防地震，防火災(zāi)，防溺水，防踩踏等活動(dòng)的開(kāi)展，既能提高幼兒平安意識(shí)，

3、同時(shí)增加幼兒自我愛(ài)護(hù)力量。 3、平安教育滲透在一日活動(dòng) 在一日活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如：上下樓梯不推擠；嬉戲活動(dòng)不亂跑等。同時(shí)堅(jiān)持“放學(xué)前一分鐘平安教育”的原則，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。 三、平安排查不放松 每日各班排查本班級(jí)平安狀況；每周平安領(lǐng)導(dǎo)小組排查園內(nèi)平安；每月進(jìn)行大排查；做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改，將隱患扼殺在萌芽中。 平安是重中之重，平安需從小事入手。平安是基礎(chǔ)，我園將不斷完善，保證幼兒平安、健康成長(zhǎng)！ 幼兒園小班平安工作總結(jié)篇2 在忙勞碌碌中,我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康進(jìn)展;憂的是孩子們慢慢長(zhǎng)

4、大，他們的冒險(xiǎn)精神越來(lái)越強(qiáng)，平安工作更要加強(qiáng)。 良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動(dòng)的保障。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于本班幼兒大部分是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培育。我們?nèi)焕蠋煿餐_定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并仔細(xì)按常規(guī)管理的要求去做。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng)，保證幼兒的平安。在開(kāi)學(xué)初期針對(duì)班上新生多，我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的平安教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不熟悉的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的

5、平安教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣慢慢冷起來(lái)的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要留意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。 在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做 了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習(xí)慣。在危急的地方，我們貼出了危急標(biāo)志，告知幼兒這些地方不能去的緣由。每天堅(jiān)持晨檢，杜絕擔(dān)心全因素的存在，堅(jiān)持接送卡制度，確保幼兒入園和離園的平安。平安工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保

6、幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們老師始終保持高度的平安責(zé)任意思，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展工作，在本學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生任何平安事故。 幼兒園小班平安工作總結(jié)篇3 本學(xué)期我們小班由二位老師進(jìn)行教育保育工作，我們對(duì)班級(jí)平安工作具有劇烈的責(zé)任心，我們清晰地知道我們必需對(duì)班里孩子的平安切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。 我班共有幼兒33人，幼兒年齡為3歲左右，幼兒有了初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在開(kāi)學(xué)初本班級(jí)制訂切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教育，至學(xué)期末本班無(wú)一平安隱患的的

7、現(xiàn)象消失，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、每天嚴(yán)格晨午檢制度，發(fā)覺(jué)特別，準(zhǔn)時(shí)處理。 2、全面細(xì)致地完成家長(zhǎng)交代的事情，并準(zhǔn)時(shí)予以反饋。 3、注意平安教育在一日活動(dòng)中的重要性，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身平安和自我愛(ài)護(hù)，以避開(kāi)危急、避開(kāi)自身?yè)p害。 4、管理好班級(jí)物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法，避開(kāi)消失問(wèn)題。 5、做到每天、每周準(zhǔn)時(shí)消毒，避開(kāi)傳染病的發(fā)生。 6、嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅離開(kāi)成人和集體，增加平安意識(shí)。 7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。 8、培育良好的飲食習(xí)慣，避開(kāi)燙傷和食物中毒。我們鼓舞幼兒樂(lè)觀參與每月我班重點(diǎn)開(kāi)展的平安教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離

8、園的平安教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培育幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，還進(jìn)行了消防平安教育等。 十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要留意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒詳細(xì)措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有方案地進(jìn)行，漸漸提高孩子們的平安熟悉。 平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展平安工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件平安事故，平安工作圓滿完成. 幼兒園小班平安工作總結(jié)篇4 本學(xué)期我

9、和xxx老師共同負(fù)責(zé)小(二)班幼兒的教育保育工作，我班們對(duì)班級(jí)平安工作具有劇烈的責(zé)任心，我們清晰地知道我們必需對(duì)班里孩子的平安切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。 開(kāi)學(xué)初，我班共計(jì)28人，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活閱歷，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)，又經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，幼兒的平安意識(shí)也有所降低，因此本學(xué)期的平安工作的任務(wù)仍舊很重。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，本學(xué)期我們依據(jù)綱要，以規(guī)程為指導(dǎo)思想，在幼兒園健平安工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制訂切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教育，為確保目標(biāo)達(dá)到，

10、還制定了詳細(xì)的內(nèi)容和措施。 四位老師總能相互協(xié)作，在戶外活動(dòng)時(shí)確保有兩位老師在場(chǎng)，即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素老師也能準(zhǔn)時(shí)制止。 對(duì)于班里個(gè)別特別的的孩子我們也能賜予特別的照看。如郭世杰小伴侶，由于眼睛不是很好，很簡(jiǎn)單跌倒，還特殊簡(jiǎn)單尿床，每天出去都將他攙扶著，午睡后要定時(shí)提示他入廁。另一方面，我們叫他當(dāng)心一點(diǎn)，這樣平常他就會(huì)好一點(diǎn)了。 每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展平安教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的平安教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培育幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼

11、兒知道天氣冷時(shí)要留意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒詳細(xì)措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有方案地進(jìn)行，漸漸提高孩子們的平安熟悉。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，老師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教育幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒平安的重要條件。 平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展平安工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件平安事故，平安工作圓滿結(jié)束。 幼兒園小班平安工作總結(jié)篇5 平安工作始終以來(lái)都是我們各項(xiàng)工作

12、的重中之重，平安工作，重于泰山。幼兒的平安，是我們老師最應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。三月份是我們的平安教育月，結(jié)合平安教育月，我們班也組織幼兒開(kāi)展一系列的平安教育活動(dòng)： 一、結(jié)合幼兒的日常表現(xiàn)對(duì)幼兒進(jìn)行平安隨機(jī)教育 幼兒的年齡比較小，平安意識(shí)比較差，他們不知道什么事情是平安的，是可以做的，哪些事情又是危急的，是不行以做的。所以，在幼兒的日?；顒?dòng)中，常常會(huì)消失一些攃存在平安隱患的事情，比如：坐在椅子上蹺來(lái)蹺去、走樓梯時(shí)不扶住欄桿還東張西望，站到椅子上等等狀況。 針對(duì)這樣的狀況，當(dāng)我們老師發(fā)覺(jué)以后，就準(zhǔn)時(shí)地組織幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論，分析幼兒的行為，讓大家說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣？通過(guò)這樣的方法，不僅讓消失問(wèn)題的幼兒知道

13、這樣做是不對(duì)的，而且讓全部幼兒都知道什么是對(duì)的，什么是不行以做的。從幼兒身邊的詳細(xì)事例中對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，更加形象、直觀，更加簡(jiǎn)單理解和接受。 二、通過(guò)讓幼兒看平安標(biāo)志增加幼兒的平安意識(shí) 結(jié)合班級(jí)的平安課題討論及平安月的活動(dòng)，我們?cè)诰W(wǎng)上查找了一些常見(jiàn)的、幼兒能夠看得懂的平安標(biāo)志來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。如：不行以玩火、不能攀爬、禁止從高處往下跳、當(dāng)心燙傷等等。通過(guò)幼兒看形象的標(biāo)志圖片，以及老師向幼兒的講解，讓幼兒知道一些危急的物品是不行以玩的，危急的事情是不行以做的，進(jìn)一步提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 三、引導(dǎo)幼兒看一些關(guān)于平安教育方面的課件、宣揚(yáng)片等 直觀、形象的動(dòng)畫(huà)片是幼兒

14、比較喜愛(ài)的。因此，在開(kāi)展平安教育時(shí)，我們也采納了多種多樣的方式，看平安課件就是其中的一種方式之一。我們結(jié)合平安教育活動(dòng)，特意查找了一些關(guān)于平安方面的課件，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)課件，使幼兒更加清晰哪些事情是可以做的，哪些事情是危急的，不行以做的。另外，結(jié)合幼兒園的平安宣揚(yáng)片的觀看，老師通過(guò)向幼兒的講解活動(dòng)，也讓幼兒更進(jìn)一步地增加了平安意識(shí)。 四、利用家園聯(lián)系欄和幼兒成長(zhǎng)冊(cè)向家進(jìn)步行平安教育宣揚(yáng) 除了對(duì)幼兒的平安教育和宣揚(yáng)之外，在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)，我們與家長(zhǎng)也親密聯(lián)系，向家進(jìn)步行平安教育學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。利用幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)，并請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，提出一些我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)平安

15、教育和管理的方面；在家園聯(lián)系欄中，我們向家長(zhǎng)宣揚(yáng)了一些有關(guān)家庭中需要留意的平安問(wèn)題和平安隱患，讓家長(zhǎng)也提高對(duì)幼兒的平安教育，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，來(lái)切實(shí)提高幼兒的平安意識(shí)。 通過(guò)一個(gè)月的平安教育工作，我們班的幼兒在平安意識(shí)方面也有了很大程度的提高，比如：平常上下樓梯時(shí)，幼兒都會(huì)說(shuō)“手要扶著欄桿”；當(dāng)個(gè)別幼兒消失有平安隱患的行為時(shí)，其他幼兒都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的指出來(lái)。 幼兒園小班平安工作總結(jié)篇6 關(guān)愛(ài)孩子的身心進(jìn)展、關(guān)愛(ài)孩子的生命平安是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)微小處體現(xiàn)這一念，還將平安學(xué)問(wèn)等教育納入到了我們的課程中，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高老師、家長(zhǎng)、幼兒的平安意識(shí)及對(duì)相

16、關(guān)平安學(xué)問(wèn)的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)平安工作狀況總結(jié)如下。 一、確立幼兒自我愛(ài)護(hù)力量的培育目標(biāo) 平安教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也經(jīng)常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些平安教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園平安、家庭平安、社會(huì)平安，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的平安教育。在幼兒園我 們的重點(diǎn)是五官的愛(ài)護(hù)和身心的愛(ài)護(hù)，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體愛(ài)護(hù)和一些搶救小常識(shí)，在社會(huì)中則是一些生活平安常識(shí)及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培育，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。 二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安教育，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí) 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝

17、水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教育內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛(ài)的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、公平的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以平安感和信任感。 三、通過(guò)生活和嬉戲，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛(ài)護(hù)的方法與技能 為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖片，讓幼兒爭(zhēng)論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不便利？手受傷后該怎么辦？

18、”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法。活動(dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到不舒適，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。通過(guò)觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒適肯定要準(zhǔn)時(shí)告知成人，以免耽擱病情。嬉戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我愛(ài)護(hù)教育內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演嬉戲，在“小舞臺(tái)”嬉戲中進(jìn)行表演在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我愛(ài)護(hù)的技能在嬉戲中得到了進(jìn)展。 四、平安主題活動(dòng)組織形式的選擇 我們依據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分，集體與小組活動(dòng)：在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容，收集資料，然后通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到閱歷共享和溝通的目的。如：愛(ài)護(hù)五官、愛(ài)惜玩具等內(nèi)容我們都采納集體活動(dòng)的形式開(kāi)展。而歡樂(lè)的共享活動(dòng)、上廁所時(shí)的平安等活動(dòng)則采納小組溝通共享的方式?？傊?/p>