實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022年工作計(jì)劃

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校開(kāi)展為主題，以 不斷深化內(nèi)部改革為動(dòng)力，繼續(xù)深入實(shí)施新課程改革，全面 提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。新學(xué)期爭(zhēng)取在學(xué)校 管理、課程教學(xué)、師資建設(shè)、校本教研、德育實(shí)踐等方面形 成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、 家長(zhǎng)滿意的中學(xué)。二、主要措施（一）積極探索課堂教學(xué)改革。新的學(xué)期，我校計(jì)劃在初一實(shí)行“問(wèn)題導(dǎo)向式課堂教學(xué) 模式”改革，以導(dǎo)學(xué)案為引領(lǐng)，先學(xué)后教，實(shí)行小組合作探 究，進(jìn)一步提高課堂效率，打造高效課堂。這項(xiàng)工作將于2022 年2月12日開(kāi)始啟動(dòng)，并對(duì)初一年級(jí)任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。（二）進(jìn)一步

2、落實(shí)“雙減”政策。根據(jù)“雙減”政策的要求，學(xué)校下一步將作業(yè)設(shè)計(jì)納入 學(xué)科教研，并作為集體備課的主要內(nèi)容，要把下一周的作業(yè) 設(shè)計(jì)備出來(lái)，進(jìn)行公示，主動(dòng)接受師生家長(zhǎng)監(jiān)督。基礎(chǔ)作業(yè) 應(yīng)緊扣教學(xué)進(jìn)度和研究?jī)?nèi)容，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，重在鞏固知 識(shí)，彈性作業(yè)應(yīng)注重探究性、實(shí)踐性，重在生活適用，支持 教師建立“作業(yè)超市”供研究有能力的學(xué)生自己選擇，作業(yè) 總量不能超過(guò)90分鐘，讓學(xué)困生能完成，程度較好的學(xué)生 有提高。（三）繼續(xù)強(qiáng)化集備和賽課活動(dòng)。新的學(xué)期，繼續(xù)按照集備和教學(xué)常規(guī)的基本要求，強(qiáng)化 集備的效果，通過(guò)有效的集體備課，大家群策群力、各抒己 見(jiàn)共同研磨教材，從而真正吃透教材，把握住重難點(diǎn)，掌握 好傳授知識(shí)的

3、方法，進(jìn)而提升課堂效率。同時(shí)，繼續(xù)實(shí)行教 師賽課制度，以比賽促提高。（四）努力搭建平臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。一是加強(qiáng)校本培訓(xùn)。學(xué)校選取教育教學(xué)及管理方面的書(shū) 籍供教師及班主任研究，對(duì)教育教學(xué)方向有深入的了解。為 了發(fā)揮老教師對(duì)青年教師的傳幫帶作用，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“青 藍(lán)工程”，通過(guò)示范課、匯報(bào)課及日常交流活動(dòng)促進(jìn)青年教 師快速成長(zhǎng)，盡早擔(dān)重任，挑大梁。二是提升教師基本功和科研能力。全面推進(jìn)普通話教學(xué), 加強(qiáng)普通話和書(shū)寫(xiě)方面培訓(xùn)，盡力提升教師基本功。鼓勵(lì)教 師記錄日常教學(xué)，多撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事和教學(xué)反思，多進(jìn)行 課題研究，使我們的老師成為基本功扎實(shí)、教學(xué)水平高、科 研能力強(qiáng)的全面型教師。三是夯實(shí)研究培

4、訓(xùn)，為教師的素養(yǎng)提升提供最大支持。 下一步，學(xué)校將為教師研究培訓(xùn)方面提供最大的財(cái)力和物力 支持，積極組織教師參加國(guó)家、級(jí)培訓(xùn)及各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué) 能手評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)研究讓優(yōu)秀的老師成為名師，讓年 輕的老師盡快成為優(yōu)秀的老師。（五）落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。新的學(xué)期，學(xué)校將重點(diǎn)開(kāi)展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、陽(yáng)光大課 間活動(dòng)、各種體育、藝術(shù)、學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)好第二課堂， 讓每位學(xué)生都能夠參與到豐富多彩的文體活動(dòng)中去，以到達(dá) 修德、強(qiáng)能、健體、成長(zhǎng)、成人、成才的目的。（六）充分利用落地式家校共育平臺(tái)，營(yíng)造家校合力育 人環(huán)境。一是我們利用落地式家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)專家引領(lǐng), 使“愛(ài)與希望”、“愛(ài)與接納”、“全職媽媽”三個(gè)課題組 全面行動(dòng)起來(lái)，讓這些特殊家庭的家長(zhǎng)接受系統(tǒng)的家庭教育 知識(shí)研究，不斷提高自己的育人水平。二是切實(shí)落實(shí)好學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)活動(dòng)，收集 優(yōu)秀家庭教育事例，開(kāi)展“好爸爸”“好媽媽”家庭教育大 講堂活動(dòng)，讓優(yōu)秀的家長(zhǎng)們提供他們的家庭教育故事，通過(guò) 一系列活動(dòng)，逐漸讓我們的家長(zhǎng)都成為“智慧型”家長(zhǎng)。三是在家校共育方面繼續(xù)進(jìn)行探索，挖掘廣大家長(zhǎng)的內(nèi) 在潛力，真正使家庭和學(xué)校形成合力，注重內(nèi)涵開(kāi)展，打造 我們學(xué)校鮮明的特色?？傊?，在新的學(xué)期