幼兒園的年度個人工作計劃范文5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園的年度個人工作方案范文5篇 時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作方案了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢?下面是我給大家?guī)淼挠變簣@的年度個人工作方案范文，盼望大家可以喜歡! 幼兒園的年度個人工作方案范文篇1 一、狀況分析： 幼兒園在課程開發(fā)和施行的過程中應(yīng)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的親密合作。我園的各項工作的開展假設(shè)單靠幼兒園訓(xùn)練是難以奏效的，家長在我們訓(xùn)練的過程中是我們的合作伙伴，可見家長參加訓(xùn)練的重要性和必要性，因此，家庭訓(xùn)練是整個訓(xùn)練的一個重要組成局部，正受到前所末有的普遍關(guān)注，我們必需站在新的高度重新打量家長對訓(xùn)練的重要作用，充分

2、整合利用家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，充分發(fā)揮家長的訓(xùn)練作用，實現(xiàn)幼兒園訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的同步協(xié)調(diào)進(jìn)展。 我園教師在訓(xùn)練的過程中已經(jīng)能注意發(fā)揮家長的訓(xùn)練作用，我們的家長在訓(xùn)練的過程中也有了肯定參加訓(xùn)練的意識，但是我園家長的訓(xùn)練學(xué)歷層次有著很大的差異，我們地段內(nèi)很多家庭都是祖輩帶著孩子的，因此，家庭訓(xùn)練中卻仍普遍地存在與二期課改、素養(yǎng)訓(xùn)練相距甚遠(yuǎn)的問題和誤區(qū)：如，重智輕德，重知輕能，無視全面進(jìn)展;溺愛，保護(hù)多，包辦多，過高期望，導(dǎo)致在訓(xùn)練上違背規(guī)律;在家庭的訓(xùn)練中爸爸媽媽的訓(xùn)練和老人的訓(xùn)練不能全都起來，隨意性大，缺乏明確的目的與方向;重生理、輕心理;無視對幼兒獨立人格的敬重等這樣一些狀況，幼兒園與家庭，教師

3、與家長之間的地位還不夠公平，家長在訓(xùn)練中往往只是一個配角，這些問題與誤區(qū)的存在既限制了家庭訓(xùn)練優(yōu)勢的發(fā)揮，也影響了幼兒園訓(xùn)練的整體效果，對幼兒的訓(xùn)練極為不利。因此，樹立家園訓(xùn)練同步同方向進(jìn)展是必定的趨勢。而轉(zhuǎn)變家長工作的唯一途徑就是用?課程指南?的新理念引領(lǐng)我們的工作，反思過去的工作，盡快指導(dǎo)家長參加到我們的訓(xùn)練中來。 二、工作目的： 1、通過多種途徑，傳播科學(xué)育兒學(xué)問、關(guān)心家長進(jìn)步家庭訓(xùn)練力量。 2、充分利用家庭、社區(qū)的訓(xùn)練資源，開展多種形式的家長活動，探究積累親子訓(xùn)練閱歷。 三、活動形式： 親子活動、親子嬉戲、家長講座、家長閱歷溝通、伙委會、家長志愿者效勞隊、訓(xùn)練活動大公開、家委會、家長接

4、待日。 幼兒園的年度個人工作方案范文篇2 一、班況分析： 本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在34、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了肯定的理解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析： 深化學(xué)習(xí)?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?，圍繞課程目的的建構(gòu)與落實，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，進(jìn)步幼兒來園活動質(zhì)量。 (二)加強(qiáng)師資隊伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，進(jìn)步他們職業(yè)道德程度，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題討論方案及各年齡段課程活動，進(jìn)步教師教學(xué)研討程度，進(jìn)一步明確辦園目的。 (三)加強(qiáng)教師“專業(yè)的培訓(xùn)、培育，促進(jìn)教師內(nèi)涵的進(jìn)展，使教師的專業(yè)程度有明顯地

5、進(jìn)步。各段開展課題現(xiàn)場溝通、反思，并鼓舞教師多寫閱歷總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有根底上的明顯進(jìn)展，工作方案?幼兒園年度工作方案?。 (四)廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷進(jìn)步家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。 (五)有方案地改良園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步進(jìn)步幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。 (六)樹立正確的安康觀念，加強(qiáng)安康訓(xùn)練，保證幼兒平安。 (七)在園內(nèi)開展各項競賽活動，樂觀爭取參與市級各類競賽。 三、主要措施 (一)加強(qiáng)師德建立，全面進(jìn)步教師素養(yǎng) 1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己

6、的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 2、鼓舞教師利用業(yè)余時間進(jìn)修進(jìn)步學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議教師常常翻閱?早期訓(xùn)練?、?幼兒訓(xùn)練?、?學(xué)前訓(xùn)練討論?等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的討論。鼓舞教師常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)展一次，每次有一個主題，綻開爭論。爭取時機(jī)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課時機(jī)，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度。 4、樂觀參與市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀訓(xùn)練活動案例評比活動。平常班與班之間進(jìn)展互相聽課評課活動。期初，教師制定專題討論題目，期間仔細(xì)觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)展溝通。 (二)加強(qiáng)教科研工作，樂觀構(gòu)建園本課程 1、教科研是訓(xùn)練的先導(dǎo)，是進(jìn)步保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。續(xù)上學(xué)年確立的?利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒訓(xùn)練的討論?為園