xx學校暑期托管服務(wù)工作總結(jié)

1、XX學校暑期托管服務(wù)工作總結(jié)為認真貫徹落實總書記關(guān)于學生課后服務(wù)的重要指示，根 據(jù)教育部辦公廳關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知精 神，結(jié)合上級有關(guān)部門關(guān)于探索開展暑假托管服務(wù)工作的通 知要求，我校積極開展暑期托管服務(wù)工作，切實解決人民群 眾的“急難愁盼”，引導和幫助學生度過了一個平安、快樂、有 意義的假期?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、堅持暑期托管的基本原那么（一）堅持公益普惠性。暑期托管服務(wù)是一項公益性、普 惠性工作，我校參照課后服務(wù)相關(guān)政策，采取財政補貼、服務(wù) 性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，實行服務(wù)性收費或代收費的, 要按照公益性原那么，合理核定收費標準，并對家庭經(jīng)濟困難學 生予以減免。（二）堅

2、持社會廣泛參與。學生暑期服務(wù)是社會、家庭、 學校等多方的共同責任。我校認真統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)各類資源，充分 調(diào)動學校、青少年宮、青少年活動中心和兒童之家等本系統(tǒng)資 源，廣泛發(fā)動社區(qū)、街道等單位共同參與，并與有關(guān)部門加強 協(xié)調(diào)溝通，統(tǒng)籌力量共同參與。（三）堅持教師志愿參與。積極引導和鼓勵優(yōu)秀教師志愿 參與暑期托管服務(wù)，但不得強制。對志愿參與的教師給予適當 補助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。統(tǒng)籌合理 安排教師志愿參與托管服務(wù)的時間，保障教師權(quán)益，既要保障 教師暑假必要的休息時間，也要給教師參與暑期教研、培訓留 出時間。（四）堅持學生自愿參加。暑期托管服務(wù)主要面向確有需 求的家庭和學生，并由家長

3、學生自愿選擇參加，不得強制要求 學生參加。主動向家長宣傳告知具體安排。同時，積極引導家 長關(guān)心重視孩子暑假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、 交流互動，使孩子的暑假生活更加豐富多彩。二、明確暑期托管工作方案（五）制定學校暑期托管工作方案。充分發(fā)揮對學生暑期 托管服務(wù)的統(tǒng)籌職責，在充分調(diào)研和學習借鑒的基礎(chǔ)上，結(jié)合 本地實際，制定本校暑期托管服務(wù)工作方案。（六）確定服務(wù)對象和時間。我校暑期托管服務(wù)主要面向 本轄區(qū)內(nèi)確有托管需求的小學生，優(yōu)先滿足平時家中無人照管 的雙職工家庭、進城務(wù)工人員子女、留守兒童等群體需求，由 學生家長自主自愿報名參加。服務(wù)時段參照上下班時間，服務(wù) 具體起始時間結(jié)合實際安

4、排。（七）合理安排服務(wù)內(nèi)容。暑期托管服務(wù)以基本看護為主, 合理提供其他服務(wù)，確保學生得到充分休息。學校開放教室、 圖書館、運動場館等資源設(shè)施。在做好看護的同時，重點提供 豐富多樣的體育活動、閱讀指導、勞動教育、綜合實踐、興趣 拓展、作業(yè)輔導、心理健康教育等，促進學生身心健康開展。 嚴禁組織學科培訓、集體補課、講授新課。積極探索在確保安 全健康的情況下，通過學校食堂、第三方集中供餐等方式，努 力為有需求的學生提供午餐午休服務(wù)。（九）積極探索拓展暑期托管服務(wù)資源。充分利用青少年 宮、青少年活動中心、兒童之家、社區(qū)活動中心等資源共同參 與，同時鼓勵機關(guān)、國有企事業(yè)單位利用自有場地資源為職工 子女提供

5、暑期托管服務(wù)；從參與人員上，既發(fā)動招募優(yōu)秀教師 參與暑期托管服務(wù)，也積極招募優(yōu)秀大學生志愿者、社會專業(yè) 人士、退休教職工、熱心家長參與。對參與托管服務(wù)的人員進 行必要的崗前培訓，明確崗位職責，尤其是平安看護職責，并 進行相應(yīng)的考核管理。充分利用當?shù)丶t色教育基地、博物館、 文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源。三、強化暑期托管保障機制（十）落實經(jīng)費保障。完善暑期托管服務(wù)經(jīng)費保障機制， 實行服務(wù)性收費或代收費，并向社會公示。提供午餐服務(wù)，由 家長自愿選擇并承當費用。對志愿參與的教師和其他社會人員 給予適當補助。（十一）保障師生平安健康。建立健全暑期托管服務(wù)的安 全管理制度，制定平安應(yīng)急預案，明