三年級(jí)上冊信息技術(shù)教案-12刷子噴槍繪美景 |人教版_第1頁
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文檔簡介

1、刷子噴槍繪美景一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)噴槍工具。2、認(rèn)識(shí)刷子工具。3、學(xué)會(huì)應(yīng)用噴槍和刷子工具。過程與方法1、簡單講解演示觀察法認(rèn)識(shí)噴槍和刷子工具。2、演示觀察兩工具的應(yīng)用。3、在任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的驅(qū)動(dòng)下,利用好想一想、做一做,進(jìn)行小組合作探索噴槍和刷子工具的應(yīng)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,并充分發(fā)揮他們的想象力、和創(chuàng)造力繪出他們自己的得意作品。二、教學(xué)法重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)噴槍和刷子工具的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):熟練掌握噴槍和刷子工具的應(yīng)用。一:導(dǎo)入同學(xué)們,前幾節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了了利用畫圖程序中的一些工具繪制電腦畫,現(xiàn)在請同學(xué)們來欣賞由我們學(xué)校高年級(jí)同學(xué)的作品,請同學(xué)邊欣賞邊思考這些作品

2、都用到了哪些繪圖工具呢?( 出示幻燈片,欣賞作品,欣賞完成后,讓學(xué)生回答第一個(gè)問題,“你能說出這些作品用了哪些畫圖工具嗎?”學(xué)生回答后,老師小結(jié)。)好同學(xué)們說得很正確,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“刷子噴槍繪美景”!(板書后,讓學(xué)生打開畫圖程序,進(jìn)行第一個(gè)新授環(huán)節(jié)。)現(xiàn)在請同學(xué)們打開畫圖程序二:新授環(huán)節(jié)一: 打開程序后,請同學(xué)們找到刷子工具,并請你說一說“刷子工具有幾種類型的筆刷?這些筆刷的名稱是什么?”利用教學(xué)軟件讓學(xué)生在教師機(jī)邊操作,邊回答。環(huán)節(jié)二: 同學(xué)們已經(jīng)知道了刷子工具中有九種筆刷,現(xiàn)在就讓我們來看看這些筆刷繪制的同一圖形是不是一樣形態(tài)的?(學(xué)生繪制后,總結(jié))通過剛才的繪畫,我們看到這些筆刷繪

3、制出來的同一圖形的形態(tài)是不一樣的。(出示任務(wù)一,學(xué)生在學(xué)生機(jī)操作。) 任務(wù)一: “選擇最粗的紅色筆刷,用刷子工具中不同種類的筆刷畫一條線。”環(huán)節(jié)三:現(xiàn)在請同學(xué)們來看一幅作品,請你來說說“這幅作品除了利用鉛筆、填充顏色等工具,還主要利用了哪個(gè)刷子工具呢”?對,主要還運(yùn)用了刷子工具中的噴槍工具,在這幅作品中,都有哪些圖形是由噴槍工具繪制的呢?學(xué)生答。那么噴槍工具怎么使用的呢?請同學(xué)看任務(wù)二“用噴槍工具,將三組圖片中的第一幅圖片畫上第二幅圖片上的噴槍顏色?!睂W(xué)生操作練習(xí)后,讓一名學(xué)生到教師機(jī)邊演示邊總結(jié)噴槍的使用方法,教師在課件中出示文字總結(jié)。任務(wù)二:“用噴槍工具,將三組圖片中的第一幅圖片畫上第二幅

4、圖片上的噴槍顏色?!杯h(huán)節(jié)四: 我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何使用噴槍工具,那么噴槍工具可以繪制什么呢?(出示幻燈,讓學(xué)生欣賞小樹及其它噴槍作品。)現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)利用噴槍工具繪制小樹的方法。請同學(xué)們打開微課 ,看完微課后,完成任務(wù)三。如果一遍看不懂的同學(xué),可以反復(fù)看微課。(繪制先完成的同學(xué)幫助有困難的同學(xué)。) 任務(wù)三:用噴槍工具畫一棵你喜歡的小樹。三:作品創(chuàng)作 同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了利用噴槍噴繪出一棵小樹,那么你還想用噴槍噴繪什么呢?同學(xué)們想的真好,老師這里有一張春天的圖畫,老師因?yàn)椴恢来禾煸谕瑢W(xué)們心中是什么樣景色,所以就沒有畫完,現(xiàn)在老師想請同學(xué)們把這幅作品完成。(出示作品)請同學(xué)按創(chuàng)作要求來完成作品,(出示要示)我們來看第一要求,完成第一要求后,開始繪畫。 同學(xué)們說得可真好,春天在你們心中真是太美了,那么現(xiàn)在就請你拿起鼠標(biāo),用噴槍工具噴繪出你心中春天的景色吧,請同學(xué)們注意,老師要求用的是噴槍工具。(學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo))四:作品評價(jià) 現(xiàn)在請同學(xué)們來看我們心目中春天的景色,這是。同學(xué)的,那么請你自己說一說,在這幅作品中,哪些是你

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