幼兒園教師班主任學(xué)年度工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園老師班主任學(xué)年度工作總結(jié)5篇 時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，回憶過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面是我給大家?guī)淼挠變簣@老師班主任學(xué)年度工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 幼兒園老師班主任學(xué)年度工作總結(jié)1 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地進(jìn)步自己的各項(xiàng)工作程度。 一、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，

2、才能進(jìn)步忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，樂觀參與各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 樂觀參與新編?福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書?培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動，充分理解?福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書?編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新訓(xùn)練理念，使?福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書?精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從

3、不計(jì)較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域 在課改活動中，能樂觀參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，帶著其他老師仔細(xì)討論、領(lǐng)悟?福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書?的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，樂觀開展主題 活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：“我是好寶寶、“花兒朵朵、“公路上、“好玩的水、“夏天的水果、“夏天的蔬菜、“天線寶寶等活動

4、，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩中“學(xué)，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更寬闊，活動的樂觀性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的狀況準(zhǔn)時訓(xùn)練，使每個幼兒都能有進(jìn)步。 三、堅(jiān)決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。 本學(xué)期，根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日

5、生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚(yáng)，對落后的 幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，做到“三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師樂觀協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班級的隊(duì)伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭取更大進(jìn)步。 四、突出特色，打造雙語教學(xué) 作為“雙語班的老師，首先我對自己嚴(yán)格要求

6、，在“一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了進(jìn)步自身的英語程度，我同其他老師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語程度有了明顯的進(jìn)步。 除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師實(shí)行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@局部時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會獲得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品味來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的樂觀性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體

7、的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來覺察學(xué)英語的樂趣。 工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語樂觀性漸漸增加了，在“一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“好玩的A、B、C課題，在“以老帶新活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。n bsp; 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“好玩的水活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)

8、感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用處、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用水。通過活動來使幼兒理解環(huán)保學(xué)問，增加喜歡大自然的意識。 六、親密聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日活動中，我同其他老師一道準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒消失特別狀況時，我都要求必需立即打 向家長詢問、理解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)心和愛惜幼兒的一些舉措，家長們 也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時，我們立即與家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。 為了充實(shí)家長們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)

9、時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相溝通育兒的閱歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他 老師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、進(jìn)步幼兒的動手操作力量有待于進(jìn)步、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，汲取他山之成功閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的

10、亮麗花朵。 幼兒園老師班主任學(xué)年度工作總結(jié)2 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，新的一年又來到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回憶過去，自工作以來我可以踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持走具有中國特色的社會主義道路，仔細(xì)貫徹黨的方針政策，喜歡幼教事業(yè)，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，聽從指導(dǎo)安排，對份內(nèi)的工作仔細(xì)做好，份外的工作搶著去做。除些，還利用空余時間，樂觀參與各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的學(xué)問武裝自己的頭腦，努力使自己做到舉止文靜言行全

11、都，為人師表。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我是_年參教的，做了九年的班主任了，回想這幾年的工作，感慨萬千。我面對的是一群35歲的孩子，假設(shè)單一的讓孩子學(xué)書面學(xué)問，他們不但不感愛好，還感到枯燥無味，這就要求我學(xué)習(xí)把握各方面的學(xué)問，對他們進(jìn)展綜合訓(xùn)練，讓幼兒從好玩地故事中學(xué)會講衛(wèi)生、愛勞動，在歡快的音樂中，學(xué)會最根本的行為習(xí)慣和禮貌用語，在興趣無窮的嬉戲中開拓智力，使幼兒全面進(jìn)展，身心安康成長。 我特殊喜歡幼教這個工作，雖然成天忙勞碌碌，不過我并無怨無悔，還感到驕傲和滿意，做一個“孩子王不僅要教幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問，還要關(guān)注他們的衣食住行，即要當(dāng)一名合格的老師，又要當(dāng)分保育員，幼兒的一舉一動，時時牽著我們的心，對

12、任何方面都不行無視。例如，早上對幼兒進(jìn)展晨檢，問吃了嗎?摸摸額頭發(fā)燒沒有，檢查有沒有帶危急品等，離園時對他們千吩咐，萬叮囑，路上留意平安，護(hù)送他們分開。我感到這樣工作著充實(shí)而富有生氣，孩子們的心靈就像一張白紙，需要我們把它繪畫成一幅漂亮的畫?？吹剿麄兛是蟮哪抗?，只有嚴(yán)格要求自己。虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常日思夜想，仔細(xì)閱讀各種有關(guān)的參考資料，樂觀向有閱歷的老師請教，仔細(xì)備好每一節(jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后躺在床上，但滿腦子仍是問題，靈感一來便遺忘了疲憊，一骨碌爬起來寫，直到滿足為止。這一切都是為了孩子，都是為了孩子的一切。值得! 功夫不負(fù)有心人，汗水澆灌獲豐收。我在鎮(zhèn)進(jìn)

13、展的業(yè)務(wù)競賽中都獲得了好的成果。成果只代表過去，將來還待于我們?nèi)ブ圃旌烷_拓，在今后的工作中，我要取長補(bǔ)短，努力工作，爭取制造出更好的業(yè)績。 幼兒園老師班主任學(xué)年度工作總結(jié)3 每一次總結(jié)都會去感慨時間過的很快，時間總是在我們彈指間靜靜消逝，大班上學(xué)期立即就完畢了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和缺乏之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個總結(jié)。 一、班級現(xiàn)況分析 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及大班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末展現(xiàn)、冬季親子運(yùn)動會及期末展現(xiàn)等多種形式為孩子供給自我展現(xiàn)的時機(jī)，讓孩子

14、更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比擬內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展現(xiàn)自己。到大班孩子的學(xué)問量有了肯定得積累、語言表達(dá)力量的進(jìn)步、自理力量、交往力量、都有了很大進(jìn)步。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會根?jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園指導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，互相諒解、互相溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原那么，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞?師風(fēng)師德建立?結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為師風(fēng)師德標(biāo)兵。 二、平安工作 幼兒園平安工作是幼

15、兒園全部工作的根底工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的平安事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們準(zhǔn)時針對這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對孩子進(jìn)展平安方面的再訓(xùn)練，通過案例分析、講道理、故事、平安演習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識也有所進(jìn)步。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。 三、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的指導(dǎo)和催促下，我們的訓(xùn)練教學(xué)工作也有了肯定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有預(yù)備課后有反思，虛心承受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的訓(xùn)練教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家

16、長走近課堂聽取他們的珍貴意見和建議，反思自己的缺乏進(jìn)展提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解力量、社會閱歷、學(xué)問的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。 四、家園共育 本著互相敬重、公平的原那么，我們會針對孩子的實(shí)際狀況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子安康進(jìn)展，我們通過與家長 當(dāng)面溝通、家訪、打 、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進(jìn)步行溝通，誠信對待家長效勞家長贏得了家長對我們的全都好評，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。 幼兒園老師班主任學(xué)年度工作總結(jié)4 在忙勞碌碌中一學(xué)期又將完畢了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也獲得了必需的成果。在我們播撒

17、的陽光和雨露之下，孩子們每一天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有程度上的進(jìn)展?；貞涍@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下頭從幾個方面來談一談我本學(xué)期所做的一些工作： 一、班級情景 我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開朗，在自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是幼兒的職責(zé)意識和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，進(jìn)步尤為突出。 二、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際情景動身，細(xì)心支配好每周方案活動資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、資料要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，

18、形象生動，和幼兒交融在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對指導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與別人相處。 2、課堂活動紀(jì)律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許聽?wèi){下位、答復(fù)下列問題時要舉手、并學(xué)會敬重別人，寧靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽?wèi){打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動、熬煉身體。在每

19、周方案活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動資料和運(yùn)動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。 四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深入地熟悉到，時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步文化專業(yè)學(xué)問程度。 五、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長理解自我孩子在園的情景。 經(jīng)過家園聯(lián)絡(luò)表、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

20、2、準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，準(zhǔn)時獲得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別情景要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通。 4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的提議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的理解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 六、存在缺乏： 1、本學(xué)期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成 2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力進(jìn)步自我分析問題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。 七、今后工作規(guī)劃： 1、進(jìn)取、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和討論，多方面的進(jìn)步專業(yè)技能

21、。 2、珍惜教學(xué)時機(jī)，加高校習(xí)力度：一是堅(jiān)持工作熱忱，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí);二是虛心慎重，連續(xù)加大向指導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí) 以上是我本年度的工作總結(jié)，缺乏之處請各位指導(dǎo)及老師指正。我必需再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。 幼兒園老師班主任學(xué)年度工作總結(jié)5 時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同程度的進(jìn)步，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學(xué)問與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)、教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期我們中x班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，關(guān)心新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展在訓(xùn)練教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原那么，敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的共性。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級，周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動，保證幼